【精選】給予的快樂作文300字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的給予的快樂作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給予的快樂作文300字 篇1

　　我的童年是五彩斑斕的，在我成長(zhǎng)的足跡中發(fā)生過許許多多的事：高興地，悲傷地，快樂地，傷心地……有一件事卻讓我難以忘記。

　　一個(gè)陽光明媚的星期六，我和媽媽去爬紫金山。快到中午了，我又累，又渴，由餓，媽媽就從包里拿出一瓶水和兩塊沙琪瑪給我吃。這時(shí)我看到一位媽媽抱著一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩眼巴巴地盯著我的沙琪瑪對(duì)著他媽媽嚷：“我要吃我要吃”“乖孩子，我們包里有吃的”“不嘛不嘛，我非要吃那個(gè)”“那我們下山買”那個(gè)小男孩聽了，又哭又鬧干脆一屁股坐在地上不走了。到底給還是不給呢我想，如果給他，那我就要餓肚子了，如果不給他，他比我還小呀，會(huì)餓壞肚子的.。我又想：老師平時(shí)教育我們要官愛別人，幫助別人，別人得到了快樂，自己也就得到了真正的快樂。于是我毫不猶豫地把沙琪瑪送給他吃，雖然這時(shí)我非常餓，但是看著小弟弟可愛的吃相，我感到很滿足。下山時(shí)，我們又遇到了他們母子兩人，他們沖我們笑了笑，我們也向他們笑了笑，看著小弟弟快樂的樣子，我也很快樂。

　　雖然這是一件極小的小事，但我卻悟出了一個(gè)道理：給予是快樂的。

給予的快樂作文300字 篇2

　　小時(shí)侯，我厭惡讀書、討厭讀書。但如今，讀書是我的一大愛好，為什么我會(huì)喜歡讀書了呢？請(qǐng)接著往下看吧！ 用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來感受。

　　書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時(shí)的那一份珍惜。打看書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落。在書里，你可以感受到喜怒哀樂，這就是書的魅力！

　　有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨(dú)。于是，漫不經(jīng)心的拿起了一本書看，突然發(fā)現(xiàn)，書！其實(shí)并沒有我想象中的那么無趣，你每看一頁，就像看了一集電視劇。1頁、2頁、3頁……慢慢地慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，一本書已經(jīng)被我看完了。

　　的確很有趣，生動(dòng)形象，運(yùn)用了許多修辭手法……無意間，我點(diǎn)評(píng)起別人的作文來，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來。正因?yàn)檫@樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。

　　每當(dāng)老師在課堂上表揚(yáng)我作文寫的好時(shí)，作文競(jìng)賽拿到獎(jiǎng)時(shí)，我總會(huì)在心里暗暗自喜。當(dāng)然，那一天我也快樂的'不得了啊！

　　不喜歡作文的朋友，聽了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢？那就開始吧！相信我，只要你努力，不久的將來，你的作文也會(huì)在課堂上表揚(yáng)你的！加油！

給予的快樂作文300字 篇3

　　一天中午，我正在教室里練習(xí)鋼筆字。

　　我寫了一會(huì)兒，感到手酸了的時(shí)候，想休息一會(huì)兒。突然，我聽到了一聲焦急的聲音，我回頭一看，原來是我們班馬家柔的.鋼筆丟了，他顯得非常著急，因?yàn)檫@是她唯一的一支鋼筆。看到她著急的樣子，我想把自己的另一支鋼筆借給她。可是，我又想：我的第一支鋼筆快沒墨了，還是別借了吧。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，我想起老師說過，一定要助人為樂。于是，我打定主意要幫助她。

　　我跑到她的座位邊，問：“馬家柔，你在找什么呀？”馬家柔心急火燎地說：“我的鋼筆不見了，我怎么抄作業(yè)呀？”我爽快地說：“我把我的鋼筆借給你吧！”說著，順手把鋼筆遞給了她。馬家柔接過鋼筆，用感激的眼光看著我，對(duì)我說：“謝謝你，如果不是你借給我鋼筆的話，我可能就抄不了作業(yè)了。”

　　回到座位上，我心里暖洋洋的，我知道了給予是快樂的。

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