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【推薦】尋找作文匯編九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的尋找作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】尋找作文匯編九篇

尋找作文篇1

　　間太窄，指縫太寬，轉眼便在懷念，懷念過去時的自己，弱水三千，漣漪起伏，就如行走時的美夢，找尋這一刻的自己；上善若水，一襲溫柔，追尋未來時的自己。

　　青春洋洋灑灑，我在尋找一個有夢、敢于追夢的自己。似乎在過去十幾年的光陰里，我從稚嫩且快樂的自己走到懵懂、跌跌撞撞的自己，再到現在的一個堅定追尋夢想的自己。在激烈競爭的世界里搭建了屬于自己的平和世界，開始了追尋未來的路途，夢想雖然看似遙遠，也終究抵擋不住堅定的毅力與朝著它進擊的決心而慢慢放下它的'傲嬌，也許我能夠擁抱到它。路途上的收獲與快樂，讓我堅信這是一個值得追逐的遠方，也許下一步就是天堂。青春賜予了我追尋夢想的力量，年華似錦賦予我向往的遠方。在我的世界里我看到了自己原本的模樣，原來我有一顆勇敢的心和天賜的一雙翅膀，讓我可以追尋心中的夢，那個我迫不及待想要參與的有夢的未來，我看到了自己的執著模樣。

　　年華紛紛揚揚，我在尋找一個真實、不虛假的自己。我能夠敞開胸懷告訴別人我的夢想，我不懂強顏歡笑，只學會了每一個的真情流露。如果成功，我會快樂，如果失敗，我也不會絕望。我只求一個真實的自己，一個有夢的自己，等待落葉變作春泥，等待破繭成蝶的一天，無論那天之前哭過多少次我都能破涕為笑，就為了表達一個真實的自己。一個敢失敗，敢成功，敢開心也敢沮喪的自己。

　　蒲公英的生命軌跡決定了它將要去遠方，它隨風飛翔，卻依舊實現著自己的使命，破繭成蝶的那一刻就能明白生命的成長必須經過一番痛苦的掙扎。

　　我找到了自己，一個敢回憶也敢走向未來的自己。

　　未來，我來了。

尋找作文篇2

　　春姑娘從天而降就用她的魔法棒裝點著大自然。同學們，讓我們到鹽瀆公園尋找春姑娘的身影吧！

　　公園里的花美不勝收。玉蘭花是春姑娘的杰作，她們高高地開放在枝頭，風兒一吹，花瓣搖曳，似乎在跳舞。梅花也不甘落后，把自己的衣服染得五彩繽紛，紅的似火、粉的賽霞、白的.如雪……你別以為就這幾種花喲，還有許多迷人的小野花，我也叫不出它們的名字。

　　除了鮮花，還有湖水也是很迷人的。湖水清澈見底，湖面波光粼粼。小魚在水里做游戲，有時潛到水底探險，有時在水面比賽游泳。湖邊的柳樹姑娘正借著春風梳著自己美麗的秀發，這讓我不禁吟誦起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

　　公園里還有一些景點，小朋友迫不及待地脫下冬衣，盡情玩耍。

　　鹽瀆公園還有很多美麗的景色，我就不一一介紹了，你還是趕快去游覽一番吧！

尋找作文篇3

　　今天，在少年宮的作文班上，老師組織我們去尋找春天，可把我們給樂壞了，一窩蜂地跑了出去。

　　到了外面，我們就各自尋找春天了。草地上的小草探出了頭，依在枯黃的草上，濕潤的土地滋養著它們長得白白胖胖，這就是春天。我跑過草坪，來到迎春花壇，正如其名，迎春花開著一朵朵嬌嫩的小花，冒出了尖尖的綠芽，一陣陣風吹來，它們向我招招手，招招手……這就是春天？我又跑過迎春花壇來到柳樹旁，柳樹的枝條上冒著芽，上面掛著一串一串的東西，啊！原來是一片片很小的葉子組成，真是神奇！柳樹繼續微微擺動著柳條，無不讓人對它留下美好的印象。

　　我還觀察了梧桐樹、櫻花、楓樹等等，它們各有各的'特點，但有一點是一致的，那就是它們都表明春天的到來。

　　同學們，春的腳步正緩緩踏來，讓我們做一個有心的人，來尋找春天，春天無處不在。

尋找作文篇4

　　現在我們在人生的花園里悠然漫步，香氣沁人心脾。那是朵朵的燦爛花朵的香氣，但有一朵開的格外燦爛，香氣格外清幽！呦，那是什么花？讓我慢慢尋找她吧！

　　也許你還沒發現她呢？

　　我用心去尋找她，用心靈感受她的綺麗，一次次被她所感動！唉！那這朵人生中絢麗的花朵是什么啊？

　　那是每時每刻不牽掛著你的母愛！

　　剛剛看到她時，一朵朵是那渺小，但她們積積聚聚竟組成了一朵偉大花束。也許愛的密度太小了，穿插著我們的生活的每一個角落，也許母愛太平常了，竟讓我們見怪不怪，我們容易漏失掉！現在我尋找到她了，我要慢慢觀察她，體味她，去珍惜！

　　尋找到她，母愛，你不難發現她是孤單的`。母親的愛我們有時竟然不重視，冷落了這孤單主角。母親對我們的教育，我們可以充耳不聞；母親的思想，我們可以無情否定；母親可以熬夜給我們織毛衣；我們可以一丟即罷；母親為我們總結學習方法，我們可以嫌棄她的笨拙。母親雖孤單，但她始終不放棄她的愛。我們更不能放棄他，對他置之不理！

　　尋找這濃情，你會容易的發現他是長久的。母親的愛如一顆顆晶瑩飽滿的珍珠，一顆連著一顆，一串連著一串，是那么長！學習時，母親給我們端上一杯水，我可因反感，而無情的打翻，但母親又可以放下尊嚴端上第二杯，第三杯……無數杯。母親為了我們的身體，可以每天，每月，每年……為我們準備可口而又營養的早餐。母親怕我們孤單，可以每晚，每天，每周……陪著我們。

　　尋找這濃情，他也像燦爛的鉆石，那么永恒！我總是母親眼中的小孩子，永遠值得母親去愛……

　　尋找這濃情，她是癡狂的，親切的，簡單而又復雜的……總之，他永遠那么偉大。

　　因此，我們不僅僅尋找那曾經被我們遺忘的濃濃深情，我們還要回報他，感恩他，感恩這絢麗多彩的愛！

　　感恩母親就像一條清涼的澗溪，化解母親與我們之間的隔閡！讓母親不再孤單，讓母親更加親近！

　　啊！母親，我尋找到了您，我要把你擁抱入懷，不要再次遺漏。從現在開始，用我微薄的愛回報您！

尋找作文篇5

　　有一首歌是這樣唱的“假如，感到幸福，你就拍拍手，假如感到幸福你就跺跺腳……”那么什么是幸福呢?兒童說幸福就是自由地不受父母的管束;青年人說幸福是擁有美好的愛情;中年人會說幸福是擁有成功的事業;老人們說最大的幸福是天倫之樂。誰都有自己的幸福，可幸福在哪里?讓我們去找尋。

　　幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在那明亮寬敞的教室里。當我從電視上看見災區孩子，拿著破舊的書，坐在簡易帳棚里聽講的時候，我就想起我。今天，我拿著嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師用多媒體電腦給我們講解南沙群島這篇課文時，我感到特別幸福。我認為幸福就在那明亮、寬敞的教室里。

　　幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在爺爺那破舊的自行車里。每當看見，爺爺吃力地騎著他那破舊的自行車，來接我上學，放學的時候，我就感到特別幸福。這時，我覺得幸福就在爺爺的自行車里。

　　幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在老師那雙“會說話”的眼睛里。每當我答對一道難題時，老師那會說話的眼睛好像在說：“你是最棒的!”每當我遇到困難時，老師那會說話的眼睛好像在說：“困難是個紙老虎，你弱它就強，你強它就弱，我相信你一定能戰勝它!”……每當我看著老師那雙會說話的眼睛，就有一股暖流注入我的'心房，這時我就感到幸福。幸福就在老師那雙會說話的眼睛里。

　　幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在媽媽的“嘮叨”里。每當聽見媽媽說：“方言，去看課外書。”“方言，去寫篇日記。”“方言，把今天的作業給我看看”……當媽媽一遍又一遍地重復著相同的話語時，我感到媽媽是關心我，愛護我的。這時，我就感到幸福。幸福就在媽媽的“嘮叨”里。

　　幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在我心里。只要有愛，無論何時何地都是幸福的。

尋找作文篇6

　　春天了，妞妞跟著媽媽來到了郊外，他是來尋找春姑娘的。媽媽說：“春姑姑穿著綠色的衣裳，裙子上綴滿的香味撲鼻的花朵。”可是，妞妞找來找去，也沒有找到一位這樣打扮的大姐姐。

　　“媽媽，春姑娘到底在哪啊？”妞妞站在滿花遍野的山坡上好奇地問媽媽。

　　媽媽笑了，指著前方說：“春姑娘已經到其他地方去了，看這些青青的大地，春芽嫩綠的.大樹，還有這些美麗的花朵，都是春姑娘留給我們的禮物。”

　　妞妞開心的喊道：“我找到春姑娘了！”

尋找作文篇7

　　大家都知道，季節媽媽有四個孩子，春、夏、秋、冬。但是，季節媽媽有粗心的毛病，不知不覺的就把春姑娘看丟了。為了幫助季節媽媽找回春姑娘，我特意寫下了一份尋人啟事：

　　尋人啟事

　　姓名：春姑娘

　　性別：女

　　年齡：不詳

　　特點：柳樹發芽了；燕子從南方飛回來了；一片綠油油的；到處充滿了鳥語花香；總之，她是五彩繽紛的。

　　喜歡的地點：花叢、樹林、草地。

　　春姑娘與季節媽媽走散很久了，請大家幫助季節媽媽尋找春姑娘。

　　如果春天沒有了，那么這個世界將變成什么模樣，這個世界還會更加絢麗多彩嗎？當然不會。可是，粗心的季節媽媽偏偏把春姑娘看丟了，她非常著急。朋友們，你們就幫幫忙，找一找春姑娘吧！為了讓春天永遠伴隨我們，大家就幫季節媽媽找回春姑娘。

　　時間一點一滴的流逝，已經過去整整三天了，春姑娘你到底在哪兒呀？大家都在找你，草地里，樹林里，花叢中，到處都沒有你的身影，怎么樣才能夠找到你呢？為了更快地找到春姑娘，人們將有關春姑娘的消息大范圍擴散，可是還是杳無音信。

　　經過長途跋涉，我來到了樹林里。邊走邊看，突然看到了燕子的身影，我想，我一定快要找到春姑娘了；“叮咚、叮咚”的流水聲不覺入耳；春風拂面；我忽然感覺到前方的草叢在晃動，還隱隱約約聽到了哭聲。于是，我立馬鉆進了草叢中，這才發現，一個穿的五彩繽紛，如花似玉的“姑娘”正坐在中央哭泣，這一定是春姑娘。沒來得及仔細辨認，我就給季節媽媽打了個電話，讓她盡快來看看。

　　不一會兒的功夫，季節媽媽就趕到了現場，一見到滿眼的'綠色，聽到河水的叮咚聲，五彩繽紛的花兒競相開放，激動的熱淚盈眶！終于找到春姑娘了。春姑娘的回歸，使春天更加充滿色彩，綠油油的，紅艷艷的、金燦燦的.......

尋找作文篇8

　　一些多愁善感的人對我說應該到大自然中尋找感動。于是我來到大自然中。在大自然中我看到了物竟天擇，適者生存；我看到了生老病死，周而復始。然而這些事物給我的唯一感覺就是：“不必感動，世界本來就是如此。”于是，我放棄了在大自然中尋找感動。

　　一些人又對我說應該到社會中支尋找感動，社會中總會有一些能夠令我感動的事情，有例如車上讓座，拾金不昧的一些好人好事；有警察破案，罪犯被捕的事；有母子重聚，痛哭流涕的事。然而這些事物給我的感覺也僅僅是“人之常情，不必感動。”于是，我又放棄了在社會中尋找感動。

　　我又來到了學校，我看到學生學習的努力；老師對學生的教導；全班的'學生為班級的榮譽而奮斗及贏得了榮譽后的歡呼雀躍。我來到了班級，看到了同學之間的互相幫助；看到了老師將自已的知識傾襄相授只為學生能夠學會。莫名其妙的，看到了這些事物之后我也有了一絲莫名其妙的觸動。

　　最后，我回到了家，尋找了那么長時間感動，似乎是一無所獲。這時母親來了，不停地對我噓寒問曖。這時我想起了我成績進步時母親興高采烈的神情；我成績退步時母親恨鐵不成鋼的神情；我生病時母親焦慮不安的神情。想到這里，我的心里又有了一絲觸動。這回我明白了，這就是感動，它一直在我身邊，只是我沒有珍惜。找到感動后，我要學會感動，正如有人說的：學會感動，生命因心靈的高貴才變得偉大。