班級評比方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的班級評比方案，歡迎大家分享。

班級評比方案1

　　加強(qiáng)校園精神文明教育，提高學(xué)生文明素質(zhì)，是學(xué)生教育的重要工作。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最重要的集體，建立良好的文明的班風(fēng)，是學(xué)生精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作，為了促進(jìn)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，開展文明班級評比工作，作為今后我校德育的常規(guī)工作，特制定文明班級考核方案，具體規(guī)定如下：

　　一、評比內(nèi)容：

　　出勤、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、文明寢室、行為規(guī)范、班級面貌等六項(xiàng)評比。

　　二、評比方法：

　　以班級為單位開展評比活動，做到日評、周公布、月總評。評比排名在第一的.班級，將被授予流動紅旗，并加相應(yīng)的量化分，不合格班級將限期整改，屢教不改的班級將不許參評，并扣量化分。

　　三、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、出勤（100分）：

　　全數(shù)出勤，即上課；晚自習(xí)期間無曠課、無請假、無遲到、無早退；無晚歸寢及夜不歸寢的每天得滿分20分，每周五天得100分。扣分標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）曠課：每人每節(jié)扣10分；

　　（2）請假（病事假）：每人每節(jié)扣0.5分。

　　（3）遲到、早退：每人次扣0.5分。

　　（4）遲到、早退超過十分鐘者，按曠課處理。

　　2、衛(wèi)生（100分）：

　　教室門窗明亮，地面打掃干凈無紙屑塵土得8分；桌椅排列整齊，衛(wèi)生角無垃圾，掃把擺放得體得2分；分擔(dān)區(qū)打掃干凈、無紙屑、雜物得10分。教室衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生每天總分20分，一周100分。

　　扣分標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）教室無打掃，或雖打掃但不會保持扣4－8分，打掃不干凈，有個別紙片，少量塵土扣2－4分；

　　（2）桌椅排列不整齊扣4分，衛(wèi)生角整理不好扣2分；

　　（3）環(huán)境區(qū)無打掃扣10分，打掃不干凈視情況扣2－8分；

　　說明：生活部要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣監(jiān)督檢查，不亂扔紙屑、果皮、塑膜袋，不隨地吐痰，若有不良習(xí)慣，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)每人次扣衛(wèi)生總分5分。

　　3、課堂紀(jì)律（100分）：

　　課堂紀(jì)律好，學(xué)生無任何違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，效果好，每天得20分，每周得100分。

　　扣分標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）凡學(xué)生上課搞小動作，交接耳講話、看課外書報、打瞌睡等影響老師講課或影響其它同學(xué)學(xué)習(xí)，每人次扣5分（通過紀(jì)律委員考評），此項(xiàng)目不設(shè)扣分上線。

　　（2）凡無故曠課者，每人每節(jié)課扣10分，此項(xiàng)扣分不設(shè)上線，累計(jì)扣除100分以上（包括100分）將上報學(xué)生處處理。

　　（3）凡無故不上晚自習(xí)者，視曠課處理，扣分標(biāo)準(zhǔn)一樣。

　　4、文明寢室（100分）

　　整潔、美觀、團(tuán)結(jié)、安全、高雅。寢室內(nèi)的打掃并保持干凈，內(nèi)務(wù)擺設(shè)整齊有序，布置美觀大方，遵守寢室的歸寢及作息時間，不違反《住宿生管理制度》，不點(diǎn)蠟燭，不用違規(guī)電器，安全制度遵守好，無違紀(jì)現(xiàn)象每天得滿分20分，一周總分100分。

　　扣分標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）寢室打掃不干凈扣5分，有室內(nèi)衛(wèi)生間的，打掃不干凈扣3分，室內(nèi)垃圾不及時清除扣2分；

　　（2）凡被未疊扣2分，疊放不整齊扣1分，牙杯、毛巾、臉盆排列無序扣1分，窗門不干凈扣5分，桌面用具擺放不整齊扣3分；

　　（3）室內(nèi)無布置扣2分，布置內(nèi)容不健康或不夠美觀扣2分，衣褲亂掛曬扣2分；

　　（4）使用違規(guī)電器、容留外人過夜、夜不歸寢、打架、罵人等違紀(jì)行為，該項(xiàng)目不規(guī)定分?jǐn)?shù)，酌情處理，不但扣分還要給予相應(yīng)的學(xué)籍處分。

　　（5）不準(zhǔn)時起床，睡懶覺每人次扣2分，不按時熄燈睡覺每人次扣2分，熄燈后高聲談笑每人次扣2分。

　　說明：文明居室評比每天各項(xiàng)分?jǐn)?shù)如下：衛(wèi)生4分；內(nèi)務(wù)擺放4分；安全情況4分；作息制度4分；布置4分；總計(jì)20分。

　　5、行為規(guī)范（100分）

　　遵守《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，無抽煙、喝酒、穿拖鞋進(jìn)課堂、男生不留長發(fā)、打牌、打架、賭博及其它違紀(jì)現(xiàn)象得滿100分。

　　扣分標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）留長發(fā)、抽煙、喝酒、穿拖鞋、打牌等：每人次扣3分；

　　（2）打架斗毆偷竊、賭博：每人次扣5－10分；

　　（3）上課期間在教室外游蕩：每人次扣10分；

　　（4）破壞學(xué)校公物：每人次扣5－10分；

　　（5）其它違紀(jì)：每人次扣3－5分。

　　6、班級及琴房面貌（100分）

　　班級公物保護(hù)良好，無破壞，得20分；教室布置健全健康得20分；教室內(nèi)外無亂涂亂畫、無虧損、無腳印，得20分；衛(wèi)生保持干凈得20分；琴房內(nèi)物品擺放整齊，設(shè)施完好無損得20分。

　　扣分標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）班級公物保護(hù)20分，若破壞每次：5－10分；

　　（2）教室布置20分：

　　①教室標(biāo)語、警句等內(nèi)容不健康或沒粘貼：一張扣3分；

　　②《課程表》、《班級管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《值日生表》、等沒粘貼：缺一張扣3分；

　　③學(xué)習(xí)園地、班訓(xùn)等沒有：一項(xiàng)扣4分；

　　（3）教室內(nèi)外整潔情況20分；教室內(nèi)、外墻壁有亂涂亂畫或有腳印、污物，每項(xiàng)扣3－5分；課桌排列不整齊，視情況扣1－3分。

　　四、獎勵：

　　凡是達(dá)到總成績95%的班級，取最高分班級，獎勵流動紅旗，并加相應(yīng)的量化分，累積獲得次數(shù)及所得量化分?jǐn)?shù)，

　　注：

　　1、以上制度學(xué)生必須嚴(yán)格遵守，班委會成員要以身作則，并監(jiān)督好各自班級的學(xué)生。

　　2、班委會成員違反條例，加倍處罰。

班級評比方案2

　　一、活動目的：

　　為了進(jìn)一步讓校園充滿文化氣息，從而形成良好的校風(fēng)，學(xué)校決定舉行教室文化布置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓學(xué)生在賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

　　二、活動時間：20xx年9月5日至9月25日

　　三、評比時間：9月26日

　　四、評比小組成員：xxx

　　五、活動方法：

　　（一）教室的評比

　　1、由學(xué)校成立評比小組統(tǒng)一檢查打分而定。

　　2、評比項(xiàng)目及要求：

　　（1）班級各項(xiàng)目設(shè)置齊全；

　　班級中設(shè)書香角（圖書角）、班日志（布告欄）、中隊(duì)角、黑板報；

　　以上欄目為各班必設(shè)欄，當(dāng)然，還可根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)創(chuàng)新欄目。

　　（2）班級圖書角的布置要整潔、美觀，并有專人負(fù)責(zé)，做好登記、出借記錄。

　　（3）班級布告欄請把原本設(shè)置的四表（課程表、時間作息表、值日表、全員管理表）粘貼布置完成即可。

　　（4）中隊(duì)角的布置要有鮮明的`中隊(duì)特色（隊(duì)徽、中隊(duì)名、隊(duì)干部架構(gòu)為必設(shè)內(nèi)容）。

　　（5）黑板報結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)等相關(guān)內(nèi)容來設(shè)計(jì)。

　　（6）創(chuàng)新欄目：班級布置中有體現(xiàn)創(chuàng)新及小班化理念的（關(guān)注每一個，成長每一個），加特色附加分。

　　（二）本次評比將產(chǎn)生若干整體優(yōu)勝獎和單項(xiàng)創(chuàng)意獎,以獎狀形式鼓勵。

班級評比方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，為了培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的`集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)班級競爭意識，經(jīng)學(xué)校研究決定，引進(jìn)激勵機(jī)制，開展月度文明班級評選活動。

　　二、考評項(xiàng)目

　　1、護(hù)導(dǎo)檢查2、班主任出勤3、學(xué)校和級組專項(xiàng)抽查4、班會課上課及備課檢查

　　三、方法步驟

　　以級組為單位積分匯總，評選出月度文明班級。

　　四、項(xiàng)目權(quán)重及計(jì)分辦法

　　1、護(hù)導(dǎo)檢查（35分）

　　以級組的值日檢查為依據(jù)，每周進(jìn)行匯總，并將匯總結(jié)果交到政教處，每月匯總一次，按相應(yīng)名次第一名班級積35分，名次間分值差距為2分。

　　2、班主任出勤（35分）

　　班主任要及時跟操、治操。級組按時點(diǎn)名，周末統(tǒng)計(jì)備案，并將匯總結(jié)果交到政教處。每月匯總一次，按相應(yīng)名次第一名班級積35分，名次間分值差距為2分。班主任要按學(xué)校要求參加會議以及各類大型活動，倘若班主任在此種情況下請假扣1分/人次，遲到扣1分/人次，缺席扣2分/人次，此項(xiàng)扣分在該項(xiàng)總分中扣除，扣完為止。

　　3、學(xué)校和級組專項(xiàng)抽查（15分）

　　政教處與級組將每月展開對各級組違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)檢查，實(shí)行扣分，每班級每人次扣1分，扣完為止。

　　4、班會課上課及備課檢查（15分）

　　班主任要按時召開班會課，曠課或安排與班會無關(guān)的內(nèi)容，每次扣3分，此項(xiàng)扣分也在該項(xiàng)總分中扣除，扣完為止。班會備課每周及時上交，按時檢查評分，班會備課未及時上交的每次扣3分，扣完為止。

　　每月末，各班級以上各項(xiàng)得分相加，排出最后名次，各級組前50%的班級為文明班級。

　　各級組要注意積累和保存原始材料，每次評比結(jié)束后要上報有關(guān)材料以備上級檢查。

班級評比方案4

　　一、前言為了加強(qiáng)班級的管理，規(guī)范班級管理的制度，力求客觀、公平、公正地評價各班的管理水平，提升班級管理的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)我校良好班風(fēng)、校風(fēng)的`形成。特制定本方案。

　　二、評比辦法每月，每位班主任考核浮動班主任津貼人均100元。浮動津貼發(fā)放辦法：按當(dāng)月各班文明、紀(jì)律、衛(wèi)生考核得分名次發(fā)放：第1名150元，依次遞減10元，第12名50元。（6、7名同100元）（每日各班基本分為10分，在此基礎(chǔ)上按考核辦法增減，每周統(tǒng)計(jì)，排名在前的為周“文明班級”。在周文明班級的基礎(chǔ)上各班分?jǐn)?shù)分別匯總產(chǎn)生月文明班級）。

　　三、評比內(nèi)容教學(xué)區(qū)班級紀(jì)律考核細(xì)則

　　一、升旗、集會

　　1、各班整隊(duì)，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，有序進(jìn)入會場，違者見情況扣1—5分，遲到早退見一次扣0.5分，無故缺席見一人扣1分，紀(jì)律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服見一人扣0.2分，未佩帶胸牌見一扣0.2分。

　　2、不遵守紀(jì)律，隨便出入、講話、做小動作，見一次扣0.5分。

　　二、教室、課間（包括課外活動）

　　1、自習(xí)課有學(xué)生隨便講話、下位、打瞌睡、做與本次課無關(guān)的事，見一次扣0.5分。

　　2、上課遲到早退，見一扣0.5分。

　　2、課間在走廊、上下樓梯狂奔、踢球，見一次扣1分。

　　3、課間打架，發(fā)生糾紛，見一次扣2—3分。

　　4、損壞學(xué)校公物，見一次扣5分。發(fā)現(xiàn)破壞公物現(xiàn)象，未及時制止且不及時上報學(xué)校，見一次扣3分。

　　5、預(yù)備鈴響后，不迅速進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，見一次扣0.5分。

　　6、不節(jié)約用水、用電，見一次扣1分。

　　7、考試作弊，見一次扣5分。

　　8、及時開關(guān)門窗，做到人走燈熄，關(guān)飲水機(jī)，失職一次扣0.5分。

　　9、其他違紀(jì)行為，由部行政領(lǐng)導(dǎo)研究決定予以扣分。

　　教學(xué)區(qū)班級衛(wèi)生考核細(xì)則每周五下午課外活動大掃除，由部政教處組織“文明監(jiān)督”檢查評比，并在次日公布。

　　以年級段為單位，第一名班級加1分，第二名班級加0.5分。

　　1、教室

　　1）教室內(nèi)外的地面，見紙屑、痰跡、果殼等扣0.5分。

　　2）天花板上有懸灰、蜘蛛網(wǎng)見一次扣1分。

　　3）課桌不整齊扣1分。

　　4）課桌、講臺、衛(wèi)生角臟或各類物件放置無序扣1分。

　　5）黑板報上亂畫或擦的不干凈扣2分。

　　6）遲掃地扣2分。

　　7）隨便亂扔紙屑、果殼、食品袋，見一次扣2分。

　　8）每天早飯后、課外活動開始打掃衛(wèi)生，遲者扣1分。

　　9）各班衛(wèi)生用具擺放有序，否則見一次扣1分。

　　2、清潔區(qū)

　　1）墻壁有污漬、懸灰或字跡，地面有果殼、紙屑、煙蒂、痰跡等垃圾不入箱，發(fā)現(xiàn)一處扣除0.1分。

　　2）隨意攀摘、踐踏花草，見一次扣1分。

　　3）教室門前的清潔區(qū)每天打掃，否則每天扣2分。（下雨天只需拾廢紙）宿舍食堂紀(jì)律衛(wèi)生考核細(xì)則為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)對各班學(xué)生在宿舍、食堂、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的考核，特訂本細(xì)則如下：

　　一、宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生

　　1、有人大叫大嚷，見一次扣1分。

　　2、不按時起床，見一次扣0.5分。

　　3、有人打鬧說粗話臟話，見一次扣1分。

　　4、不服從生活老師管理，遇事頂撞，見一次扣2分。

　　5、躺在床上吃零食，果殼袋隨便亂扔，見一次扣0.5分。

　　6、損害公物，除賠償外，加扣3分。

　　7、上下樓狂奔，見一次扣1分。

　　8、亂拿別人物品，見一次扣1分。

　　9、爬門、窗臺、屋頂者，見一次扣2分。

　　10、不按時就寢，見一次扣0.5分。

　　11、不節(jié)約用水、用電，見一次扣1分。

　　12、往窗外、欄桿外扔任何物品及吐痰、潑水，見一次扣2分。

　　13、每天起床未及時整理內(nèi)務(wù)，見一次扣1分；未值日，扣1分。

　　14、私自開寢室門，扣2分。

　　15、抽煙喝酒見一人扣2分，當(dāng)天分?jǐn)?shù)扣完為止。

　　16、宿舍內(nèi)使用電器，見一扣1分。

　　二、食堂紀(jì)律、衛(wèi)生

　　1、有大量剩飯菜，見一扣1分。

　　2、桌面不整潔，見一扣1分。

　　3、吃飯起哄，不服從管理，見一扣2分。

　　4、吃飯遲到，每人扣1分。

　　5、整隊(duì)紀(jì)律較差，扣1—2分。

　　6、打飯期間無秩序不排隊(duì)，見一扣0.1分。

　　三、考核方法“文明監(jiān)督”、政教員、生活老師、行政值日人員考核前做好遵紀(jì)、講衛(wèi)生的宣傳，發(fā)現(xiàn)問題后，先點(diǎn)名警告，警告無效，立即做好記載，次日送政教處對照細(xì)則扣分。

　　晨跑、廣播操、眼保健操考評細(xì)則

　　1、學(xué)生病假、事假需有班主任簽字的假條，無假條每人扣1分。

　　2、遲到，每人扣0.5分，缺席一次扣1分。

　　3、隊(duì)伍不整齊，扣1分。

　　4、學(xué)生打鬧、講話，每人次扣0.5分。

　　5、廣播操動作不到位，每人扣0.1分。

　　6、廣播操期間，未穿校服每人扣0.5分，未穿校褲每人扣0.1分。

　　7、眼保健操不認(rèn)真，每人扣0.1分。

　　其他考核項(xiàng)目

　　1、在每次學(xué)校或部里組織的檢查評比中按級段排出名次，第一名加2分，第二名加1分。學(xué)校或部里組織的比賽中，分級段排出名次，團(tuán)體第一名加2分，第二名加1分。

　　2、撿拾貴重物品并上交政教處，根據(jù)具體情況加1—3分。

　　3、特色加分：對班級工作有創(chuàng)建、有特色的酌情加5—10分。

　　4、學(xué)生發(fā)型不規(guī)范，見一人扣0.5分。

　　5、私自使用電器和手機(jī)的，見一人扣1分。

　　監(jiān)督管理文明班“的評比以每月作單位統(tǒng)計(jì)，評比結(jié)果在部里進(jìn)行公示，如有錯漏，歡迎各班任到政教處處查詢，并提出修改。

班級評比方案5

　　班級是學(xué)校開展德育工作的基本單位，班集體的優(yōu)劣對學(xué)生全面發(fā)展關(guān)系很大，為了充分調(diào)動班主任及全體學(xué)生的積極性，開展精神文明創(chuàng)建活動，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)，學(xué)校將長期開展“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級活動，建品牌學(xué)校”活動。為此，特制定本方案：

　　一、評比內(nèi)容

　　1．早上跑操和課間跑操（滿分20分）

　　根據(jù)《州贛中學(xué)學(xué)生跑操管理?xiàng)l例》（試行）執(zhí)行。

　　2．升旗儀式及文明禮儀（七年級、高一滿分10分，六年級20分）

　　每月學(xué)生參加全校和年級組升旗儀式各一次，升旗時要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩帶學(xué)生卡，集合速度快、人數(shù)齊、嚴(yán)肅認(rèn)真，按秩序撤離；學(xué)生舉止文明，禮貌待人，課間不追追打打；講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不踐踏草坪等。每發(fā)現(xiàn)一例違規(guī)扣2分。

　　3．眼保健操（滿分5分）

　　要求人數(shù)齊，態(tài)度認(rèn)真，動作準(zhǔn)確，每次不合格扣1分。

　　4．用膳紀(jì)律（滿分5分）

　　主動排隊(duì)，不大聲喧嘩，講衛(wèi)生，不浪費(fèi)糧食，用餐后主動將餐具放到指定地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一人次違紀(jì)扣1分。

　　5．晚自習(xí)紀(jì)律（高一10分、七年級5分、六年級活動課紀(jì)律滿分10分）

　　人數(shù)齊、不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，值周教師每發(fā)現(xiàn)一人次遲到（或早退）扣1分，紀(jì)律差扣2分。

　　6．寢室管理（高中40分，七年級20分，六、七年級午休紀(jì)律10分）

　　高中按照《州贛中學(xué)“文明寢室”評比方案》（試行）執(zhí)行；六、七年級午休期間每發(fā)現(xiàn)一例在校園內(nèi)吵鬧、打球等影響他人休息的行為扣1分。

　　7、教室衛(wèi)生（高一滿分10分，六、七年級滿分20分）

　　按照《州贛中學(xué)教室環(huán)境衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。

　　8、乘車秩序（六年級滿分10分、七年級滿分5分）

　　自覺排隊(duì)，依次上車，互相謙讓，不搶占座位，不吃零食，每發(fā)現(xiàn)一例違紀(jì)行為扣1分。

　　以上各項(xiàng)得分，分別由值周教師、值周班級學(xué)生、學(xué)生會干部、宿舍管理員等分年級檢查評分，政教處匯總。每月按班級數(shù)的35%左右，比例適當(dāng)考慮班級層次，從高分到低分評選出“文明班級”。

　　二、加分與扣分

　　1．班級學(xué)生出現(xiàn)好人好事加1-2分。

　　2．學(xué)校舉行重大活動，班級表現(xiàn)突出的加2-5分。

　　3．班級內(nèi)有違規(guī)使用手機(jī)、MP4、MP5，每人次扣3分。

　　4．不遵守安全紀(jì)律，私自外出、爬高、游泳，違規(guī)用電，騎電動車上學(xué)等行為，每人次扣3分。

　　5．故意損壞公共財物，每人次扣1-3分。

　　三、表彰及獎勵

　　1．每月初對獲得上月“文明班級”稱號的.班級頒發(fā)流動紅旗并進(jìn)行表彰，每學(xué)期進(jìn)行總評，評出優(yōu)秀班級并進(jìn)行表彰獎勵。

　　2．文明班級評比結(jié)果占班主任考評分50%。對獲得“文明班級”的班主任給予一定的獎勵，在結(jié)構(gòu)工資中體現(xiàn)。

　　xx中 學(xué)

班級評比方案6

　　班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。

　　一、明確目標(biāo)

　　通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級具有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性。

　　二、具體布置對象及分值

　　1、班訓(xùn)20分。

　　目的：努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動中，加深對班級的了解，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。要求：設(shè)計(jì)上具有特點(diǎn)，莊重大方昂揚(yáng)向上，形狀不限，布置在班級后黑板上方的墻上。

　　2、班級公約20分。

　　目的：班級公約是全班共同信守的制度，具有權(quán)威性，是每一個人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。要求：班級公約主要包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級學(xué)生活動的行動指南。班級公約可以有選擇的'布置在班級的醒目位置，對本班學(xué)生的行為有一定的約束力。

　　3、班務(wù)欄（前面黑板右側(cè)宣傳框）30分。

　　要求：精致張貼整齊。可以根據(jù)班級的需要張貼一些信息。（如：課程表，灑掃表，班團(tuán)委會成員表等）

　　4、班級墻壁文化30分。

　　要求：整潔，素雅，大方；美化，文化，節(jié)約化。可以張貼對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學(xué)生或老師自創(chuàng)作品，具有班級特色。

　　三、每個年級組一等獎1名；二等獎2名；三等獎4名。

　　四、檢查時間20xx年9月26日（星期三）晚自習(xí)。

班級評比方案7

　　為使學(xué)校德育管理工作得到深化和延伸，使班級管理工作再上新臺階，讓學(xué)生在更廣泛的范圍內(nèi)得到鍛煉，達(dá)到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使學(xué)生自主管理氛圍得以擴(kuò)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定如下自主管理方案。

　　一、星級要求

　　1、禮儀星班級：語言、舉止文明禮貌、校內(nèi)說普通話、無說臟話現(xiàn)象、不留長指甲、不戴首飾、無染發(fā)、男生不留長發(fā)，女生不留怪發(fā)、學(xué)校規(guī)定要求穿校服時必須穿校服、必須佩校牌、見到老師主動問好等。

　　2、環(huán)保星班級：包干區(qū)、教室整潔衛(wèi)生無垃圾、無痰跡、潔具干凈、擺放整齊、不亂倒垃圾或雜物、不亂拋亂扔。無食品衛(wèi)生安全事故。

　　3、秩序星班級：遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)方面，如遲到曠課、打架斗毆等。兩操做到靜齊快、動作規(guī)范到位有精神、升旗集合做到靜齊快莊嚴(yán)肅穆、行注目禮、集會退場按秩序，不混亂、自行車擺放整齊上鎖、不追打嬉戲、就餐排隊(duì)。無遲到、早退、無曠課、上課遵守紀(jì)律、不擾亂課、自修課保持安靜、無喧嘩吵鬧、不打架斗毆、、不攜帶兇器或管制刀具、不到校外網(wǎng)吧打游戲等。

　　4、榮譽(yù)星班級：學(xué)校組織的學(xué)科測試在年級前三的班級；當(dāng)月常規(guī)成績提高最快的班級（如遇多個班級提高的級數(shù)一致時，取名次最好的班級）；當(dāng)月為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)或?yàn)閷W(xué)校爭得榮譽(yù)的.班級等可獲得“榮譽(yù)星班級”。此項(xiàng)目不用申報，由綜合考核小組予以評定。

　　5、誠信星班級：學(xué)生不撒謊，班級無抄作業(yè)現(xiàn)象。誠信作業(yè)，誠信做人，誠信做事等。

　　6、節(jié)能星班級：節(jié)約用電用水、無人吃零食（宿舍除外）、不亂花錢、不損壞公物、不到校外流動攤點(diǎn)購買食品等。

　　二、申報與評比

　　1、月星由每月月初申報，下月初考核評比得出，

　　2、每個申報類別的“月星”分年級最多評三個，已獲得的星級保星需在分項(xiàng)10名。

　　3、獲得“月星”的頒發(fā)月星標(biāo)志，并在班主任月津貼中按每星加10元發(fā)放。

　　4、學(xué)期獲星累計(jì)校前10的班級班主任直接確定為校級優(yōu)秀班主任；一學(xué)期未獲一星班級的班主任，學(xué)校將對其班主任工作進(jìn)行調(diào)整。

　　說明：

　　1、先根據(jù)常規(guī)管理匯總情況反饋，由執(zhí)行機(jī)構(gòu)評議。

　　2、本方案在執(zhí)行過程中不斷調(diào)整完善。

　　3、本方案如與原有的評比制度相抵觸，以本方案為準(zhǔn)，不詳之處再行解釋。

班級評比方案8

　　班級文化對學(xué)生的教育是潛移默化的。實(shí)踐證明，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，不僅是建設(shè)良好班集體的`有效途徑，還為學(xué)生素質(zhì)的全面提高創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境氛圍。用文化的理念統(tǒng)領(lǐng)班集體建設(shè)，用文化的氛圍來熏染學(xué)生，用文化的互動來影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。基于此，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，將于9月29日（周四）對全校班級的班級文化進(jìn)行評比，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

　　一、班級文化評比的項(xiàng)目：

　　1、班級的整體布置：綠化、美化、育人化，整齊、優(yōu)雅。

　　2、班級特色文化：班級標(biāo)語、展板布置美觀、有特色、有教育意義，班級黑板報可設(shè)置“班級之星”、“美文薈萃”、“成長足跡”、“書畫園地”、“班級活動采風(fēng)”等版塊，使教室充滿活力和成長的氣息。

　　3、班級環(huán)境衛(wèi)生：衛(wèi)生角、地面干凈整潔，窗明幾凈，無衛(wèi)生死角；桌椅橫成行、豎成排；桌上學(xué)生物品擺放有序，不雜亂無章；班級櫥柜物品擺放整齊。

　　4、黑板報（墻報）：主題突出、美觀、整潔。

　　5、班訓(xùn)、班級口號在教室前黑板板的左上角、右上角分別展示。班級口號字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)，要求語言精煉，最好是押韻，朗朗上口；班訓(xùn)要突出班級整體目標(biāo)，字?jǐn)?shù)在15字以內(nèi)，要求語句精煉。

　　二、評選辦法 ：

　　本次評比活動共100分，分三項(xiàng)分別打分。班級衛(wèi)生占30分；黑板報評比占40分；班級特色展示占30分。

　　三、評委組成：

　　（1）老師評委：學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任。

　　（2）學(xué)生評委：各班班長（1名）

　　四、評比時間：20xx年9月29日（周四）下午第二節(jié)課。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置

　　就全校范圍內(nèi)，根據(jù)評委的打分情況，評選出一等獎三個，二等獎四個。

　　宮里鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　20xx.9

班級評比方案9

　　為進(jìn)一步使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、講秩序、懂文明的優(yōu)良品質(zhì)，更好落實(shí)開展“家在蘇州·文明餐桌行動”主題活動，德育處決定開展學(xué)生文明就餐達(dá)標(biāo)活動。

　　一、評比內(nèi)容

　　1、學(xué)生從教室到餐廳路隊(duì)整齊有序，排好路隊(duì)后方可進(jìn)入餐廳。

　　2、等待時做到不講話、排好隊(duì)、服從值日老師的.管理。

　　3、就餐時做到安靜、不打鬧，倒剩飯菜做到輕拿輕放并按規(guī)定要求疊放整齊。

　　4、就餐后及時做好衛(wèi)生打掃工作，做到桌面、地面干凈整潔并將凳子掛好。

　　二、評比方法

　　1、由值日老師和后勤工作人員每天組織檢查，記錄當(dāng)日各班學(xué)生用餐情況，作為各班用餐達(dá)標(biāo)情況的依據(jù)。

　　2、每周一上墻公示達(dá)標(biāo)情況。

　　3、每周用餐情況與班主任績效考核和先進(jìn)班集體評比掛鉤。

　　德育處

班級評比方案10

　　一、活動目的：

　　為促進(jìn)班級文化建設(shè)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個溫馨和諧的'教室環(huán)境，特開展班級文化建設(shè)評比。

　　二、參加對象：

　　一至三年級32個班

　　三、評比內(nèi)容：

　　1、整體環(huán)境

　　（1）走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網(wǎng)，墻壁無涂畫，門、窗干凈。

　　（2）教室內(nèi)日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。

　　（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。

　　（4）教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。

　　2、布置內(nèi)容

　　積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“墻壁”成為“無聲的導(dǎo)師”。

　　（1）主題鮮明、色彩豐富的黑板報。

　　（2）教室走廊墻：用于粘貼班級開展各項(xiàng)活動各類作品等

　　（3）榮譽(yù)欄：用于粘貼學(xué)生優(yōu)秀作品、班級集體活動獲獎及班級學(xué)生獲獎證書、獎狀（復(fù)印件）等。

　　（4）圖書角：圖書數(shù)量較多，種類多樣，內(nèi)容豐富。

　　（5）衛(wèi)生角：工具擺放整齊。

　　（6）消防安全角：設(shè)施齊全。

　　（7）學(xué)習(xí)園地等：創(chuàng)意新穎，美觀大方。

　　板塊設(shè)計(jì)：力求生動活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。

　　3、黑板報：

　　（1）版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。

　　（2）設(shè)計(jì)排版合理，書寫工整。

　　（3）圖文并茂，具有較強(qiáng)可觀性。

　　（4）主題鮮明

　　其他創(chuàng)意特色：根據(jù)班級實(shí)際情況采取個性化布置。如班級公約等。或者根據(jù)自己班級特色中隊(duì)、小組特色設(shè)置的相關(guān)專欄。如班級才藝展示區(qū)、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。

　　四、評比時間：

　　周五下午第七、八節(jié)課

　　五、設(shè)立獎項(xiàng)：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　六、評委小組：

　　組長：劉玉海

　　副組長：姜涌

　　成員：政教處成員和美術(shù)老師

班級評比方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)耍�人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。”為營造良好的書香校園氛圍，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，浸潤同學(xué)心靈，特舉行“書香班級”評比活動，根據(jù)評比結(jié)果予以授牌。

　　“書香班級”的建設(shè)要本著“基礎(chǔ)在班級，關(guān)鍵在老師，重點(diǎn)在興趣”的原則開展，形式要多樣、內(nèi)容要豐富。

　　二、評比范圍

　　全校所有班級

　　三、評比時間

　　第一階段：班級建設(shè)（第四至十二周）

　　第二階段：組織復(fù)評（第十三周）

　　第三階段：總結(jié)表彰（第十四周）

　　四、評比條件

　　1、制度建設(shè)。①各班級要制定切實(shí)可行的《班級圖書管理制度》。②成立讀書管理小組，選出小組長，負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況。③各班要組織讀書經(jīng)驗(yàn)交流會。并且有階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個人（讀書之星）、讀書優(yōu)秀小組評比。

　　2、圖書角建設(shè)。①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到人均3冊；②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價值；③圖書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借閱記載，圖書出借率高。

　　3、讀書管理。①利用黑板一角或?qū)W習(xí)園地布置書寫“詩文誦讀”“名言警句”內(nèi)容，便于學(xué)生誦讀；②同學(xué)們要對“詩文誦讀”“名言警句”進(jìn)行摘錄誦讀，并熟記于心；③晨讀有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理，紀(jì)律好、氣氛好、效果好。

　　4、隨筆摘記。用自己的筆記錄生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到我手寫我心。每位同學(xué)要有專門的讀書摘記本，摘記格式規(guī)范、內(nèi)容豐富。

　　5、競賽活動。①積極參與校讀書節(jié)和上級組織的各項(xiàng)活動及比賽，創(chuàng)造佳績。②各班自行組織的讀書活動，將根據(jù)活動效果予以記分。

　　五、評比細(xì)則

　　1、創(chuàng)書香班級評比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)20分，圖書角建設(shè)20分，讀書管理30分，隨筆摘記30分，競賽活動予以加分。

　　2、評分細(xì)則。

　　①制度建設(shè)20分。有《班級圖書管理制度》，成立專門的管理小組，有專人負(fù)責(zé)借閱，加5分；讀書小組活動資料齊全，加5分；階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個人（讀書之星）、讀書優(yōu)秀小組評比，加10分。

　　②圖書角建設(shè)20分。圖書角圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)加5分；圖書品種符合要求加5分；有專人保管，有借還記載，圖書出借率高加10分。

　　③讀書管理30分。各班利用黑板一角布置書寫“詩文誦讀”“名言警句”內(nèi)容，并由語文課代表備用專門的本子進(jìn)行記錄（須注明日期），加10分；對照課代表記錄抽查5位同學(xué)，根據(jù)記憶熟練程度記2、1、0分，本項(xiàng)滿分10分；晨讀紀(jì)律10分（不僅要看晨讀鈴響之后的表現(xiàn)，更要關(guān)注晨讀鈴響之前的狀態(tài).），評定周期第六至九周，由值日行政進(jìn)行評分。

　　④隨筆摘記30分。抽查6位同學(xué)，每位滿分5分，根據(jù)隨筆摘記質(zhì)量記5、4、3分。九年級綜合大作文進(jìn)行考評。

　　⑤競賽活動予以加分，封頂20分。班級有活動開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，封頂5分。參加年段或?qū)W校組織的活動，團(tuán)體一、二、三等獎分別加5、4、3分；個人一、二、三等獎分別加3、2、1分。參加學(xué)區(qū)、縣組織的活動，團(tuán)體一、二、三等獎分別加10、8、6分；個人一、二、三等獎分別加6、4、3分。

　　3、先由班級于第十二周進(jìn)行自評，并于第十二周周四前向教務(wù)處遞交自評表和總結(jié)材料。

　　4、復(fù)評達(dá)到85分的授予“書香班級”稱號，一個年段如果都未能達(dá)到85分，擇優(yōu)評出一個班級。被評為“書香班級”的授予牌子，并給予物質(zhì)獎勵。

班級評比方案12

　　為了加強(qiáng)班集體建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風(fēng)、班貌，經(jīng)研究，決定在本學(xué)期實(shí)施“文明班級”評比，通過評比，表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣。

　　一、具體要求。

　　1．門窗。門窗上干凈無蛛網(wǎng)、污跡。門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰，前后門口外墻無亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。

　　2．地面。地面衛(wèi)生清潔、無紙屑、痰跡、口香糖等雜物 。

　　3．物品擺放。

　　（1）桌椅。桌椅排列整齊橫豎對齊成直線，書本統(tǒng)一擺放在課桌左上角。桌面、凳面無刻印和貼畫紙。

　　（2）衛(wèi)生潔具。掃帚、簸箕、紙簍、水桶等衛(wèi)生潔具擺放有序，統(tǒng)一整齊擺放在圖書角柜子下方；紙簍里無零食袋，每天能及時清理。

　　（3）講臺。講臺上物品擺放整齊，無粉塵，學(xué)生收交的作業(yè)擺放整齊。講臺抽屜內(nèi)物品放置整齊，無雜物、無垃圾。

　　4．飲水機(jī)。飲水機(jī)有專人開關(guān)，機(jī)身無灰塵，蓄水罐無水溢出，旁邊地面無積水。如有學(xué)生自帶水杯，建議帶有蓋子的杯子，一律放在課桌下面。

　　5．圖書角。圖書角圖書擺放整齊，書籍無破損，書柜內(nèi)外無積塵和雜物。

　　6．墻面。教室內(nèi)外（走廊）墻面無腳印等痕跡，墻角無灰塵、蜘蛛網(wǎng)，下水管道無堵物，三表張貼在指定的框內(nèi)，無破損和涂改。

　　7．黑板報。每月的黑板報定期更換，主題突出，設(shè)計(jì)精美，抄寫工整，能體現(xiàn)班級活動和教育主題。

　　8．綠化角。如有綠色植物或其他小生物，擺放整齊在合適的位置，選派學(xué)生認(rèn)真管理。

　　9．教室布置。教室整體布置能體現(xiàn)班級風(fēng)格、特色。如：自制班訓(xùn)，班級公約等，要醒目。

　　二、創(chuàng)建和評比時間：

　　第一階段（創(chuàng)建階段）：12月8日-12月11日，各班主任認(rèn)真對照評比標(biāo)準(zhǔn)對本班級開展自查與整改。對于不符合標(biāo)準(zhǔn)的事項(xiàng)制定整改措施，實(shí)施整改；

　　第二階段（評比階段）：12月14日起至學(xué)期結(jié)束，學(xué)校每周組織相關(guān)人員進(jìn)行不定期檢查。對于檢查評比有問題的'班級要限期整改直至達(dá)標(biāo)；

　　第三階段（表彰階段）：創(chuàng)建和評比領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上述評分進(jìn)行匯總和綜合評估，評比結(jié)果分為一等獎1個，二等獎3個，并給予一定的獎勵。

　　三、創(chuàng)建和評比領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　四、本方案未盡事宜，另行通知。

　　“文明班級”評比表

　　內(nèi)容

　　班級門窗：門窗上干凈無蛛網(wǎng)、污跡。門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰，前后門口外墻無亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。 (20分)

　　地面：地面衛(wèi)生清潔、無紙屑、痰跡、口香糖等雜物 。(20分)

　　物品擺放：桌椅、衛(wèi)生潔具、講臺。（20分）

　　墻面：教室內(nèi)外（走廊）墻面及管道、墻角無灰塵、蜘蛛網(wǎng)。三表張貼在制定的框內(nèi)，無破損和涂改。（20分） 不開無人燈，無人扇。飲水機(jī)，圖書角有專人負(fù)責(zé)，班級環(huán)境整體布置。（20分）

班級評比方案13

　　一、評價目的

　　1、通過評價檢查學(xué)校、家庭、學(xué)生三者對課外閱讀的交流程度。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書、好讀書，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、給學(xué)生的閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平。

　　4、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎勵提供依據(jù)。

　　5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評價方法。

　　二、評價原則

　　1、多元化原則

　　評價主體多元化。采用學(xué)生自評、家長點(diǎn)評、學(xué)習(xí)小組評價、班主任評價相結(jié)合的方式。

　　評價內(nèi)容及方式的多元化。從知識和能力，過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀三個維度進(jìn)行評價，綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價值取向。體現(xiàn)在閱讀書目、閱讀量、古詩背誦、課外閱讀記錄、讀書筆記等方面。

　　2、模糊性原則

　　允許學(xué)生在基礎(chǔ)閱讀書目、推薦閱讀書目等方面進(jìn)行閱讀，也可以自閱讀書目。評價時不追求學(xué)生對閱讀內(nèi)容的深入理解，重點(diǎn)考查學(xué)生對閱讀量的積累和簡單運(yùn)用。

　　3、輸入與輸出相結(jié)合的原則。

　　學(xué)生在閱讀的過程中，對書箱的情節(jié)會有所思考，每兩周及每月安排一次閱讀記錄和讀書體會，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去閱讀，并對書箱內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化和一個簡單的輸出應(yīng)用。

　　三、評價方法

　　（一）一、二年級評價方法

　　1、家長評價

　　學(xué)生與家長一起，根據(jù)評價方法對自己子女的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并真實(shí)地記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì)，結(jié)果屬實(shí)”并簽名。

　　2、班主任評價

　　對學(xué)生與家長評價的結(jié)果進(jìn)行一個整體的.了解，對各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級評定。其中，五星級閱讀之星，要進(jìn)一步評價優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評定結(jié)果記錄在閱讀手冊。

　　（二）三至六年級評價方法

　　評價以自然班級組織進(jìn)行，以學(xué)生個體評價為主，家長協(xié)助為輔，教師最后把關(guān)，讀書領(lǐng)導(dǎo)小組審核的方法進(jìn)行。

　　1、學(xué)生自評

　　每一位學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時，對自己記錄在“閱讀手冊”上的書目、字?jǐn)?shù)、課外閱讀記錄卡、必背古詩進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行。統(tǒng)計(jì)表附后）。

　　2、家長評價

　　學(xué)生自評完成后，家長根據(jù)評價方法進(jìn)行審核，或者家長與自己的孩子一起統(tǒng)計(jì)，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì)，結(jié)果屬實(shí)”并簽名。

　　3、四人小組評價

　　四人小組（任命一組長）根據(jù)組員填報的統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行交叉審核。查看是否有家長簽屬意見，抽查必背古詩情況、星級評定情況。如遇疑問（特別是字?jǐn)?shù)、記錄卡的內(nèi)容），由小組長解決，不能處理再交班任處理。

　　4、班主任評價

　　對學(xué)生自己評價、家長評價、學(xué)習(xí)小組評價的結(jié)果進(jìn)行一個整體的了解，對各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級評定。其中，五星級閱讀之星，要進(jìn)一步評價優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評定結(jié)果記錄在閱讀手冊。

　　5、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組評價

　　學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班申報的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行審核，對結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，被評為五星級以上的學(xué)生需要提交《閱讀之星評價統(tǒng)計(jì)表》和《閱讀手冊》。

　　優(yōu)秀五星級標(biāo)準(zhǔn)：所有要求達(dá)到五星級之外，該同學(xué)在本學(xué)年來，還積極參加班級、學(xué)校組織的讀書活動、手抄報比賽、講故事等活動，以參與多少及成績優(yōu)劣考量。其余的星級，以分別達(dá)到該星級標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

　　6、沒有按照要求完成統(tǒng)計(jì)的學(xué)生，不給予星級認(rèn)定。

　　7、各班把星級認(rèn)定結(jié)果匯總，并上交教導(dǎo)處備案。

　　（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)家長

　　每班從學(xué)生制定計(jì)劃、為學(xué)生準(zhǔn)備書箱、輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、閱讀手冊反饋、幫助孩子統(tǒng)計(jì)閱讀評價方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。

班級評比方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　班級是學(xué)生個性發(fā)展的基本環(huán)境，班級文化是學(xué)生個性發(fā)展的重要源泉。建設(shè)有特色的班級文化，對學(xué)生的個性形成和發(fā)展具有重要的理論價值和實(shí)踐意義。

　　二、工作思路

　　（一）物質(zhì)文化

　　物質(zhì)文化是班級文化建設(shè)的“硬件”。主要包括兩方面的工作：一是班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明臺凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是讓教室的墻壁“說話”，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍，對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的'浸潤和熏陶的教育功能。

　　具體要求：

　　1、課桌椅擺放整齊，桌面上個人物品擺放整齊。

　　2、黑板擦洗干凈，地面無紙屑、果殼、污漬。

　　3、窗臺無雜物、積灰。

　　4、墻面無腳印、球印，涂寫痕跡，天花板無蜘蛛網(wǎng)。

　　5、門窗玻璃干凈明亮，窗縫內(nèi)無灰塵。

　　6、墻報、板報、張貼欄布局合理、美觀。

　　7、圖書角整齊擺放圖書、報紙、雜志。

　　（二）制度文化

　　俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。以制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵。制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級的運(yùn)行效果。

　　具體要求：

　　1、制定有符合班級實(shí)際的班級公約。

　　2、建立素質(zhì)優(yōu)良的管理團(tuán)隊(duì)，明確分工，能獨(dú)立開展工作。

　　3、建立班級日志，記錄學(xué)生日常行為表現(xiàn)。

　　4、建立班級考核評價機(jī)制，適時對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評價。

　　（三）精神文化

　　班級精神文化是班級文化的核心,主要通過班級輿論、班級目標(biāo)、班名、班歌、班級口號、班訓(xùn)等來呈現(xiàn)。它影響、制約、規(guī)范著每個學(xué)生的行為,能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育作用。

　　具體要求：

　　1、制定有班級目標(biāo)、班名、班歌、班級口號、班訓(xùn)等。

　　2、師生關(guān)系和諧，班級凝聚力強(qiáng)，班級氛圍積極向上。

　　3、積極開展讀好書活動，通過閱讀陶冶個人情操，提升班級品味。

　　4、學(xué)生儀表得體，行為文明。

　　（四）特色文化

　　積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，探討具有班級個性的方法、措施、途徑等。

　　如：

　　1、建立生物角。有適當(dāng)?shù)膶W(xué)生培養(yǎng)的花草、綠葉等，賞心悅目。

　　2、建設(shè)班級網(wǎng)站、博客等宣傳班級文化建設(shè)成果。

　　3、建立QQ群、微博、微信等，架起師生交流、生生交流、家校交流的橋梁。

　　三、獎項(xiàng)設(shè)定

　　（1）團(tuán)體獎：一等獎3名，二等獎3名、三等獎4名。

　　（2）優(yōu)秀作品獎：一等獎3個，二等獎3個，三等獎4名。

　　附件2：評分標(biāo)準(zhǔn)

　　項(xiàng)目

　　內(nèi)容

　　分值

　　得分

　　備注

　　物質(zhì)文化

　　1、教室地面、墻壁、門窗干凈，物品擺放有序。

　　15

　　現(xiàn)場檢查評分

　　2、班級圖書角內(nèi)有適合學(xué)生閱讀的書籍。

　　5

　　3、激勵性標(biāo)語、文化墻設(shè)計(jì)等。

　　20

　　制度文化

　　1、有全班共同制定并執(zhí)行的班級公約。

　　10

　　以匯報材料為依據(jù)評分（提供文檔、圖片等）

　　2、班級考核評價制度

　　5

　　3、有班級日志等記錄。

　　5

　　精神文化

　　1、制定有班級目標(biāo)、班名、班訓(xùn)、班歌等；

　　10

　　以匯報材料為依據(jù)評分（提供總結(jié)、活動方案、文檔、圖片等）

　　2、正確的班級輿論，班級氛圍積極向上；

　　10

　　3、定期圍繞班級目標(biāo)開展主題教育活動；

　　10

　　特色文化

　　上述條款中未涉及，并對班級文化建設(shè)有促進(jìn)的方法、措施、途徑等。

　　10

　　依據(jù)文檔、圖片，總結(jié)等評分

　　意見和建議

班級評比方案15

　　一、班級文化建設(shè)指導(dǎo)思想

　　班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為了大力宣傳和貫徹我校“崇德、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勤學(xué)、善思、精技、向上”的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，也為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展班級文化建設(shè)評選活動，通過活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，樹立典型，表彰先進(jìn)，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

　　二、班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長: 趙益華

　　副組長: 沈文、余菁、陳介榮、潘文娟

　　成員:肖寶柱、李倩、錢玲如、王芳、劉江華、張艷及各班主任

　　三、班級文化建設(shè)的`評比內(nèi)容

　　班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級中有綠色植物且生長茂盛，教室布置雅致有特色

　　1、整體環(huán)境

　　（1）、走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，平頂無蛛網(wǎng)，墻壁保護(hù)好，門、窗干凈。

　　（2）、教室內(nèi)日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。

　　（3）、課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。

　　（4）、教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。

　　2、布置內(nèi)容

　　（1）班訓(xùn)或班級公約積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。

　　（2）有專門的設(shè)置規(guī)范的評比欄、表揚(yáng)欄等。

　　（3）有班委機(jī)構(gòu)。

　　（4）美觀、自然、溫馨、有專業(yè)特色。

　　3、黑板報：

　　（1）版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。

　　（2）設(shè)計(jì)排版合理，書寫工整。

　　（3）圖文并茂，具有較強(qiáng)可觀性。

　　（4）主題鮮明

　　（5）顯示學(xué)生才藝和創(chuàng)造性；學(xué)生自由設(shè)計(jì)，美觀自然。

　　4、創(chuàng)意、特色

　　（1）欄目設(shè)計(jì)有創(chuàng)意；

　　（2）個性體現(xiàn)：教室整體布置個性化，有自己的風(fēng)格。

　　四、評比辦法

　　1、評比對象：全校班級；

　　2、本次評比設(shè)校本部：一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名。單項(xiàng)獎：最佳創(chuàng)意獎和最佳制作獎各二名。蘇高工：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。單項(xiàng)獎：最佳創(chuàng)意獎和最佳制作獎各一名。

　　3、所有班級必須參與，并列入班級考核。

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