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【精選】他們作文400字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的他們作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他們作文400字 篇1
生活里，不可能人人都是大人物，不一定是驚天動(dòng)地大事，才令人動(dòng)容。
現(xiàn)在，城管的名聲越來(lái)越不好，似乎我們一提到城管，就會(huì)聯(lián)想到“暴力”這個(gè)詞，可武漢市城管楊維勛的事件卻讓我徹底改變了這一印象。楊維勛作為一名城管，他沒(méi)有因官小而怠工，也沒(méi)有因?yàn)槌枪艿臋?quán)利而任意妄為。他兢兢業(yè)業(yè)，每天騎著一輛自行車(chē)來(lái)回巡邏，在巡邏的過(guò)程中對(duì)攤主們耐心勸導(dǎo)，以理服人。他的柔情管理得到了攤主們的理解和支持，清理占道的工作順利進(jìn)行，而他也被人們稱(chēng)為“最美城管。”楊維勛的行為無(wú)疑為社會(huì)增加了一抹正能量。
無(wú)獨(dú)有偶，重慶巡警張陽(yáng)的敬業(yè)、認(rèn)真的態(tài)度同樣讓人感動(dòng)。他在處理治安糾紛的過(guò)程中，幫當(dāng)事人挑擔(dān)，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，只是日常工作的“小事”，卻被熱心網(wǎng)友拍下，傳到網(wǎng)上，成為“警民和諧”的最美背影。他的.背影讓我心頭一熱，張陽(yáng)的背影留給學(xué)生的是榜樣，留給工作者的是榜樣，留給警察的是激勵(lì)，也留給某些執(zhí)法者反思。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)廣泛涉獵，學(xué)習(xí)社會(huì)上人物榜樣帶給我們的正能量。
他們作文400字 篇2
20xx年10月22日，我們學(xué)校迎來(lái)了一些環(huán)衛(wèi)工人，使得原本垃圾成堆的學(xué)校變得煥然一新。
為什么學(xué)校不安排值日生打掃，而要請(qǐng)環(huán)衛(wèi)工人呢？
原來(lái)就在上個(gè)周，因?yàn)榈搅顺醵竟?jié)，外面非常寒冷。在外面整天打掃的小同學(xué)們，也一個(gè)一個(gè)都感冒了。于是，經(jīng)過(guò)我們大隊(duì)部的反應(yīng)，校長(zhǎng)終于施行了措施，迎來(lái)了校第一批環(huán)衛(wèi)工人團(tuán)。
又過(guò)了幾天，環(huán)衛(wèi)工人終于“正式”上任了。他們拿著各種工具，每天早上天不亮就來(lái)到學(xué)校干活。于是，學(xué)校在環(huán)衛(wèi)工人的汗水與心血的'澆灌下，變得十分干凈、整潔。
一天清晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人迎面走了過(guò)來(lái)。我正要問(wèn)好，可沒(méi)等我開(kāi)口，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)向我打了招呼：“小朋友好！”望著老爺爺那張慈祥的笑臉，我的心感到非常溫馨。
也許，我們平常只會(huì)注意一些大人物。在人們眼里，大到總理、主席；在同學(xué)眼里，小到校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)……但又有誰(shuí)會(huì)注意這些不求名利，暗暗為我們付出的環(huán)衛(wèi)工人呢？雖然他們?yōu)槲覀冏龅目雌饋?lái)是微不足道的服務(wù)，可是，沒(méi)有他們，哪有我們學(xué)習(xí)的良好環(huán)境！沒(méi)有他們，我們不就在整天垃圾成堆的教室里學(xué)習(xí)了嗎？沒(méi)有他們，哪里會(huì)有我們煥然一新的校園呢？他們?yōu)槲覀冏龅倪@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更應(yīng)該讓我們牢記。
每一天早上，我最希望看到的就是這些環(huán)衛(wèi)工人。每當(dāng)這時(shí)候，我的心就會(huì)感到非常溫暖、非常溫馨。
他們作文400字 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到了學(xué)校。時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)就到了第四節(jié)課。老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們這節(jié)課來(lái)玩一個(gè)小小的游戲好嗎？”我們大家一起拍著手拉著長(zhǎng)聲說(shuō)：“好—！”老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們做這樣的游戲。為的是培養(yǎng)我們的觀(guān)察能力，積累寫(xiě)作的素材。
游戲開(kāi)始了，游戲的規(guī)則是：看誰(shuí)能把同桌逗笑。但是不能碰對(duì)方，也不能向?qū)Ψ阶グW癢。逗笑的一方可以做動(dòng)作，還可以變換動(dòng)作。誰(shuí)把對(duì)方逗笑，誰(shuí)就是勝者。教室里立刻沸騰起來(lái)，大家都在想方設(shè)法的把對(duì)方逗笑。
我的對(duì)手是我的同桌，她叫劉俊溪。首先由我來(lái)逗她笑。我把格尺橫插在筆袋上，然后把筆袋放在頭上，再拿一本數(shù)學(xué)書(shū)擋住鼻子和嘴，只露出眼睛。然后我來(lái)了一個(gè)單手的大鵬展翅。我把左腿蹺得高高的。不停的.擺動(dòng)著那只手。做出飛翔的樣子，可是我的同桌沒(méi)有笑。我變換著動(dòng)作，又像小魚(yú)一樣使勁的游來(lái)游去。可是她還是沒(méi)有笑。我又像小兔子一樣撅著屁股蹦來(lái)蹦去。終于我的同桌笑了，她捂著肚子笑得前仰后合。班級(jí)里好多同學(xué)也都看著我們?cè)谛Α？粗瑢W(xué)們高興的樣子，我也開(kāi)心的笑了。
教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲，我的心里別提有多美了。
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