校規校紀講話稿

　　在不斷進步的社會中，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。你所見過的講話稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校規校紀講話稿，歡迎閱讀與收藏。

校規校紀講話稿1

同學們：

　　今天我做的國旗下講話名為《遵守校紀校規、構建和諧校園、杜絕校園欺凌》。

　　最近幾年，校園欺凌案件將常出現在我們的視野中，那么如何預防校園欺凌、構建和諧校園就是關系到我們每一個人的事情。

　　首先，我們的所有同學都應該遵守校規校紀，做到不主動的欺凌同學。那么，當我們在受到校園欺凌時又該怎么做呢？學會運用法律的思維和手段解決問題就是我們有力的武器。

　　青年是法治的受益者，享受了法治的福澤和護佑，更應該成為法治的倡導者和建設者，讓法治精神公正司法成為自己的生活方式，自覺成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。只有在守法光榮，違法可恥的社會氛圍里，約束權力的法治體系才能順利運行，透明有序公平正義的環境才能形成。

　　要成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。首先，要有憲法至上的理念，樹立憲法意識。憲法是國家的根本大法，憲法是依法治國的首要依據，依法治國的核心是依憲法治國。牢固樹立憲法意識，努力創造崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的社會法制環境，意義重大。社會主義法制建設的實踐證明，在構建社會主義和諧社會進程中，只有在全社會牢固樹立憲法和法律的權威，做到法律面前人人平等，才能保障社會成員依法享有平等權利，實現社會公平正義。人權意識、契約意識、主人翁意識、監督意識、守法意識和訴訟意識是現代法治社會中一個合格的公民所必須具備的六大憲法意識。這六大憲法意識構成了現代法治社會所需要的法律文化環境。只有有了上述憲法意識的支持，依法治國的.基本方略才能實施，建設社會主義法治國家的目標也才能實現。每一個公民都應該清醒地認識到憲法意識的培養對于自己人格健全的重要意義所在，使憲法意識真正成為公民人格心理結構中必不可少的主體意識。

　　其次，要樹立法治精神，堅定法治信仰。法治精神就是規則精神，法律意識就是規則意識。在現代社會中，文明秩序的構建需要法治精神的推動，和諧社會要建立在法治社會的基礎上。法治作為社會層面的一個基本要求,也是社會主義核心價值觀的基本內容之一。社會主義法治國家的建立，在很大程度上依賴于公民和全社會的法治精神，及法律意識的提高。法治信仰,就像一座燈塔,若塔倒燈熄,就會讓人迷失。

　　第三，要認真學法，自覺守法。法律必須成為民眾生活中言行的規范與準繩。要遵守法律法規，遇事找法、用法，解決問題遵法。就要知法、懂法，這就得學法，學法是使自己心明眼亮之需，是提升自己法治素質之舉。人人都要以自愛和愛國之心認真學法，從而牢固樹立不觸碰法律紅線、不逾越法律底線的觀念，當好遵法、守法的公民。

　　在這里，想強調的一點是在法律條文的規定中以及生活中對我們的要求都有共同的一點，那就是在享受權利的同時還要履行自己應有的義務，權利和義務總是相輔相成的。我們要清楚的認識到在校園中，我們享受著政府和社會、老師和工人們為我們提供的良好的學習生活環境和條件，那我們就有愛護這個環境中一草一木的責任；我們享受著家長、老師和同學對你成長的呵護和寬容，那你就應該牢記自己的責任，決不能一味任性而恣意妄為、決不能只知一味索取、只要求別人怎樣，而從不管自己的行為是否xx、不思自己是否不尊重他人等等。要以法紀約束自己的行為，遵守中小學生守則，遵守校紀校規是校園中學生遵紀守法的最基本要求。

　　我們要堅信，人們對未來生活的強烈愿望和堅強信心，必然依托于對法治的忠誠和信仰，建設社會主義法治國家，必須依托于人們法治觀念的不斷增強，實現中華民族的偉大復興，也必將依托于我們對憲法精神正確與堅定不移的貫徹。

校規校紀講話稿2

各位老師、同學們

　　上午好！

　　國家日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動從11月中旬開始到12月中學結束。

　　隨著人類社會的不斷發展與進步，法，越來越受到人們的重視，一個國家法制體系的完善體現了這個國家的現代化水平，同時也體現了整個社會文明發展的程度。法能讓我們明辨是非，法律素質已成為衡量人才素質的重要標準。普法教育作為學校素質教育的重要組成部分，已經越來越受到人們的重視！

　　作為新時代的青年、作為省重點中學的學生，未來的我們將是自己的家庭、我們這個國家發展的中堅力量，我們更要懂得學法守法。就目前來看，我們首先要做好的是認認真真遵守《中學生日常行為規范》，遵守學校的規章制度。我想同學們都知道，近年來，包括這次期中考試，我們學校三個年級都取得了很好的成績，與兄弟學校相比，成績可以用驚人來說。這些成績的'取得，與老師的努力分不開，跟同學們的拼搏分不開，師生的共同努力，給我們學校營造了一個很好的學習氛圍。

　　但我們也遺憾的看到，還有一些不和諧的音符存在，比如有個別班級宿舍的失竊現象，有極個別同學撿到他人校園卡不是想著歸還，而是到小店消費一空，圍墻邊依然有叫外賣的徘徊身影，教室里依然有吃濃濃氣味的外賣的人，考場里也有挖空心思作弊的人，純凈水的桶也還在搬水路上堅持不懈的滾動著。這些現象也許很少，也許很小，也許跟法律還有一段距離，但是，正如劉備所言“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　老師們、同學們，省武高的發展迎來了一個新的發展機遇，這就更加須要一個良好的學習環境，需要你，需要我，需要我們大家共同努力！不斷增強法制意識，自覺遵守校紀校規，進一步優化校園環境。讓我們攜起手來，共同創造省武高更加美好、輝煌、燦爛的明天！謝謝大家！

校規校紀講話稿3

尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《遵守校規校紀，提高完善自我》。

　　日升月落，斗轉星移，不覺間，我們已經走過十幾個春秋；匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡我們許許多多美好的回憶，塵封許許多多精彩的往事。但對于我們，至真至誠地遵守校規校紀，則是伴我們健康快樂成長的本職。

　　馬克思說：“我們必須遵守組織的規定，否則一切都將陷入泥濘之中。”是的，我們應堅信無規矩不成方圓。洪水沒有堤壩的約束，他將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，他會踏壞莊稼；學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。人們都說，軍隊是最有力的集體，軍隊為什么有力量？我想這不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律以及對紀律不折不扣的執行力。那么，我們的學校也應該如此，只有鐵的紀律才能與x中相匹配！

　　要自覺遵守校規校紀，做文明的學生，我們就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為關注身邊點滴小事。

　　走進宿舍，我們看到的是光潔的`地面，被子整齊地疊放著，空余的床鋪上沒有其他物件，四壁沒有灰塵，門窗潔凈透明；晩上回到宿舍，熄燈后宿舍不再有嘈雜的竊竊私語聲，沒有臉盆稀里嘩啦的聲音，所有的人都按時起床，按時就寢。

　　我們的同學熱愛學校，不攀折樹木，踐踏草坪，不損壞桌椅和設備。我們文明禮貌、自覺守紀：晚自習，我們保持安靜；課間操，我們集隊快，動作齊；我們養成了良好的衛生習慣，積極參加衛生勞動，不亂扔垃圾。出校門，我們會和老師請假。遇到老師，我們會點點頭，問聲好。

　　有位哲學家曾說：“一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么”，我想，這考驗的`就是我們的自覺性。自覺遵守校規校紀，我們將獲取更廣闊的空間！

　　舉目四望我們的校園，整潔寬敞的操場，窗明幾凈的教室，這美好的一切都會給我們帶來好的心情，給我們的學習帶來源動力，而這一切與我們自覺遵守校規校紀，形成文明良好的班風校風是分不開的。

　　同學們，讓我們一如既往，自覺的守校規校紀，做一名文明的高中生吧！

　　謝謝大家！

校規校紀講話稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！我是來自高一（12）班的xx。今天，我演講的題目是：《把校規校紀“關在籠子里”》。

　　常言道：“沒有規矩不成方圓。”軍訓時教官也說：“規矩是個圈，自由在里面”我們生來自由，卻又不得不生存在規矩中。法律是規矩，校規校紀是規矩，人人談“法”色變，人人畏懼“校規校紀”，如果校規校紀只強調學生要守法，那就等于是在嚇唬學生。可能有些人覺得校規校紀很可怕，你違紀，你會被通報批評，你會被處分，你會回家反思。但是，真的是這樣子嗎？真的要這樣子嗎？在一個真正的文明校園中，校規校紀是不應該讓學生感到恐懼的，校規校紀才應該被關在籠子里。

　　校規校紀的籠子里面是禁區，絕對不能碰，而籠子外面是自由的世界，你愛怎么折騰就怎么折騰，但是如果你非要把手伸到了籠子里，被規矩給咬了，那就是你的錯；但是反過來如果規矩膽敢擅自擴大它的籠子，甚至未經程序從籠子里跑出來，來危害到了學生自由的生活，那么學生就有權利制裁它。一套校規校紀得以真正地實施，不是在于學生是多么地畏懼它，而是在于學生們有沒有做到以違反校規校紀為恥。試想，當所有人保持這一共識，又有誰會主動出來違反校規校紀呢？

　　有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，”同樣，一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙。甄綜術藝、以應時需，強調我們要提升的不僅是自身的.個人成績，更要提升的是一個人的個人修養。陳良明校長在開學演說中要求我們：做到有智慧能做事敢擔當，遵守校規校紀何嘗不是一種敢于擔當的表現？中國的崛起已經勢在必行，中國的崛起靠的是我們新一代的青年，一個懂得文明的民族，才能產生偉大的思想，一個擁有偉大思想的國家，才有可能擁有不斷前行的力量。

校規校紀講話稿5

全體同學們：

大家好！

　　今天我們一起共同學習了有關的法律知識，通過學習，我們知道法律跟我們的生活息息相關，是我們生活中不可缺少的知識，是保障我們生活正常有序的利器；通過學習，了解了一些基本的法律常識，知道了那些事可以做，那些事不可以做；那些事作了對大家有益，那些事做了違法；通過學習，讓我們加強了法律意識，增強了自我保護的意識和能力，當我們的人身和正當利益受到不法分子侵害的時候，法律就會為我們遮風擋雨，為我們的成長保駕護航。通過學習，我要求同學門做到以下三點：

　　一、從小做起，從現在做起，多看一些有關法律方面的書籍，不斷的`了解和學習法律知識，掌握跟自己生活密切相關的一些法律。只有自己學好了法律，掌握了法律知識，才能利用法律來保護我們自己，如果我們不學法，不懂法，那我們就無法用法，也許我們還會違法，甚至還會犯罪。要積極的向我們身邊的人宣傳法律知識，成為一個法律知識的小傳播者，讓更多人學法、懂法、守法，用法。

校規校紀講話稿6

敬愛的老師,親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我在國旗下演講的話題是“遵守校規校紀，做個文明守法的小學生”。同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害。比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦碰到了，大家要怎么辦呢?下面給同學們提幾點建議

　　1、珍惜學習機會。要堅持在校學習，自覺接受家庭和學校的教育管理。

　　2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。

　　3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往。

　　4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的'傷害。

　　5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機。獨自在家的孩子，不要隨便打開家門，在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

　　6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人。不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

　　最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為。要從小做起，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為鷚遠裥為之。”生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關乎我們自己，更關乎著我們的家人、朋友、甚至社會各界關注我們成長的人。

　　最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長。謝謝大家!

校規校紀講話稿7

老師們、同學們：

　　大家好！

　　常言道：“沒有規矩不成方圓。”洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；學生沒有紀律的約束，擾亂學校的正常秩序。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將造成事故。

　　人們都說，軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們學校也是如此。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校紀校規的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。

　　同學們，你們知道世界上最富有的人是誰嗎？很多同學馬上會想到美國的比爾·蓋次。其實，在XX年公布的全球大富豪排行榜上，美國的連鎖店“沃爾瑪”的負責人羅伯森就已經取代了比爾·蓋次排名第一，那么羅伯森靠什么擊敗了曾經不可一世的比爾·蓋次呢？其中最重要的原因是名目繁多的工作原則。假如沃爾瑪的店員都不遵守規定，覺得那些規定繁雜啰嗦，甚至妨礙個性自由，那么，“沃爾瑪”公司還能以一流服務成為美國的大名鼎鼎的頭號連鎖店嗎？這顯然是不可能，規則約束紀律是良性發展的保障，而自覺遵規守紀是出類拔萃的必備品質。也許企業管理離我們太遠了，那就看看一些很平常的事吧！在紐約地鐵站垃圾滿地，涂鴉滿墻，于是就會有人心安理得地扔下手中垃圾，而在曼哈頓的公共廣場上卻一塵不染，環境怡人，于是人們不忍將手中的垃圾丟在光滑的地面上來打破這里的整潔。由此可見，環境對人的影響是很大的。因此，在一個大家都遵規守紀的環境中，秩序可以很好地保持；而如果一人犯紀、人人犯紀，就會造成不可收拾的`混亂局面。所以遵守校規校紀是我們每個人都必須去自覺執行的。

　　學校是奠定同學們做人基礎的場所。一個人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，連最起碼的遵規守紀都做不到，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。為此，我希望大家能自覺遵守校紀校規，因為學校有了良好的運轉秩序，可以培養你良好的集體觀念，這將會為你今后與人團結協作和諧相處奠定基礎。

　　學校是我們的第二個家，我們都是學校的主人，我們懂得什么是校規校紀，我們知道如何去遵守校規校紀，為了我們自己，為了我們能在成長中不斷完善，讓我們從自身做起，遵規守紀，做一名合格的中學生！

校規校紀講話稿8

各位老師，各位同學們：

　　大家上午好。我是高一13班的蔡志尚，今天我國旗下講話的主題是《遵守校規校紀》。

　　說真話，沒有人會打心底里喜歡束縛和制約帶來的感覺，時下又正是一個呼喊自由的時代，一個崇尚多元的社會。但盡管如此，我們不得不又要承認，生而無往不在枷鎖中的現實。

　　面對校規校紀，我們總是視若頂上利劍，奉若嚴苛鐵律。或沉默不語，或敬而遠之。校規校紀，就像是老先生手中的戒尺，讓人聞風喪膽，避之不及。

　　然而，恰恰是這個不怎么討人喜歡的東西，卻是我們通向自由的道路上，必不可少，至關重要的條件。

　　有人見過真正自由的世界嗎？二十世紀五十年代，第二次世界大戰結束，滿目瘡痍，百業蕭條。在那個權威陳舊，信仰崩潰的特殊年代，大洋彼岸的美國，有一大批年輕人，自我標榜為“垮掉的一代”。他們反權威，反傳統，長發搖滾，吸毒濫交，犬儒主義，勢與一切舊有的規則格格不入，背道而馳。若是放在如今，他們估計早就收到了上百次的`通報批評了吧。

　　在那個娛樂至死，規矩崩壞的世界，我們看到的不是無拘無束的自由，相反卻是無節無序的群魔亂舞。每個人像是憤怒的小孩，他們發泄，叫囂，走向極端和盡頭。

　　他們沉溺于一次次的食色刺激，享樂于一次次的感官欲望，直到中年。一部分人死去，成為了無人問津的歷史。一部分人活了下來，變成了他們曾經鄙視的中產階級。

　　走到一個極端，固然是容易的，你只需要朝著那個方向，堅定不移。但是尋找一個平衡點，結束一段動蕩的搖擺，卻是困難的。

　　規矩便是幫助我們找到這個平衡點的關鍵。當我們不慎一步差池，跨過底線，走向左派或右派的瞬間，埋在我們腳下的校規校紀，便會登時轟鳴警告。它是浪子回頭金不換的一聲呼喊，也是忠言逆耳背后的一絲善意。

　　謙辭敬語，鞠躬致意，本是我們中國的“老規矩”，如今卻成了日韓明星為人稱道的品質；先生傳道，學生孺慕，本是我們教育的“老規矩”，卻因個別學校的丑聞曝光為外界所質疑。

　　由此可見，重拾規矩，循途守轍，已迫在眉睫。作為xx學子，我們須當以校規校紀為尺，丈量言行舉止。如古人所言，君子必慎其獨也，誠于中，形于外。即使沒有老師在旁，獨處無人之時，也要做到謹慎不茍。

　　我的演講到此，謝謝大家。

校規校紀講話稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好，我是來自425班的張盧杰，今天我國旗下講話的題目是：《遵守校紀校規，養成文明習慣》。

　　沒有規矩，何成方圓？尤其是對于常德市一中這座百年名校而言，“敬勤勇公”的校訓已不僅僅只是對學生的行為規范，更是體現了百年一中的傳統文化！

　　校訓體現了一所學校的辦學傳統與精神風貌，是學校文化的符號；而“敬勤勇公”這四個字也是全體師生做人做事做學問的基本準則與最高規范。而以校訓為藍本的校紀校規，便是我們的行為準則。

　　大家應該都讀過學校統一發放的校本材料《做一中特質的人·文化讀本》，里面對一中的校紀校規進行了詳細闡述。每次閱讀這本身書，我都能從中通過對照檢查，而有所收獲。舉例來說，在上課時，要做得端正，集中精力聽講，做到“八不”：不東張西望，不做小動作，不講白話，不開玩笑，不打瞌睡，不看課外書，不亂寫亂畫，不上甲課做乙課的作業、看乙課的書，等等。我們就可能從其中找到自己的影子。

　　如你所見，校紀校規不只是約束學生的工具，更是讓學生學會做人，養成文明習慣的基石。

　　文明習慣，貴在養成。文明的修養、良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看我們有沒有堅持到底的信念。文明習慣養成不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己。有了堅持到底的決心，陋習就會慢慢改掉，良好的生活習慣就能形成。

　　作為中學生的.我們，正應該從校紀校規中養成文明習慣，升華自己。從校紀校規的點滴做起，從身邊的小事做起。如此，這就便是校紀校規存在的意義之一。“敬勤勇公”四字會是我們將祖國的前途，民族的命運擔在我們自己雙肩上的助力支點！而養成文明習慣，正是我們尊重、遵守與維護校紀校規的體現。所以，同學們，讓我們從現在開始，遵守校紀校規，做合格的具有一中特質的人！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

校規校紀講話稿10

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是來自高三（1）班的楊xx，今天我演講的主題是《遵守校紀校規，做文明學生》。

　　常言道：“沒有規矩不成方圓”。有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族。”同樣，一個不遵守紀律的學校，到最后只能是一盤散沙。

　　洪水沒有堤壩的.約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞莊稼；車輛沒有規則的行駛，將會付出沉重的代價；學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加以控制，那必將沖上不歸之路。那么，我們學校也應該如此，我們作為學生，更應該懂得遵守紀律的重要性。

　　但是，我們學生中存在著許多不守紀律的現象。學生買飯就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規勸插隊買飯。學生在課堂上不遵守課堂紀律，在下面看小說、做小動作，這樣的學生紀律意識過于淡薄，以至于成績迅速下滑。

　　同學們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者說苛刻，因為只有紀律的約束，才能創造一個安定的學習環境。只有嚴格要求，才能讓我們更好的成長。只要我們做到嚴格遵守校規校紀，做一個文明守紀的學生，我相信我們一定能學業有成。

　　新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？或許你會說：“紙的基本構造不同，人的學習基礎也不同。”但是我們一味的關注過去，一味的嘆息時間已逝，那么時間久真的沒了。你既然已經選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；你選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟；你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

校規校紀講話稿11

尊敬的學校領導，老師，同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：《遵守校規校紀創建和諧校園》。常言道：“沒有規矩不成方圓，無論那一行業，都將紀律規章制度放在首要位置”。有位教育家說過：“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水”。也有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙。”人們都說，軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。我們學校也應該如此，我們作為實驗中學的一員，更要明白紀律的重要性。

　　首先，學習和生活的過程中都需要紀律，需要規則。在紀律的環境中，活動才會更有秩序，更加高效。但是，我們校園中還存在著一些不守紀律的現象。比如：有些同學不遵守課堂紀律，老師在講臺上課，他在下面亂說話，做小動作。既影響自己的學習，也擾亂了課堂紀律。學校規定不讓學生帶手機，但仍有少數同學屢勸不改，我行我素。玩手機既分散了自己的注意力，又影響自己的前程，這是一種明知故犯，執迷不悟的.行為。乘坐公交車本該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規勸，插隊上車，搶占座位，見到需要讓座的乘客依然裝作不知，不像一個有品味的家庭出身的孩子。其次，在交友上也要遵循一定的原則。俗話說“一個籬笆三根樁，一個好漢三個幫”，可見結交朋友的重要性。交友既要廣泛，更要慎重。有的朋友在你做錯時，會提醒你，有的朋友在你迷失時，會引導你，這是真正的良師益友，我們應該廣交、多交。有的朋友在你做錯時，不但不提醒，還會慫恿你，比如，知道學校嚴禁買外賣，卻還是叫你一起去；知道沉迷游戲影響學習，卻還是拉著你一塊玩。還有的人不分對錯，只憑義氣，沖動行事，這樣的朋友應該少交、不交。有一句話說得好：視益友為貴人，多多益善；視損友為小人，遠離勿近。讓我們一起“親貴人，遠小人”。紀律形成于自覺。我們應該清楚地知道，哪些是不對的，要改正；哪些是對的，要學習！遵守學校紀律就是不曠課、不遲到，不早退，不打架斗毆；遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽講，不做小動作，不看與學習無關的書籍；遵守學校紀律就是嚴格按照學校規定：不帶手機，不穿奇裝異服，不留怪發；遵守學校紀律就是牢記《中學生日常行為規范》，不做違紀之事；遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重工作人員的勞動成果，不亂倒剩菜剩飯；遵守學校紀律就是聽從管理老師的安排，不惡意頂撞；遵守學校紀律就是多交益友，遠離損友。說到不如做到，要做就做最好！同學們，讓我們一起行動起來，從自我做起，從身邊的小事做起，遵守校規校紀，為和諧校園增光添彩。

校規校紀講話稿12

老師們、同學們：

　　早上好！

　　我今天講話的題目是“嚴肅校規校紀，弘揚文明校風”。

　　校風是一所學校師生所共同具有的理想、志向、愿望和行為習慣等多因素的綜合，是一種精神狀態和行為風尚。校風是一種無聲的命令，校風一經形成，便成為一種巨大的教育力量。我認為，良好的校風就是要求我們做到：“文明”、“博愛”、“勤奮”、“超越”。

　　“文明”就要求每一位同學講文明話，做文明事，爭做文明守紀的好學生；“博愛”，博者，廣也，廣博之愛，我們要愛關心自己成長的每一個人，愛老師，愛父母，愛自己，愛社會等等。“勤奮”也就是要求我們在學習上要勤奮，生活上也要勤奮；“超越”要求我們超越他人，超越自己，這樣才能不斷進取，不斷體會成功的樂趣。

　　校風建設，離不開嚴格的校規校紀的保障。模范地遵守校紀校規，才能樹立真正的優良校風。當前，在部分學生中有一種不正確的認識，他們認為，做為一個學生來說，學業事大，紀律事小，只要學業優秀，可以不在乎遵守紀律這些小節。于是乎，在我們的.學校生活中出現了一些不合主旋律的雜音。遲到、儀容儀表、電子產品、白色垃圾等有悖于良好校風的現象屢有發生。

　　為進一步弘揚文明校風，嚴肅校規校紀，在此，我們對全體同學提出以下幾點要求和希望：

　　1、進一步增強執行校規校紀的嚴肅性。人們通常說，紀律是鐵的紀律。校規校紀一旦形成，就具有神圣不可侵犯的性質。學校關于出勤、出操、上課、衛生、考風、考紀、作業等方面的紀律規范，是保障學校生活正常進行，保障正常教育教學秩序的基本條件，是我們每位同學日常行為的基本規范，我們必須不折不扣地貫徹執行。

　　2、進一步增強執行校規校紀的自覺性。從大的方面來說，校規校紀是學校深化改革、提高質量、樹立品牌的基本保障；從小的方面來說，遵守校規校紀是個人健康成長的內在要求。在校規校紀的約束下，我們培養的是民主法制的良好品質；在遵守校規校紀的過程中，我們的青春才能熠熠生輝，不至于虛度年華。因此，遵守校規校紀應當內化為我們血液深處的一種自覺行為。

　　3、進一步增強執行校規校紀的責任心。從正面來說，遵章守紀是每個同學義不容辭的對學校、對自己的責任；從反面來說，每位同學必須承擔違章違紀帶來的一切后果。校紀面前一律平等。學校決不允許任何個人可以凌駕于校紀之上。俗話說，誰生病，誰吃藥。如果有些同學仍然一意孤行，對學校、老師、家長的教育置若罔聞，那就必須承擔校紀的懲處。

　　紀律的約束對違反紀律的人，也只有對違反紀律的人，才是不自由的。讓我們進一步增強執行校規校紀的嚴肅性、自覺性、責任心，使良好校風不斷發揚光大。

　　祝全體同學在嚴格的校規校紀的引導下，勤奮學習，不斷超越，做一個文明守紀的好學生！

　　謝謝大家！

校規校紀講話稿13

　　經過多年的風風雨雨，我們走過了幾十輪光輝歷程。漫長的歷史長河承載著她多彩的積淀，留下了她沉重而堅定的足跡。一路上，她畫了一幅又一幅美麗的畫，譜寫了一個又一個輝煌的篇章。而這一切都充滿了我們每一個同學的努力和付出。

　　俗話說：方圓離不開規則。良好的規章制度是團隊素質不可或缺的。之所以能在眾多的職校中大放異彩，成為一所知名度很高的學校，與她嚴格規范的規章制度密不可分。以其嚴格的'校規校紀，第一的位置總是給我們定下很高的標準和嚴格的要求，無時無刻不在鍛煉和考驗我們。

　　"寶劍鋒磨礪，梅花苦寒。"正是因為我們自覺遵守學校的規章制度，才創造了良好的學習環境，培養了良好的生活習慣，培養了吃苦耐勞的精神，使我們成為有素質有涵養的人，為我們將來踏入社會鋪平了道路，才能夠作為一個優秀的專業人士走上新的崗位。

　　“今天，我為我的位置驕傲，明天，我為我的位置驕傲”，這永遠激勵著我們。在人才眾多、競爭激烈的今天，我們更應該在建設自己的過程中注重集體發展，努力貢獻自己微薄的力量。一定要牢固樹立遵守校規校紀、人人有責的觀念，不斷進取創新；牢固樹立“我為我的學校驕傲，我為我的學校幸運”的主人翁意識，腳踏實地，做到最好，從身邊做起，從現在做起，為自我價值而奮斗；自覺創建文明班風，使用文明用語，禮貌待人，主動學習，熱情接待事物，做文明人，做文明人；永遠記住，“不要善良渺小，不要邪惡渺小。”總想著“一花一世界，一葉一菩提。”注重從細節中自我修正，從小事和細節出發，為更多的學生成為新時代合格的中學生樹立榜樣。

　　作為集體的一員，我們共享藍天，建立友誼，我們將一起努力建設我們美麗的家園。既然是種子，就要萌發希望的萌芽；既然成為了音符，就要奏出美妙的旋律；既然成為一份工作的一員，就必須有符合一份工作標準的言行。

　　現實是此岸，理想是彼岸。雖然中間有一條湍急的河流，但我們可以通過行動在河上建一座橋。讓我們行動起來，以飽滿的激情和高昂的斗志，致力于追求卓越。我們相信，在金秋時節，當鮮花似水，桂花飄香時，我們會有一個愉快的收獲。

校規校紀講話稿14

各位老師，同學們：

　　早上好，在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的一學期。在這生氣盎然的學年里，我們莘莘學子又可以在行知這片田地上辛勤耕耘，努力奮斗，來年的今天，我們一定會獲得累累碩果。嚴冬已過，春風襲人，襲來了醉人的美景，襲來了蓬勃的氣息，也襲來一股文明之風。

　　文明，是每一個行知人都應該具有的良好品質，更是我們步入社會，走向成功的重要籌碼。然而上星期校園內的一初三同學放鞭炮事件與高三同學帶球上五樓引起校園危情事件，卻讓文明在行知人身上閃爍的光芒暗淡了許多。誠然，這兩起確實是小事，不就放個鞭炮，帶個球嗎？至于幾次三番在大會時提出來批評嗎？或許你們不知道，這兩件小事帶來的后果卻是相當嚴重的，四號樓前面的草坪因失火變的不堪一睹，直接影響到了校園的綠化和美觀，學校因五樓欄桿圍滿人而第一次拉響警報。事情看似小，但卻牽連了許多人的擔心，還能說是小嗎？

　　這幾位同學的行為都是不遵守校紀校規，不文明的行為。中學時代正是培養人生觀、世界觀、價值觀的重要階段，但也是在這個階段，同學們有較強的叛逆心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規是必然的，它可以規范我們的言行，讓文明之風遍布我們周圍，如果我們是鳥，那校紀校規便是參天大樹，因為鳥倦總有歸巢時；如果我們是魚，那校紀校規便是汪洋大海，因為海才是魚兒自由的歸宿。

　　文明是人類社會上千年發展精髓之凝聚，講文明，做文明人，不僅是對個人素質的體現，更是一種對民族的責任。一句“老師好”，是對老師的尊重；一句“對不起”，是對對方真誠的道歉；一句“媽，我回來了”，是對家庭溫暖的完美詮釋。這些，不僅是一種文明的行為，更是一種可貴的精神。

　　遵守校紀校規，是我們作為學生應該做到的，做一個文明人，更是我們行知人的標準。讓我們共同努力，作到真正的.文明守紀。

　　2:

　　老師們、同學們：大家好！

　　在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。在漫長而又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。

　　那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。

　　我們新中歷來非常重視學生遵規守紀的養成教育，而歷屆的學生也都做得很好。現在同學們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學都能嚴格遵守校紀校規。但是也有少數同學不能正確地理解制度規則與自由發展，紀律約束與個性張揚的關系，不能很好地遵守學校的規章制度。例如：有的同學對校紀校規無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。

　　作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校紀校規的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。

校規校紀講話稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是“遵守校紀校規，爭做文明學生”。

　　我們來到中學已經有兩個多月時間了，學校基本的規章制度大家應該都爛熟于心了。禮貌待人，信守社會公德并養成良好的學習習慣；儀表著裝端正整潔，升旗儀式等公共活動穿校服；遵守課堂紀律，認真聽講；愛護校園一草一木，不亂涂亂畫等都是一名中學生必須懂得并努力踐行的規章制度。為了強化文明意識，爭做文明學生，在此，我想給同學們再提幾點倡議：

　　1、升旗儀式保持嚴肅，不與同學講小話。

　　2、不遲到，不曠課，不缺席集體活動。

　　3、見到老師主動問好，崇尚禮貌。

　　4、上課專心，不開小差，尊重老師勞動。

　　5、有主動保持校園衛生意識。

　　6、不帶電子產品進校園，不向他人炫耀。

　　7、在校期間，做到時時有事做，事事有人做；

　　我們還要注重禮儀規范。子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。”禮儀是人際交往的“通行證”，禮儀是社會文明的`“風向標”，文明禮儀能夠彰顯一個人高尚的文化修養與內涵，能夠增添一人的人格魅力與風采。

　　同學們請你們記住這樣一句話：“行為養成我們的習慣，習慣決定我們的性格，性格鑄就我們的未來。”作為一名21世紀的中學生，要想將來為社會做出貢獻，就要：“以遵紀守法為榮，以見利忘義為恥。”做一個文明的中學生！

　　謝謝大家，我的發言完畢。

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