【精選】學期計劃范文錦集五篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的學期計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想

　　為全面實施素質教育，深入推進素質教育，努力提高教師專業化發展水平，根據上級主管部門的具體目標和工作要點，結合我校教育發展實際，特制定本學期教研工作計劃。

　　本學期我校結合臨沭縣教研室教研工作計劃及玉山鎮教研室工作計劃，以深入推進素質教育、發展學生綜合素質為中心，以教學精致化管理為保障，改革創新，提升教研品質，創建特色學校，全面提高教育教學質量，促進全縣教學工作均衡優質發展，為構建規范化、高效化、現代化的小學教學工作而努力奮斗。

　　二、工作目標：

　　1、加強教研組建設，打造具有研究意識、勇于迎接挑戰，積極向上的教師集體。

　　2、積極開展教學研究、扎實有效開展教研活動，提高課堂教學效率，提高教師教育教學水平、促進學生全面發展，提高教育教學質量。

　　三、工作要點

　　(一）完善教研組織和教研機制

　　1、嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。

　　2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習；要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上。

　　3、增強教師網絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質；要求教師學習網上先進經驗和方法，本學期教師網上聽課致少五節以上。

　　4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。每位教師都要參與，都要發言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

　　5、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優秀教案、課件、優秀課、優秀論文的評選工作，要讓優秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

　　6、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的`機會，本學期繼續爭取與手拉手學校多聯系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。

　　（二）強力推進教育信息化

　　XX年，學校教育管理云平臺和個人云空間的建設與應用，使我們切實感受到現代化教學的好處，“運用光榮，閑置可恥”的思想已經深入人心。

　　XX年以來，我校在縣教體局的規劃建設下，建立了錄播室，給各個班級配備了電子白板等先進的多媒體教學設備，為我校開展教學教研活動提供了便利，提高了工作效率。

　　XX年我們仍將重點通過云平臺來推進教學信息化。要加強云平臺的應用建設，積極利用現有條件，通過教學常規材料電子化、家校聯系信息化、教研會議網絡化等措施推動現代教育技術和課堂教學的深度融合，不斷提高教學質量，充分發揮教育信息化的作用。要以名師、教學能手教學視頻錄制為抓手，加強云空間網絡資源建設，豐富云空間教學資源，提高教育現代化水平。但是一些原有的痼疾還沒有從根本上解決，推進的整體規劃和具體措施的科學性、可操作性還要進一步研究。

　　（三）突出高效課堂的構建

　　教學工作的主陣地是課堂，課堂教學的研究是教學研究不變的主題。要繼續深入開展課堂效率提高活動，突出抓好四個方面的工作。

　　1、發揮優質課評比的引領作用。認真組織參加各級小學各學科的優質課評比活動，要通過參與比賽、觀課議課等活動培養骨干教師，提高課堂效益。

　　2、積極探索，科學改革。繼續鼓勵各教師進行以“先學后教、注重訓練”為核心的課堂教學創新研究，多出典型。要抓住時機，對課堂教學先行研究的教師經驗及時總結提升。鼓勵各位教師大膽創新，突破常規，在課堂研究上做有效的嘗試，通過創新，提高課堂效率，提升教學質量。

　　3、典型引領。充分發揮名師、教學能手的示范引領作用，推動高效課堂的研究和實踐，切實提高課堂教學效率。

　　4、加強常態課堂的管理。通過“備課答辯”、“推門聽課”、“相約周三校內公開課”等管理活動，多維度監督評價常態課，按照課程改革對課堂教學的要求，落實學生的主體地位，努力實現教師教的方式和學生學習方式的根本轉變，逐步達到教師真實備課、高效上課，學生快樂學習、高效學習的狀態。

　　（四）加強師資隊伍建設

　　1、充分發揮骨干引領作用。要重視“十、百、千”建設工程人選的作用的發揮，通過專題報告、執教示范課、開展問題研究、錄制教學視頻等形式帶動教師隊伍整體素質的提高。

　　2、加強青年教師培養的力度。要及時創造條件為其提供學習機會，要壓擔子為其提供鍛煉機會，要善于搭臺為其提供展示才華的機會，使其盡早成才。

　　3、要認真搞好全員的小學教師遠程培訓活動，要積極配合上級管理，提高培訓效益，嚴格要求，不但要使教干教師全員受訓，而且要步入先進行列，爭取遠程培訓的最大成效。

　　4、要加強名師隊伍的培養與使用。要注重對名師、教學能手的培養，通過教學研討、業務交流、外出學習、參加高級別研討會等活動，使其成為名副其實的學科帶頭人，青年教師的領路人。

　　四、附教研工作具體安排時間

　　三月

　　1.制定本學期教學教研等各部門工作計劃。

　　2.組織教師進行各項學習活動； 3.舉行“相約周三”，繼續開展活動； 4.組織鎮級英語技能大賽 5.參加小學數學數學教材培訓及骨干團隊集中研討活動

　　四月

　　觀摩參加市縣英語技能比賽活動 2.繼續開展“相約周三”活動； 3.組織參加市小學語文骨干教師提高

　　五月

　　1.組織參加市“語文主題學習”系列活動 2.參加小學數學骨干教師團隊集中研討活動 3.觀摩市縣英語優質課評選人員pk活動

　　六月

　　1.組織參加小學語文骨干教師研討會活動 2.組織數學老師參加全縣小學數學信息化課堂教學活動 3.參加縣組織的數學二次備課評比

學期計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以提高《學校衛生工作條例》執行力為抓手，保證學校環境凈化、美化，使健康教育課堂教學效果得到提升；以貫徹“健康第一”理念為切入點，加強“兩課兩操”的管理，做好計劃免疫登記造冊工作，使學生常見病、傳染病、地方病的發病率控制在省頒標準內。

　　二、方針目標

　　1．學生的近視率達到省標準要求。

　　2．做好學生“六病”防治工作。

　　3．學校要達到凈化、綠化、美化。

　　4、抓住健康課堂教學效果，保證學生身體健康。

　　5、抓好學生兩課兩操的工作，保證學生視力不良率低于國家標準。

　　三、具體措施

　　（一）抓好健康教育，培養學生良好的衛生習慣。

　　1、抓好健康教育，提高健康教育水平。

　　重視學生的健康教育，將健康教育納入教學計劃，指導教師上好健康教育課。任課教師要在認真備課的同時，上好每一節課，要對學生進行衛生保健常識方面的教育，增長學生的衛生保健知識。通過健康教育，學生要進一步掌握衛生保健知識，提高防病能力。

　　2、開展心理健康教育，促進學生身心的健康發展。

　　學校設立了知心姐姐信箱，學校網站建立了心語小屋，重點對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態，保持旺盛的學習精力。

　　3、抓好常規衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。

　　為了培養學生良好的衛生習慣，要求師生做到“三管住”，即“管住自己的嘴：不說臟話、粗話，不隨地吐痰；管住自己的手：不亂扔雜物，不攀折花木；管住自己的腳：不亂穿馬路、不踐踏草坪”。

　　學校利用晨會時間對學生進行衛生養成教育，嚴禁學生購買小食品，教育學生在學校不準吃零食；指導學生注意日常的體育衛生、勞動衛生、學習衛生；每天組織學生上好眼保健操，保護視力；上好課間操，開展體育大課間活動，促進學生身心的健康發展。

　　4、重視衛生宣傳，推動健康教育。

　　本學期，學校紅領巾廣播站將開播，準備每周進行一次健康知識的播音；建立衛生健康知識宣傳專欄，擴大健康教育宣傳面，推動健康教育。

　　（二）加強健康監測工作，搞好傳染病、常見病的防治。

　　1、加強健康監測工作，掌握學生健康狀況。

　　為了提高學生的健康水平，加強對學生健康狀況的監測工作。每周一，各班級衛生員對學生的個人衛生進行一次檢查，督促學生做到“四勤”，即勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲。每月對學生進行抽查并做好記錄。

　　2、采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。

　　在感冒多發季節，采取積極的措施，及時為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，搞好多發病和常見病的預防工作。及時向學生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品；及時為學生進行一般外傷的處理。

　　3、開展齲齒的防治工作，降低齲齒發病率。

　　4、組織全校學生做好體檢，并及時反饋信息給家長，做好六表上墻。

　　（三）加強學校衛生管理，不斷改善衛生條件。

　　良好的校園環境不僅能陶冶學生的身心，而且能促進學生的'健康。為此，我們要注重加強環境衛生的管理，創造條件積極改善衛生狀況。

　　1、堅持衛生管理檢查制度，保持良好的衛生環境。

　　大隊委每天兩次對各班班級教室衛生，學生個人衛生進行檢查，并將其納入文明中隊的評比。

　　2、加強衛生監控，保證學生的身心健康。

　　學校要繼續加強對校外食品衛生的監測工作，保證學生的食品衛生，保證校園衛生環境的良好。

　　我們要在新的學期里，深入貫徹《學校衛生工作條例》，積極搞好學校的衛生工作，確保學生的身心健康。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　新學期，教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生成長和教師發展為基本點），堅持以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，加強中青年教師的培養力度，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高教學質量，促使我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、加強教導處管理人員自身素質的提高，發揮“研究、指導、服務”的作用。教導處人員要進一步加強理論和業務學習，在教育教學中，以身作則，爭做教師的“領頭羊”，以“研究”帶動“培訓”，以“培訓”促“研究”，不斷提升自己的業務專業水平。注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量，總結方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。

　　2、強化教學常規管理。加強平時教學常規的抽查力度，每月進行全面檢查，各教研組長、行政人員要做到認真負責，存在問題及時指出，以此推動我校教學常規工作穩固、扎實地開展。

　　3、注重學生學習常規的養成教育，促使學生養成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下堅實的基礎。加強師資培訓力度。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。

　　4、加大對六年級的管理和過關考核力度，力爭本學期結束學生的綜合成績和各方面的能力有較大的提升。

　　三、主要工作措施：

　　（一）常規管理：重視落實，著眼細節，追求有效。

　　1、加強教學常規管理。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。開學初對教師的備課、上課、作業布置、批改、輔導、評價等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行三次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，學校教導處和值周行政進一步落實巡課制度，及時了解我校教師的教學情況。每月的教學常規檢查要重點關注教師的教學工作手冊以及學生作業的布置與批改和教研組活動等常規材料。

　　2、做好教學質量檢測。

　　強化質量意識，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。所有教師要樹立全員質量觀、全面質量觀，要根據教學常規要求和學科特點，規范施教、科學施教。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）跟蹤調查指導。學校在期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的`總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。特別是綜合類學科教師，不能自我放松，要抓實課堂、注重練習、提升質量。

　　3、加強隨堂聽課。

　　校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師，了解師生的課堂狀態。

　　4、落實校本研訓。

　　各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。

　　5、進一步加強體育、藝術以及綜合類學科管理工作。

　　加強體育課堂常規管理，提高體育教學質量，落實大課間活動，豐富活動內容和形式，確保特色運動項目常規訓練的有序開展。藝術、綜合類等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現一專多能；三要努力培養學生的多樣藝術素質。

　　6、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

　　7、做好畢業班工作。

　　加強畢業班工作的管理，學期初召開畢業班教師會，期中測試后召開畢業班教學情況分析會，總復習期間召開畢業班復習研討會，努力使畢業班成績穩定在較高的水平上。畢業班教師應充分分析班級現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高學習效益；同時加強補差工作，與家長形成合力，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合，使學困生數量降到最低。教師之間要加強溝通，資源共享，做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享，形成團結奮進共同體，爭取質量全面提高。

　　8、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。

　　(二)教師培養：立足校本，搭建平臺，超越發展。

　　1、加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。

　　繼續發揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學的教學氛圍。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

　　2、抓好教師的業務學習。本學期校本培訓要做到

　　①自學與集體學習相結合。

　　②學習與觀看錄像相結合。

　　③學習與交流心得相結合。

　　④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

　　3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各級各類開展的培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

　　（三）教學研究：夯實基礎，注重實效，提升質量。

　　1、完善教研組、備課組建設結合我校以往教研組、備課組活動的實際情況，進一步明確教研組長、備課組長的職責和權利，充分調動教研組長、備課組長及組員的工作積極性和責任心。各組認真做好活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研活動、備課組活動正常有序地開展，從而提高教研活動、備課組活動的實效性。

　　2、優化教研活動形式努力提高校本教研活動的針對性和實效性，廣泛征集教學研討專題，將教研活動與課題研究緊密結合。每次活動要求有解決問題的初步設想、有活動實效。立足課堂教學，以教學研究為主線，以課題實踐為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本教研，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。

　　（四）學生發展：激發興趣，做優特色，促進成長。

　　1、組織開展經典閱讀活動為營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，各年級要充分利用早讀、中午的時間，有計劃地開展閱讀活動。同時，學校將舉辦第二十屆讀書節活動，各班要高度重視，根據安排，精心組織，力求做到人人都參與，讓校園充滿書香，讓書香浸潤童心。

　　2、組織學生參加各級各類競賽。本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加各類學科競賽，二、四年級寫字團體賽、整班朗讀比賽、“迎六一”學生素質活動、小小數學家評比、四年級學生英語書寫比賽、五年級英語整班朗讀比賽等。各教研組將組織開展各項賽事，有基礎知識過關賽、基本技能挑戰賽。尤其是語文和英語學科要開展一些語言類競賽，要加強學生的口語訓練。

　　3、組織開展學生社團活動春風化雨，潤物無聲。學校文化是學校廣大師生在特定的環境中創造的一種與社會、時代緊密相關，又具有學校特色的人文氛圍、學校精神和生活環境。豐富多彩的社團活動給學校文化帶來了新的生機和活力，促進學校文化多渠道、深層次、高質量的發展。我們要充分發揮學校骨干教師力量，認真制定社團活動計劃，精心組織每周一次的社團活動，讓各社團每次活動有組織、有內容，讓學生有收獲。積極組織學生參加各種競賽，勇創佳績。

　　4、推進學校藝術教育的發展。堅持面向全體學生，因地制宜地開展系列校園藝術活動，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，不斷提高學生欣賞美、創造美、表現美和評價美的能力。

　　四、工作安排：

　　二月份：

　　1、制定教研組工作計劃和各學科教學計劃。

　　2、制定學校線上學習實施方案。

　　3、舉行線上學習校內調研活動。

　　三月份：

　　1、組織網上學習市發展中心“居家學習與指導”每周學習內容和實施建議

　　2、迎接市發展中心線上學習調研活動。

　　3、組織教師參加校內網上統編教材培訓

　　4、組織語文教師參加鎮教學預案設計評比活動。

　　5、做好各教研組線上學習專題報道工作。

　　四月份：

　　1、“居家學習與指導”學習資源與總結上報工作。

　　2、組織期初教學計劃、備課檢查。

　　3、分年級舉行古詩文誦讀比賽。

　　4、舉行“整本書閱讀”專題研討活動

　　5、分年級舉行數學口算競賽和英語默單詞競賽。

　　6、組織數學教師優質課評比活動；

　　7、組織語文教師參加市、鎮新教材培訓活動。

　　五月份：

　　1、舉行校園藝術節活動

　　2、舉行校內語文同課異構活動。

　　3、舉行班主任論壇活動。

　　4、舉行社團課專題調研活動。

　　5、教學常規檢查評比活動

　　6、開展“慶六一”才藝展示活動。

　　六月份：

　　1、開展校園讀書節活動。

　　2、舉行小班化教學專題研討活動。

　　3、分年級召開家長會。

　　4、舉行畢業班復習研討活動。

　　5、分教研組開展研題磨題活動。

　　七月份：

　　1、開展大課間文體展示活動。

　　2、召開非畢業年級復習研討會。

　　3、學科期末總結。

　　4、期末學科數據匯總分析。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學期我們英語教研組工作以區教育局的有關精神、本校教育教學工作計劃為依據，以新課程標準為導航，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學質量而扎實工作。

　　二、主要工作：

　　1、進一步加強理論學習，更新教學理念。

　　全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學業成就的`同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

　　2、進一步有序、規范、高效地組織開展教研活動。

　　教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內容充實、組織規范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

　　（1）開展公開課、聽、評課活動

　　通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優化。本學期仍繼續做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。

　　（2）寫教學反思

　　對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質量。

　　3、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。

　　每月檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業批改”、“課后輔導”等主要環節，鼓勵教師充分發揮教學特長，有效提高教學效率。提高作業質量，規范作業批改。按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求。

　　三、教研安排：

　　九月份：

　　1．討論制定本學期教研工作計劃。

　　2．教師制定切實可行的教學計劃。

　　3．開展集體備課。

　　4. 部分老師上教研課。

　　5. 進行六認真檢查。

　　十月份：

　　1．主題研討活動，主題——“什么是有效的課堂評價”。

　　2．開展同題異構。

　　3. 進行六認真檢查。

　　十一月份：

　　1. 做好期中質量監控和質量分析。

　　2．學習《小學英語新課程標準》。

　　3．開展集體備課。

　　4. 進行六認真檢查。

　　十二月份：

　　1. 部分老師上教研課。

　　2. 進行六認真檢查。

　　一月份：

　　1. 期末復習方法與技巧研討活動。

　　2. 教研工作總結。

　　3. 進行六認真檢查。

學期計劃 篇5

　　九月份：

　　1、開展內容豐富的“開學三天大活動”，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。

　　2、開展“你變、我變、大家變”這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。

　　3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法，培養幼兒養成良好的衛生習慣。加強日常衛生檢查工作。

　　4、引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質預防感冒。

　　5、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

　　6、教幼兒學習新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。

　　7、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。

　　十月份：

　　1、開展“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發幼兒的民族自豪感。

　　2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現的緊急情況。

　　3、開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現自己對季節變化的感受。

　　4、鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經驗，動作協調、靈活，具有保護能力。

　　十一月份：

　　1、開展“亮眼看世界”的主題活動，引導孩子愿意發現生活中有趣的事物，能發現問題解決問題。

　　2、能通過上網、閱讀等途徑收集相關的學習信息，提高幼兒自我學習的能力。

　　3、開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規則意識和友好合作的精神。

　　4、天氣漸涼，提醒幼兒根據氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。

　　5、家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯系，做好家園一致教育。

　　十二月份：

　　1、開展“動物大世界“的.主題活動，能了解動物的生活習性，及人在游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發現問題、提出問題。

　　2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據幼兒生成的內容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。

　　3、通過衛生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。

　　4、家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現家園共育。

　　一月份：

　　1、開展“開心一刻”的主題活動，引導幼兒會用愉快、積極的情緒來看待事物、處理問題，培養幼兒積極、樂觀的良好個性。

　　2、開展“迎新年”的慶祝活動” 鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現活動中體驗節日的快樂。

　　3、在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。

　　4、家園共育：建立家園互聯網，提高家園交流的速度。

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