經典名著讀后感集合15篇
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的經典名著讀后感，希望能夠幫助到大家。
經典名著讀后感1
在暑假期間，我讀了一本書，叫《水滸傳》。
《水滸傳》講的是各路英雄好漢匯聚在梁山泊，為人民打到貪的`官，救出被冤枉的好人。
如果在現實生活中我們也能像故事里面說的一樣，團結友愛，互相幫助，無論誰遇到困難大家都會幫他去解決，不會互相排斥，誰受傷，大家都會爭著照顧她，那該多好啊！
他們雖然也會競爭，但他們都為對方著想，所以，我們在生活中的競爭，也應該是公平的，是一種友好的競爭，而不是惡性競爭。
在現實生活中，我們雖然會鬧一些小矛盾，但如果有一方先讓步，就會和好如初，不會產生嚴重分歧，從而使對方都不高興。
只要我們團結友愛，就能創造更和諧，更美好的班級。
經典名著讀后感2
昨天，我看了一部電視劇——《西游記》。其中，我印象最深的莫過于孫悟空了。而孫悟空打動我的原因則是他那以德報怨的性格。
例如：在唐僧四人路過白骨山時，山中的'白骨精為了吃到唐僧肉，變成了一名村姑。可當白骨精騙唐僧時，卻被孫悟空所發現，從而被一棒打死。可唐僧不知道她是妖怪，認為是孫悟空殺了人，直接將孫悟空趕走。后來唐僧遇險了，是孫悟空不計前嫌將唐僧救了出來。
看完后，我不由心想：在現實中，像孫悟空這樣的人又有多少呢？為此我也下定決心，做一個只記德而不記怨的人。
經典名著讀后感3
舍己為人的精神，人與人之間互相幫助。以下是小編整理的《愛的教育》有感，歡迎參考，更多詳細內容請。
今天我讀了《愛的教育》里的一個小片段，里面的內容令我十分感動。這個小片段的名字是意外事故，講的`是一名叫洛佩蒂的三年級學生，在路旁看見一名新生在馬路上跌倒了，這時一輛車飛快的駛來。洛佩蒂見狀就沖上前把他救了出來，可他自己卻被車輪軋傷了。
洛佩蒂見義勇為，舍己為人的精神使我很感動。這正是很多人所缺少的，見到別人摔倒了，大多數人會站在在旁邊看熱鬧，只有少數的人會吧摔倒的人扶起來，送到醫院去治療。
在我們的生活中，就缺少像洛佩蒂這樣見義勇為，舍己為人的人，該怎么辦呢?其實很簡單，只要我們每個人都有著他那見義勇為，舍己為人的精神，人與人之間互相幫助，那么小偷，扒手以及各種犯法的人就會越來越好，我們的生活就會更安全，更幸福，我們的社會也會變的更加美好。
讓我們每個人都學洛佩蒂吧!
經典名著讀后感4
《中國寓言》這本書，故事通俗易懂，道理發人深省。使我讀完之后，獲得了很多啟示。
《借光》這個故事啟示我們：力所能及地幫助他人，發揚互助合作的精神是一種美德。我想到了我以前不愛幫助別人，還常諷刺別人。使得自己的朋友都漸遠離自己。以后，我也要樂于助人，那樣，別人才會樂意幫助我。
我又從《梓慶做鑊》這個故事懂得了要想成就任何事情，都必須執著、專一、忘我。摒除雜念、精神專注是非常重要的。我又想起我以前上課不認真，搞小動作，跟同桌說話，做做業都想著玩、看電視、和同學跳橡皮筋。有一次老師批評我寫的字太馬虎，我把毛病改了之后，作業總是那么工整漂亮，成績也提高了。
《魚國國王》里啟示我們：貪心總是沒有好下場的，為了一時的小利失去了朋友失去了自由是得不償失的。
《中國寓言》里面的小故事很多，內容精彩，更重要的.是，讀了之后，我懂得了很多做人的道理。相信同學們讀了之后，也會受益匪淺的。
經典名著讀后感5
暑假里，我讀了一本有意義的書，《三國演義》，這本書里有許許多多的人物，有忠勇雙全的關羽；有愛民如子的劉備；有知人善任的曹操；還有智勇雙全的孫權等人物。
其中，我最敬佩的就是關羽了。記得有一個故事是講他的`：叫溫酒斬華雄，戰國時期，曹操宴請各路將領討伐董卓，可是董卓的大將華雄十分厲害，一連斬了三名將領的首級，眾將心驚膽戰突然，有一名大將高聲喊到，我愿意去殺華雄，他就是關羽。袁紹忙問他是什么人，眾將說：“他是劉備的結拜兄弟”，現在是一個弓手，袁紹說：一個小小的弓手又敢隨便說話，我從這里能體會到他非常自大，總是瞧不起別人。曹軍戰鼓咚咚只響，不過一分鐘，關于就提著華雄的腦袋騎著馬過來了，眾將孜孜稱贊。
我覺得關羽非常勇敢，我們不能學袁紹那樣老是小看別人，我要學關羽一樣勇敢的精神，因為我正缺少這種精神，連放一個鞭炮都害怕。
經典名著讀后感6
讀完了《老人與海》后，硬漢子桑提阿果所說的“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗”這種永不言敗的精神真讓人佩服，還激勵著我們每個人。
老人一年出海八十四天，大師他毫不放棄，在八十五天又開始出海，我碰到一條大馬鈴魚，跟他斗了三天兩夜，終于把他給殺了，但是在回去的`路上遇到了成群的鯊魚，他跟它們拼死搏斗，不過最后老人帶回去的就是一副大魚骨架子，其實老人真正勝利了。
記得星期二晚上，我去第一樓街攀巖，那時我是第一次去，換好鞋子，就去攀了，它分A道、B、C、D、E、F、G道，越到后面就越難，我一下子就上去了，我又挑戰了B道，B道沒有掌握好，就掉在半空中，然后我并沒有放棄，繼續努力往上爬，終于成功了。
老人的樂觀體現在：他沒有捕到魚，晚上睡覺的時候總會夢見獅子，獅子象征著自信、力量與希望。
老人沒有被任何困難屈服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓地戰斗。
經典名著讀后感7
文章中的敘事手法十分重要，因為這是讓讀者通曉文章中心思想的一扇窗戶，在劉知幾看來，文章最重要的是要“尚簡”，用簡單的話語表達深刻的思想。
在他看來過多的修飾鋪墊反而不利于文章意旨的凸顯，而簡單的筆法如“省句”和“省字”兩類則能將意思更好地表達出來。這對我們現在的文章創作也有一定的.借鑒價值，在我看來，敘事并不需要長篇大論，要從細節入手，抓關鍵，看主流，把幾個重要的地方把握好就行，沒有必要去刻意追求文辭的華美，有時候那些華而不實的東西，最終會將一篇好的文章的主旨淹沒而無法表現。
經典名著讀后感8
《朝花夕拾》是魯迅寫的一本散文集，是回憶性的散文集。
他在創作選材上采用以小見大的手法，從他的，童年到青年，再這20多年里中國發生了許多重大事件。他并沒有直接描寫這些事件，而是寫了一些無關緊要的.瑣事，來反映社會風貌和事故人情。
我覺的《朝花夕拾》人物形象生動，給人以深刻的印象。例如“長媽媽’’“范愛農’’等人物都極富個性。
比如魯迅在《阿長與山海經》里面把阿長一系列的習慣寫出來了。像晚上的睡姿，心理一大堆規定他寫的都很好。
不僅是這些，《狗.貓.鼠》里面雖然是寫動物的，但也是諷刺了當時的社會。
作者將敘述，描寫，抒情，議論柔和在一起，極富藝術魅力，體現了魯迅作為一位大作家的風范。
我想以后我在寫文章的時候，也要多運用語言描寫、動作描寫，心理描寫，這樣才能把人物寫得更加生動。
經典名著讀后感9
這絕望來自哪里，小狄已經分不清了，也許正是來自他的靈魂，因為靈魂永遠也不能在現實中得到滿足。
他不再是個戰士了，唯一能做的斗爭，也僅止于在內心中折磨自己，伴隨著身邊永不停歇的哭泣。
他鉆進被窩，小心翼翼地抑制自己粗重的嘆息聲。黑甲武士深藏在陰影中注視著小狄的眼神，在他的心中引起了一陣奇異的'召喚。他們一隊一隊從面前經過，在黑暗中化成影子。他自己也像隨之其后走入陰影中間。他的靈魂已經稀薄到隨時可以離開，凋殘于空虛的黑暗世界中，然后瓦解開，散去，輕盈得沒有一絲感覺。接著，他便慢慢睡著了，像靈魂離開自己的身軀......
經典名著讀后感10
讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被-逼上梁山之后，對高俅之子的欺凌，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。
一個“義”字，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的`生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的，甚至是一命換一命的決心。
經典名著讀后感11
書，是我們日常生活中必不可少的東西之一，在我看過的書中我印象最深的就是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，只要講述了主人公安利柯在一個學期中所記的日記。我在這本書中學到了同學之間最真摯的友誼，兄弟之間的關懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。我們要懂得珍惜，要學會去相信別人。
在《愛的教育》中天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的`行為習慣，無一不沖擊著我的心靈，洗滌著我的思想。這本書中沒有過多的語言修飾，就是那種簡簡單單的文字就把親子之情，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀表達的近乎完美。當你真正喜歡一樣東西的時候，所以語言和文字都變得無不足道。
經典名著讀后感12
今天，老師發了課外書，發給我的書叫做《堂吉訶德》。
書中，主人公有：堂·吉訶德；桑丘·潘沙；神父；理發師尼古拉斯；女管家；堂吉訶德的外甥女；洛蘭索······
堂·吉訶德是一個癲瘋的人，但只要不涉及騎士道，他是非常清醒明智的。常能褒貶時弊，道出許多治理名言。他的高尚的道德情操，他的堅忍正直和他追求自己理想的'執著，是值得我們學習的。
它的作者塞萬提斯是西班牙作家。出身于沒落的貴族家庭，青年時曾入伍參戰。當過俘虜，后被贖得自由。回國后從事寫作，生活貧窮，多次被誣陷入獄。《堂吉訶德》是他的代表作，廣泛描寫了當時的西班牙生活，是歐洲最早的優秀現實主義作品，他的其他一些主要作品有【努曼西亞】，【懲惡揚善故事集】，【加拉黛亞】和長詩【巴爾那斯記】等。
這本書很刺激，最后也是圓滿的結局。我喜歡它！
經典名著讀后感13
那個大漢是劉唐，因富戶晁蓋說這個是他侄子，雷橫便放過了他。很快，他們打聽到梁中書要帶十萬貫珠寶路過這里，便找了吳用、三阮、公孫勝、白勝來幫忙。不一會，吳用便想了一條好計策。梁中書叫楊志、老都管、兩個虞侯和禁軍前去送禮。
到了黃泥岡，天太熱了，于是眾軍漢在岡上休息起來。這時，岡上來了七個販棗的客人，在這里休息。又有一個漢子挑著兩桶酒來了。眾軍漢見了想吃，問價，共5貫錢一桶。眾軍漢正在湊錢，楊志不讓他們買，因怕里面有。于是販棗的客人先吃了一桶，付了錢，一個販棗的`偷偷在另一個桶里舀了一瓢，吃了，那漢子立馬去奪，另一個又舀了一瓢，還沒吃，便被漢子奪去，倒在桶里。楊志見沒事，便買了一桶，15人分吃了。
經典名著讀后感14
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個故事，我記得最深刻的其中一個故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的`是羅伯弟不顧自己的安危，把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了！
故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點讓我很感動，其實我也是一名二年級的小學生，還是一名少先隊員。我一定要學習他這種精神，不怕危險與困難，一直勇往直前！
所以，我喜歡這本書。
經典名著讀后感15
今天讀完了水滸傳，掩卷沉思，不禁感慨萬千，為里面的人物的命運嘆息。
水滸一百零八個好漢，個個都被-逼上梁山，深感宋江義重，皆留下來效忠宋江，后來受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個人個個生還到最后收方臘只剩三十六個，最后面見皇上的`也只有二十七個。可是他們為國家換來太平后，朝廷卻_臣當道，最后個個都死了，神聚蓼兒洼。
宋江等人的命運是悲慘的，可這一百零八人中也有不少到最后得以安享天年的。比如公孫勝、李竣武松、柴進等。他們大都是在完成大業后，急流勇退，沒有做官，不受_臣迫-害，以致他們都快樂的、舒心地生活著。相比起宋江、盧俊義他們都被藥酒害死，他們的命運不就好很多了。其實人生需要的也是這種能夠急流勇退的精神。
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