有關抹不去的思念作文三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的抹不去的思念作文3篇，希望能夠幫助到大家。

抹不去的思念作文 篇1

　　坐在陽臺上，仰望，夜空繁星點點。奶油，你會是哪一顆呢？

　　奶油是我在小區樓下撿到的一只泰迪犬。它聰明、乖巧，十分可愛。奶油很快成為了我最好的朋友。

　　我跟奶油一起度過了許多快樂的時光。它喜歡和我一起看電視、吃零食。有一次，它一不小心吃了一塊檸檬糖——那種酸到我碰都不敢碰的檸檬糖。它的臉瞬間皺成了一團，“哇"的一聲把糖吐了出來，跑到食盆旁邊拼命喝水。還有一次，它對我的眼鏡顯出了特別的興趣，伸出舌頭，在鏡片上不停的舔來舔去。突然，一個鬼點子在我的腦海里出現了。我摘下眼鏡給它帶上。它一下子失去方向了，暈頭轉向，嗷嗷叫個不停。我也終于忍不住哈哈大笑起來。

　　可惜，歲月不饒人。在我九歲時，奶油十歲了。它的身體一日不如一日。原來亮晶晶的眼睛失去了神采，富有光澤的奶黃色的毛變成了暗淡無光的白毛。它也不像原來那樣活潑了，經常趴在墻角里發呆，一趴就是一整天。一場秋雨過后，它病倒了。我帶它去了寵物醫院，得到的結論是：建議對奶油進行安樂死。回家后，我想了許久。繼續維持生命，對奶油來說也不一定是件好事。因為它這樣活下去也許會更加痛苦。我左思右想，同意了醫生的建議。我永遠忘不了它依依不舍的'目光，即使在兩年后的今天。

　　淚眼朦朧中，我仿佛看到了奶油——我心愛的泰迪犬向我走來。對我來說，你不僅是一只狗，更是我的朋友，我的家人。你知道嗎？你去了天堂，帶走了我的半顆心。今夜，懷著對你的思念，我仰望星空，尋找你的身影�？墒沁@么多顆星星，哪顆才是你呢？

　　一顆星星，調皮地眨了眨眼。

抹不去的思念作文 篇2

　　故鄉，是每個游子心中最深思念的地方，為什么呢？因為故鄉里有最親最愛的父母，而我，身在故鄉，卻思念遠走他鄉的父母。

　　每個人都有父母，有人比我幸福，創也有人比我苦。思念親人的苦，比那最上好的龍井茶還要苦，龍井只是讓你的味覺感到苦，而思念親人的苦進入 到你的五臟六腑，很苦，很苦??

　　爸爸媽媽在我剛出生沒幾個月的時候，就出去打工了，小的時候還不知道什么是思念，但隨著年齡的增長，我很渴望能有兩雙手拉著我：一雙手寬厚，另一雙手柔軟，那是爸爸和媽媽的'手。到了再大一些的時候，我渴望的不再是那雙手了，而是可以時時刻刻聽到爸媽的聲音，看到爸媽的身影，可以依偎在爸爸媽媽的懷里看《小叮當》，可以在開家長會的時候，和爸媽一起去，可以在考到好成績的時候，高興地告訴爸媽，聽到爸媽的夸獎，受到爸爸媽媽的撫摸，可以??等到再大的時候，我已經深深理解了思念這個詞的含義，每到八月十五中秋節的時候，我都會避開所有人，搬張小椅子，再把桌子手搬出來，給自己沏上一杯茶，擺上幾個月餅。茶，我總會泡得很濃很濃，又苦又澀，但比不上我心中的苦，心中的苦是用任何言語都描述不出來的，那種蘊藏在心里最深處的思念，看著圓圓的月亮，淚進了茶里，使得本來又苦又澀的茶竟又多了幾絲咸味。

　　思念，很苦，很苦，很苦??

　　皓月當空，淚似斷了線的往下流，思念，縱使可以從面部上抹去，但那心底的最深處，是無論如何也抹不去的，或許，這兩句話總結起來，可以叫：“抹不去的思念�！�

抹不去的思念作文 篇3

　　有一段停思念，留在記憶深處，嵌刻在我的腦海里，揮之不去，拂之又來，百折千回卻歷久彌新，每每想起，便倍覺溫暖。

　　這段回憶，緣于劉老師，她是我小學二、三年級時的老師。記憶中的她，是那樣的年輕、漂亮，有著烏黑的小短發，一笑臉頰就會發紅。那時我8歲，是剛剛轉學過來的二年級學生。陌生的環境，使本就內向的我更加不愛說話，每天只是待在屬于我的小桌子前沉默不語。轉學的第一天中午我便在學校吃飯，害羞的我總是等同學們走出教室，才自己出去吃飯。劉老師注意到了我，她找來我的父母詢問我的情況，并和我父母一起鼓勵我多和同學交朋友，可是我還是不敢開口和同學說話。

　　一天中午，我正靜靜地坐在課桌前等待同學們走出教室，這時，劉老師來了，她靜靜地走到我的課桌前，俯下身，用她那甜美的聲音跟我說：“倬一，老師和你一塊去吃飯吧！”當時的我，只是低著頭說一聲“嗯”，便乖巧地跟在老師身后。路上，劉老師微笑著，牽起我的手，邊走邊跟我聊天，她告訴我，要讓自己開朗活潑起來，勇敢地去交朋友，她還跟我講起了她小時候的趣事，逗得我不禁笑了起來，那是我在新學校里第一次無拘的笑。

　　后來，劉老師特意安排開朗的班長和我同桌，并囑咐她要多引導我說話，慢慢地，我和班長聊起來，我們之間的話越來越多，不知不覺中，我打開了心扉，不僅和班長成為無話不說的好朋友，也和班內同學打成了一片。

　　劉老師在生活上給予我很多的關心，我的.學習更是讓她操心。剛轉學時，我的成績是班內倒數，為了提高我對學習的積極性，劉老師經常把我喊到講臺上，給我講解錯題。我當時就覺得，我要好好努力，不能讓老師失望，在劉老師的教導和我的努力下，當年的期中考試，我從倒數進步到全班第九名，那次，別提有多高興了。之后，我在學習上信心大增，成績一直穩居前茅。

　　如今，上初中的我已經是一名班長，我像當初的劉老師一樣會用愛和耐心關心并幫助同學們樹立信心。劉老師給予我的這段美好的師生情誼，是我記憶中的瑰寶，我會永遠珍藏！

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