關于五年級作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
黃山，以雄偉壯麗馳名世界，多少人想去登臨游覽啊！沒想到，我居然有機會和媽媽一起去游覽，真另人興奮啊！
一進黃山，最先映入我眼簾的就是那飛流直瀉的瀑布。他像一條銀色的綢帶，從云里抖落下來，夾著嘩嘩的'水聲，真是＂飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。＂
我爬過四川的岷山，北京的香山，可沒見過黃山這樣陡的峰巒，黃山真奇啊，有的像武松打虎，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像仙人背簍……奇峰羅列，引人入勝！黃山最險要的地方要數＂鯽魚背＂，這是在兩個山峰間架起的天橋，高達1800米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰心驚。登上天都峰的人，回頭一望，都回發出驚呼：＂好險啊。＂
黃山的云海也很美麗，進看它像層層濃霧，把那些奇風異景遮得無影無蹤，大風吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現在眼前……
美麗奇妙，雄偉壯觀的黃山，我愛你，我即使走到天涯海角，也忘不了你！
五年級作文 篇2
我的腦海里有很多美好的回憶，但留給我印象最深的，還是我們班主任廖老師，特別是在花香鳥語的春天，耳邊總會縈繞著廖老師那溫暖的話語。
當春風吹綠山川、喚醒了大地，一件往事總讓我想起。那天一路上陽光明媚，小鳥也在樹枝上歡快地唱著，碧空萬里無云，我高高興興地來到了學校，學校是我們的樂園。不知不覺就上課了，在上語文課時，聽到窗外小鳥清脆的叫聲，心也隨著小鳥飛去。我的'眼光被一只美麗的鳥兒給吸引住了，兩眼停留在小鳥的身上，看著它在窗外自由自在多歡快，我呆住了，忘記了在上課，老師講的什么我全然不知，沉浸在外邊的世界里。突然，聽到老師的聲音在耳邊響起：“楊朋衛請你回答剛才老師提的問題。”頓時我的臉“刷”一下紅了，頭也不敢抬起來，慢吞吞地站了起來，結結巴巴地說：“老師你說的什么？”頓時只聽見同學們那帶有諷刺的笑聲，我的頭更低了，這時老師說：“請坐下吧！”不知這節課怎么這么長，等到下課了，老師把我叫到辦公室去。我站在老師面前，心想廖老師肯定要狠狠的罵我一頓，可能還要告訴家長，我越想越害怕，眼睛里充滿了悔恨的淚水……可在那里廖老師溫柔地對我說：“你上課怎么沒有聽講呢？你的成績雖然名列前茅，但你不要驕傲，有一句名言說的好：虛心使人進步，驕傲使人落后！”說完廖老師又重新給我講了一下上課的內容。她雖然沒有批評我，但我心里比挨打還難受，她的這幾句話讓我懸著的心恢復了平靜，從那以后我更加喜歡廖老師了。
廖老師不但會教育學生，還會細心、耐心地回答同學們提出的問題，也會鼓勵那些后進生，她在我心中是多么的“神”。
廖老師，我永遠都會記得你！
五年級作文 篇3
星期五，陽光明媚，我們在操場上舉行了“跳蚤書市”。
剛要開始的時候，同學們的心情可激動了。恨不得馬上就沖進操場。不一會兒，跳蚤書市活動就開始了。我是個售貨員，我坐在書攤旁等待著顧客的到來。沒等多久，一位客戶就來到了我的書攤旁。“這本書多少錢？”他拿起書不好意思的問了問。“三元。”我熱情的回答了他。只見小女孩有點不想買的意思了。我當機立斷說：“兩元賣給你。”這回小女孩終于買下了這本書。又來了一個小弟弟，他拿起來地上的一本《查理九世》問：“這本書多少錢？”我拿起書看了看，說：“這本書四元。”這個小弟弟便爽快的答應了。不久過后，一波便停止了。我看見我的錢罐里全是“毛爺爺”和硬幣。接著，吳老師見到我們沒什么客人了，便提議道：“買兩本可以送一本《課課通》。”我就吆喝起來：“買兩本書可以送一本《課課通》。”這是一位老師來了，選了一本《課課通》，問了問：“這本書多少錢？”我的助手二號施金宇把書拿過來說；“四元。”這位老師說：“兩元行不行啊？”我助手二號施金宇說：“不行，最少三元，再低要虧本啦。”那位老師笑了笑，遞了出三元。
之后我們的`生意一直很好，轉眼間存錢罐里裝滿了“毛爺爺”，連手都生不進去啦。正當我們的顧客沒有到的時候，一位“敵人”來推銷了。讓她在502班，我們是“敵人"，買他們的東西不是自己作死嗎？但我的伙伴很想買，我決定幫她一把――幫她砍價。那個“敵人”上來就說這本書怎么怎么好。但還是被我一一攻破。等他把這本書怎么好說完以后，我就說：“別吹啦，這本書哪里有那么好？有我在，你就別想提太高的價格。”等他說完架以后，我已想好對策。“什么這本書四元，你也太坑了，你看這本書，那么就，還有幾頁壞了，要我說就兩元。”“什么兩元？我們豈不是要虧大發啦！必須四元！”“要不然我們不買啦！”當那個人一聽到“不買了”，這個詞眼兒時，嚇了一跳，便說：“最少三元賣給你。”我高興的說：“哈哈，成交。”我都佩服我的口才啦。
為了當這個售貨員，我連錢都沒花，真慘。上次我沒帶錢，這次帶了錢卻沒花。不過我還是期盼下一次跳蚤市場的。
五年級作文 篇4
餃子，是我國北方的傳統美食，特別美味。今天，就讓我們來談一談餃子吧！
餃子是怎么來得呢？話說很久以前，冬至的時候特別冷，人們外出時，有的被凍壞了耳朵，人們特別好心，給他們送去了藥，還把一些面粉和成面，放上餡，包成耳朵的形狀給他們送去，保佑他們早點康復。起先這種東西叫餃耳，后來才有了餃子的名稱。俗話態度端正：冬至餃子夏至面，就是說，冬至要吃餃子，以保佑人們的`耳朵不被凍壞，這樣就有了冬至吃餃子的習俗。每當過年時，一盤熱騰騰的餃子都會端上飯桌。平時也要吃點餃子，可見餃子在人們心中地位有多高。過年時，爺爺也按照習俗，把餃子端上桌，供養一會老天爺再吃。這可不是迷信，這是對上天的一種虔誠的感恩的一種心態，希望全村風調雨順，五谷豐登。全村人民活得幸福。這就是餃子的由來。
餃子的樣子很可愛，挺著一個大肚子，邊上有一條美麗的花邊，樣子像個胖乎乎的大元寶，又吉祥又可愛。
餃子不僅樣子可愛，風味也不錯，餃子的風味多種多樣，韭菜的，蘑菇的，藕的真是讓人垂涎欲滴呀！
說到這兒，我也有點饞了，看，媽媽正在那兒包餃子呢，我們也去幫一下忙，插插手吧！媽媽和好面，剁好餡，我們便開始包起餃子來。媽媽把面成成長條狀，揉了揉，然后剁成幾個三角形的面團，揉好，搟成餃子皮，開始包起餃子來。我也開始幫忙了。我包了一個餃子，一看，這哪里是餃子呀，簡直像個肉包子。媽媽教我，餡別放太多，也別放太少，包時先捏中間，再捏兩邊，才能包出又好看，又好吃的餃子來。我按照媽媽的方法去包，果然包出了好看的餃子。
媽媽把餃子撲通撲通倒進鍋里，過了幾分鐘，又過了幾分鐘，一直過了二十多分鐘，餃子才由白變紅，浮了上來。媽媽說：熟了。說著，就要將餃子撈出來。我問媽媽：你怎么知道餃子是生是熟呢？餃子只要略帶顏色，鼓起來，浮上來就熟了。媽媽說。這使我想起一個謎語：一只只白鵝，撲通跳下河，剛下沉水底，最后跳出河。
餃子煮好了。我嘗了一個，太香了！我大吃起來。吃了一盤，我飽了，但是我卻說：再來一盤！餃子實在太香了。
吃餃子，這是我國的傳統文化，也是我國特有的風俗。
五年級作文 篇5
我的家鄉在浙江慈溪，那兒山美地也美。
我的家鄉盛產楊梅、水蜜桃、葡萄。這些不僅飽滿多汁，讓人一看就生愛慕之心，而且味美，讓人“口水直流三千尺。”這些特產物美價廉，十分受我們當地人的喜愛，而且每逢收獲季節都要親自去采摘。
最吸引人的還要數跨海大橋。大橋的欄桿呈七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，你肯定會問這不是彩虹的顏色嗎？沒錯，這就是彩虹的顏色，這樣設計可以減輕司機的視覺疲勞，從而不會發生車禍。車道呈S形，也是讓司機減輕視覺疲勞，隨時保持清醒。到了晚上，大橋燈火通明，像一條長龍，發光的燈就像是龍的鱗片，非常漂亮。跨海大橋非常的'長，讓我們和上海越來越近。
我的家鄉一年四季各不一樣，春天，桃紅柳綠，小樹發出嫩芽，小河開始緩緩地流，小燕子從南方飛回來了；夏天，太陽當頭照，我們可以在柳樹下乘涼，在小河里游泳，好不涼快；秋天，果園里碩果累累，各種各樣的水果紛紛張開了笑臉；冬天，屋前、屋后、屋頂上全部白雪一片，這可是我們小孩子的天地，我們可以堆雪人、打雪仗，好不熱鬧。
我愛我的家鄉！如果你想來，我可以帶你參觀。
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