學校安全檢查工作總結【精】
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的學校安全檢查工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校安全檢查工作總結1
我校認真貫徹執行上級部門安全大檢查的規定和要求，于20xx年“5.1”假日前和暑假放假時組織校綜治小組全體人員開展了全校性的安全大檢查，現將檢查工作總結如下：
一、安全隱患排查情況
兩次檢查，我們發現如下安全隱患：
1、四號教學樓內樓梯護欄柵欄損壞嚴重，部分已不見、部分有脫落危險；部分廁所窗玻璃破裂。
2、部分學生乘坐XX5路上下車時有推擠現象；過XX路XX路口時有亂闖、急闖等現象。
3、技防設施之電子圍欄部分故障（紅外不報警、個別防區亂報警）。
4、校門東側有社會人員亂設攤現象且屢禁不止。
二、整改工作組織實施情況
1、提高認識，加強安全教育領導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制。
2、加強對學生進行安全教育和行為規范教育。我校嚴格貫徹執行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規定和要求，進一步加強對學生進行安全教育；結合學生行為實際和校紀校規，加強了對學生的行為規范教育。利用國旗下講話、班會、晨會等不斷提高師生的安全意識和自律意識，力爭避免意外傷害事故和不良行為的發生。
3、加強學校與社會、家庭的聯動工作。加強了與屬地派出所的聯系，邀請校外輔導員到校開展相關的法制教育工作，幫助學生形成良好的法制行為觀念；通過印發《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯系，及時將學生的思想動態告知家長，并在教育措施的實施上取得了家長的支持和配合。
4、嚴格實行安全責任首問制。學校規范建立了領導安全巡視制度和節假日值班制度，值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發現問題在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制。
5、安全隱患消除工作。對發現的設施和設備安全隱患問題已及時安排相關力量進行了整修和整改；對學生存在的不安全行為已經召開了專門的會議于以教育；亂設攤現象涉及到社會層面，已與XX派出所、XX城管中隊取得了聯系，將由他們協同區城管大隊進行專項整治，我校將進一步加強對學生的教育，力爭杜絕學生隨意購買三無產品的不良習慣，以消除亂設攤滋生的.土壤。
6、安排行政執勤人員及平安志愿者到XX5路海芙路車站和XX路XX路口執勤護行，有效的緩解了交通矛盾、避免了不必要的傷害事故的發生。
三、當前及今后的工作
雖然在大家的努力下我校安全工作始終能在高效有序下運轉，但大家一致認為警鐘須長鳴、工作須常態，特別是校園周邊環境治安整改工作仍有待于進一步完善。我們將認真分析和正視學校安全及校園周邊環境治安整治工作中存在的問題，聯合XX派出所、XX城管中隊、區城管大隊等相關執法機構，進一步深化專項整治，落實學校安全及校園周邊環境治安整治工作的各項措施，努力為師生營造一個安全和諧的教學環境。
上海市XX初級中學
二〇XX年九月
學校安全檢查工作總結2
我校本著“安全第一，預防為主;預防為主，教育為先”的安全管理理念，為積極響應安岳縣教育局安全股的通知要求，進一步加強我校安全教育教學管理，保證學校安全教育教學工作正常開展，學校安全工作領導小組成員在安全辦的組織下于20xx年9月27日對我校安全教育教學工作的開展情況進行了一次全面的檢查。
本次檢查我們抱著客觀、公正、負責的態度，主要檢查了《生命、生活與安全》、《安全伴我行》、《家庭、社會與法制》教育讀本的使用情況以及上安全課老師們的備課情況，特別注重檢查了安全教案的質量以及班主任安全教育記錄和安全日志的記載情況，主要目的是對老師們的`工作做一個記載，同時發現好的做法及時推廣，發現問題及時糾正。此次檢查總的來說是比較滿意的，但是也存在一定不足�，F總結如下：
一、整體檢查情況
1、學校教導處嚴格按照上級要求安排了各類課程的.課時和上課教師。
2、教師都能夠按照學校要求提前備好一至兩周左右課程的教案和活動設計。
3、多數教師的教案詳細，書寫工整，環節齊全，并能結合具體事例。
4、大部分老師的教案具有內容詳細規范、項目填寫齊全，并結合我校實際突出重難點等優點。
5、學期教學計劃和單元計劃和課時教學計劃設計齊全。
二、不足的地方
1、個別教師未以《生命、生活與安全》、《安全伴我行》和《家庭、社會與法制》的課程內容備課。
2、個別教師的文字表達能力還有待提高，有些出現口頭語，有些表達不清楚或者文字表達不夠專業。
3、課程表和單元課時比重填寫不夠及時。
4、個別教師書寫不夠認真，教案設計較簡單，可操作性不強，教學方法和學習形式單一。
三、改進措施
1、安全辦要加大檢查的力度，要增加抽查的次數。
2、對存在的問題及時進行“一對一”的交流和探討。
3、鼓勵年輕教師要多向有經驗的教師和優秀教師學習。
通過聽課觀摩他們的教學過程和思路，學習他們的教案與活動設計。
以上是我校本次安全教育教學大檢查的大致情況。相信通過此次檢查，老師們能更加重視學校安全教育教學工作，師生們會進一步提高安全意識，從而使我校安全管理工作再上新臺階!
學校安全檢查工作總結3
安全責任安全重于泰山。校園安全事關全體師生的生命和財產安全，事關學校和社會的穩定和發展。為確保校園安全，增強師生安全意識，強化學校安全管理，全面落實《青銅峽市關于進一步加強學校及周邊建筑安全管理工作方案》的通知精神，11月3日中心小學在馬興旺校長和高天飛副校長的帶領下，分兩組對所轄各學校（園）就師生飲食衛生、教學設施、用電用煤、路隊組織等八個方面的情況進行了為期一天的安全管理工作檢查。
在檢查過程中有以下幾個方面得到檢查組同志的一致認同：
一、領導重視措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，各學校能把安全工作列入重要議事日程，各校長對校園安全工作親自抓，充分認識到校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全領導小組分工負責，組織實施，形成了學校安全工作齊抓共管的良好局面。
二、制度保證措施到位
1、各校能根據具體情況，制定安全管理工作各項制度，并有校長組織實施，建立了嚴格的責任追究制度。制度建設好的學校有沈閘小學、巴閘小學、任橋回民小學、趙渠小學。
2、學校與班主任簽訂了安全管理目標責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對班主任考核的重要內容，并與班主任月度考核、津貼發放結合起來。重視家校聯系，共同維護學生的安全。學校結合不同季節發放《給家長的一封信》，就學生到校時間、路途安全等問題告知學生家長，同時明確家長應做的工作和應負的責任。做的突出學校有任橋回民小學、沈閘小學、漢渠小學、西灘小學。
3、不斷完善學校安全管理工作各項預警預案。部分學校能根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善各項預警預案。建立健全各種應急預案和日常防范相結合的安全管理制度，圍繞學生管理、門衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等方面建立規章制度和預警預案，以此來防范各項意外事故的發生。對涉及學校安全管理的各項工作，都要做到有章可循，不留盲點，不出漏洞。做的突出的.學校有任橋回民小學、沈閘小學、巴閘小學、西灘小學。
4、各校加強對校門的管理，均設有專人看管，及時上鎖，體現了門衛人員較強的責任心，為學校的正常教學提供了保證。任橋回民小學和沈閘小學重視路隊管理，有值周教師手執彩旗或交通指示牌組織學生安全通過公路，使師生的人身安全都得到了保障。
三、加強安全教育，增進師生自我保護意識
要確保無安全事故發生，根本在于提高師生自我防范意識和自護自救能力，部分學校通過國旗下講話、安全知識宣傳欄定期對學生進行安全教育方面的宣傳與講座，使師生牢固樹立安全第一的意識。任橋回民小學、巴閘小學、西灘小學、沈閘小學等學校能積極與交通、司法等部門合作，組織開展一系列交通安全、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
西灘小學、郝渠小學和任橋回民小學對學生常規管理工作抓得好，重視了學生禮儀方面的教育。
四、加強校園安全衛生檢查，及時整改
各學校能及時對校內事故易發點、重點部位等方面，開展深入全面的安全自檢，為教學工作的順利開展做好安全保障。大部分學校對校園中老化的電線進行重新更換；對分發的煤塊裝袋進行存放；對校園的樹木進行及時的修建，采取多種措施及時消除安全隱患，突出的有巴閘小學、沈閘小學。
在檢查中，部分學校安全管理方面也存在一些問題，必須引起我們足夠的重視：
1、各校要加強學生道路安全教育，臨路學校要加強與相關部門的協調，在重點部位增加減速帶、斑馬線、減速坎或道路安全標志。要求路隊值周教師用路隊標示牌（旗）來指揮學生通過公路。
2、學校要加強對教學樓的管理，加強學生常規教育，一方面要教育學生注意講究衛生，另一方面要教育學生愛護公物，愛護學校公共設施，禁止到處亂涂亂畫。
3、學校要重視食品安全采購，上灶教師要多留心，確保飲食安全。教育學生不買沒有食品安全許可標志的食品，不到周圍的小食品攤點購買不衛生的食品。
4、各校要提醒教師注意接送師生的車輛，嚴禁司機酒后駕車接送師生；定期對接送車輛進行安全方面的維護，確保車況良好。
5、安全管理是一項長期性的工作，各校要建立校園安全長效機制，對安全管理檔案要注意分類建檔，分類存檔，做好檔案的續建工作，使學校各項檔案建設更加規范、合理。
隨著時代的發展，學生中獨生子女越來越多，他們在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經驗，多數學生自我保護意識和安全防范能力很低，因而大大增加了學校安全工作的難度。希望各校以本次安全管理檢查為契機，進一步重視校園安全管理工作，及時采取措施解決安全管理工作中發現的新問題，不斷提高學校安全管理工作水平。
學校安全檢查工作總結4
我校在中心學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。學校認真學習了有關文件，按照教育局安全工作的要求制定了工作方案。為切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點做了以下幾方面工作：
一、領導重視措施有力
1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校副校長直接抓，學校各處室、各年級組、具體分工負責組織實施。學校領導班子立即召開安全專題會，還成立了安全工作領導小組，決心進一步加大安全力度，從大處著眼，小處入手，逐室、逐間、逐墻，進行檢查，檢出問題立即整改，為教育教學營造良好的安全環境。
2、我校領導經常進行安全定期檢查，并進行整改，為我校安全教育工作的開展起到督查作用。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防意外事故、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校成立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與縣公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
1、加強學生上下樓梯管理學生上下樓事故時有發生，與管理工作跟不上防范措施不到位，護導不利有直接關系。
2、管好放假、放學路隊，加強交通安全。與學生及家長簽訂了《安全承諾書》
�。�1）班級校外活動，必須書面報告學校，未經允許嚴禁外出。
�。�2）設立了安全警示牌，特別是放假時路隊由各班主任護、政教工作人員送，不準乘坐農用車、報廢車等不符合交通安全的車輛。
�。�3）提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
3、加強用電和消防管理
�。�1）加強了用電管理，對用電線路作了規范化檢修，特別對教室內的開關、插座、接頭作了重點檢查，實行“一把鑰匙、一把鉗子”制度，堅決杜絕私拉亂扯。
�。�2）完善了消防制度，建立健全了消防預案，開展了以提高中小學生幼兒自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。對消防器具及使用作了指導性檢查，按照消防要求，配齊了消防設備。對教學樓內的消防栓、滅火器進行了檢查和更新，嚴格控制火源，不準學生隨身攜帶火種，要求上課時一律不準關后門，做到安全通道暢通無阻。
4、強化校園治安，預防傳染性疾病進入校園
（1）學校實行24小時值班巡邏制度，與學校無關的人員不準進入校園，外來人員出入作好登記，實行消號制度，教育學生不與不認識的`人來往，學生沒有班主任簽字不準私離學校，嚴禁學生攜帶危險品進入校園。
�。�2）學校制定了高致病性禽流感應急預案，對學生進行了高致病性禽流感、艾滋病、乙肝等傳染性疾病預防知識的宣傳和教育活動，教育學生養成良好的個人衛生習慣，遠離毒品，堅決杜絕不經檢疫的畜禽及產品和“三無”食品進入校園，確保學生學生學習和生活場所的衛生安全。
5、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。
五、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、通過我校開展的班級設備安全自查活動收集上來的數據顯示，有的班級滅火器需要更換，有的班級玻璃損壞，這些都需要我們立即進行整改。
2、在冬季有冰雪的情況下，容易造成摔倒，所以要加強掃雪力度和清潔度，不要留死角。
今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。我們也希望能夠得到相關職能部門更多的支持，為打造好平安校園、和諧校園而努力。
學校安全檢查工作總結5
冬春季天寒物燥，是各類火險火災的高發季節。為了杜絕校園火災事故，切實保障師生生命財產安全，根據自治區教育廳《關于加強學校冬春季防火工作的通知》(桂教安穩〔〕27號)要求，學校決定開展一次消防安全專項檢查。根據學校的布署，圖書館設立了此次檢查工作小組，現把檢查實施過程、發現及整改的火災隱患、消防安全責任落實和安全教育等情況總結如下：
一、校園消防安全專項檢查工作小組
(略)
二、檢查實施過程
11月28日專項檢查工作小組開會布置消防檢查任務，小組成員分頭對各部室的消防設備、電線電路、開關等可能引起消防隱患的設施進行排查，并把檢查情況匯報到副組長處，副組長到各部室督查、落實整改。
三、發現及整改的火災隱患
東合校區圖書館附樓書庫一至四層都沒有消防栓或水龍頭，加上附樓書庫的電線布局比較復雜，用金屬水管代替電線槽(漏電時起到導電作用，容易觸電。)等，特別是附樓書庫樓層結構比較復雜，安全出口只有一個(即上到新館三樓才能出來，下到一樓西門還要經過幾道門)，而且又沒有安全出口指示燈或標示牌，而新樓的消防栓又不能顧及附樓的'書庫，存在嚴重的消防隱患。
此問題圖書館已多次在安全檢查指出，但一直沒得到解決。目前的整改措施：各位館員必須熟悉消防設備的放置點，熟練掌握滅火器的用法。館員在值班時，打開安全通道，注意觀察，做到發現問題及時處理，把隱患消滅在初始階段。
四、安全責任落實
館長與各部室主任簽訂安全責任狀，各部室主任與各分管職員簽訂安全責任狀，做到安全責任層層落實，責任到個人。職工們做到開好自己的門，管好自己的事。
五、安全教育
11月28日上午8：00，組織全館職工進行一次安全教育會議，會議主要內容：學習《關于開展校園消防安全專項檢查的通知》精神，強調圖書館是重點消防單位，大家務必重視消防意識，實行“三不允許”，“一務必”：不允許在館內吸煙，不允許帶火種進入館內，不允許在無人情況下使用電器。下班時，務必把電源切斷，關好門窗，杜絕一切消防隱患。
學校安全檢查工作總結6
我們從8：00開始，先后檢查了中學、中學和小學，近年來，這幾所學校在抓好質量的同時，更注重安全工作，每一所學校都建立了以校長為組長的安全工作領導小組，并與班主任、教師簽訂了安全目標責任書，制定了詳盡切實可行的安全工作制度和應急預案，特別是中學，制定有安全工作應急預案、食品安全工作應急預案、升學考試工作安全預案、中考理化實驗安全預案、中考體育加試工作應急預案、h1n1流感應急預案�？梢娝麄兤綍r工作的認真、扎實。
從檢查學�？�，安全教育都落實到實處，三所學校都進行了“每天五分鐘安全教育”，特別是小學，不但舉行了這類教育，還較好的保存了資料，每一個班每天的安全教育內容都清晰可見。并有“安全教育日”活動計劃、小結，“防溺水安全教育日”活動計劃、小結、圖片。五月份安全演練日、安全培訓日活動記錄、圖片。
暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點，中心校根據區局的統一部署，每一個學校都引發了“致學生家長的`一封信”強調了防溺水教育與安全，特別是小學還要求學生“八防一不進”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬并防高溫中暑、不進網吧。并把校內池塘用鐵柵欄隔離開來。
經過近幾年的區局督導，學校設施安全隱患較小，都基本能達到要求。
檢查發現，中學、中學對畢業班住校生工作要求較嚴，每天有教師值夜班，學生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐，以防患于未然。
中學、中學每個科室都有滅火器，每一層樓，每一個樓梯口都有應急燈，這一點，我認為是中心校的亮點，值得推廣與學習。
所查學校都沒有食堂，不存在食品安全隱患。
所查學校沒有鑒定中的危房，更不存在d類危房使用情況。
各校假期值班工作分工明確，值班記錄詳實。
存在問題：
一、資料不夠完善，需進一步整理歸檔。
二、中學老教學樓四樓后墻靠頂處有較大裂縫，應鑒定維修后再使用。
三、中學教師住宅區無廁所，中學又離街太近，逢集時有人攀爬墻頭，造成一定安全隱患。
四、小學雕塑底座裂縫較大，建議利用假期維修加固。
學校安全檢查工作總結7
按照教育局20xx年xx月xx日關于新學期學校安全檢查回頭看工作的要求，我校立即召開學校安全大排查會議，并進行了回頭看的安全排查。具體情況如下：
一、召開會議，成立安全自查領導組。
在20xx年xx月xx日上午，我校立即召開了校委會，成立了以校長為組長，分管校長為副組長，各處室負責人、班主任為成員的安全工作領導組。會上分管安全校長就當25日上午有關安全工作的文件精神及會議要求進行了傳達。并我校情況進行了認真分析。根據我校實際情況，校長對我校的安全工作做出具體安排，立即開展自查，要求各檢查小組自查做到全面、細致、不留死角，檢查要有記錄、有簽字、有措施、有效果。
二、明確職責分工，開展自查。
根據分管領導的管理職責，對我校主要排查范圍進行了明確分工。具體共分為六個自查小組，分別對教學樓所屬班、組、處室、教學樓樓頂彩燈裝置、樓房樓基外圍、教學管理和活動、學生管理；庫房、班車、供暖系統、行政用房；學校圍墻、大門、廁所、體育器械、樓梯護欄、校園周邊管理；學校食堂及食堂液化氣的'使用情況、小賣部、衛生防疫；實驗、電教、圖書、檔案、工會活動室、文印室等功能教室、易燃、易爆危險化學藥品的管理；消防設施、宿舍及宿舍管理等都進行了回頭看排查。
三、排查結果及發現的問題：
1、有xx個滅火器壓力不足。
2、庫房舊損桌凳堆放雜亂。
4、新建綜合樓前坑洼不平，雜物、雜草較多。
5、校園深水井井蓋有孔。
6、鍋爐房院內煤堆零散。
7、供暖鍋爐不能正常運行。
8、校園內廁所頂棚有一半露天。
9、學生就餐環境較差。
四、整改落實情況。
1、滅火器壓力不足的及時更換。
2、庫房舊損桌凳進行了歸類梳理。
3、維修了校園櫥窗欄燈管。
4、組織學生填埋清理了新建綜合樓前的雜物。
5、封堵了校園深水井井蓋孔。
6、用挖車集中了煤堆。
7、鍋爐進行了大修，本周內準備供暖。
8、為校園內廁所加了頂棚，安裝了照明設施。
9、本周內將把學生餐廳移至新建綜合樓內，改善學生就餐環境。
總之，在我新學期校安全檢查回頭看過程中，全校上下認真排查，發現問題及時整改并已一一落實�？墒前踩ぷ魅沃氐肋h，不能有半點疏忽大意，我們要常查�？矗粩嗉訌娙w師生的安全宣傳教育，牢固樹立“安全第一預防為主”的思想，發現問題及時處置，力保我校安全穩定。
學校安全檢查工作總結8
在秋季開學之際，為進一步加強學校食堂食品安全，預防和控制學校群體性食物中毒事故發生，保障學校師生飲食安全，按照相關要求，我局在全縣學校食堂展開了食品安全專項整治行動，現總結如下：
一、主要做法
一是執法人員現場排查食堂安全隱患，積極與學校交流執法過程中發現的'問題，現場指導整改，加強執法效果；二是與學校簽訂食品安全責任書，督促學校加強領導，認真落實食品安全主體責任，重申義務教育階段學校食堂應由學校自主經營，統一管理，不得對外承包；三是嚴格原材料采購索證索票及臺賬登記，從食品采購、加工、留樣、供餐等環節指導食堂從業人員規范操作。
二、檢查情況
1、檢查內容：“明廚亮灶”改造情況；餐飲服務許可情況；環境衛生、“三防”設施情況；從業人員健康管理；落實索證索票制度、食品貯存措施、加工制作管理、食品添加劑使用、餐用具清洗消毒保潔、餐廚廢棄物管理、留樣登記管理、應急處置、用氣用電安全等，另外還檢查了農村暫無熱餐供應的學校營養餐發放管理、留校學生住宿、學校保衛安全等情況。
2、檢查情況：共檢查學校（含托幼機構）20家，有學校食堂17家，有許可證17家，已完成“明廚亮灶”改造4家(其中3家視頻廚房，1家透明廚房)。此次下發監督意見書9份，責令整改9家。
3、存在問題：
�。�1）采購索證索票和驗收登記不規范。部分學校食堂采購登記項目和品種不全，索證索票做得不夠規范，特別是索取的采購發票不正規，多為手寫單據。
�。�2）部分從業人員衛生意識差，操作期間不穿戴工作衣帽，不注意個人衛生。
（3）一些學校食堂本學期新招聘從業人員還未及時進行健康體檢。
（4）食品留樣不規范。個別學校食堂留樣量少于150g且未標注具體日期，部分學校食堂留樣登記不全。
�。�5）一些學校食堂環境衛生差，不能嚴格按照功能分區操作，物品堆放凌亂。
學校安全檢查工作總結9
我校根據克教發[20xx]38號文件精神，為了預防和控制細菌滋生食源性疾病和各類傳染病，確保學校師生元旦春節期間的飲食衛生安全，預防食物中毒或其它食源性疾病事故的發生，就我校食品衛生安全、傳染病防治工作進行了認真細致的檢查，現將我校食品衛生安全的開展情況總結如下：
一、政策落實，加強領導
我校全體教師對食品衛生安全工作高度重視，將學校食品衛生安全工作納入學校工作的管理中，成立了以米娜瓦爾校長為組長的食品衛生安全工作領導小組，通過廣播、板報、十分鐘隊會及食品知識競賽等向師生宣講食品衛生、疾病預防等方面的`知識，宣傳和推廣健康的飲食方式，使全體師生能夠養成健康、向上的生活方式，為食品衛生安全工作的落實奠定了堅實的基礎。
二、學校飲水衛生工作
我校沒有食堂，但是為了孩子們及教職工的飲水安全，定期檢查、清洗開水機。
三、開展活動，加強教育
學校組織開展各種食品衛生宣教活動，利用板報、班隊會活動宣講食品衛生知識和預防疾病知識。
學校衛生室與德育處共抓學校食品衛生安全工作。
通過班級板報、網站等方式開展食品衛生知識的宣傳活動，不斷增強學校師生的食品衛生知識與保護意識，使人人養成良好的飲食衛生習慣。
四、繼續努力，任重道遠
我校食品衛生安全還要繼續開展，在全體師生的共同努力下，為安全工作再上臺階做出應有的貢獻，為創建和諧、文明、平安的校園而不懈努力。
學校安全檢查工作總結10
為加強學校食品安全監督管理，預防食品安全事故發生，落實學校食品安全管理責任，保障學生的飲食安全和身體健康根據《中華人民共和國食品安全法》、《餐飲服務食品安全監督管理辦法》、中國共產黨開封市紀律檢查委員會《關于開展全市食品安全監督管理情況重點檢查工作的通知》以及《杞縣20xx年開展春季學校集體食堂餐飲服務食品安全專項檢查方案》的要求，我局按規定及時對全縣中小學校及幼兒院食堂進行全面監督檢查，現將檢查情況總結如下：
1、全縣中小學校及幼兒院食堂的總體情況。
全縣中小學校及幼兒院共有食堂58家。有12家學校食堂取得餐飲服務許可證；大部分學校食堂已安排從業人員進行健康檢查；大部分學校食堂采購食品原料索證不符合要求，且無留樣。全縣中小學校及幼兒院食堂食品安全總體情況較好。
2、檢查工作的.實施情況。
根據工作要求我局于3月x日通知全旗各學校開展食堂食品安全自檢工作，自查時間為7天。結合年初工作計劃和局里工作部署，于3月x日在縣食安辦領導下，聯合食品藥品監督管理局、工商局先后對杞高、二高等8所學校的食堂食品及小賣鋪進行安全檢查，對名博小學3個食堂、于鎮高中5號食堂進行了
封停，對博文中學、金杞中學等單位小賣鋪入口食品依法扣留封存。5月13—6月x日在縣食安辦領導下，聯合食品藥品監督管理局按著“全面覆蓋、突出重點”的原則，對全縣中小學校及幼兒院食堂進行了全面檢查，檢查重點突出、不留死角。對五里河鎮育英小學食堂進行了封停，對五里河鎮一中3個小賣鋪清理出校園，共下發整改通知書57份，整改意見296條。
3、檢查發現的主要問題。
本次檢查發現的主要問題是部分農村學校食堂設施、設備不健全，不能滿足加工操作要求，不能留樣存在食品安全隱患。農村學校食堂采購食品原料索證不全、餐飲具清洗消毒不符合要求現象較為突出。另外，加工程序不合理，工用具沒有明顯標識現象也較多。
本次檢查采取拉網式檢查方式，以縣城學校為重點，以采購食品原料索證、餐飲具消毒、設施設備是否健全為主要檢查內容，進行了全面檢查，對存在問題的單位下達了責令改正意見書，進行了相應的行政處罰。
通過這專項整治檢查，各學校按要求建立并落實了以校長為第一責任人的人食品安全責任制，有效的排查了食品安全隱患，全面提升了學校食堂的食品安全水平，有效保障了學生的飲食安全。在今后的工作中我局將繼續加大對學校食堂的執法力度，切實保護廣大師生的身體健康和飲食安全。
學校安全檢查工作總結11
縣食安辦：
為切實加強我鄉學校食堂及周邊食品安全監管工作，全面提升學校食品安全保障水平，預防、控制食源性疾病和群體性食物中毒事件的發生，維護廣大師生的飲食安全和身體健康，根據縣食安委（金食安委辦發[20xx]1號）精神，我鄉及時組織了財政所、教育輔導站、派出所、民政辦、農業服務中心、衛生院、安監站等單位，自20xx年2月20日至3月5日，利用近半個月的時間，對學校食堂及學校周邊食品開展了一次安全專項檢查，重點對太平中學、小學食堂及校內、校外周邊300米以內范圍的其他各類食品小賣部、食品超市、餐飲店、飲食攤點等進行了檢查�，F將開展的具體工作總結如下：
一、加強領導，提高認識
食品安全，事關人民群眾的身體健康與生命安全，鄉黨委、政府高度重視，擺上重要議事日程，專題研究安排。本次對學校食堂及學校周邊食品安全的檢查工作，由鄉食品安全管理委員會辦公室牽頭，鄉屬各單位全力配合，分組開展了工作。
鄉學校配合鄉食安辦開展了學校食堂安全檢查工作；鄉派出所、司法所配合鄉食安辦對食品安全問題和涉法問題進行偵查、鑒定工作，維護好社會治安；鄉畜牧站、農經站、衛生院、民政辦、安監站等單位為一組，由鄉食安辦領導，對學校外周邊300米以內范圍的其他各類食品小賣部、食品超市、餐飲店、飲食攤點等進行了檢查。
二、檢查情況及結果
本次檢查，前后用了近半個月時間，各工作組以為廣大人民群眾高度負責的態度，認真細致地開展的檢查工作，重點檢查了學校食堂、平雁煤礦食堂和太平街上餐館的食品安全問題。在檢查的`同時，工作組還積極向廣大人民群眾宣傳食品安全知識，提高了人民群眾在食品安全方面的自我防范意識和能力。經查，太平中學、小學食堂及校內、校外周邊300米以內范圍的其他各類食品小賣部、食品超市、餐飲店、飲食攤點等無重大安全隱患問題，全鄉食品安全狀況良好。
三、總結工作，加強防范
檢查工作結束后，鄉食安辦對本次檢查工作情況進行了系統總結，并將檢查結果在全鄉范圍內進行了公布。在總結工作的同時，鄉食安辦加強了食品安全工作長效機制建設，并對今后全鄉的食品安全工作進行了部署和安排，使全鄉食品安全工作進然有序地開展。
學校安全檢查工作總結12
20xx年11月份中心校對8所村小學進行了工作檢查,這次檢查主要目的在于了解各村小學對中心校下發的工作計劃的執行情況,特別是對重點工作的執行情況。從檢查的整體情況看，除公正小學因上、下午倒班上課，使得有些工作、活動不能正常開展外，其它7所學校都能把握住工作的重點，認真貫徹落實中心校下發的工作計劃，都能根據中心校的計劃，結合本校實際制定本校的工作計劃，并能將重點工作落實到月份之中，使每項工作都能有計劃地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了，真抓實干的多了，應付檢查的少了，講究實效的多了。具體情況如下：
一、教育科研。
各校都制定了具體的《有效教學行動策略研究子課題實施方案》，成立了課題研究工作領導小組，分工明確。有7所學校舉行了子課題的開題報告會，但有的學校開題報告材料簡單、不具體，有的材料不全面。
能按年度科研計劃及時開展科研活動的學校有6所，活動開展得好，記錄詳實的有：朝陽小學、馬場小學、萬興小學、。有的學校雖然開展了活動，但活動次數少，活動記錄不詳實。希望以后要按計劃及時地開展活動，及時地做好記錄，其中有兩所學校沒有活動記錄，并非沒開展活動，凡屬于科研方面會議、研討、校本研培、實踐活動、講座、報告、總結等活動都要記錄清楚：時間、內容、活動目的、參加人、活動收效等。
二、隊伍建設。
本次檢查的重點是查看學校統一組織的教師集中學習的情況，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學習、業務學習、教師有筆記、學校有記錄、完成了學習任務。
從教師互相學習、聽課情況看，多數學校的多數教師能完成聽課任務，聽課記錄詳細，有評析。較好的學校是：許林小學、福興小學、朝陽小學、馬場小學。個別教師聽課節數少，尤其是主任，還沒有普通教師聽課節數多，如何能協助校長工作，如何能起到帶頭作、示范作用。有的聽課只記錄教學過程，無評析，這樣的聽課只是把它作為一種任務來完成，根本起不到互相學習、相互研究、共同提高的目的。
三、教研活動。
多數學校能根據中心校下發的教研工作計劃制定本校的教研工作計劃，并按計劃實施工作，少數學校的計劃內容不全面，只有匯報課和研討課，沒有示范課，內容不具體，有的學校無計劃。截止到檢查，多數學校已經完成匯報課和研討課的兩項教研活動，過程性材料較齊全，有兩項活動的記錄。“兩課”的教學設計，教師的說課、評課、教學反思和活動總結。這方面較好的學校有：朝陽、方家、馬場。 存在的問題是：個別學校雖然活動開展了但是資料不全，有的裝訂不規范，教師書寫的不認真，個別教師不會寫教學設計意圖，不會寫教學反思，這個問題在教材研究時中心校領導作過專題目講座，不應該不會，究其原因是：學校在開展“兩課”活動時沒有把各個環節落到實處，沒有組織教師進行說課、評課、研討、反思。故而，教師把這些過程性材料當成了一種“多余”的負擔，不加思考地、簡單地草草幾筆就上交了。校長也沒有過目，上、下都算完成了任務。有這種現象的學校請馬上扭轉，不能再做這種費時、費力、無味、無效的工作了。如果這樣下去，我們的教學質量是無法得到保證的，我們的學校將成為社會鄙視的學校，我們的學生成為低能的學生。
四、教學指導。
各校能依據中心校的工作計劃制定本校的工作計劃，多數學校能把重點工作落實到月份之中，制定了月份重點工作運行表。
作為一名村小學校長就該名副其實，應該是學校教學工作的組織者、指導者、檢查者。否則，就不稱職、失職。我們規定每周村小校長聽課不少于3節，截止到檢查，能超額完成聽課節數的有：陳校長、班校長、張校長、李校長。大多數校長能做到聽課后及時評課，有的體現在教師的教案上，這一點做得好的是：朝陽、福興。
都能根據匯報課、研討課和平時檢查課情況作聽課報告，能在肯定成績的同時，指出不足，提出建議，有實例分析、有典型、有真對性都能結合有效教學研究的主題進行業務講座，有指導價值。
都能按月份進行教師教案和學生作業的檢查，有記錄，有痕跡、有總結，但有個別總結簡單，不全面，有個別的還缺少次數。
五、環節管理。
1、集體備課。
各校能按學期初的安排，將本校的集中備課落實到實處，具體表現在：有適合本校友實際和學科齊全。有詳實的集體備課記錄。中心發言人材料內容完整，有借鑒價值。當然在檢查中也發了不足。有的學校雖然有記錄，但記錄內容過于簡單，基本上每一欄都是四個字概括。
2、教案檢查情況。
�。�1）優點。
A、大部分學校的教師能超過進度制作教案，并且教案書寫十分工整、認真。如馬場小學劉合、榮加東；朝陽小學班德武；臨江小學
任修權、李詳榮；方家小學劉廣樹、王玉玲；公正小學徐玉杰、許永波；萬興小學徐洪娟；許林小學張柏清、韓鳳賢老師。
B、部分學校教師的教案制作精細，內容充實�？刹僮餍詮�。如：福興小學趙經剛老師的數學教案，幾乎每一課內容都接近教案紙2頁，并且有單元復習與檢測內容。語文教案每單元都有習作指導和下水文。公正小學徐玉杰、萬興小學石桂芝、許林小學李術艷、韓鳳賢老師的數學教案尤為突出。
C、部分學校教師能按中心校學期初的安排每周每學科寫一次教學反思。教學反思能結合自己的教學實際和學生實際，反思教學中的成與敗，能分析原因并寫出切實可行的改進措施。如：福興小學趙經剛老師不但反思次數足，而且反思內容具體，有針對性和實效性。朝陽小學李柏琴、班德武、馬場小學榮加東、徐春福、公正小學楊曉利、臨江小學王景章、班德忠老師的教學反思次數足。
�。�2）不足。
A、部分學校的教師教案制作跟不上教學進度，甚至有些教師的.教案還有丟課（單元）現象。
B、有些教師的教案書寫過于潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進行書寫。
C、大部分學校的教師教學反思次數不足，有的學校只有一兩名教師寫了幾次教學反思，且內容簡單，沒有實效性。
3、作業批改情況。
（1）優點。
A、從作業本簿來看，臨江小學和方家小學做得好。每科作業都用統一的本夾子，而且本子保存整潔。
B、多數教師能按規定的次數進行作業的布置與批改。如：王德存、班德武、鄭國宏、劉合、李柏琴、劉玉榮、張柏清、李太雙、孟凡仁等。
C、有些班級所有學生作業的書寫都非常工整、認真。如：徐洪娟、吳文超、崔來等老師。
D、多數教師能認真執行等級加評語的批改方式，特別是一部分教師的評語很有激勵性，形式多樣，起到了激勵作用。他們是：馬德江、班德武、鄭國宏、榮加東、劉合、趙經剛、王清國、李柏琴、李祥榮、閆林生、王永琴、許艷娟、張柏清、韓鳳賢等老師。
E、值得一提的是所有的英語作業，內容多樣，書寫認真、批改及時。
F、在中心校沒有統一要求的情況下，有3名老師本著為學生負責的態度，能增加獨立的寫話作業。他們是：徐春福、班德忠、高士超。
�。�2）不足
A、一部分教師作業封面填寫不全，只有姓名。
B、不數教師沒有跟上進度，最多的落了10次。
C、個別教師有漏批的現象。
D、個別學校作業本簿的使用不合理，數學作業用筆記本。
E、相當一部分教師的作業批改缺少或者沒有激勵評語，僅僅采用了等級制。
4、課堂教學。
檢查共聽了16節課，其中語文、數學各8節。
�。�1）優點
A、都能做到認真備課，認真準備，充分利用身邊的教學資源，如：自制教學掛圖、圖片、生字卡片、實物、自制教學具，學生自備學具，學生課前搜集的資料等。為提高課堂教學的有效性起到了輔助的作用。增強了學生學習興趣。例如：李衛國老師講《切錯的蘋果》一課時，當教師把蘋果橫著切開時，學生發現蘋果核出現了一個清晰的五角星圖案時，學生興奮不已，同時發出一種驚嘆，一種實物的演示要比教師的講解好過多少倍。施連和教師栩栩如生的簡筆畫，給學生帶入詩的意境之中，收到了事半功倍的效果。
B、教師的教學方式與學生的學習方式有所改變。在數學課上，教師能扶能放，扶放結合，充公體現了學生的主體地位和教師的主導作用。學生在自主、探究中研學新知。如，馬場小學[的劉合老師，朝陽小學的王興濤老師、臨江小學的王景章老師、方家小學的王德臣老師等。
C、大多數教師能所握教學的重點、難點。例如：萬興小學的叢顯榮老師在閱讀教學中抓準重點詞、句、段進行反復讀，以讀代講，寓讀于教、讀中感悟。再如，公正小學的徐玉杰老師的識字教學，能根據生字的特點有側重點指導學習，并非每個字在音、形、義上平均使用力量。
D、數學課的復習題，鞏固題的設計有目的性和針對性。為新知的學習和深化起到了促進作用。
（2）不足。
A、部分教師對教材的編寫意圖理解不透，不能準確地把握教材。對于教材中的主題圖或習題，不能領悟其中的意義，至使教師對教材隨意刪改。
B、部分教師課堂提問隨意性強，不準確，不精當，提問方式不能喚起學生的主動思考。導致學生在理解和表達上出現困難。例如，課堂常常聽到一些教師這樣說：“教師教你一種方法”或“聽明白老師的方法了嗎？這樣的提問很自然地把學生置于了被動的位置。如果
教師能換成“你有沒有發現什么新方法”或“老師很想聽聽你的高見”，這樣的提問也上一種提問是截然不同的思維方式。
C、教師對知識體系的整體把握不夠，往往是就一節知識講一節，不能縱橫聯系，致使知識間聯系不緊，挖掘不深。目標、重難點定位不準。例如，不能科學地、合理地分配課時內容，課堂內容定量不均。語文閱讀教學不能把握整組課文的訓練重點，不能將課后閱讀重點提示有機地融入到課文的講讀之中。
D、對課堂上生成的問題教師不能靈活調控，導致課堂上無效的地方過多，時控不當，甚至完成不了教學任務。
（3）建議。
A、要加強學生非智力因素的培養，特別是低年級，要養成良好的課堂學習習慣。
B、教師要注意從整體把握教材，研究每一類型的知識的體系。做到教學中游刃有余。
C、教師要潛心鉆研課堂提問，講究藝術性，要通過不同層次、不同方式的提問，使不同的學生的思維得到不同的發展。
D、教師的教學設計要充分考慮“三維目標”落實與整合。要考慮學生的興趣以及與現實生活的聯系，要將枯燥的知識在藝術與興趣中獲得。
六、教學效果。
通過對8個畢業班語文、數學兩個學科的抽測，超過90分的學生比例不大，不及格人數比較多，成績很不樂觀，從卷面分析看，主要存在以下因素：
數學方面：
1、學生計算不準，例如，解比例這是基本的知識，可是有的學生竟然4道題全錯。
2、有的學生缺乏審題能力，不會審題。
3、學生做題不認真。如：求圓錐體積不乘。
4、學生基礎知識掌握不牢，需加嚴格訓練。
語文方面：
1、學生不根據拼音正確寫出詞語。
2、多音字掌握不好，完全正確的不多，特別是“和面”一詞，錯誤太多。
3、將陳述句改為反問句。很多學生不會改寫，有的改成了疑問句。學生不掌握句型特點。
4、閱讀題是第一課后原題，很多學生回答不完整，失多很多，可見平時教學效果是如何？
學校安全檢查工作總結13
為認真貫徹縣教育局“關于開展春季安全工作大檢查的通知”精神，積極推進“平安校園”建設，有效防范和堅決遏制各類校園安全事故的發生，確保學校財產和師生生命安全，維護正常的教育教學秩序，我校按照要求開展了自查，現將自查情況匯報如下：
一、健全機制，加強領導
學校制定了《關于開展秋季安全工作大檢查的實施方案》，成立了由校長吳xx為組長的領導小組，人員及具體分工如下：
組長：吳xx
成員：武xx、陳xx、馬x、張xx
二、自查基本情況
（一）責任制度：
學校層層簽訂了“一崗雙責”安全責任書，學校安全工作計劃及各項安全工作規章制度齊全，各種突發事件應急預案完善，檔案管理規范，定期舉行各種應急演練。
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按要求配備了門衛，門衛、值班領導校內巡邏、上放學值班落實到位，記錄詳實，學校大門嚴格實行封閉管理，嚴格落實《校園安保引領入校登記流程和保安員崗位職責》，相關人員也簽了責任書，學校按要求配足配齊了橡膠棍、鋼叉防衛器械，器械存放、使用規范，保存完好，無丟失外借現象，硬盤錄像機符合技術標準，保存時間在30天以上且運轉正常。監控實現全覆蓋，無監控死角；攝像頭無損壞現象。
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學校配備了，教室、活動場所、安全出口、公共疏散通道暢通，消防安全疏散指示標志、應急照明設置數量、位置符合要求并保持完整好用，但有的消防器材老化需要及時更新。
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校舍檢查與設施維修制度健全、落實到位。定期對吊扇、燈具、教學儀器、櫥窗、等高空懸掛物進行檢查，無安全隱患。
（五）安全教育：
按要求開設安全教育課程，定期開展形式多樣的安全教育活動，重視學生的心理健康教育，宣傳普及心理健康知識。定期組織防震、防擁擠踩踏、消防及緊急疏散演練，不斷增強師生的安全意識和自救自護技能。
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學校周邊無“黑網吧”、“游戲廳”等娛樂場所，無三無攤點、小賣部，定期排查學校周邊存在的安全隱患，學校門口設立了交通安全警示標志。
三、整改措施
1、研究確立對學生進行安全教育的內容，根據季節特點定期對學生進行安全教育，提高安全教育的.實效性；
2、加強對學校安保設施以及其他教學設施的維護，及時更換了新的消防器材。
學校安全檢查工作總結14
20xx年新的`一學期開學在即，為了維護學校及托幼機構正常教學秩序，保障新學期開學工作正常進行，做好我鎮新入學兒童預防接種查驗及學校傳染病防控等相關工作，根據上級相關文件要求，我院于20xx年08月28日對我鎮小學及托幼機構進行了督導檢查。
此次督導主要內容為：突發公共衛生事件管理、傳染病預防控制管理、生活飲用水衛生管理、教室環境管理及生活環境衛生5大項目。督導中發現學校及托幼機構對傳染病防控工作有關制度落實不夠及時，日常開展工作沒有信息資料記錄;針對此次發現問題，已與學校及托幼機構相關負責人員做好信息反饋，并要求及時對發現問題進行整改，進一步落實各項制度，做好工作記錄，學校在整改后我院會再次進行檢查，直至達到衛生標準的要求。
通過本次督導檢查工作，為本鎮學校和托幼機構的傳染病防控、教學生活環境衛生、生活飲用水衛生起了積極監督作用，有效預防學校群體性公共衛生事件發生，構建平安和諧的校園。
學校安全檢查工作總結15
為確保我縣學校食堂食品安全，嚴防食物中毒事件發生，根據國家、省、市《關于迅速開展學校食堂食品安全整治嚴防食物中毒事件發生的緊急通知》要求，在全縣范圍內開展了中、小學及托幼機構集體食堂食品安全專項整治，現將整治工作情況匯總如下:
一、成立組織，制定目標
成立了以縣食品藥品監督管理局主管局長、縣餐飲化保執法隊隊長杜增兵為組長、副隊長許建維為副組長的全縣學校食堂食品安全專項整治工作小組。成員由縣餐飲化保執法隊各科科長組成。
縣餐飲化保執法隊具體負責全縣學校、托幼機構集體食堂專項整治工作。要求強化日常監督管理力度，對持證學校食堂監督覆蓋率達100%，對違法違規行為查處率達100%。通過整治，切實改善學校食堂設施、設備與環境衛生條件，使全縣學校食堂食品安全監管機制落實到位，
二、制定方案，強化檢查
制定了此次專項整治工作方案，具體分為三個階段：
�。ㄒ唬┳圆樽约m階段。制訂了《學校食堂食品安全專項整治自查表》，督促學校建立和完善食品安全校長負責制，成立食品安全組織領導機構，強化學校法人代表是學校食堂食品安全第一責任人的意識，使其進一步掌握學校食堂食品安全的基本要求，同時開展自查自糾，并將自查結果上報縣食品藥品監督管理局進行備案。
（二）督導檢查階段。對全縣所有學校托幼機構的集體進行拉網式檢查，檢查重點為學校食堂餐飲服務許可情況、從業人員健康體檢及培訓情況、餐飲具消毒保潔情況、食品原材料索證索票臺帳建立情況、食品添加劑使用與管理、食品留樣制度執行情況，以及重點食品和關鍵食品加工環節等，重點打擊使用非食用原料、病死或死因不明的畜禽及其制品、劣質食用油等行為，嚴厲打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑的行為，全面深入的開展食品安全專項整治工作。
�。ㄈ┛偨Y評估階段。縣餐飲化保執法隊對專項整治工作進行總結和評估，及時總結好的`經驗和做法，鼓勵先進，督促整頓工作不扎實、效果不顯著的單位進行整改。
三、總結經驗，保證效果
通過此次專項整治活動，進一步增強了學校法人是食品安全“第一責任人”的意識，使學校食堂的從業人員樹立了學校食堂無小事的安全意識。規范了學校集體食堂的安全操作行為，絕大多數單位都能按照食品安全的要求落實各項安全制度。對存在食品安全隱患的單位不姑息、不手軟，堅決給予行政處罰。
此次活動共出動執法人員120人次，車輛10臺次，檢查學校及托幼機構27家，提出整改意見6條，沒收不合格食品45公斤，立案3起，罰款5500元。
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