【熱門】五年級作文合集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
人生的歲月就如小橋流水，一去不復返，那些美好的回憶，也將順著這條流水一直往下流，只有那一兩個被夾在巖石，讓人刻骨銘心，一次挫折：
“啊”的一聲，一個幼童的哭聲，打破了一個寧靜的中午，那被石頭絆倒的.幼童趴在地上，等待著父母的迎救，那名幼童也正是我，幼童繼續哭著，沒人理采。
一句鼓勵：“加油！寶貝”一名并不深刻的話語，動激發了我心中的火花。
一個成功：“我成功了！”我咬緊嘴唇，手一撐，腿一站，頭一抬。我成功了，我想：這并不是一件困難的事。
在他人眼里，這可能并不是件很了起的事，但在那個我眼里，卻是一件很了不起的事，因為那對我來說，是我人生剛剛邁出的一大步。
從此以后，那個我學會了堅強，學會了一句話：“加油！寶貝”每當再遇到困難時，我就會想到這句話，這個挫折、鼓勵、成功將會記載到我“人生寶典”之中，讓我永遠銘記在心中，因為正是這“三個一”，一直鞭策著我、鼓勵著我。
經過這次教育后，我長大了，不再依靠父母，變得獨立起來，與其他陔童不一樣了，當別的孩子還在媽媽幫助下穿衣服時，我早已自已穿好了衣服，別人都需要媽媽的幫助，而我卻已經在那次教育后，變得勇敢，做到自已解難題，不在軟弱。
我一天天的長大，慢慢地也知道了不但要幫助自已，也要幫助別人。終于，她知道了那“三個一”的真正含義：當自已遇到挫折時，不能只依靠他人解決問題，只能靠自已的行動來證明自已，證明自已：“我能行”！
在人生的旅途道路上布滿了荊剌，也正是在這條道路上我一次次的失敗，又一次次的成功，讓我對那“三個一”，永遠在刻在了心中，永遠不會忘記。
五年級作文 篇2
每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外：一個“西施”媽媽，一個“張飛”爸爸，還有一個樂天派的我。所以我的家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。
我們家的愛好就是愛運動。記得有一次，我們家早上五點就起床了，你們知道是為了什么嗎?告訴你們吧，是因為我們要鍛煉，媽媽爸爸常說要多鍛煉，對身體有好處，既然如此，那我們就舉行一次運動日。我們在小區里拿著條毛巾晨跑，也不知道跑了幾圈，回去的時候已經是氣喘吁吁、滿頭大汗，好像累得要趴下了，我問媽媽：“媽媽，媽媽，我們現在要干嘛呀?”媽媽上氣不接下氣地說：“按…按照…行程表的話是…是去空曠的地方蛙…蛙跳!”“我體力快透支了啦~~老媽，我們還是回去吧!”“這怎么可以!”老爸嚴肅地說，“你做事情就是這個壞習慣，愛半途而廢!”“唉，老爸老爸，知道了啦!你可愛的小寶貝會改正的!”我裝出了一副“乖乖女”笑容。轉眼間，又到了寧靜的.夜晚。媽媽告訴我們她訂了一個羽毛球館的位子，讓我們一家三口比賽一下。而我呢，就當了一個“名副其實”的小“裁判”。我看著爸爸媽媽的打來打去，腦袋都快要暈了呢!
我愛這個家，我更加愛家里的溫馨與快樂。
五年級作文 篇3
盡管春天已經來到，可是我卻感受不到春天的溫暖，天氣還是那么的冷。
放學了，走到校園里看見柳樹的枝頭已經長出一點新綠；花園里的小草依然耷拉著腦袋，似乎沒有一絲要頑強拼搏的.意思；松樹卻長得更綠了。
我故意繞了一個彎，走向花園，雖然聞不到花兒的芳香，泥土的溫軟，小草的新鮮，但是我能聽到小鳥嘰嘰喳喳嬉戲玩耍和歌唱的聲音。
魚池里隱隱約約的可以看到幾條小魚在蹦蹦跳跳，看到這一切。我情不自禁地唱到：“春天在哪里呀！春天在哪里……”還時而用手捉捉魚兒，逗魚兒玩一玩，魚兒時而探出水面，時入鉆入水中，給池水帶來無限生機。
一對小麻雀也來湊熱鬧，他們站在石凳上你啄一下我，我啄一下你，一會兒飛上電線桿，一會兒又消失在樹之間……
“春大姐，麻煩你帶給我難忘的春天，請讓小草綠得生輝，讓小花開得漂亮吧！”我高興地喊著。
五年級作文 篇4
唉，最近幾天，才5月十幾號，天氣就是熱的要命。透藍的天空,懸著火球般的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤.�？晌覀冞�是要去上學，而且還是頂著烈日來回跑。都是因為太陽，真討厭！我不斷地在心里詛咒這鬼天氣，詛咒這討厭的太陽。
今天，仍然如此。我一回到家，就立馬把電扇打開，悶悶不樂地看著書。邊看書邊腹誹該死的太陽，真想把太陽揪過來好好打一頓。忽然，一束強烈的陽光射進我的`房間里，刺得我睜不開眼晴。當我睜開眼睛的時侯，我的面前坐了一個圓圓的，發著光的球。它開始自我介紹：“我是太陽，來自太陽系的......”“哦，原來你是太陽”。我驚訝的說：“我正要找你聊聊呢�！�
我問：“太陽，你到底怎么搞的？我們的地球為什么溫度會這么高呢？莊稼都鬧旱災了，你說你操的什么心呀？”
太陽公公說：“我也不知道呀，我一直都是安分守己地工作呀！再說人家別的星球也沒說我呀？人家還一直夸我工作做得好呢！”
我問：“那我們地球的溫度為什么高呀？你說說！”
太陽公公說：“那是因為你們不好好保護環境，冰山都融化了60多米，還亂排放二氧化碳，把臭氧層都破壞了。這能怨我嗎？”
我說：“哦，那我們夏天要把空調開到26℃以上，要控制二氧化碳的排放量對嗎？”
太陽公公說：“對，只有好好保護地球，地球才不會受傷害，地球才不會有災難，好好加油吧，地球人，再見！”
唉，看來還是保護環境的好，我們可不想再受熱了，那多不好受呀！
五年級作文 篇5
上網玩游戲、聊天好嗎
正方：小學生聊天，玩游戲好處多。
反方：小學生上網聊天壞處多。
正：現在是信息社會，網絡時代。作為未來社會的主力軍應該掌握熟練運用網絡的技術，因此我認為小學生上網聊天好處多。
反:我不同意正方的觀點，小學生的主要任務是學習，因為，小學生應該把主要的精力和寶貴的時間用在學習上。上網聊天，游戲壞處多。
正：網絡游戲豐富多彩，促使動腦，動手對我們的智力的開發很有好處。
反：正因為網絡游戲的豐富多彩，才是學生受到不健康的內容的影響，有的同學生沉迷網絡游戲不能自拔，成績一落千丈，網網絡游戲對我們的毒害太深了。
正：學生收到不聯網站的影響，是他們沒有頑強的意志和健康的心理素質。與網絡游戲沒有什么關系，事物都有正反面，槍可以打人，也可以打朋友，你能說用槍的`壞處多嗎？
反：這時應為我們年齡小，非辨是非的能力差，因為學生更不能玩游戲。
反：對辯友的話讓我想到了一個寓言。一個農夫鋤田時，偶然撿到了一只撞在樹樁上的兔子，便放下鋤頭守株待兔，結果不但沒有撿到第二只兔子，還荒蕪了田地，如果上網那聊天偶然一次救了人的性命，并以此為借口沉迷網絡游戲中，那荒蕪的將是整個人生。
五年級作文 篇6
在雪森蘋果，高城蕾拉，笹原名月離開童話世界的1個月后，他們都把這個事給忘了，直到有一天……在童話世界里，女王又生了一個可愛的女孩，叫冰凝雪雅，但是好景不長，有一天黑暗童話的女王來搗亂，冰凝雪雅才剛滿8歲，女王迫不得已用魔法把她送到人類世界里去，并告訴克里斯把那三個小女孩叫過來。
克里斯變成兔子，來到的人類世界里，并找到了蘋果，蕾拉和名月，他們看到了克里斯說“克——里——斯”。
克里斯說：“我現在需要你們，給，這是你們的`變身器，還有你們的寵物�！碑攲櫸飩兛匆娏俗约旱闹魅�，說“主人”三個小女孩很高興，因為他見到了自己的朋友，克里斯又說：“這個變身器不是原來的變身器，是可可博士，研究的新型變身器，只要看到壞人就立刻說出咒語，咒語要你自己感受到才行�！薄拔抑懒��！薄皩α�，你們還有一個新朋友，就是童話世界的公主�！薄把┭�，快來。”“哇，公主好漂亮呀！”“謝謝，我叫冰凝雪雅，請多多關照。”“我叫雪森蘋果�！薄拔医懈叱抢倮��！薄拔医泄G原名月�！�
“你就住在我的家里好么？”蘋果說，“好的沒問題。”“我會申請你跟我們一起上學�！薄爸x謝。”（完）
下節預告；雪雅上課出狀況，惹怒老師，黑暗小兵來襲，冰凝雪雅和他們變身……
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