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關(guān)于青春的作文500字合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的青春的作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文500字 篇1
不知道為什么，常常覺得自己好感性，看到一點(diǎn)點(diǎn)溫情的東西就想哭，有時(shí)甚至是莫名奇妙的，也許這就是青春期的多愁善感吧！
我喜歡讀文字，尤其是關(guān)于青春的文字，也許是想從那里邊找到一點(diǎn)共鳴吧！我想走進(jìn)作者的內(nèi)心，跟他一起品嘗青春的滋味。那些青春的故事，青春的心事以及那青澀的情感都讓我感動(dòng)，似乎總能從字里行間讀出淡淡的.憂傷，而我也好像天生就喜歡在猶豫中涌動(dòng)，我甚至享受那種感覺，任憑淚流滿面也不愿回到現(xiàn)實(shí)中。
我喜歡獨(dú)自一人坐在角落里，雙腿并在一起再稍稍抬起來，雙手抱著雙腿，把頭再放在腿上靜靜地發(fā)呆，讓思緒插上翅膀漫無目的地游走。有時(shí)又會(huì)望著天空的云，欣賞它的奇形怪狀，盯著盯著仿佛它就成了另外一種東西，然后聯(lián)想與它有關(guān)的一切。眼睛一眨，可能又會(huì)變成別的，就這樣，良久，才發(fā)現(xiàn)鐘表上的指針已經(jīng)“滴答滴答”好久了。
我還喜歡雨天，是那種牛毛細(xì)雨，要的就是那種朦朧，飄忽不定，還有些許涼意。街上的行人稀稀疏疏，平時(shí)的喧鬧一下子在雨中淹沒了，連空氣都出奇的安靜，惟恐嚇跑這淅淅瀝瀝的雨。想著自己撐一把淡色的花傘，站在雨中，就那樣佇立著，那種感覺應(yīng)該很浪漫吧。或是慢慢地走著，欣賞這城市的紅男綠女，聆聽他們的悲歡離合，自己就像個(gè)天外來客一樣端詳著這些陌生又熟悉的畫面，久久不愿離去。
青春，本應(yīng)該陽光、快樂，不是嗎？可我青春的天空卻總下著小雨，到底什么時(shí)候才能放晴呢？還是活得快樂點(diǎn)吧，不是有這么句話嗎:笑一笑，十年少。
青春的作文500字 篇2
十月的海南，風(fēng)兒依舊吹來了雨季，卻也吹走了我的豆蔻年華。回首過去，那個(gè)稚氣滿滿的女孩兒向著藍(lán)天幻想；放眼未來，那個(gè)自信滿滿的女孩兒踏著道路前進(jìn)。
花樣年華的我們，不知何時(shí)起，已不再是父母的乖乖女。漸漸地，我們開始懂得“自己”，也開始一點(diǎn)一滴的實(shí)現(xiàn)“自己”。
我的青春我做主！
青春的藍(lán)圖，我用鉛筆勾畫出夢(mèng)想的輪廓，推開父母遞來的臨摹畫，甩掉老師千篇一律的筆記本，我用彩筆繪制未來的`故事，我決定以后的我該如何成長(zhǎng)。 千里之行始于足下，我會(huì)從生活的點(diǎn)滴小事做起，不管曾經(jīng)做過多少個(gè)美麗的夢(mèng)，有過多少個(gè)天馬行空的想像，是否經(jīng)得住歲月的洗禮，我只相信我的執(zhí)著。如今的我，已經(jīng)長(zhǎng)大， 不再只有空想，我擁有堅(jiān)定的信念，我相信自己的理想不再是泡沫。
縱然歲月如沙，我也會(huì)緊握雙手，不讓它輕易流逝，因?yàn)槲抑罆r(shí)間是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最大本錢，也是讓我與夢(mèng)想失之交臂的最大隱患。孟子曰：“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。”時(shí)間對(duì)我而言亦是如此。
三月的風(fēng)近了，六月的送別曲還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我期待著成長(zhǎng)帶給我更多的歷練，我樂于接受挑戰(zhàn)，因?yàn)樗俏彝ㄍ晒Φ缆飞蠄?jiān)硬的鋪路石。很多時(shí)候很多事往往出乎我們的意料，但這絕不是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石，要相信我們會(huì)更優(yōu)秀，愈戰(zhàn)愈勇。
因?yàn)橄蛲糟裤健?/p>
青春不是夢(mèng)，不是過眼云煙，不是會(huì)破碎的泡泡。
它是我們兒時(shí)羨慕不已的菁菁年華，把握時(shí)光，實(shí)現(xiàn)我們青春的藍(lán)圖，它還會(huì)是我們?cè)诖勾估弦訒r(shí)，回首往事最幸福的追憶。
青春的作文500字 篇3
青春是多夢(mèng)的，青春的夢(mèng)無怨無悔。對(duì)于青春來說，有夢(mèng)總比沒夢(mèng)好，即使篳路藍(lán)縷、千回百折、鎩羽而歸、一敗涂地又何妨。殊不知，無夢(mèng)的青春是蒼白破碎的青春。
青春的夢(mèng)就像一顆顆玲瓏剔透的瑪瑙和珍珠，盡管有淚水，有惆悵，有纖弱的情感，有不眠的思緒，有走向成熟的過失，有油燈的寂靜的孤影......但靈魂是最不安寧的，如果把這些青春的夢(mèng)穿綴起來，不就是人生中最美的項(xiàng)鏈。
曾經(jīng)，我們?cè)谕婚g教室里，甚至在同一張課桌上，為著各自的追求的夢(mèng)想而競(jìng)爭(zhēng)，彼此之間或親密或冷淡或帶著假面具。雖然，同學(xué)之間曾為名次的`前后，考分的高低而翻過臉，但在分別之時(shí)，這一切早已煙消云散。此時(shí)此刻，最感到惋惜的，只有友誼，只怨平時(shí)積累的太少太少，地基打得太淺太淺，友誼之樹入地不深，兩年同窗的感情是用金錢、分?jǐn)?shù)換不到的。請(qǐng)珍惜這長(zhǎng)青之樹，因?yàn)樗滟F、太珍貴......
青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中......母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，漫著我們的幻想。
年輕不是氣壯如牛，不是血?dú)夥絼偅贻p的真正含義在于你還沒有老練到知曉你正在做的事情是不可能做的，在于你做錯(cuò)了事還會(huì)有后悔的權(quán)利和改正的機(jī)會(huì)。
年輕的心即容易知足，又不容易知足，當(dāng)青春以它級(jí)富魅力的微笑把我們騙進(jìn)那交替著幸福和憂傷、成功與失敗、鮮花與荊棘的境地時(shí)，我們?yōu)榍罢叩牡絹矶鴼g呼雀躍，又為后者的不期而至懊喪無比。其實(shí)，只要我們都意識(shí)到，生活并不全是和風(fēng)細(xì)雨，并不全是一片芳草地，那么，我們就會(huì)從生活中獲取許多意想不到的歡樂
青春的作文500字 篇4
國學(xué)，國家精神，中華民族上下五千年之久的民族瑰寶，這而這份中國智慧永久融入了我的青春年華，讓國學(xué)經(jīng)典成為我生命中一部分不可磨滅的記憶。
談起國學(xué)，我一定是亢奮且驕傲的，小學(xué)中可謂是誦遍國學(xué)，可其實(shí)在那之前，一年級(jí)我可是連《三字經(jīng)》都不知道如何去讀的小孩兒，直到入學(xué)第二年，語文老師的一點(diǎn)起悟開始，老師讓我們對(duì)吟誦有了初步的了解，隨后便跟著老師優(yōu)揚(yáng)物婉轉(zhuǎn)的歌聲正式步入了學(xué)習(xí)國學(xué)的道路，這也為我開的啟了經(jīng)典這扇古樸的大門。
從那本家喻戶曉的《三字經(jīng)》輕悄快樂的音律吟唱下來，古人千年積攢的智慧也就用這樣簡(jiǎn)單美好的式記錄了下來，銘記于心。
再后來，一字一字誦讀《千字文》。點(diǎn)滴之間，那凝聚千萬典故的'道理讓我在成長(zhǎng)中不斷自我提升，只要將國學(xué)不多的文字化為為人處事的大智慧，從中真正悟到：做人哪些可做，哪些不能觸動(dòng)半分。我想，從國學(xué)經(jīng)典中，我們學(xué)到的不僅僅是古人的作為，還應(yīng)從中尋找它能夠流傳千古的文明。
四年級(jí)，專攻《大學(xué)》《中庸》。“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲其齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意，欲成其意者先致其知。”這是《大學(xué)》第一章，其實(shí)為什么我們不能敬于古人，靜于其心，好好品味中國流傳下的五千年經(jīng)典文化，讓自己在最美的青春里，因?yàn)橛袊鴮W(xué)而變得更加美好絢麗，從現(xiàn)在起，讓我們誦讀經(jīng)典讓青春經(jīng)過國學(xué)滋潤(rùn)變得更加有活力。
青春的作文500字 篇5
青春是多種多樣的，它像朝陽，象征著一個(gè)人的朝氣和活力：它像書架，象征著一個(gè)人的聰明和智慧；它像旗幟，象征著一個(gè)人的追求和目標(biāo)。
我認(rèn)為一個(gè)擁有青春的人，他也必是充滿活力的，如果一個(gè)人整天垂頭喪氣，無精打采的又怎能擁有這充滿活力與生氣的青春呢？
我還認(rèn)為一個(gè)擁有青春的人，他也必是樂觀的，如果一個(gè)人整天就因?yàn)橐恍┬∈戮蜕鷼猓踔羺拹哼@個(gè)世界又怎能擁有這樂觀積極的'青春呢？
我也認(rèn)為一個(gè)擁有青春的人，他也必是自立的，如果一個(gè)人從不自己想方設(shè)法的干好這件事，而是依賴別人，又怎能擁有這自立的青春呢？
正如高爾基說的：“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”許多人抱著反正我時(shí)間也很多，放松一下無所謂的天真想法，導(dǎo)致他們的青春一天天被耗費(fèi)，造成了“少壯不努力，老大徒傷悲”的結(jié)果，所以我們要學(xué)會(huì)珍稀這一去不復(fù)返的青春時(shí)光。
其實(shí)青春不僅是一種精神境界，更是意味著我們成熟了，我們不會(huì)像兒時(shí)那樣總是哭泣，而是學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)；我們不會(huì)像兒時(shí)那樣干什么總是請(qǐng)求別人的幫助，而是學(xué)著自立；我們不會(huì)像兒時(shí)那樣整天貪玩，而是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)與思考 。
當(dāng)我們真正擁有青春時(shí)，也就意味著——我們長(zhǎng)大了。
青春的作文500字 篇6
媽媽已經(jīng)買來了新校服，和小學(xué)校服一樣單調(diào)。
不，應(yīng)該說小學(xué)校服并不那么單調(diào)。
在小學(xué)里的一節(jié)美術(shù)課，我前面的葉兒就把幾朵芬芳的茉莉畫在了她的校服內(nèi)側(cè)，然后得意地炫耀給我看，結(jié)果被老師抓個(gè)正著。
老師讓她上講臺(tái)給我們展示她的“圖畫”，而她卻一點(diǎn)也沒有悔改之意，直接跑上講臺(tái)，向我們一笑，然后拉開校服拉鏈。
我看見，校服一側(cè)靠下的地方，開滿了大朵大朵的山茶花，靠上一點(diǎn)則斜伸過來一枝臘梅。另一側(cè)被畫上了許多太陽菊，還有剛才那幾朵雪白的茉莉花，仿佛散發(fā)著清香。
老師在我們的驚嘆之中鐵青著臉。
于是，我們的校服之上也有了自己的印記：或許是幾句英文，或許是幾根花藤，或許是一時(shí)的`奇思妙想。老師們的勸阻幾乎起不到任何作用，無奈之余也只得放過這股涂鴉的潮流。
我們繼續(xù)描畫我們的夢(mèng)想，在校服上，無論是衣袖還是衣領(lǐng)，不管是前身還是后背，都播下了我們個(gè)性張揚(yáng)的希望。
這些圖畫使始終如一的生活不再單調(diào)：在食堂排隊(duì)的時(shí)候，可以看見前面一個(gè)人衣領(lǐng)上的四葉草；休息的時(shí)候，可以看見他們衣袖上的蝴蝶和花蔓；放學(xué)時(shí)走在路上，更是一道亮麗的風(fēng)景。
原本單調(diào)的校服變得人人愛穿，原本只有在晨練時(shí)才能不穿的校服到那時(shí)也在身上。跑步時(shí)拉開衣服的拉鏈，那青春的圖畫就隨著校服一起飛揚(yáng)。
是啊，青春隨著圖畫共同飛舞！青春在校服上舞蹈！
我們的青春折射著陽光，在七彩的天空中飛翔！
思緒回到了眼前的校服上，想起以前的校服，心想：這件校服會(huì)怎樣呢？
青春的作文500字 篇7
不知不覺我已在人生的道路上走過了十六個(gè)春秋。十六歲，花一般的年齡。十六歲的我們擁有著美好的青春。
十六歲的青春是綠色的。我們朝氣蓬勃，充滿活力。當(dāng)遇到困難我們會(huì)用微笑來解決。我們會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力的去追求，勇敢的放飛自己的夢(mèng)想。
十六歲的`青春是藍(lán)色的。就像藍(lán)色的天空那樣沒有邊際。就像藍(lán)色的大海那樣卷起朵朵浪花。像滴滴海水那樣凝聚在一起。我們相信，即使是烏云密布的天空，終究會(huì)是藍(lán)色。
十六歲的青春是白色的。我們單純，我們純粹。從來不會(huì)像一些大人那樣滿腹心機(jī)，從來不懂得社會(huì)的復(fù)雜和黑暗。因?yàn)閱渭儯覀兲焯於夹诔ｉ_，我們天生就是樂天派。
十六歲的青春是粉紅色的。粉紅色的青春里有我們粉紅色的情感。那些不為人知的秘密永遠(yuǎn)藏于我們心底，我們從來不會(huì)把友情和愛情混為一談，也從來不會(huì)認(rèn)為愛情比友情重要。
十六歲的青春是紫色的。就像紫羅蘭那樣芳香四溢。紫色的青春里充滿著花香。雖然父母的嘮叨難免會(huì)產(chǎn)生一些火藥味，但是我們相信紫羅蘭的香味一定會(huì)更加濃郁。
趁著我們青春年少，不要為青春留下遺憾。當(dāng)能飛的時(shí)候不要放棄飛，當(dāng)能夢(mèng)的時(shí)候不要放棄夢(mèng)。有些人一轉(zhuǎn)身就是一輩子。把握住我們繽紛的青春吧，相信我們的明天一定會(huì)更加輝煌！
青春的作文500字 篇8
人生在世，能遇三五知己，在爛漫的青春歲月中共同拼搏，在困境中守望相助，是多么美好的一件事情。感謝，我的青春里有你相伴。
初次見面，是在補(bǔ)習(xí)班的樓梯轉(zhuǎn)角處。匆忙下樓的我將你手中的書撞到地上，我將書撿起，正與你的微笑撞了個(gè)滿懷。如此戲劇性的相遇，卻讓我們從此成為無話不談的好友。
那年初夏，我們考取了同一所學(xué)校。閑暇的課間，你總會(huì)到我們班后門窗戶處，探出腦袋，朝我揮手。有時(shí)你會(huì)塞給我一支很好用的筆，或是一份新找到的學(xué)習(xí)資料，亦或是我生病時(shí)落下的一瓶藥我說過的每一句話，你都會(huì)放在心里。你對(duì)我的細(xì)致的關(guān)心，時(shí)常讓我想沖上去擁抱你，來表達(dá)謝意。
在考試前，我們總會(huì)相約圖書館，一起復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)不甚理想的我，總會(huì)向你請(qǐng)教。我借來你的筆記，聽你認(rèn)真為我講知識(shí)點(diǎn)，講例題，教我簡(jiǎn)便方法。我也常常向你講一些英語的答題技巧，作文得分的亮點(diǎn)。夕日欲頹，余暉撒在你我身上，我們也不停下求知的腳步。那時(shí)我們的背影，應(yīng)當(dāng)是青春路上最美的一幕。
在夜深人靜的時(shí)候，我們相對(duì)而坐。只有在這時(shí)，我會(huì)對(duì)你傾訴青春的`煩惱：學(xué)習(xí)的瓶頸期，同學(xué)關(guān)系上的為難，生活中的種種不如意你很少說話，因?yàn)槟阒溃抑恍枰粋�(gè)安靜的聆聽者，去聆聽我內(nèi)心深處的聲音。月光從窗外悄然灑落于我的臉龐，我臉上豆大的淚珠滑落。你輕拍著我的肩頭，安慰著我。似乎只有你才可以明白我心中的種種苦悶。你對(duì)我的激勵(lì)，勸誡，在第二天便會(huì)化作我的動(dòng)力，讓我振奮，昂首面對(duì)嶄新的生活。
青春路上，有荊棘滿地，有汪洋大海，有詩和遠(yuǎn)方。不管怎樣，我的身邊總是有你相伴。知己不需太多，一個(gè)足矣。感謝你，我的摯友，陪伴我度過這燦爛而又短暫的青春。
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