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科學(xué)家的事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編為大家收集的科學(xué)家的事跡材料，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)家的事跡材料1
荷蘭有位名叫楊瑞恩的眼鏡匠，每天都忙著磨鏡片。
有一天，調(diào)皮的孩子們把磨好的鏡片帶到二樓去玩。有個(gè)孩子把兩片鏡片疊起來看東西，驚奇地大叫著：
“多奇怪呀，那么遠(yuǎn)的鐘樓怎么跑到眼前來了？”
孩子們輪流看著，一個(gè)個(gè)都驚奇地叫起來。
楊瑞恩聽到孩子們的叫嚷，跑到樓上來，拿過重疊的鏡片一看，頓時(shí)驚呆了：明明是在遠(yuǎn)處的鐘樓，怎么會(huì)一下子跑過來了呢？
孩子們的意外發(fā)現(xiàn)，引起了楊瑞恩的研究興趣。經(jīng)過不斷的鉆研和改進(jìn)，他終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。
牛頓從事科學(xué)研究時(shí)非常專心，時(shí)常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說：“先生！我出去買東西，請(qǐng)您自己煮個(gè)雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了！”
正在聚精會(huì)神地計(jì)算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來以后問牛頓煮了雞蛋沒有，牛頓頭也沒抬地說：“煮了！”老太太掀開鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙于計(jì)算，胡亂把懷表扔到了鍋里。
牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。
幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。
一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
年春天，愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國(guó)當(dāng)時(shí)的法律，男孩只有在17歲以前離開德國(guó)才可以不必回來服兵役。由于對(duì)軍國(guó)主義深惡痛絕，加之獨(dú)自一人呆在軍營(yíng)般的路易波爾德中學(xué)已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國(guó)，去意大利與父母團(tuán)聚。
但是，半途退學(xué)，將來拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的.愛因斯坦，情急之中竟想出一個(gè)自以為不錯(cuò)的點(diǎn)子。他請(qǐng)數(shù)學(xué)老師給他開了張證明，說他數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，早達(dá)到大學(xué)水平。又從一個(gè)熟悉的醫(yī)生那里弄來一張病假證明，說他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個(gè)證明，就可逃出這厭惡的地方。
誰知，他還沒提出申請(qǐng)，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。
愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個(gè)并未實(shí)施的狡猾的點(diǎn)子突然感到內(nèi)疚，后來每提及此事，愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠(chéng)的個(gè)性相去太遠(yuǎn)。
科學(xué)家的事跡材料2
10月16日下午，郭永懷精神研討會(huì)在我市舉行。中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所、中國(guó)工程物理研究院、中國(guó)空氣動(dòng)力研究與發(fā)展中心、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等單位代表，郭永懷部分同事、學(xué)生及親屬，威海及我市領(lǐng)導(dǎo)霍高原、江山、呂劭偉、曲衛(wèi)偉等出席研討會(huì)。市委書記江山主持會(huì)議。
座談會(huì)上，與會(huì)人員分別結(jié)合自身經(jīng)歷，深入交流了對(duì)郭永懷精神的認(rèn)知感悟。
中國(guó)科學(xué)院院士、力學(xué)研究所研究員、郭永懷的學(xué)生胡文瑞，詳細(xì)回顧了與郭永懷交往的經(jīng)歷，講述了郭永懷在國(guó)際學(xué)術(shù)界的地位以及對(duì)中國(guó)“兩彈一星”事業(yè)和他個(gè)人的巨大影響。
中國(guó)科學(xué)院科技政策與管理科學(xué)研究所研究員、郭永懷的.助手顧淑林，深情回憶了自己在郭永懷細(xì)心愛護(hù)下的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。認(rèn)為郭永懷淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，其榜樣的力量對(duì)身邊的同事產(chǎn)生了重大影響。
郭永懷的親屬郭輝遠(yuǎn)表示，郭永懷以國(guó)家為重的赤子情懷一直鞭策著他和后人，在家鄉(xiāng)建設(shè)郭永懷事跡陳列館，為傳承郭永懷精神搭建了很好的平臺(tái)，也激勵(lì)自己把郭永懷愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的家風(fēng)傳承下去。
威海市委常委、組織部部長(zhǎng)霍高原在研討中指出，郭永懷事跡陳列館是民族復(fù)興(威海)教育基地的重要組成部分，是威海市重要的黨性教育基地和愛國(guó)主義教育基地。希望我市能夠繼續(xù)挖掘郭永懷事跡、宣傳郭永懷精神，讓更多的人走近郭永懷、知曉郭永懷、學(xué)習(xí)郭永懷，更好地弘揚(yáng)和傳承他的精神，激勵(lì)帶動(dòng)更多的黨員群眾為中華民族的偉大復(fù)興不懈努力。
江山在主持會(huì)議時(shí)指出，郭永懷精神內(nèi)涵豐富、博大精深，集中體現(xiàn)了中華文化的深厚底蘊(yùn)和追求真理的崇高品格，是一面永不褪色的旗幟，為榮成廣大黨員干部提供了寶貴的精神財(cái)富。全市各級(jí)要利用此次研討會(huì)取得的成果，學(xué)習(xí)研究好郭永懷精神，并在實(shí)踐中不斷地提煉、豐富和拓展，把郭永懷精神提升為先進(jìn)文化資源傳承下去。要宣傳弘揚(yáng)好郭永懷精神，通過實(shí)地參觀、媒體宣傳、演講、征文等形式，把郭永懷的故事講好，在全社會(huì)形成強(qiáng)大的正能量。要實(shí)踐運(yùn)用好郭永懷精神，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、真抓實(shí)干的過硬作風(fēng)，不斷推動(dòng)榮成工作再上新臺(tái)階。
研討會(huì)上，市委副書記呂劭偉代表我市，分別為中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所、中國(guó)工程物理研究院、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等捐贈(zèng)單位和胡文瑞等4位捐贈(zèng)人頒發(fā)了捐贈(zèng)證書。市委常委、組織部部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)曲衛(wèi)偉分別與嘉賓為青海原子城紀(jì)念館友好合作館、中國(guó)兩彈城友好合作館、中國(guó)工程物理研究院科技館友好合作館揭牌。
科學(xué)家的事跡材料3
隨著中國(guó)的改革開放，大量的學(xué)子走出國(guó)門，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，而在這些學(xué)子之中，有一位勇敢的指出自己老師也就是著名的心理學(xué)教授——阿加爾老師的錯(cuò)誤。
幾年前，她報(bào)考了英國(guó)牛津大學(xué)心理學(xué)教授阿加爾的博士生。阿加爾教授每隔四五年才收一名研究生，所有報(bào)考的學(xué)生都很珍惜這次機(jī)會(huì)。可輪到彭倚云口試時(shí)，她卻直率地陳述了與教授不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。教授十分生氣，禁不住大聲斥責(zé)道：“你難道認(rèn)為我會(huì)收一個(gè)反對(duì)我的觀點(diǎn)的.研究生嗎?”彭倚云想：反正我也沒有希望被錄取了。干脆，就豁出去吧!出乎所有人的意料，幾天后學(xué)校宣布，阿加爾教授決定，把這難得錄取名額以及獎(jiǎng)學(xué)金授給彭倚云。
阿加爾對(duì)這位頂撞自己的學(xué)生說：“你看，我的孩子。你和我爭(zhēng)了兩個(gè)小時(shí)我還是決定錄取你。為什么呢?因?yàn)槲乙阍谖业闹С窒鲁浞址磳?duì)我的理論。要是事實(shí)證明你是錯(cuò)的，我當(dāng)然很高興;要是我們都對(duì)，我更高興;要是你對(duì)了，而我錯(cuò)了，哈!想不到吧!我會(huì)特別高興。因?yàn)橹挥羞@樣，世界才會(huì)更有希望!”
看到了吧朋友!只有勇于指出老師的錯(cuò)誤，才能更好的學(xué)習(xí)，我相信有許多人和我一樣，對(duì)于老師的錯(cuò)誤不敢勇于指出，每次話都到了嘴邊，有活生生給咽了回去，我相信通過彭倚云的故事我們以后遇到錯(cuò)誤就會(huì)勇敢地指出來啦!加油!
科學(xué)家的事跡材料4
世界上的大科學(xué)家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。這本書帶領(lǐng)著我走進(jìn)了科學(xué)名人們的世界，他們有的是數(shù)學(xué)大師、有的是物理學(xué)大師、還有的是化學(xué)大師……這本書讓我了解了他們生活中的小故事，學(xué)習(xí)到他們?cè)诳茖W(xué)道路上的小故事。
令我印象深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事，這個(gè)故事主要講：在1#年，23歲的牛頓總被一個(gè)問題所困惑，經(jīng)過了蘋果掉地的事件，于是，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律。這個(gè)故事告訴我，要對(duì)平常的事物有好奇心，要勤于思考，通過努力證明自己的想法。我二年級(jí)上語文課時(shí)，從來不舉手回答問題，對(duì)老師的問題也不思考，現(xiàn)在回過頭來想，我與科學(xué)家牛頓的`學(xué)習(xí)方式相差太遠(yuǎn)了，他那么愛學(xué)習(xí)，那么愛思考，而我呢?卻跟他相反，我要向牛頓學(xué)習(xí)，以他為榜樣，勤于思考，經(jīng)常動(dòng)腦。
魯班發(fā)明鋸的故事也讓我感受深刻，這個(gè)故事講：有一天，魯班一個(gè)人上山尋找木材，經(jīng)過了手指被草葉劃破口子的事，魯班發(fā)明了鋸子，幫助木匠們更加容易地采集木材。這個(gè)故事告訴我們：要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許一件小事，一次小的經(jīng)歷，但它都是一筆寶貴的人生財(cái)富。我覺得魯班是一個(gè)留心觀察生活的小事和勤動(dòng)腦的人，我要向他學(xué)習(xí)，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到對(duì)于我們有益知識(shí)和技巧。
我們要以科學(xué)家們?yōu)榘駱樱瑥乃麄兊慕?jīng)歷中吸取教益，提高自身素質(zhì)，有意識(shí)的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國(guó)的發(fā)展和人類的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
科學(xué)家的事跡材料5
郭永懷是我國(guó)近代力學(xué)事業(yè)的開拓者之一。他和錢學(xué)森、周培源、錢偉長(zhǎng)等一道，規(guī)劃了我國(guó)高等學(xué)校力學(xué)專業(yè)的設(shè)置。他和力學(xué)家們運(yùn)籌帷幄，認(rèn)真研究了近代力學(xué)的發(fā)展方向，制定了學(xué)科的近期發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，使我國(guó)力學(xué)學(xué)科的面貌大為改觀，特別是近代力學(xué)科學(xué)一起步就有很高的基準(zhǔn)，只短短的幾年功夫，在某些方面就已接近于世界先進(jìn)水平。
早在回國(guó)以前，郭永懷就同談鎬生探討過回國(guó)后如何培養(yǎng)力學(xué)人才的問題。回國(guó)后，他始終把培養(yǎng)科技人才當(dāng)作頭等大事來抓。
1956年，我國(guó)恢復(fù)建立研究生制度。郭永懷積極籌劃力學(xué)所的研究生培養(yǎng)。在第一批招生中，他一人就帶了5名研究生，以后又親自帶過幾批。他主張：培養(yǎng)人才要“言教、身教，以身教為主”。在教學(xué)和科研中，他自己做表率，經(jīng)常同年輕人一道解決一個(gè)個(gè)具體的技術(shù)問題。在培養(yǎng)研究生和助手時(shí)，他注重使他們?cè)诶碚摲治龊蛯?shí)驗(yàn)研究?jī)蓚�(gè)方面都得到提高。他對(duì)年輕人的指導(dǎo)和幫助是啟發(fā)式的、循序漸進(jìn)的，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)掌握科研方法，提高科研本領(lǐng)，而不僅僅是解決某些具體問題。在他的培養(yǎng)下，研究生中有不少已成為所級(jí)學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人或博士研究生的導(dǎo)師。
1957年，郭永懷和錢偉長(zhǎng)組織并領(lǐng)導(dǎo)了清華大學(xué)力學(xué)研究班。他除負(fù)責(zé)研究班的日常組織工作外，還親自執(zhí)教，講授流體力學(xué)概論。開課前，他把輔導(dǎo)教員找來，親自帶領(lǐng)他們到有關(guān)高等院校的實(shí)驗(yàn)室參觀，對(duì)一些關(guān)鍵問題給予一些啟示，再讓他們?yōu)檎n程安排一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，使這門課做到理論聯(lián)系實(shí)際。臨畢業(yè)前，郭永懷親自指導(dǎo)安排學(xué)員們的畢業(yè)論文題目，并設(shè)法每周都同輔導(dǎo)教員和學(xué)員碰頭，了解進(jìn)展情況，幫助解決問題。清華大學(xué)力學(xué)研究班前后共辦了三屆，畢業(yè)生達(dá)290多名。現(xiàn)在這些學(xué)員分布在全國(guó)各地的各個(gè)部門，特別是在國(guó)防科研單位和重點(diǎn)院校的力學(xué)系或力學(xué)專業(yè)教研室，他們起著頂梁柱的作用。
郭永懷在培養(yǎng)人才方面不遺余力。1958年，他兼任中國(guó)科技大學(xué)化學(xué)物理系主任和北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系教授，講授高速邊界層。執(zhí)教中，每堂課都凝結(jié)了他的心血。他評(píng)論和分析學(xué)者們成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，使初入門的研究人員都深受啟發(fā)，甚至終生受用。在講到求解各種形式的N—S方程時(shí)，他總是眉飛色舞，侃侃而談，指出采用什么樣的變換有希望獲得成功，走哪一條路是徒勞的，會(huì)遇到什么問題，癥結(jié)何在。凡聽過他課的人都感到回味無窮。陸士嘉也常常趕來聽郭永懷的講課。她當(dāng)時(shí)曾評(píng)價(jià)說：“只有他能講得這樣傳神。”
郭永懷是一位優(yōu)秀的教育家。他將自己比作一顆石子，甘愿為青年人的成長(zhǎng)鋪路。他深感大批培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的重要保證。培養(yǎng)學(xué)術(shù)接班人這一艱巨任務(wù)在他的工作安排上占有突出的地位。他的一言一行都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。1961年，他曾寫道：“當(dāng)前的打算是早日培養(yǎng)一批骨干力量，慢慢形成一支專業(yè)隊(duì)伍。”隨后他欣慰地說：“由于幾年的工作，已經(jīng)見到效果。”獻(xiàn)身我國(guó)的核武器事業(yè)
1960年5月，郭永懷被調(diào)到核武器研究院（九院），并兼任該院副院長(zhǎng)。他在處理好力學(xué)所日常工作的同時(shí)，把大量精力花費(fèi)在研制核武器這項(xiàng)對(duì)我國(guó)政治、國(guó)防和科技發(fā)展有重大意義的事業(yè)中。在原子彈研制初期，郭永懷主要負(fù)責(zé)力學(xué)方面的領(lǐng)導(dǎo)工作。
在原子彈理論探索階段，郭永懷對(duì)一些關(guān)鍵問題的解決作出了重大貢獻(xiàn)。例如，當(dāng)時(shí)在第一顆原子彈采取什么樣的引爆方式上存在不同意見，郭永懷通過比較兩者的優(yōu)劣，大力支持“爭(zhēng)取高的，準(zhǔn)備低的”的方針，即以較高級(jí)的“內(nèi)爆法”作為主攻方向。又如，在炸藥爆轟波的理論計(jì)算上，郭永懷正確地提出用一維特征線法進(jìn)行，解決了一大批理論和技術(shù)難題。為了使大家了解爆轟學(xué)，郭永懷還親自講授了爆炸力學(xué)。
在爆轟物理試驗(yàn)過程中，郭永懷經(jīng)常深入試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)工作并協(xié)助開展試驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，為確定原子彈爆轟聚焦技術(shù)方案，爭(zhēng)論是很熱烈的。年輕的物理學(xué)家陳能寬提出了一個(gè)難度和風(fēng)險(xiǎn)都很大、但卻能少走彎路的聚焦方案。許多人對(duì)此持懷疑態(tài)度。郭永懷從力學(xué)角度反復(fù)估算，大膽支持采納這個(gè)方案。為了配合爆轟試驗(yàn)，郭永懷還指導(dǎo)設(shè)計(jì)部人員進(jìn)行不同試驗(yàn)元件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使爆轟試驗(yàn)得以順利進(jìn)行。
郭永懷十分重視并經(jīng)常在九院的會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)核彈的武器化和系列化，指出要努力做好核武器的后期發(fā)展工作。在此后的進(jìn)程中，他一直負(fù)責(zé)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、外型設(shè)計(jì)以及環(huán)境模擬實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)與把關(guān)。他很早就安排了一系列與武器化有關(guān)的預(yù)研課題，包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、外型設(shè)計(jì)、飛行彈道、物理引信、環(huán)境試驗(yàn)項(xiàng)目與設(shè)備等。在彈體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，郭永懷提出了許多獨(dú)特的設(shè)想，包括薄殼結(jié)構(gòu)、通用核航彈等。它們都在后來的工作中逐步得以實(shí)施，對(duì)核武器的輕型化、實(shí)戰(zhàn)化和系列化以及新原理實(shí)驗(yàn)具有重要的意義。
在環(huán)境試驗(yàn)方面，郭永懷在建立我國(guó)核武器環(huán)境試驗(yàn)設(shè)備及分析研究上起了主導(dǎo)作用。他從技術(shù)人員的配備、課題的安排、試驗(yàn)項(xiàng)目的確定和試驗(yàn)設(shè)備的籌建等多方面入手，使我國(guó)有了一整套大型、精密、試驗(yàn)范圍較廣的設(shè)備，包括沖擊、噪聲、振動(dòng)、過載、溫濕度、霉菌、鹽霧的組合試驗(yàn)設(shè)備和大型離心試驗(yàn)機(jī)等。他還親自出馬，找有關(guān)單位協(xié)商研制專門設(shè)備。
郭永懷的`科研眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，在他心中始終裝著武器化階段的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。他提出動(dòng)態(tài)環(huán)境試驗(yàn)要開展隨機(jī)振動(dòng)、高速?zèng)_擊和噪聲試驗(yàn)。為了提高核武器的適應(yīng)性，他提出開展拓寬溫度試驗(yàn)。九院當(dāng)時(shí)分工不分家，郭永懷的注意力也常常超出力學(xué)領(lǐng)域之外。他特別關(guān)心“安全論證”課題的研究。“安全論證”就是研究當(dāng)飛機(jī)投下核武器后，能否以及怎樣安全躲過光輻射、沖擊波的威脅。為了保證絕對(duì)安全，郭永懷極力主張理論計(jì)算與模型空投試驗(yàn)結(jié)合進(jìn)行。為此他還親自過問并參與計(jì)算核航彈和氫彈空投過程中的飛行彈道、傘—彈彈道特性。在他的倡導(dǎo)下，經(jīng)過嚴(yán)格的計(jì)算與分析，每次核試驗(yàn)飛機(jī)都安全返航。
他對(duì)我國(guó)核武器事業(yè)的貢獻(xiàn)是多方面的。例如，他對(duì)核武器系列化發(fā)展提出許多建議和設(shè)想；他指導(dǎo)進(jìn)行了反潛核武器的水中爆炸力學(xué)研究、水洞試驗(yàn)以及調(diào)研工作；對(duì)研究發(fā)展?jié)摰貙?dǎo)彈也作出了貢獻(xiàn)。此外，郭永懷還應(yīng)兩彈結(jié)合時(shí)期的需要，對(duì)我國(guó)核武器科研體制提出了重要設(shè)想。
1968年10月，郭永懷再次赴青海，籌劃我國(guó)第一顆導(dǎo)彈熱核武器試驗(yàn)工作。在離開青海之前，他對(duì)這次國(guó)家試驗(yàn)進(jìn)行過評(píng)價(jià)發(fā)言。當(dāng)時(shí)，試驗(yàn)的理論方面有“過早點(diǎn)火幾率”問題；實(shí)驗(yàn)方面有設(shè)計(jì)內(nèi)球新結(jié)構(gòu)問題；材料加工方面正考慮產(chǎn)品自熱和裝配貯存問題；在整體系統(tǒng)方面有“彈、傘、機(jī)”的協(xié)同配合問題。郭永懷從這次熱試驗(yàn)的準(zhǔn)備情況瞻望1969年和以后的任務(wù)，大膽提出今后設(shè)計(jì)要重新考慮上述各方面的問題，為我國(guó)核武器的機(jī)動(dòng)、安全、和小型化指明了方向。12月5日，郭永懷從蘭州乘飛機(jī)返京。當(dāng)飛機(jī)在北京機(jī)場(chǎng)著陸時(shí)，發(fā)生了一等事故，郭永懷不幸以身殉職。
郭永懷為我國(guó)的力學(xué)事業(yè)、國(guó)防科技事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。他在回國(guó)后的短短12年時(shí)間里所做的工作之多令人嘆服。他參與了我國(guó)小型地空導(dǎo)彈、氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)和反導(dǎo)導(dǎo)彈的研制；他翻譯并出版了普朗特的名著《流體力學(xué)概論》，組織翻譯了《爆炸力學(xué)》；他擔(dān)任了《力學(xué)學(xué)報(bào)》和《力學(xué)譯叢》兩個(gè)雜志的主編；他是中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)理事和中國(guó)航空學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。郭永懷的學(xué)術(shù)成就和高尚品德受到人們的敬仰和欽佩。為了紀(jì)念他，中國(guó)科學(xué)出版社分別于1982年和1990年出版了《郭永懷文集》和《郭永懷紀(jì)念文集》。1988年12月5日，在中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所大院東側(cè)綠蔭叢中為郭永懷樹立了一尊漢白玉雕像。郭永懷的光輝形象將永存人間。
科學(xué)家的事跡材料6
很多同學(xué)都有自己崇拜的科學(xué)家，如：發(fā)明電話的諾貝爾;發(fā)明原子彈的愛因斯坦;發(fā)明孔燈的諸葛亮和發(fā)明固定連續(xù)攝影機(jī)的馬萊……
我崇拜的科學(xué)家而是發(fā)明了電燈的愛迪生。
在愛迪生小時(shí)候，別人都叫他阿爾。小時(shí)候的阿爾很愛發(fā)問，常常問一些奇怪的問題讓人覺得很煩，家人也好，路上的行人也好，都是他發(fā)問題的對(duì)象，如果他對(duì)于大人的答復(fù)感到不滿時(shí)就會(huì)親自去實(shí)驗(yàn)，例如有一次阿爾看到了一只母雞在孵蛋，他就問媽媽為什么母雞總是成天坐在那里呢?媽媽就告訴他母雞在孵蛋，阿爾便想如果母雞可以那我也一定可以，過了幾天爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)阿爾一直蹲在木料房里，不知道在做什么，當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)阿爾在孵蛋的時(shí)候每個(gè)人都捧腹大笑了起來……
八歲的'時(shí)候阿爾就去上小學(xué)了，可是他只上三個(gè)月的課就退學(xué)了，阿爾在上課的時(shí)候，媽媽常被叫到學(xué)校去跟老師說話，這是因?yàn)榘柍３Ｌ岢鲆恍├蠋熣J(rèn)為很奇怪的問題，老師認(rèn)為他是一個(gè)低能兒童，于是媽媽就決定自己來教導(dǎo)阿爾，并決心把阿爾教成一位偉大的天才，就這樣阿爾便開始了他的自學(xué)課程，阿爾被媽媽教的很好，后來阿爾也得到了允許，可以在地下室里設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，為了不讓別人亂動(dòng)他的實(shí)驗(yàn)品，阿爾還想出妙計(jì)，就是在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)品的瓶子上貼上毒藥標(biāo)簽。
愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然后錘打成各式各樣的工具時(shí)，就晃著大腦袋提出一個(gè)又一個(gè)問題：火是什么東西?火為什么會(huì)燃燒?火為什么是紅的?火為什么這么熱?鐵在火中被燒之后為什么會(huì)發(fā)紅?鐵紅了為什么就軟了?回到家，小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實(shí)驗(yàn)。他抱來干草，并將其點(diǎn)燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小愛迪生的第一次實(shí)驗(yàn)就引來了一場(chǎng)火災(zāi)，將家中的木棚燒掉了。
看到這里，我感到非常慚愧。因?yàn)槲易鍪虑闆]有像愛迪生這樣堅(jiān)持不懈：每次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)碰到了一點(diǎn)點(diǎn)難處，心里就會(huì)想：管他呢，這題我回家再做!就這樣，許多難題都是媽媽親手幫我解決的，我根本沒有去做。現(xiàn)在，我感到非常的后悔。
這幾件愛迪生小時(shí)候的故事告訴我們：做任何事情都要付出努力才可以成功。同學(xué)們，你們一定要記住哦!
科學(xué)家的事跡材料7
烈士科學(xué)家、兩彈一星元?jiǎng)住⒕旁涸洪L(zhǎng)郭永懷，山東榮成人，曾就讀青島大學(xué)附中，在原子彈爆炸前，因飛機(jī)失事犧牲。當(dāng)人們辯認(rèn)出郭永懷的遺體時(shí)，他往常一直穿在身上的那件夾克服已燒焦了大半，和警衛(wèi)員牟方東緊緊地?fù)肀г谝黄稹．?dāng)人們費(fèi)力地將他倆分開時(shí)，才發(fā)現(xiàn)郭永懷的那只裝有絕密資料的公文包安然無損地夾在他們胸前，郭永懷，人民永遠(yuǎn)懷念您。
郭先生在國(guó)外主要是從事理論工作和解析工作，他對(duì)自己要求很嚴(yán)格，他選定的課題都是國(guó)際上的難題。他不畏艱險(xiǎn)硬是堅(jiān)持用解析方法把它們做到底，得出重要的結(jié)論。這些工作使他在國(guó)外學(xué)術(shù)界有很高的聲譽(yù)。為此人們往往把他看作一位單純的理論家。使我感到意外的是，他也很重視新技術(shù)和實(shí)驗(yàn)工作，而且為新成立的'中科院力學(xué)所帶來了新技術(shù)和實(shí)驗(yàn)手段。這至少包括當(dāng)時(shí)世界上出現(xiàn)不久的激波管技術(shù)和等離子體動(dòng)力學(xué)。后來我了解到，原來在郭先生準(zhǔn)備回國(guó)之前，他曾經(jīng)專門考察過他認(rèn)為為我國(guó)科學(xué)發(fā)展所需要的新技術(shù)和新領(lǐng)域。
嚴(yán)格說錢先生和郭先生都是以應(yīng)用數(shù)學(xué)為主要工具的理論家。這里說的理論家是那些其本人主要從事理論研究工作，但同時(shí)對(duì)于其所進(jìn)行的理論研究的實(shí)際背景有深刻的了解，對(duì)理論研究的現(xiàn)實(shí)和可能的應(yīng)用有明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)理論研究還需要那些實(shí)驗(yàn)研究的相互配合有充分的認(rèn)識(shí)。因此兩位先生有過人的寬廣視野和長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略思考。一次郭先生當(dāng)面問我，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)研究所的人應(yīng)當(dāng)是有理論見解的(好的以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)家同樣可有很高的理論見解)，還是什么別的人。我的回答是前者。當(dāng)時(shí)他感到滿意。我想這是因?yàn)槿绻茖W(xué)研究缺少高一層次的理論指導(dǎo)、理論研究或?qū)嶒?yàn)研究便會(huì)失去方向，落到跟著別人走的地步，難以有所創(chuàng)新。
科學(xué)家的事跡材料8
居里夫人的簡(jiǎn)介
居里夫人1867年11月7日生于波蘭。1895年在巴黎求學(xué)時(shí)，和法國(guó)科學(xué)家彼埃爾居里結(jié)婚。居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，是法國(guó)科學(xué)院第一位女院士，同時(shí)還被聘為其他15個(gè)國(guó)家的科學(xué)院院士。在她的一生中，共接受過7個(gè)國(guó)家24次獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)?wù)拢瑩?dān)任了25個(gè)國(guó)家的104個(gè)榮譽(yù)職位。但居里夫人從不追求名利。她獻(xiàn)身于科學(xué)，造福人類作為自己的終生宗旨。
研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種天然放射性元素，她被人稱為“鐳的母親”“放射性元素的母親”，一生兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)(第一次獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，第二次獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng))。在研究鐳的過程中，她和她的丈夫用了3年零9個(gè)月才從成噸的礦渣中提煉出0.1克的鐳。但在其中年時(shí)期，丈夫不幸喪生在馬車的車輪底下。作為杰出科學(xué)家居里夫人有一般科學(xué)家所沒有的社會(huì)影響。尤其因?yàn)槭浅晒ε缘南闰?qū)，所以她的典范激勵(lì)了很多人。很多人在兒童時(shí)代就聽到她的故事，但得到的多是一個(gè)簡(jiǎn)化和不完整的印象。世人對(duì)居里夫人的認(rèn)識(shí)，很大程度上受其次女在1937年出版的傳記《居里夫人》所影響。這本書美化了居里夫人的生活，把她一生中所遇到的曲折都平淡地處理了。她能說出世上每克鐳的所在地，這是她最杰出的地方。1934年她因白血病逝世。直到她死后40年，在她用過的筆記本里還有鐳射線在不斷釋放。
跨越百年的美麗
1998年是居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳一百周年。
一百年前的1898年12月26日，法國(guó)科學(xué)院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái)，全場(chǎng)立即肅然無聲。她叫瑪麗·居里，她今天要和她的丈夫皮埃爾·居里一起，在這里宣布一項(xiàng)驚人的發(fā)現(xiàn)：天然放射性元素鐳。本來這場(chǎng)報(bào)告，她想讓丈夫來作，但皮埃爾·居里堅(jiān)持讓她來講。在此之前還沒有一個(gè)女子登上過法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái)。瑪麗·居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。
關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人。在她之前，1896年1月，德國(guó)科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光，這是人工放射性;1896年5月，法國(guó)科學(xué)家貝克勒爾發(fā)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對(duì)此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒有放射性?就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個(gè)詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯诲佉诲伒剡M(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會(huì)是什么樣子?”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色。”經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。
這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。
居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。
著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”
居里夫人人物生平
1、博士學(xué)位
1903年6月，居里夫人以《放射性物質(zhì)的研究》作為博士答辯論文獲得巴黎大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。同年11月，居里夫婦被英國(guó)皇家學(xué)會(huì)授予戴維金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?2月，他們又與亨利·貝克勒爾(Antoine Henri Becquerel ,1852 -1908)共獲1903年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在此之后的幾年，居里夫婦不斷地提煉，沉淀，分離瀝青鈾礦石中的放射成分。經(jīng)過不懈的努力，他們終于成功地分離出了氯化鐳并發(fā)現(xiàn)了兩種新的化學(xué)元素：釙(pō)和鐳(léi)。因?yàn)樗麄冊(cè)诜派湫陨系陌l(fā)現(xiàn)和研究，居里夫婦和亨利·貝克勒爾共同獲得了1903年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，居里夫人也因此成為了歷史上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。八年之后的1911年，居里夫人又因?yàn)槌晒Ψ蛛x了鐳元素而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。出乎意外的是，在居里夫人獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，她并沒有為提煉純凈鐳的方法申請(qǐng)專利，而將之公布于眾，這種做法有效地推動(dòng)了放射學(xué)的發(fā)展。
2、兩獲諾貝爾獎(jiǎng)
居里夫人是歷史上第一個(gè)獲得兩項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)的人，而且是僅有的兩個(gè)在不同的領(lǐng)域獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人之一。在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期，居里夫人倡導(dǎo)用放射學(xué)救護(hù)傷員，推動(dòng)了放射學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的運(yùn)用。之后，她曾在1921年赴美國(guó)旅游并為放射學(xué)的研究籌款。居里夫人由于過度接觸放射性物質(zhì)于1934年7月4日在法國(guó)上薩瓦省逝世。在此之后，她的大女兒伊倫·若里奧·居里(Irène Joliot-Curie)獲1935年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。她的小女兒艾芙·居里(Eve Curie)在她母親去世之后寫了《居里夫人傳》。在20世紀(jì)90年代的通貨膨脹中，居里夫人的頭像曾出現(xiàn)在波蘭和法國(guó)的貨幣和郵票上。化學(xué)元素鋦(Cm，96，jǖ/jǘ)就是為了紀(jì)念居里夫婦所命名的。居里夫人著有《我的信念》。
3、勤奮好學(xué)
瑪麗·居里是家中5個(gè)子女中最小的，但也是最聰明的一個(gè)。她的父親是一名收入十分有限的中學(xué)數(shù)理教師，媽媽是中學(xué)教員。瑪麗的童年是不幸的，她的媽媽得了肺結(jié)核，大姐染上了傳染病。后來，媽媽和大姐在她不滿12歲時(shí)就相繼病逝了。她的生活中充滿了艱難。這樣的生活環(huán)境不僅培養(yǎng)了她獨(dú)立生活的.能力，也使她從小就磨煉出了非常堅(jiān)強(qiáng)的性格。
瑪麗從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和非常的愛好，從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取和刻苦的精神。從上小學(xué)開始，她每門功課次次都考第一。15歲時(shí)，就以獲得金獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過物理學(xué)，父親對(duì)科學(xué)知識(shí)如饑似渴的精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心，也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實(shí)驗(yàn)室中的各種儀器，長(zhǎng)大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索，但是當(dāng)時(shí)的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開始作長(zhǎng)期的家庭教師，同時(shí)還自修了許多門功課，為將來的學(xué)業(yè)作準(zhǔn)備。這樣，直到24歲時(shí)，她終于來到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強(qiáng)烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來越不好，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異。入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在32名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績(jī)，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1894年初，瑪麗接受了法蘭西共和國(guó)國(guó)家實(shí)業(yè)促進(jìn)委員會(huì)提出的關(guān)于各種鋼鐵的磁性科研項(xiàng)目。在完成這個(gè)科研項(xiàng)目的過程中，她結(jié)識(shí)了理化學(xué)校教師皮埃爾·居里，他是一位很有成就的青年科學(xué)家。“用科學(xué)為人類造福”的共同意愿使他們結(jié)合了。瑪麗結(jié)婚后，人們都尊敬地稱呼她居里夫人。1896年，居里夫人以第一名的成績(jī)，完成了大學(xué)畢業(yè)生的任職考試。第二年，她又完成了關(guān)于各種鋼鐵的磁性研究。但是，她不滿足已取得的成績(jī)，決心考博士，并確定了自己的研究方向。站到了一條新的起跑線上。
4、發(fā)現(xiàn)鐳
1896年，法國(guó)物理學(xué)家亨利貝克勒發(fā)現(xiàn)了元素放射線。但是，他只是發(fā)現(xiàn)了這種光線的存在，至于它的真面目，還是個(gè)謎。這引起了居里夫人極大的興趣，她認(rèn)為，這是個(gè)絕好的研究課題，就同丈夫彼埃爾商量。
“這個(gè)課題選得很好，”彼埃爾說，“貝克勒線前年才發(fā)現(xiàn)，我想可能還沒有人研究。如果發(fā)現(xiàn)這種射線的性質(zhì)和來源，可以寫出一篇出色的論文。不過，這是件艱巨的事情，困難也很多。”“我知道，”瑪麗微笑著說，“不過不要緊，有你這樣一位尊敬的老師合作，就一定會(huì)成功!”
要研究放射性元素，需要一間寬敞的實(shí)驗(yàn)室。彼埃爾東奔西跑，最后才在他原來工作過的理化學(xué)校借到一間又寒冷又潮濕的小工作間。實(shí)驗(yàn)儀器很少，屋頂漏雨，墻壁透風(fēng)，條件實(shí)在太糟了。但是居里夫人毫不在乎，專心做她的實(shí)驗(yàn)。在研究過程中，她發(fā)現(xiàn)，能放射出那奇怪光線的不只有鈾，還有釷。她把這些光線稱為“放射線”。
居里夫人在進(jìn)一步的研究中發(fā)現(xiàn)，可能還有一種物質(zhì)能夠放射光線。這種光線要比鈾放射的光線強(qiáng)得多。她認(rèn)為，這種新的物質(zhì)，也就是還未被發(fā)現(xiàn)的新元素，只是極少量地存在于礦物之中。她把它定名為“鐳”，在拉丁文中，它的原意就是“放射”。彼埃爾也同意這種見解，可是當(dāng)時(shí)有很多科學(xué)家并不相信。他們認(rèn)為這可能是實(shí)驗(yàn)出了錯(cuò)誤，有的人還說：“如果真有那種元素，請(qǐng)?zhí)崛〕鰜恚屛覀兦魄?”
為了得到鐳，居里夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來。他們?cè)鯓硬拍艿玫阶銐虻臑r青鈾礦呢?這種礦很稀少，礦中鈾的含量極少，價(jià)格又很昂貴，他們根本買不起。后來，他們得到了奧地利政府贈(zèng)送的一噸已提取過鈾的瀝青礦的殘?jiān)_始了提取純鐳的實(shí)驗(yàn)。
在一間簡(jiǎn)陋的窩棚里，居里夫人要把上千公斤的瀝青礦殘?jiān)诲佸伒刂蠓校�要用棍子在鍋里不停地?cái)嚢?要搬動(dòng)很大的蒸餾瓶，把滾燙的溶液倒進(jìn)倒出。就這樣，經(jīng)過三年零九個(gè)月鍥而不舍的工作，1902年，居里夫婦終于從礦渣中提煉出0.1克鐳鹽，接著又初步測(cè)定了鐳的原子量。
1906年，彼埃爾居里在一場(chǎng)意外的車禍中喪生。居里夫人極為哀痛，但這并沒有動(dòng)搖她獻(xiàn)身科學(xué)的意志，她決心把與丈夫共同開拓的科學(xué)事業(yè)進(jìn)行下去。1910年，居里夫人成功地分離出金屬鐳，分析出鐳元素的各種性質(zhì)，精確地測(cè)定了它的原子量。同年，居里夫人出版了她的名著《論放射性》，并出席了國(guó)際放射學(xué)理事會(huì)。會(huì)上制定了以居里名字命名的放射性單位，同時(shí)采用了居里夫人提出的鐳的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。
居里夫人和她的丈夫決定放棄煉制鐳的專利權(quán)。她認(rèn)為，那是違背科學(xué)精神的。她曾經(jīng)對(duì)一位美國(guó)女記者說：“鐳不應(yīng)該使任何人發(fā)財(cái)。鐳是化學(xué)元素，應(yīng)該屬于全世界。”這位記者問她：“如果世界上所有的東西任你選挑，你最愿意要什么?”她回答：“我很想有一克純鐳來進(jìn)行科學(xué)研究。我買不起它，它太貴了!”原來，居里夫人在丈夫死后，把他們幾年艱苦勞動(dòng)所得，價(jià)值百萬法郎的鐳，送給了巴黎大學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這位記者深為感動(dòng)。她回到美國(guó)后，寫了大量文章，介紹居里夫婦，并號(hào)召美國(guó)人民開展捐獻(xiàn)運(yùn)動(dòng)，贈(zèng)給居里夫人一克純鐳。1921年5月，美國(guó)哈定總統(tǒng)在首都華盛頓親自把這克鐳轉(zhuǎn)贈(zèng)給居里夫人。在贈(zèng)送儀式的前一天晚上，居里夫人又堅(jiān)持要求修改贈(zèng)送證書上的文字內(nèi)容，再次聲明：“美國(guó)贈(zèng)送我的這一克鐳，應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于科學(xué)，而絕不能成為我個(gè)人的私產(chǎn)。”
居里夫人晚年在鐳學(xué)研究院工作，親自指導(dǎo)來自外國(guó)的青年科學(xué)家從事研究工作。在她培養(yǎng)的許多優(yōu)秀科學(xué)家中，有中國(guó)的放射化學(xué)創(chuàng)始人鄭大章和物理學(xué)家施士元教授。由于長(zhǎng)期受到放射性物質(zhì)的嚴(yán)重?fù)p害，居里夫人患了白血病，于1934年7月4日逝世。
對(duì)居里夫人的人物評(píng)價(jià)
愛因斯坦和居里夫人
愛因斯坦寫的《悼念瑪麗·居里》中演講：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不能僅僅滿足于只回憶她的工作成果和對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大，即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也許超過通常所認(rèn)為的那樣。”
“我幸運(yùn)地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對(duì)她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷—所有這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她的極端謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不公平，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那嚴(yán)肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解—這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解脫的少見的嚴(yán)肅性。一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去。”
她一生中之所以能取得最偉大的科學(xué)功績(jī)——證明放射性元素的存在并把它們分離出來，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的。
居里夫人的品德和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)光明的未來。
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