與陌生人相處作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的與陌生人相處作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“滴答滴答”看著手表上的指針指向兩點半，我準時走進教室報道。“嘿，同學！你是誰？”“我是學生20168編號。”老師飛快地對照了一下單子，“哦，你的教室在東邊那一間，不在這兒。”

　　真是抱歉，我剛升入初中，初來乍道對一切都很陌生。我走到門口：“報告，20168編號。”老師用手一指：“先坐那兒吧。”

　　我輕聲坐下，用眼睛瞟了一下四周，好家伙！全是一張張自信得有點自負的臉，看樣子都是優等生啊！

　　第二天，正式上課了。我看著將與我相伴三年中學生涯的兩個同桌。一個是默不作聲還流著鼻涕的男生——呀，他是我的小學同學！那另一個呢，是個女生。哦，我常在市少兒藝術大賽上見到她，鋼琴彈到了十級的女生，據說學習很好。她不搭理我，今后我們就是學習上的競爭對手了，陌生的對手。

　　“叮鈴鈴”上課了，伴隨著老師走進教室的腳步聲，我們都打開了課本。“這節課我們認識的是無理數。”我一瞥她：她正聚精會神地聽著，豎起耳朵，并不時的點頭應和。她在提醒我：上課不要開小差，快快抓緊聽課。我趕忙挺了挺身子，張大耳朵聽起講來。

　　“0既不是正數，也不是負數。”老師講著。這時，我聽見“刷刷”的記筆記的聲音。是誰？我內心正犯著嘀咕，一看，嚇得我嘴張成了“0”型。

　　原來，那位女同桌的書上早已記得密密麻麻，還用不同顏色記著。讓我看看都記了些什么：竟然全是老師講過的話。確切一點是老師講過的每一個知識點。這位同學也太認真了吧，我肯定不如她！不行，我也要向她學習，于是，我把老師講過的每句話重重的寫下來。

　　慢慢相處下來，我們間的戰火味愈來愈濃烈。我與她不算友好，她考90分，我就不能低于90分！

　　戰火燃燒蔓延了好幾個周。

　　又一次月考結束，又一次成績發下來，我們開始比較。語文，我考90分，她考84分，但像理科，我平均比她低8、9分！這就不斷激勵我要加倍努力學習。于是——

　　上課，我都要搶在她前面舉手；

　　作業，我都會認真地寫；

　　有不會做的題，我不再放過，一定要問遍周圍的“左鄰右舍”；

　　當我開小差時，就用卷子警示一下自己……

　　就這樣，我仿佛在爬樓梯一樣，一點一滴地進步著。

　　“滴答滴答”時間飛快的流逝，我們仍在競爭者，我不知道這樣的競爭要持續到何年何月？這樣的相處好了好累！

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