【精選】優(yōu)秀的老師作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的老師作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
他是我的老師，他姓車，長得不太高，跟我們差不多，但他的身材勻稱，學(xué)校并非沒有矮的老師，但他矮得可愛，矮得天真。他時(shí)常帶著微笑，這種微笑不是人與人打招呼那樣的，而是像一滴清澈的水，滲入我們的心田，一看便感覺得是親密無間的老朋友。當(dāng)他站在我的面前，他活像一只自由的小蜜蜂，快樂地欣賞沿途的美景，每一天他都用微笑來面對，每一次挫折他都會(huì)把它痛快地扔在腦后。
他是我的老師，是那個(gè)稱我們?yōu)椤盎罹`”的老師。而他自己也是個(gè)“活精靈”，真看不出，他那矮小的身體，竟也有強(qiáng)大的爆發(fā)力。就在一次體育課上，我們學(xué)跳高，車?yán)蠋熾m然不是體育老師，但他也裝成一個(gè)學(xué)生跟我們一塊上課。等體育老師把跳高的要領(lǐng)講完后，便讓我們分組練習(xí)。“車?yán)蠋熞苍谂赃叄屗瞾硖幌掳桑 辈恢悄膫�(gè)調(diào)皮鬼脫口而出。
“好啊！好啊！”大伙起起哄來。
車?yán)蠋熍づつ竽蟮卣f：“不用了吧！我可不會(huì)啊！”
幾個(gè)女生用撒嬌的口氣對車?yán)蠋熣f：“就跳一個(gè)嘛！”
車?yán)蠋熆山?jīng)不住“美女攻勢”，笑著應(yīng)付說：“好吧！好吧！看好了，我要開始發(fā)功了！”
我們暗自偷笑，想要車?yán)蠋煶龀螅室獍哑そ钐崃艘淮蠖危肟永蠋熞幌隆?/p>
沒想到車?yán)蠋熗肆藬?shù)十步遠(yuǎn)，用比高鐵還快的速度沖到線前，說時(shí)遲那時(shí)快，車?yán)蠋燆唑腰c(diǎn)水般的一踏，雙腳騰空而起，像一只燕子一樣輕輕飛躍皮筋，隨后雙腳穩(wěn)穩(wěn)落在跑道上，我們吃驚極了，啊！車?yán)蠋熡腥绱松窆Γ覀儾坏貌慌宸Ｔ瓉砝蠋熒畈夭宦栋。≤嚴(yán)蠋熥哌^來笑嘻嘻地說：“想坑我，沒門！”
他就是我的.老師，雖然相處時(shí)間短暫，但他的陽光，他的樂觀，他的隨和，會(huì)深深影響我的一生。
優(yōu)秀的老師作文 篇2
尊敬的老師：
您好！
有人把您比喻為辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。而我更認(rèn)為您是人類靈魂的工程師，把我們一個(gè)個(gè)培育成祖國的棟梁。每當(dāng)我聽到您諄諄善誘的聲音，看見您伏案忘我批改的情景，想起您串街訪家的身影，我都感動(dòng)不已。但您在把知識傳授給我們的`同時(shí)，也不知不覺地犯了一些錯(cuò)，我想給你提一點(diǎn)建議。在給您提建議前，我先給您講個(gè)小故事吧：
從前，有個(gè)人養(yǎng)了一條獵犬看門。一次，一個(gè)壞人想進(jìn)去偷東西，結(jié)果被獵犬趕走了。主人見它看家有功，便加倍珍惜它，每天給它吃得飽飽的。慢慢地對狗形成了溺愛。可以說，是放在手里怕壞了，含在嘴里怕化了。又一次，主人全家出遠(yuǎn)門，那個(gè)小偷又來了。
因?yàn)橹魅嗣刻斓膶檺郏公C犬漸漸地失去了捉賊、看門的本領(lǐng)。它一見到那個(gè)小偷還不斷地?fù)u尾巴。結(jié)果，那個(gè)小偷把家里所有的財(cái)物偷走了。 看了這個(gè)故事，您也許會(huì)說：“這個(gè)人太笨了，獵狗應(yīng)該讓它自己去尋找食物，使它在種種環(huán)境中鍛煉自己，不應(yīng)該整天讓它在家里吃得飽飽的，使它失去捉賊的本領(lǐng)。”是呀！可老師您何嘗又不是那位主人呢？整天把我們“喂”得飽飽，課本那練習(xí)題做了一遍又一遍，課文抄了一篇又一篇。有的同學(xué)還編出了一首詩呢：三科老師車輪戰(zhàn)，長年讀寫算；本本資料厚如磚，神仙也疲倦；下課鈴響方寸亂，老師安如山；怎把苦惱托過雁，到仙島，尋歡樂。瞧，這首詩正說出我們的心底話。好不容易捱到星期天，原來想輕松一下，誰知數(shù)學(xué)老師說：“數(shù)學(xué)要多計(jì)算，多做題，才能提高數(shù)學(xué)成績，XX練習(xí)題，XX集題都不錯(cuò)，星期六星期日玩夠了再做吧！”玩夠了？唉！
我們剛才的欣喜心情此刻卻無影無蹤，留下的只是深深的嘆氣：別了，我的乒乓球；別了，可喜可悲的電視劇；別了，內(nèi)容豐富的少年報(bào)；別了…… 老師，您整天“喂”我們課本知識，可我們也要“吃”些課外知識呀，我們只是個(gè)五年級的小學(xué)生，需要用課外知識來幫助消化一下呀！整天的讀寫算使我們根本沒有時(shí)間參加“第二課堂”。到如今，許多同學(xué)還不能辨別什么是公牛，什么是母牛。
老師，暑假快到了，我多么希望您能少布置點(diǎn)作業(yè)，給我一多一點(diǎn)空間，讓我們參加自己喜歡的課外活動(dòng)，讓我們回到那個(gè)活潑的少年時(shí)光吧。
老師，師“喂”徒的方式應(yīng)該改一改了，這是我對您小小的要求，您能答應(yīng)嗎？我現(xiàn)在就寫到這里，希望您能給我一個(gè)滿意的答復(fù)。
祝您身體健康 工作順利！
優(yōu)秀的老師作文 篇3
所謂可愛，我認(rèn)為不僅僅是形容人的外表惹人喜愛，而在于一個(gè)人有他的獨(dú)特之處讓你產(chǎn)生敬佩，從而覺之可愛。而我，覺得自己擁有一位最可愛的老師——我的班主任。
我的班主任和普通大眾長得沒什么區(qū)別，胖胖的身材，圓圓的臉蛋，不戴眼鏡，很多時(shí)候說話聲音還不是很大。乍一看去，似乎發(fā)現(xiàn)不了什么可愛之處。但是在接下來的日子里，他卻讓我學(xué)到了很多做人的道理。
那次考試，我到現(xiàn)在仍然記憶猶新，或許我這一生都會(huì)銘記于心。
我們考的是地理，由于是學(xué)校出的試卷，在考試之前地理老師就把很多要考的題型讓我們背下來。雖然我也背了，但還是沒有十成的把握。在考試之前，很多同學(xué)都說要把之前寫過的試卷藏起來，寫完了好方便對答案然后更改。本來打算打死也不抄的我心動(dòng)了，覺得反正這不是主科沒有什么關(guān)系。于是我便把試卷偷偷地藏在了校服袖子里面，當(dāng)再發(fā)下考卷的時(shí)候，我把藏著的試卷放在了考試卷下。以為這樣就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了，但是，我錯(cuò)了。監(jiān)考老師有一雙火眼金睛，一下子就看出了端倪，沒收了我藏在底下的試卷。我當(dāng)時(shí)就感覺臉像是被火燒過一樣的燙，覺得這次自己肯定完了。果然，不出我所料，老師叫人來喊我去他辦公室。
其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里已經(jīng)想好了，大不了就是被罵一頓，然后學(xué)校批評，最后再請家長之類了。我鎮(zhèn)靜地走進(jìn)了老師辦公室，等待著老師的一頓狠批。可是，老師并沒有這樣，他先等辦公室的學(xué)生都出去并關(guān)好了門才同我談話，聲音不是很大，問我為什么要這樣做。他說他都沒有想到作弊的人竟然會(huì)是我。我不知道該如何回答，只是靜靜地站在那望著老師。老師問了我很多遍，見我不說，便循循善誘道：“作弊是不對的，你現(xiàn)在這樣，別人會(huì)認(rèn)為你當(dāng)初考得好也是作弊來的。”我趕忙搖了搖頭，頓時(shí)我心里真的害怕了，怕別人都不再信任我，于是忍不住眼淚就流了出來。老師繼續(xù)說道：“你以為作弊的代價(jià)不大么？昨天隔壁班的一個(gè)人作弊被逮到，教務(wù)處把處分單子貼到了校園里，那樣子別人看到了會(huì)怎么想？而且考得好就考得好，考不好下次還可以繼續(xù)努力，何必這樣呢？只要你踏踏實(shí)實(shí)的，時(shí)間久了，就會(huì)成功的，現(xiàn)在靠這些，將來只會(huì)失敗……”
本來還覺得沒什么的我，現(xiàn)在頓時(shí)覺得自己當(dāng)時(shí)的做法是多么的錯(cuò)誤。眼淚便不停地流，覺得老師沒有罵我反而教導(dǎo)我，讓我更加覺得愧疚。老師看到我哭，便嘆了口氣，把身旁的餐巾紙遞給我，我感激地說了聲“謝謝”。在我走之前，老師把我被沒收的試卷還給了我，說相信我下次不會(huì)再干出這種蠢事了。
我的`事情沒有弄得全校皆知，老師也沒有在私底下通知家長。我真的很感謝老師相信我，給了我一次改正的機(jī)會(huì)。老師就像我的大朋友一樣，用他自己的方式教會(huì)了我怎樣去做一個(gè)不說謊的人，引領(lǐng)我走出愚昧的道路。現(xiàn)在想想，如果我的老師像其他老師一樣的做法，我可能都不會(huì)這么痛改前非，下定決心，不再作弊。正是老師這種寬廣的胸懷，讓我體會(huì)到了誠實(shí)的可貴。
在這里，我由衷地對我的老師說聲謝謝。謝謝你，我最可愛的嚴(yán)鵬老師。
優(yōu)秀的老師作文 篇4
我本來是一個(gè)單純的女孩，但是，在三年級時(shí)和朋友們一起玩后變得越來越糟糕了。本來我是個(gè)非常乖的女孩，可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個(gè)不懂事的女孩了。
記得二年級時(shí),我的老師是很溫柔的。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)有困難時(shí)，她會(huì)伸出那樂于助人的手來幫我解決問題。那時(shí)候老師很喜歡我，常對我說：“我是非常單純的女孩”。可是在二年級第二學(xué)期里，因?yàn)槔蠋熣埩艘粋�(gè)學(xué)期的假，由其他老師來教我們，從這以后，我開始慢慢變了，上課開小差，作業(yè)不認(rèn)真寫等等花樣都做出來了，我的學(xué)習(xí)一落千丈……
當(dāng)老師回來后，知道我已經(jīng)不是以前那個(gè)單純的`女孩時(shí)，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習(xí)慣，做回以前單純的自己。可是我真的改不了！老師時(shí)常因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績差而感到煩惱。可是我卻不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因?yàn)榇髵叱覜]事做被老師叫去掃地，那時(shí)我非常生氣，老師知道時(shí)，把我叫到辦公室訓(xùn)了我一頓，還非常生氣地說：“在我請假的一個(gè)學(xué)期里，因?yàn)槟愕淖兓娴暮茏尷蠋熜耐粗绬幔侩m然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權(quán)力管你。接著老師讓我回去大掃除時(shí)，非常難過的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對不起，老師，我錯(cuò)了。
記得四年級時(shí)，我和班上的同學(xué)吵架，那時(shí)，我們兩人一直上課下課都吵。使對方都難收場了。當(dāng)班長知道時(shí)，一直勸我們和好，可誰也不愿意先道歉，后來我們還是和好了！慢慢的上了五年級時(shí)，我們?nèi)匀皇且粚ο裨┘矣窒窠忝玫暮门笥眩墒牵蠋熡袝r(shí)還是很不開心。因?yàn)槲覀兩纤恼n總是不認(rèn)真，又喜歡說話等，使老師很生氣。
老師，我真的想和您道歉，請?jiān)徫遥脝幔空娴姆浅Σ黄穑乙院髸?huì)認(rèn)真上課了，原諒我，老師。
優(yōu)秀的老師作文 篇5
我們這學(xué)期的新體育老師是學(xué)校“威名遠(yuǎn)揚(yáng)”的張震老師，人如其名，他一吼，我們?nèi)w都被震得乖乖地站著，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
張老師有一張國字臉，或許是因?yàn)槎嗄甑娘L(fēng)吹日曬，他臉上寫滿了滄桑，一雙炯炯有神的大眼睛，你要是被他一瞪，就會(huì)感覺后背直冒冷氣。張老師的`一個(gè)特點(diǎn)是“兇”。
這天，要上體育課了，我忘記換球鞋，穿著涼鞋去了操場。上課鈴響了，張老師待我們熱身運(yùn)動(dòng)做完后，走到我身邊：“怎么回事？”他冷冷的語氣，使我心生寒意，我低頭小聲說：“球鞋在教室里。”“脫了！”這話一出口，我呆了，啥，脫鞋？“可不可以回教室換啊？”我小心地問張老師，誰知卻換來了一句冰冷的：“不用了。”我頓時(shí)尷尬極了，可是這是老師的命令，何況還是一個(gè)如此威嚴(yán)的老師，我只得慢吞吞地脫了鞋，正當(dāng)我嘆氣時(shí)，瞥見張老師也在脫鞋，我頓時(shí)愣住了，張老師是一位如此嚴(yán)格要求學(xué)生又嚴(yán)格要求自己的老師。
張老師另外一個(gè)特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣，每節(jié)體育課后，他都會(huì)帶我們玩“木頭人”游戲。
快要下課了，張老師帶我們玩起了“木頭人”，等大家全都擺好姿勢后，張老師送我們一個(gè)陰笑，然后走到后排一個(gè)男生前面，盯著男生看了一會(huì)兒，突然，指著天上張大眼睛，若有其事地說：“看飛碟！”不少同學(xué)中了計(jì)，紛紛向天上看去，可天空只有一個(gè)白色的塑料袋在隨風(fēng)飄舞，等我們反應(yīng)過來，受騙了，已經(jīng)遲了，只好乖乖地接受“獎(jiǎng)勵(lì)”——10個(gè)下蹲。
雖然張老師上課很嚴(yán)格，可骨子里卻是那么親切幽默，總能讓我們開懷大笑，興奮不已，他以這種特殊的方式，令我們愛上了體育課。
優(yōu)秀的老師作文 篇6
我的圍棋老師長得比較高，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛比較小，我感覺他有些帥氣。不過，他最大的特點(diǎn)還是幽默。
有一次，他正在講一盤棋，明明這步棋是在找死；他卻說是“奮不顧身”。有的人就偷偷笑了起來。講到后來，有一步棋沒有作用，他說是“傳世妙手”，引得全班哄堂大笑。最后，有一方明明該認(rèn)輸了，但還在棋盤上亂下，他說這叫“寧死不屈”。結(jié)果，全班再次哄笑。
我的.圍棋老師不但上課幽默，下課也幽默。有一次，我拿筆和同學(xué)打來打去，他看見了，故意說：“你們是不是在比武啊？”有的人聽了偷偷發(fā)笑，有的小聲說：“不是。”我們當(dāng)然不會(huì)說是。不過，我們后來被罰站了很久。
他教我們學(xué)棋還是很細(xì)心的，我們下棋時(shí)他都在看，指出錯(cuò)誤。對棋的基本定型也講了好幾遍。所以，我們的棋藝進(jìn)步很快。
我的圍棋老師就是這樣，又幽默又細(xì)心，如果你來我的棋院學(xué)棋，相信你也會(huì)喜歡他的。
優(yōu)秀的老師作文 篇7
上課了，同學(xué)們迅速回到自己的座位，可有些同學(xué)收不住心，與同桌竊竊私語。
周老師很是生氣。他帶著林志穎凌波微步的氣勢，慢慢地走上擦得油亮的講臺，那氣勢，完全可以壓倒一片人。忽然，他轉(zhuǎn)過身，用那雙略顯冷酷又不失王者教師風(fēng)范的宇宙無敵犀利眼，死死地盯著那幾個(gè)在臺下講小話的人，那眼神像是跟他們有仇似的。瞬間，犀利眼變成了怒火眼，眼里的怒火仿佛要把我純潔又善良的小心臟燒掉。
看，周老師高高地把左手舉過頭頂，劃了一個(gè)優(yōu)美的半月形，怒火般的眼神掃視全場，還沒等我反應(yīng)過來，“啪——”一聲響亮的聲音傳到我的耳朵里，周老師迅速又用力地把他的`左手拍在桌子上，表情急劇惡化，狠狠地說了一句：“安靜下來——”
我們都被嚇壞了！可誰知道，周老師突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，又笑嘻嘻地對我們說：“我給你們變個(gè)魔術(shù)，好不好？”
“好！”我們由嚇懵變尖叫。
周老師慢慢地彎下腰，手扶在桌子上，另一只手放到抽屜里面，好像要行竊，他拿出一個(gè)東西，似乎是個(gè)袋子，咦，這個(gè)袋子還有一個(gè)紅色的手柄，下面的袋體呈深藍(lán)色，上面鑲著銀色發(fā)亮的小雪花。周老師把袋子展示給大家看，里面空無一物。但是，你看，他怎么變出了一個(gè)花環(huán)，哎呀！他又變出了許多小糖果扔給我們，我們都吃得特別開心。
周老師，你這個(gè)“兩面人”，真是又嚴(yán)肅又幽默。
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