精選我學本領作文六篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我學本領作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我學本領作文 篇1

　　我學會了彈電子琴，那是個不錯的愛好。

　　你們想知道我為什么想學嗎？因為有一次媽媽帶我去雅馬哈那邊聽了一場演奏會，聽說是免費的哦！從頭到尾我一直閉著眼睛沉浸在音樂世界里。那時候我四歲，從那時起，我心中就喚起了一個想法——學彈電子琴。我自己認為我很有音樂天賦。即使是沒聽過的歌別人唱一句，我也能跟著唱出下一句的歌調。于是，我從五歲開始學電子琴。

　　記得第一次接觸琴的時候，看到琴上就是黑白相間的長方形，根本找不到“哆”“來”“咪”在哪里。經過一段時間的'練習，我學會了彈一些簡單的曲子。但是，學東西怎么可能沒有遇到過困難呢？比如，有一首名叫“德國舞曲”的曲子，右手里面有十幾個音符連在一起，非常難彈。因為它需要連貫地彈奏，而不是跳奏，這讓我感到非常煩惱。后來，媽媽和我一起，邊唱邊彈，沒想到很順利地彈出來了。哇！原來這首曲子這么簡單！以后，我天天練習，沒過幾天，我就能熟練地彈奏了！

　　我非常開心！非常開心！我從沒有這么開心過！

　　我發現，人只有不想做，沒有做不到！

我學本領作文 篇2

　　今天我的衣服上面的扣子掉了，我準備向媽媽請教怎么釘扣子。

　　釘扣子第一步要先穿線。于是我左手拿線，右手拿針，開始穿針。我先小心翼翼地把線穿進針里，可是，好像有一個磁鐵在引針線，總是穿不進去。后來我才發現，是線頭分叉了，于是我用手指搓了搓線頭，線頭變細了，于是我順利的穿過去了，但我一松手，針一下子就掉在地上了，我心里想，我這笨手笨腳的，還是放棄吧！可媽媽對我說："做什么事情都要有耐心"。于是，我又重新穿了起來，經過了幾次的.努力，我終于穿好了。

　　接下來是打結，我又把兩邊對齊，再打了一個死結。我以為這樣就可以釘扣子了，但是在我打完結的時候，結馬上又松了。我請教了一下媽媽，原來媽媽是這樣打結的，先把兩邊婭在一起，這樣會形成一個圈，再把線的一頭穿進圈里，拉緊就能打好結。我學著媽媽的樣子做了一遍，終于把結打好了。

　　好不容易到了最后一步——釘扣子。首先把扣子放在衣服上就可以開始釘了，可是，我覺得釘扣子就像打狙擊槍一樣，你打不住別人，別人就會打你，害我被針釘了好幾下，但是我還是咬牙釘下去了，最后，我終于縫合好了。

　　通過這次釘扣子，我明白了一個道理，不是什么都可以一下子完成，但只要努力堅持，總會有收獲！

我學本領作文 篇3

　　一天，媽媽帶我去公園玩耍，我看見了許多小朋友都在學滑冰，突然，一個小朋友用“飛火輪”的速度在我的眼前突然竄過，又在廣場上劃了個圈，我都看呆了，好酷呀！原來她正穿著滑冰鞋滑冰呢，如果我能這樣就好了，媽媽看出了我的心里。就對我說：“你想學滑冰嗎？”我滿懷信心地說了一聲：“想！”

　　到了晚上，我們回到家，媽媽很快給我找到爸爸送給我的禮物滑冰鞋之后，我的'輪滑課開始了。

　　我先穿上了沉甸甸的輪滑鞋，想先滑一步，就差一點兒摔倒。我接二連三的想滑一步，可都站不穩，這下我急了，坐在了凳子上，我就以為我沒有滑冰天分，一下子泄了氣，媽媽看見了我這樣，就告訴我：“每一個人剛穿上滑冰鞋，都是不能馬上就會的，來，我們再開始練習。”聽了媽媽鼓勵的話，我立刻有了信心，于是繼續練習。我又摔倒了好多次，好疼呀！我堅持著，沒事兒，繼續學。

　　就這樣，只要我有空了都會自己練習，每次摔倒時我都能堅強的起來，這樣我一天比一天滑的好。

　　終于有一天，我自己可以在家里自由滑翔了，于是，我興奮地告訴了家里的所有人：“我會滑冰啦！”他們都夸我真棒。媽媽又帶我去了公園的廣場滑冰，這次，我不再眼巴巴的看別人滑冰了，而是自由自在的享受滑冰的速度與樂趣，享受成功的甜美。晚上回到家，我真高興，因為我學會了新本領---滑冰。

我學本領作文 篇4

　　嘿！我學會了新本領

　　我是一個多才多藝的小男孩，我會騎自行車、會踢足球，還會打乒乓球······而令我印象最深的是我學會騎自行車的那一天。

　　那一天，天氣晴朗，正是騎車的好時候。我把我那帶著輔助輪的小自行車從屋里推了出來。我騎著車來到了一個大下坡，我飛快地騎下去。誰知，后面的兩個輔助輪突然掉了一個！還好我迅速地停下了車，看著后面的輪子：“呼——差一點就摔倒了！不行，我一定要學會騎自行車！”我推著車來到爸爸身旁，讓爸爸幫忙把兩個輔助輪拆掉，但是爸爸有些不放心，問：“你真的要把輪子拆掉嗎？”我毫無疑問地回答到：“是的，雖然很難，但是，我會克服困難！”爸爸點了點頭。我推著自行車，腿一擺，踏上自行車，腳往上一伸，自行車就開始往左邊斜。我急忙把左腳又放回原地，我用右腳蹬，然后左腳迅速伸了回來，開始奮力地蹬啊蹬，車慢慢地移動起來，但不時向左右傾斜，我不斷地轉向，這才慢慢恢復了平衡，我覺得有感覺了！我騎得越來越快，但是在一片沙地上，我來了一個急轉彎，車底一滑，“咚”的一聲摔在了地上，還好是沙地，不太疼。我又騎車往回走，給蹲在那里的爸爸打了一個招呼，結果沒有看前面的路，直接撞到了墻上。啊呀，好疼呀，我爬起來，拍拍身上的灰塵，扶起自行車，又踏了上去。

　　我騎得飛快，不再摔跤了，我們要回家了，我還想騎，就直接把車騎到了家。在路上，有一輛汽車從我的身邊經過，后面的.灰塵撲到我的臉上，好像在嘲笑我！到了下坡，我一用勁兒超過了它，得意地對它吐了吐舌頭。我騎著車來到了樓下，大家已經在樓上等我了，我當時氣喘吁吁地把自行車放到樓上，回到家立馬坐到沙發上休息。

　　這一天，我真快樂呀！又學到了一個新本領，真棒！這多虧了我今天的刻苦練習啊！否則，就不會有這樣的成果！

我學本領作文 篇5

　　今天，我們來寫一寫我們是怎樣學會一種新本領的。平時，我們大家喜歡向別人炫耀，我學會了什么什么。可是，當別人詢問我們是怎么學會的，我們卻支支吾吾說不清楚。“學會了”只是結果，別人想知道、需要知道的，是你“學會”的過程。寫作的時候，我們就需要把這個學會的過程寫出來。比如，你學騎單車，肯定會摔跤，摔跤了你就會總結經驗教訓，然后繼續，一次一次摔跤之后，你就慢慢學會了騎單車。寫作的時候，你要把自己怎么練習、如何摔跤以及摔跤后的感受、自己的反思、旁人的指點都寫出來。還有，你學游泳，從不會到會有一個漫長的過程，那你就需要把你怎樣取得一點一點進步的`經過寫出來。只有這樣，讀者才能知道你為了學會這個新本領付出了多少努力，同樣，讀者才會相信你確實學會了。換句話說，這一次，我們的寫作主要是“學”而不僅僅是“會”。那怎樣體現自己學的過程呢？請看別人是怎么寫的。奶奶先教我拿住葉子柄的一頭朝右向上三分之一的位置，折上去。然后左轉，形成一個小漏斗的形狀。我卻向右折，這樣做更順手，不知道對不對。奶奶說也可以，我就放心了。轉緊了，往里面放糯米，放漏斗的三分之一那么多，用筷子插幾下，放一坨肉，再放米，米放到和與葉子口平的位置，插幾下，把米壓緊。上面的葉子左邊往中間折一厘米的距離，右邊也一樣，最后把上面多下來的葉子折下去就行啦！可我不會把粽子綁緊，只好要奶奶綁。奶奶自己也要包，還要跟我綁，好忙呀。我們決定一起合作包粽子。奶奶弄好葉子，我放米和肉，奶奶再把葉子包好，綁緊。不一會兒，一盆綠綠的肥肥的粽子就誕生了。讀了黎雅婷的片段，同學們是不是相信黎雅婷已經會包粽子啦。因為，她把自己包粽子的過程寫清楚了。這只是片段欣賞，不過癮，那我們不妨來看一篇完整的習作。

我學本領作文 篇6

　　今天，我利用課活課的時間學會了一項新本領。

　　課活課開始了，當我正在操場上思索該玩什么時，聽見有人叫我：“盛夏，咱們一起跳大搖繩吧“。回頭一看，原來是好朋友華春，我順著華春手指的方向望去，只見好多同學都在跳大搖繩。”呃……可是我從來沒有跳過大搖繩呀！”我不好意思的說道。華春說：“沒關系，我教你，你只要等繩子抬起，你就跑到繩地下，繩子落地，你就跳，很簡單！”于是我就說：“好吧，我去試試！”接下來，我們倆也加入浩浩蕩蕩的隊伍之中……

　　終于輪到我了，我猶豫了，我能跳得過去嗎？我跳不過去會不會被別人笑話？繩子打到身上疼不疼？……一大堆問題涌了上了。這時，耳邊響起了安安的'聲音：“盛夏，你平時體育挺好的，現在怎么了？”我想了想，對呀，過去跳兩下不久行了嗎，何必這么擔心呢？想到這里，我跑到繩下面跳了起來，雖然有點緊張，害怕，但也很開心，有一種說不出來的感覺。當我跳完繩，細細回想一下，那真是回味無窮呀！

　　回家后，我把這事告訴了媽媽。媽媽說：“沒錯，我們要努力去嘗試一些新事物，這樣，我們就可以得到一些新的本領；所有的事不怕做不好，只怕不去做、不想做，那么這件事就永遠也做不成。”

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