寫校園的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫校園的作文5篇，歡迎大家分享。
寫校園的作文 篇1
在我的世界里，有著一片特殊的天空――校園。在這片天空中我領略著中國上下五千年的歷史；明白了花兒是如何結果的；清楚了讀書時“泰山崩于前而色不改，麋鹿興于左而目不瞬”的境界；體會著語文的淡雅，品味著它的清逸，陶醉于它的陣陣芳香之中；聯想到當政治書中描繪的一件件不公正的事情發生在我自己身上時，該如何解決。慢慢地我融入了這個社會，這是一個充滿正義與邪惡的雙重社會，一個有愛也有恨的社會。
在踏進初中校園前，我還有點不想來，認為小學多好，可以天天玩耍，但后來我知道了“還自己一個快樂的童年，將會失去一個成功的成年”，所以我每天飛翔在我的天空上。早晨，操場上我和同學一起背誦“此中真有意，欲辨已忘言”；課堂上我學會了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神。當老師講“南京不屠殺”是，我的心緊緊地同當時的受害者拴在了一起。因舊中國的軟弱而造成了這種結果，但祖國的強大讓歷史的悲劇不再重演。
春天散步在河邊時，看到野鴨游戲在河中時，想到了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，想起了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。看到歷史劇時，那一幅幅血腥的爭戰場面，帝王將相的興衰愛我腦海中上演，最后所有的過去都消失在歷史車輪前進的塵埃中；砍刀一根根毛線隨著媽媽的'的上下擺動而跳躍，最后變成一件件五色繽紛的毛衣時，仿佛那些毛線就像一條條線段一般，組成幾何的定義和復雜的公式；看到一個個家用電器時，想到了七彩斑斕的導線，有并聯，有串聯，再接上電源和像水一樣透明的燈泡，閉合開關便發出七色的光芒，仿佛照亮了我的整個天空；看到咖啡時，想起了英語，它蘊含著英格蘭文化的氣息。
在我的天空里，我明白了一段友誼不可能是一輩子的事。你不變，他會變，他不變，你會變，環境會變，生活會變，人性會變，感情會因所有的變化而變化。但我們要珍惜眼前的友誼，那怕它的保質期只有幾天，也不要放過。
校園伴我成長，為我插上了理想、知識的翅膀。我愛我的天空——校園。
寫校園的作文 篇2
我們的校園坐落在縣城的北邊，她一年四季的景色都非常美麗。我愛我們的校園。
春天，校園里的銀杏樹、黃葛樹、法國梧桐樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。迎春花被春雨澆得異常鮮艷，和煦的春風一吹，淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。小草從石縫里探出一個個小腦袋，來欣賞我們的校園春色。小鳥站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來啦，春天來啦！”同學們脫掉厚厚的棉襖，換上五顏六色的春裝，在操場上快樂的玩耍、嬉戲。
夏天，校園里的樹木長得蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂。驕陽似火，同學們來到樹下乘涼、跳繩、踢毽子……花壇里的花形態各異，爭奇斗艷，紅的、白的、紫的……真是五彩繽紛！
秋天，梧桐樹葉變黃了，一陣秋風吹來，一片片落葉在空中翩翩起舞，像一只只美麗的黃蝴蝶。同學們穿上秋裝，揀起樹葉，正準備拿回家做成標本呢！花壇里，多數的花都已經凋謝了，只有菊花還開放著，紅的似火，粉的像霞，白的如玉，黃的似金。這時的校園里，最引人注目的'是那棵桂花樹，在教室里，我們常常能聞到桂花的芳香，真是“桂子花開，十里飄香”��！
冬天，雪花飛舞，整個校園披上了銀裝，白茫茫的一片。雖然天氣十分寒冷，但同學們依然堅持到校讀書。黃葛樹、梧桐樹也一點兒不怕冷，儼然一個個威武的哨兵，昂首挺胸地站立著，守護著我們的校園。
我們的校園四季如畫，我愛我們的校園！
寫校園的作文 篇3
在我們美麗的校園里，在操場南邊乒乓球桌前站立著一排昂首挺胸的士兵，它們每天都守護著我們的校園，那些士兵就是水杉樹。
早晨起來，當我背上書包走進校園來到操場時，首先闖入我眼簾的就是那一排我深深喜愛的水杉樹。它們高大挺拔，枝干粗壯，傲然屹立在我們的校園內，成為了一道靚麗的風景。
水杉樹的樣子是與眾不同的，從遠處望去，它們就像是一座綠色的寶塔，又高又大；但是當你走近一看，就會發現一小簇一小簇的枝葉長在枝干上，微風拂過，細長的枝葉隨風飄蕩，就像是一位身穿綠裙子的美麗少女在跳舞，當你用手去觸碰它時，又會發現它的`葉子是那么的纖細。
陽春三月，萬物復蘇，水杉樹也卸去了冬天枯萎的服裝，穿上了新衣服，貪婪的吮吸著春天的甘露，吐出了細長的枝葉。它們一個個昂首挺胸，筆直的站在那，日夜守護著我們。當下課鈴聲響起，我就會飛快的奔出教室，來到水杉樹底下愉快地和同學們一起嬉戲打鬧。這時，水杉樹就像一個母親，張開它那手臂替我們遮陽，隨風飄動，晃起了它的大腦袋，好像也在和我們一起玩耍。到了傍晚時分，水杉樹更是美麗，黃昏灑落在它高大挺拔的身軀上，陽光透過枝葉，掉落在操場上，風婆婆也參與到我們當中來了，它把水杉樹吹得沙沙作響，加上同學們的瑯瑯讀書聲，好像在一同演奏歌曲似的，多美好��！
我也喜歡夏天的水杉樹。夏季是炎熱的，不過水杉樹的枝葉也更加茂密了，課間就會有許多的同學來到水杉樹下乘涼，微風正好吹過，樹葉作響，好像在說：嘿嘿，涼快吧，小主人。
秋天，水杉樹葉子黃了，風稍稍一吹，葉子就慢悠悠地飄落下來，像一只翩翩起舞的蝴蝶飛下來，同學們踩到葉子發出沙沙聲，好像在演奏交響樂。
冬天，雖然它脫去了衣服，但還是不畏寒冬，傲然挺立在風雨中。
水杉樹雖然沒有牡丹的華麗富貴；沒有茉莉花的清香撲鼻；也沒有臘梅的獨傲霜雪，但是它那高大挺拔的身姿，腳踏現實的沃土，胸懷理想的藍天，更是值得我們學習的一種精神。
我愛校園的水杉樹！
寫校園的作文 篇4
我在綿陽高新區火炬實驗小學上學，我們的學校美麗極了！
一走進校園，就能看見那高大的教學樓。順著走廊往里走，就能看見美麗的花草樹木。再往前行就是一顆散發著陣陣清香的桂花樹，樹下插著五顏六色的風車。風一吹，那五顏六色的`風車就轉動起來了，在大樹的映襯下，儼然成了我們學校一道美麗的風景線。
走進寬敞的教室，一眼就能看見教室里那棵美麗的成長樹，上面掛滿了屬于我們的那一顆顆蘋果；教室里桌椅擺放得整整齊齊；地面干凈得就像一面鏡子；更特別的是教室外面都展示著美麗的圖畫，那可都是我們自己的作品哦！
我最喜歡的還是我們那寬敞的操場，因為在那里，我們可以自由地奔跑，可以做我們最喜歡的游戲……
我們的校園，處處歡歌笑語，我愛我美麗的校園。
寫校園的作文 篇5
友愛可以給人溫暖，師愛可以給人力量。在我們美麗的校園里，我沐浴的都是愛的陽光，品嘗的都是愛的甘甜。這愛在我心頭凝聚成了一股永遠抹不去的淡淡的薄荷的清香，定格成了一杯永遠無法磨滅的溫暖的開水。
老師的愛是薄荷的清香
記得三年級的時候，陳老師帶領我到泉州參加演講比賽。我坐在汽車里，感到透不過氣來，渾身難受，豆大的汗珠一顆一顆滾落下來，不一會兒，就“哇哇”大口大口地嘔吐起來，那難聞的臭味彌漫在汽車里。我的手冰涼冰涼的'，我的臉毫無血色，胃里就像有無數只螞蟻在爬來爬去，又癢又疼；又像有無數只雞爪在抓著我的五臟六腑，又麻又亂。陳老師看到我的樣子，又擔心又焦急，一邊用手輕輕地拍著我的背，一邊從皮包里掏出一塊薄荷味的口香糖，小心翼翼地一層一層地剝開包裝紙，然后輕輕地遞到我的唇邊，溫和地說：“來，嚼一塊口香糖，也許會舒服一些！”我張開嘴，把口香糖吃進了嘴里。�。∫还汕呷诵钠⒌那逑銖浡_來，淡淡的、涼涼的、甜甜的，把我腦中的暈眩，胃中的“螞蟻”一掃而光。雖然，事情已經過去很久了，但那股清香依然在我的嘴里繚繞。
同學的愛是溫暖的開水
前幾星期，我們學校舉行師生接力賽。我在跑步時，不小心把腳扭傷了。我疼得一屁股癱坐在地上，雙手不停地使勁地搓著腳，“哎喲、哎喲”地呻吟著，眼淚也禁不住奪眶而出。這時，我們的班長急急忙忙地跑過來，問道：“怎么了？怎么了？沒事吧？怎么那么不小心啊！”說罷，攙扶著我來到醫護室，讓我坐下。班長號稱“醫學小博士”，果然不假，只見她伸出兩只手，一只手緊緊地按住我的腳踝，另一只手壓住我的腳底板，使勁地往上推……我還是很疼，我的牙齒緊緊地咬住了嘴唇，手捏起拳頭，眼淚一個勁兒地往下掉。這時，雅萍手里端著一杯熱氣騰騰的開水，輕輕地坐到我身邊，班長接過小勺子，把開水一勺一勺地喂到我嘴里，邊喂邊關心地問：“好點了嗎？堅強點，堅持�。 蔽腋袆訕O了，不爭氣的眼淚又滾落下來。
愛的細節許許多多，愛的校園充滿歡樂，讓我們都伸出手，把愛獻給同學，獻給老師，獻給學校！
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