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小學隊列隊形比賽方案（通用11篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學隊列隊形比賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學隊列隊形比賽方案 1
一、活動目的
為了活躍校園生活，進一步貫徹落實《學校體育工作條例》和“健康第一”的指導思想，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，促進全校學生的健康成長。培養學生良好的合作精神和體育道德，促進學校各項管理規范、有序發展，我校決定舉行隊形、隊列、廣播操比賽。
二、參加對象：
1—6年級全體學生。
三、比賽時間：
初定第七周星期二至四下午一二節課。
四、比賽地點：
學校操場。
五、比賽內容：
隊列、廣播操。
六、參賽要求
1、各班主任要充分重視本次活動，體育老師及各跟班老師要積極配合班主任認真組織好學生的'訓練和比賽，確保學生的活動安全。
2、訓練由各班自行組織，所有一至六年級各班級學生均要參加。
3、比賽中，集隊要求快、靜、齊；進、退場隊形要求整齊有序，做操動作規范整齊，學生情緒飽滿。
4、為增強效果，本次比賽鼓勵張揚個性，各班可結合自身實際，適度考慮某些細節點，如隊列隊形變換、口令與呼號、服裝等。
5、學校組織體育老師帶班示范，各班可參考。
七、比賽順序方法
1、比賽順序：分年級進行比賽，比賽出場順序按高中低段出場。
2、比賽程序：在指定地點集隊→齊步走至比賽地點面向主席臺→隊列訓練→做操→集合整隊退場（退場回到本班觀看場地）。
八、計分及獎勵辦法
1、按年級段評比；每個年級評出隊列、廣播操綜合成績前兩名。
2、獲獎班級獎勵班主任紀念品一份。
九、評比標準（滿分100分）
1、出勤率（以班級為單位全員參與，以學校核定人數為準。）（5分）
2、體育班長帶隊表現。（10分）
3、進退場做到快靜齊。（5分）
4、服裝統一、學生精神面貌好。（10分）
5、隊列整齊、廣播操動作規范。（20分）
注：隊列、廣播操各占50分，標準統一。
小學隊列隊形比賽方案 2
春季是流行病多發期，為了讓同學們加強課外體育鍛煉，增強體質，豐富校園文化生活，特舉行春季隊形隊列比賽，現將比賽方案制定以下：
一、參加對象：
全體學生
二、比賽時間：
20xx年3月25日下午(暫定)
三、比賽地點：
學校操場
四、比賽內容:
隊列、隊形比賽
五、參賽要求：
1、以班級為單位參加本次隊列比賽。
2、隊列整齊、變換隊列、隊型迅速動作規范。
3、學生精神飽滿，服裝同一，穿校服同時要佩帶紅圍巾，反映良好的.班風班貌。
4、各班派一位學生負責帶隊、整隊。
5、各班進場隊形四路縱隊，從高至矮排列。
6、各班級學生全部參加。
7、班主任、體育老師帶領本年級、本班學生按內容自找時間練習。
六、比賽順序：
各年級抽簽進行比賽。
七、比賽項目和方法
(一)隊列動作：(每項任務完成后，需重新整理隊伍再繼續進行下一項內容)
1、稍息、立正、報告人數
2、停止間轉法(向左轉、向后轉、向右轉各兩次)
3、隊形的轉換：
(1)四列橫隊變二路縱隊
(2)二路縱隊變四路縱隊
(3)四路縱隊變二列橫隊
(4)二列橫隊變四列橫隊
4、原地踏步(喊口號)
5、行進間右轉彎走出校門至放學地點，左后轉彎回到操場。
6、退場。
說明：在指定地點(操場西側)集合整隊→踏步走至比賽地點→整隊→負責帶隊的同學向主席臺報告人數→整隊→稍息、立正→停止間轉法→整隊→隊形轉換→整隊→原地踏步→整隊→行進間右轉彎走出校門至放學地點，左后轉彎回到操場整隊→齊步走退場。
(注：向主席臺報告詞：報告 ，xx班應到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請唆使，報告終了。)
八、評分標準(共10分)：
1、班級隊伍整齊，服裝同一。(2分)
2、隊形變換迅速、齊整，沒有失誤。(3分)
a.方位轉動時有錯誤，(學生出錯，酌情扣分)
b.變換隊列速度慢、(學生出錯，酌情扣分)
c.隊列隊形時溜號、速度慢、留意力不集中(學生出錯，酌情扣分)
3、體委聲音洪亮，口令清楚、正確，應變能力強。(2分)
4、學生團結協作，精神風采好，有較強的集體榮譽感。(2分)
5、班級人數要全勤(1分)
有一人不到扣0.5分。
九、其它安排：
比賽前、后服從郝新宇老師指令，學生在班主任和跟班教師的看護下帶凳子到操場，按指定位置座。
跟班教師安排：
一年一班：劉瑞芳二年一班：彭俊琴三年一班：范秀鳳
四年一班：李英五年一班：高杰五年二班：趙春英
六年一班：高翠花六年二班：
十、評委名單
評委：
合分：
十一、嘉獎辦法
低年級組：一等獎一位，優秀獎一位
中年級組：一等獎一位，優秀獎一位
高年級組：一等獎一位，二等獎一位，優秀獎兩名
精神文明獎兩名
小學隊列隊形比賽方案 3
為了進一步推進我校陽光體育的蓬勃發展，展示小學生的'風采風貌，樹立“健康第一”的思想，重點強化進退場隊列隊形訓練，進一步規范廣播操的動作，提高廣播操的質量，培養學生團結協作，集體主義精神，同時豐富我校學生的業余文化生活，特舉行廣播操比賽，現將規程制定如下：
一、比賽時間：
20xx年xx月xx日下午
二、比賽地點：
學校廣場
三、比賽方法：
全校全體學生比賽，以班級為單位
四、比賽內容：
廣播操或拉拉操
五、比賽順序：
按抽簽順序
六、評分標準：
1、各班必須配備領操員一名，要求領操員服裝有特色、且大方，動作協調、正確（1分）。
2、各班級服裝要統一、整齊（1分）。
3、口號洪亮，整齊，有班級特色（1分）
4、隊列隊形：各班級在入場、退場保持整齊的隊列隊形（1分）。
5、廣播操質量：要求動作整齊、準確、合拍、到位，精神面貌好（5分）。
6、凡本班學生必須全部參加（特殊體質除外）（1分），有一人不到扣分。
七、獎勵辦法：
分低中高年級，三個優勝班級，三個優秀班級。
八、跟班教師安排：
一年一班：
二年一班：
三年一班：
四年一班：
五年一班：
六年一班：
小學隊列隊形比賽方案 4
一、比賽目的：
隊形隊列、廣播操是體現學校精神面貌的一個窗口。為了讓學生養成良好的身體姿勢，塑造健康體魄，建立和諧的人際關系和良好的`體育道德風尚，更好地提高全校學生廣播操的動作質量和規范管理工作，充分展現我校學生良好的精神面貌。
二、參加對象：
二至六年級共38個班級。
三、時間和地點：
20xx年9月28、29日下午2：00，在學校操場進行。
9月28日下午二、三、四年級比賽 9月29日下午五、六年級比賽
四、比賽辦法：
1、以班級為單位進行比賽，每班級由一人統一指揮。
2、進場：各班統一在會議室東側，逸夫樓前指定地點單獨整隊成兩路縱隊進場。服裝整齊，精神面貌好。
3、班級出場順序為：每個年級每三個班一組輪流進場、按組集中做廣播體操。
二年級1、2、3班一組， 二年級4、5、6班一組
三、四年級1、2、3、4班一組， 5、6、7班一組
五年級1、2、3班一組，4、5、6班一組，五年級7、8班、六年組1班一組
六年級2、3、4班一組，5 、6、7班一組，8、9、10班一組
前一組隊伍比賽快結束時，下一組做好充分準備；聽到運動員進行曲就開始進場，進場完畢聽到廣播操音樂進行比賽，退場時也聽進行曲音樂。
退場：各班按進場路線返回。
6、進退場要求快、靜、齊，做操動作到位、正確、有力、整齊。
五、評分標準：
1、進退場做到動作迅速，安靜，整齊30分。
2、指揮員動作規范指揮得當，口令無誤5分（原地踏步走、齊步走、立定、向中靠攏、立正、稍息、向左、右、看齊等口令，各班根據需要選擇口令）。
3、服裝統一整潔，精神面貌15分 。
4、做操質量，把握要領，整齊規范50分
六、獎勵辦法：
1、二、三、四年級設一等獎一名，二等獎二名，其余三等獎；五、年級設一等獎二名，二等獎三名，其余三等獎。全校取最高分設特等獎一名。一等獎以上班級、班主任和體育老師頒發指導老師證書
2、總分分數相同看廣播操成績，再相同看隊列成績。
七、評委：校長室、少先大隊部成員
評分要求：
�。�1）各評委認真學習評分標準，依據標準認真評分。
�。�2）堅持公開、公平、公正的原則。
本規程若有改動，以校長室通知為準。
小學隊列隊形比賽方案 5
一、指導思想：
為了增強學生的體質、規范廣播操的動作，同時加強學校的學生管理，結合學生校風校紀整頓工作內容，進一步提高課間操質量，檢閱各班紀律、文明禮貌、行為規范的效果，展示各班的精神風貌，學校決定舉行韻律廣播操比賽。具體事項如下：
一、比賽時間：
4月27日—30日。
二、比賽地點：
學校操場。
三、參賽對象：
一到六年級全體學生。
四、比賽項目：
xx
五、獎項設置：
本次比賽按年級分為六個組，每組分別設一等獎2名。
六、評分標準：
采用100分制（進退場10分、廣播操60分、精神面貌20分、服裝出勤10分）。
七、比賽順序：
分年級段進行比賽。
八、比賽要求：
1、各班成二路縱隊到達指定位置。
2、各班在籍學生全部參加（身體殘疾的除外）。
3、本次比賽由班主任承擔組織工作，體育教師協助指導做好技術方面訓練工作。
九、評委及分工：
組長。
進退場評委。
服裝出勤評委：
動作評委。
登分統計、學生若干名。
音響。
攝影攝像。
十、評比細則：
1、進退場10分。
動作要求：快、靜、齊，步伐一致、精神飽滿。隊列散開迅速、口令和動作一致、動作規范、整齊。扣分：比賽時一人走動、講話，紀律松散扣1分，扣完為止。
2、廣播操60分。
動作要求：精神飽滿，動作準確、到位，力度及節奏感強。其中：動作正確性20分。（要求：動作到位；四肢曲直正確；動作幅度達到標準；軀干伸曲達到標準。節奏20分。（要求：動作的快慢與音樂節拍相符；團體動作整齊劃一。）力度10分。（要求：觀察動作的'力度、協調和連貫。）扣分：2人動作錯誤扣1分；2人動作與節拍不相符扣1分；5人或5人以上的集體錯誤動作扣5分�？弁隇橹�。
3、服裝出勤10分。
統一穿校服。服裝有1人不統一扣0.5分，依次疊加，一人缺席扣除1分，扣完為止。
4、精神面貌15分。
注意力集中，精神飽滿。扣分：比賽時一人不認真做操扣1分，扣完為止。
小學隊列隊形比賽方案 6
一、活動目的
為了活躍校園生活，貫徹落實《學校體育工作條例》和“健康第一”的指導思想，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，并促進學生形成良好的合作精神和體育道德。通過本次比賽，旨在規范學生的`隊列隊形行為，提高學校的整體管理水平，同時培養學生的集體榮譽感和紀律性。
二、參加對象
全校二至六年級的所有班級。
三、比賽時間和地點
時間：初步定于本學期第九周星期二至四下午的一二節課。
地點：學校操場。
四、比賽內容
隊列：包括立正、稍息、整齊（向右看齊）、報數、集合、解散、原地轉法、齊步走、立定、成廣播操隊形散開、原地踏步走、踏步集中等動作。
廣播操：按照學校規定的廣播操內容進行比賽。
五、參賽要求
各班級必須全員參與（特殊體質出具證明除外），確保學生的活動安全。
各班級需設一名指揮員（學生），負責進退場、報告和下口令，要求聲音響亮，動作規范。
比賽中，集隊要求快、靜、齊；進、退場隊形要求整齊有序，做操動作規范整齊，學生情緒飽滿。
為增強效果，各班級可結合自身實際，適度考慮某些細節點，如隊列隊形變換、口令與呼號、服裝等。
六、比賽順序和流程
比賽順序：分年級進行比賽，比賽出場順序按高中低段出場。
比賽流程：
在指定地點集隊。
齊步走至比賽地點面向主席臺。
隊列訓練（包括立正、稍息、報數、原地轉法等）。
廣播操比賽。
集合整隊退場（退場回到本班觀看場地）。
七、評分標準和獎勵辦法
評分標準（滿分100分）：
出勤率（5分）：以班級為單位全員參與，以學校核定人數為準。
指揮員表現（10分）：口令準確、清楚、站位合理。
進退場（10分）：要求快靜齊，步調一致，動作規范。
服裝與精神面貌（20分）：服裝統一，學生精神面貌好。
隊列與廣播操（55分）：隊列整齊，廣播操動作規范。
獎勵辦法：
按年級段評比，每個年級評出隊列、廣播操綜合成績前兩名。
獲獎班級將獲得學校頒發的榮譽證書和獎品，同時獎勵班主任紀念品一份。
八、其他事項
學校將組織體育老師帶班示范，各班級可參考學習。
比賽期間，請各班級保持場地整潔，尊重裁判和比賽結果。
比賽結束后，請各班級有序離場，做好總結和反思。
小學隊列隊形比賽方案 7
一、活動目的
增強學生的身體素質，促進學生之間的團結合作。
提高班級凝聚力，培養學生的集體榮譽感和責任感。
展示各班隊列隊形訓練成果，豐富校園文化生活。
二、活動主題
“齊步向前，共筑夢想”——小學隊列隊形風采展示
三、活動時間與地點
時間：20xx年xx月XX日（具體日期根據學校日程安排）
地點：學校操場
四、參與對象
全校各年級班級，以班級為單位參賽。
五、比賽內容與要求
基本隊列動作：立正、稍息、向左（右）轉、齊步走、跑步走等基本軍事隊列動作。
創意隊形變換：在完成基本動作后，各班級需設計并展示至少兩個創意隊形變換，如字母形狀、數字排列、圖形組合等，體現創新與班級特色。
統一性與整齊度：考察隊伍的整體一致性，包括步伐、轉向、隊形變化的同步性。
精神面貌：學生的精氣神、服裝統一及整體表現力也是評分的`一部分。
六、比賽流程
開幕式：校長致開幕詞，介紹評委團成員，宣布比賽規則。
比賽進行：
每個班級按照抽簽順序上場表演，每個班級表演時間不超過5分鐘。
表演結束后，評委現場打分，觀眾互動環節（如掌聲鼓勵）。
評分標準：由體育老師、班主任代表及學生會成員組成評審團，根據動作準確度、隊形創意、整齊度、精神面貌等方面綜合評分。
閉幕式：公布比賽成績，頒發獎狀與獎品，校長致閉幕詞。
七、獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
最佳創意獎、最佳紀律獎各1名（根據實際情況增設）
八、準備工作
組織培訓：提前一個月，體育老師負責對各班班主任及學生進行隊列隊形訓練指導。
宣傳動員：通過校園廣播、海報等形式，宣傳活動意義，調動學生參與熱情。
場地布置：確保操場干凈整潔，設置評委席、觀眾席等。
物資準備：音響設備、計分板、獎品、獎狀等。
九、注意事項
確�；顒影踩龊冕t療應急準備。
強調公平公正原則，所有評分公開透明。
鼓勵學生積極參與，注重過程而非僅僅結果，營造積極健康的比賽氛圍。
小學隊列隊形比賽方案 8
一、活動目的
為了活躍校園生活，進一步貫徹落實《學校體育工作條例》和“健康第一”的指導思想，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，促進全校學生的健康成長。同時，培養學生良好的合作精神和體育道德，促進學校各項管理規范、有序發展。
二、參加對象
全校二至六年級的全體學生，特殊體質學生可出具證明除外。
三、比賽時間與地點
時間：具體日期由學校安排，通常在學期中的某個下午進行。
地點：學校操場。
四、比賽內容
隊列：包括立正、稍息、整齊（向右看齊）、報數、集合、解散、原地轉法、齊步走、立定、成廣播操隊形散開、原地踏步走、踏步集中等。
廣播操：根據學校選定的'廣播操內容進行比賽。
五、比賽要求
人員要求：
全班所有學生參賽，無故不參加者將影響班級總成績。
各班設領操員一名，負責進退場、報告和下口令，要求聲音響亮，動作規范。
服裝要求：要求參賽班級服裝統一，以增強整體視覺效果。
動作要求：
隊列動作要規范、準確，步伐一致，轉法整齊。
廣播操動作要標準，符合音樂節奏，全班動作要協調一致。
精神面貌：學生精神要飽滿，態度要認真，表現出積極向上的精神風貌。
六、比賽流程
整理隊伍，原地踏步后齊步走入場，到達指定位置立定，稍息。
領操員向主席臺報告人數，內容應包括應到人數和實到人數。
依次進行四面轉法、隊列隊形體操等比賽內容。
比賽結束后，各班按指定路線有序退場。
七、評分方法
評分滿分為100分，包括以下幾個方面：
入場（20分）：班級整體氣勢高昂、步調一致，動作規范。
場上表現（30分）：隊形整齊、轉法一致，廣播操動作規范。
帶隊人表現（10分）：整隊、報數整齊、規范，口號洪亮。
服裝與精神面貌（20分）：服裝統一，學生精神飽滿，態度認真。
退場（20分）：步調一致，動作規范，口號響亮。
八、獎勵辦法
每個年級評出隊列、廣播操綜合成績前兩名，并頒發獎品或獎狀。
獲獎班級將獲得班級榮譽證書，并獎勵班主任紀念品一份。
九、其他事項
比賽前，各班應進行充分的訓練和準備，確保比賽順利進行。
比賽過程中，各班要遵守比賽規則，服從裁判判決。
比賽結束后，各班要清理好比賽場地，保持環境整潔。
小學隊列隊形比賽方案 9
一、活動目的
培養集體榮譽感：通過隊列隊形的訓練與比賽，增強學生的集體意識，學會團結協作。
提升紀律性：規范學生的日常行為習慣，提高遵守規則的'意識。
展現班級風采：為各班級提供一個展示團隊精神和創意的平臺。
體育素養培養：促進學生身體素質的提高，增強體質。
二、活動主題
“整齊的步伐，青春的風采”——XX小學隊列隊形大賽
三、活動時間與地點
時間：20xx年xx月XX日（具體日期需根據學校日程安排）
地點：學校操場
四、參與對象
全校各年級班級，以班級為單位參加。
五、比賽內容與要求
基本隊列動作：立正、稍息、向左（右）轉、齊步走、跑步走等。
創意隊形變換：各班可設計具有創意的隊形變換，如圖形展示（如五角星、心形）、字母組合等，體現班級特色。
口號與表演：每班需準備一句響亮的班級口號，并可在隊形展示中融入簡短的表演元素，如舞蹈、武術等，時間不超過3分鐘。
六、評分標準
隊列整齊度（30分）：步伐一致、轉身迅速、排列整齊。
創意與難度（40分）：隊形變換的創意性、復雜度及完成度。
口號與表演（20分）：口號響亮、表演與隊形結合的自然流暢。
精神面貌與紀律（10分）：服裝統一、精神飽滿、遵守比賽紀律。
七、獎項設置
一等獎：1名，頒發獎杯及證書。
二等獎：2名，頒發獎牌及證書。
三等獎：3名，頒發獎狀。
最佳創意獎、最佳團隊精神獎各1名，頒發特別獎品及證書，以鼓勵創新和團隊協作。
八、活動流程
開幕式：校長致開幕詞，介紹評委團，宣布比賽開始。
比賽進行：按年級順序或抽簽順序進行比賽。
評委打分與點評：每個班級表演后，評委進行現場打分并簡短點評。
閉幕式及頒獎：公布比賽成績，舉行頒獎儀式，校長總結發言。
活動結束：合影留念，清理場地。
九、準備工作
組織委員會：成立由校領導、體育老師和學生代表組成的籌備委員會。
宣傳動員：通過校園廣播、海報等形式宣傳活動，激發學生參與熱情。
培訓指導：體育老師對各班進行基礎隊列動作訓練，提供創意建議。
場地布置：提前布置比賽場地，確保音響、計時器等設備就緒。
十、注意事項
確保每位參賽學生的安全，避免劇烈運動傷害。
強調公平競賽原則，禁止任何形式的作弊行為。
鼓勵正向激勵，營造積極向上的比賽氛圍。
小學隊列隊形比賽方案 10
一、活動目的
增強學生的身體素質，促進學生之間的.團結合作。
提高班級凝聚力，培養學生的組織紀律性和集體榮譽感。
展示各班級的精神風貌，豐富校園文化生活。
二、活動時間與地點
時間：20xx年10月15日（周五）下午2:00-4:00
地點：學校操場
三、參與對象
全校一至六年級所有班級，每班全體學生參加。
四、比賽內容與要求
基本隊列動作展示：包括立正、稍息、向左（右）轉、齊步走、跑步走等基本隊列動作，要求動作整齊劃一，口號響亮。
創意隊形變換：各班需設計一套包含至少3種以上隊形變換的動作組合，鼓勵創新，如圖形變換（如五角星、心形等）、字母組合等，要求變化流暢、有創意。
統一著裝：參賽學生需穿著統一的校服，保持整潔。
時間限制：每個班級表演時間不超過5分鐘，超時將扣分。
五、評分標準
隊列動作規范性（30分）：動作準確、整齊。
隊形變換創意性（40分）：隊形設計新穎、變換流暢。
精神面貌與紀律性（20分）：精神飽滿、口號響亮、紀律嚴明。
整體效果與協調性（10分）：服裝統一、動作與音樂配合默契。
六、獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
最佳創意獎1名
精神風貌獎1名
七、籌備工作
組織委員會：由體育組教師和學生會成員組成，負責比賽的組織、評判和協調工作。
報名與抽簽：各班在9月30日前提交參賽意向，10月8日進行抽簽決定出場順序。
培訓指導：體育老師負責對各班進行基本隊列訓練的指導，并提供創意建議。
宣傳動員：通過校園廣播、海報等形式，提前一周進行活動宣傳，營造比賽氛圍。
八、注意事項
安全第一，確保比賽過程中學生的安全。
比賽當天，各班需提前半小時到達操場集合，進行最后的準備。
各班主任需全程參與，協助維持秩序，確保比賽順利進行。
九、后續工作
賽后舉行頒獎儀式，表彰優秀班級和個人。
收集比賽照片及視頻資料，用于學校宣傳欄展示或校園網站發布，記錄精彩瞬間。
小學隊列隊形比賽方案 11
一、活動目的
活躍校園生活，增強學生的體育鍛煉意識，促進學生健康成長。
培養學生的合作精神和體育道德，規范學校各項管理，營造有序發展的良好氛圍。
二、參加對象
小學二至六年級全體學生。
三、比賽時間
初定于XX月XX日至XX日下午進行，具體時間根據學校安排而定。
四、比賽地點
學校操場。
五、比賽內容
隊列、廣播操。
六、比賽要求
以班級為單位進行比賽，每班級由一名學生統一指揮。
各班級需全員參與，特殊體質學生需出具證明。
比賽服裝需統一，各班級進退場動作需迅速、安靜、整齊。
比賽中，集隊要求快、靜、齊；進、退場隊形要求整齊有序，做操動作規范整齊，學生情緒飽滿。
為增強比賽效果，各班級可結合自身實際，適度考慮某些細節點，如隊列隊形變換、口令與呼號等。
七、比賽流程
整理隊伍，原地踏步后齊步走入場，到達指定位置立定，稍息。
報數：領操員向主席臺報告人數，內容應包括應到人數和實到人數。
進行四面轉法、齊步走、立定、成廣播操隊形散開、原地踏步走、踏步集中等隊列動作。
隊列隊形體操：在規定區域內，整齊有序地進行隊形變換和體操動作，同時喊出口號。
集合整隊退場，返回本班觀看場地。
八、評分標準（滿分100分）
出勤率（5分）：以班級為單位全員參與，特殊體質學生需出具證明。
隊列隊形指揮（10分）：口令準確、清楚、站位合理。
演練質量（65分）：
動作正確、隊伍整齊、步伐一致、令行靜止（20分）
態度認真、精神振奮、姿態端莊、服裝統一（10分）
隊形變換統一、體操動作規范（20分）
入場、退場步調一致，動作規范（15分）
帶隊人表現（10分）：整隊、報數整齊、規范、口號洪亮。
服裝整齊、富有朝氣、精神面貌好（10分）：服裝不統一扣1-3分，精神不振扣1-3分。
九、獎勵辦法
按年級段評比，每個年級評出隊列、廣播操綜合成績前兩名。
獲獎班級將獲得獎勵證書，同時獎勵班主任紀念品一份。
十、注意事項
各班主任需充分重視本次活動，體育老師及各跟班老師要積極配合班主任認真組織好學生的`訓練和比賽。
學校將組織體育老師帶班示范，各班級可參考。
比賽期間，與比賽無關的人員不得進入比賽場地。
比賽順序按年級段出場，具體順序由學校安排。
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