獨特的我作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的獨特的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

獨特的我作文1

　　我的媽媽是一個很會做菜、愛我的程度到了忘我的境界的媽媽。

　　我覺得媽媽愛我的方式是最獨特的。那時，我還小，不知道是什么是“愛”，還經常埋怨媽媽不愛我。每次有好吃的時候，她不是夾給我吃，也不是喂我吃，更不是騙我吃，而是與我“搶”著吃。有營養的東西她夾起來，故意說一聲：“這東西好吃，我要把它吃完。”每當聽到這句話，我就渾身不自在，想：媽媽竟然不給我吃。這時，我也會伸出手去夾跟媽媽一樣的菜，搶著跟她吃。

　　現在想起來都覺得以前的自己有點“狼心狗肺”，其實，媽媽是用另一種獨特的方式讓我吃我不愿意吃的蔬菜……

　　幼兒園時，媽媽在我的.家鄉——梓月嶺幫大伯家收稻，記得那時很沒空，連休息時間幾乎都沒有。但是，有一次，老師給我們布置了一個任務，每人在爸爸的幫助下做一件手工布包，爸爸那時外出，只有我和媽媽，她又忙，沒辦法和我一起完成手工布包，我只能放棄參加活動了。我就跟媽媽說我不參加了。但是晚上等我睡了一覺醒來，聽到了縫紉機的聲音，我偷偷起來一看——勞累了一天的媽媽竟然放棄休息時間，為我，為我做手工！

　　這就是一個非常愛我，愛我的方式很獨特的——媽媽

獨特的我作文2

　　想必每個人都有自己的秘密花園，只不過傾訴對象不同，有的人可能是躲在一旁對自己訴說，有的可能是找自己的朋友來訴說，還有的可能找一個安靜的`地方靜靜地在那里看書……每個人的形式各不相同。而我是唱歌。

　　我這就來給你們講一講我的解壓方式。

　　就給你們舉個實例吧！

　　有次我被媽媽吵了，我不想呆在家里，一次就嚇跑了，回家在小區里也沒有書，沒有好玩兒的，無聊透頂。我坐在小區的秋千上不禁哼起小調。心里覺得舒服了一些，哼著哼著就放聲歌唱，第一次哼著歌也何以這么輕松，心情好多了，就這樣哼著哼著就不知不覺地走到家門口，沒想那么多就上樓了。回到家，似乎什么也沒有發生一樣。

　　當然，我的解壓方式還有很多，如散步呀，跑步呀，吃東西呀，睡覺啊，看書呀……姐呀，不在意的事情是在意的是你的心情，如果你真的想要解壓，你就會對去做你固定的一件事，不做好不善罷甘休，不知道你們的解壓方式和我一樣不一樣，但我覺得唱歌是種很好的解壓方式。

　　我的秘密花園是不固定的，但每一個都讓我覺得快樂，音樂是我用過最好的解壓方式，音樂它可以修身養性，凈化心靈，還能解除煩惱，還能提高對美的欣賞能力，能讓人變得年輕，還能緩解壓力，還能治愈失眠……音樂是多么有魅力啊。這就是我的解壓方式，這就是我獨特的秘密花園。

獨特的我作文3

　　我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習”，肩負著沖刺名校的光榮使命，承擔著夢向未來的學習任務。我和同學們讀著相同的書，卻做著截然不同的夢。我們像是花園里同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點。我就是班級里的一枝“奇葩”。

　　我與眾不同，是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數，跟數學老師鑒賞文學，同英語老師討論科學，常常為老師們的熱情感動，被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心里還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數，是在給我創造交流的`機會，是一種獨特的關心和鼓勵。

　　我也愛提問，敢于在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學支持我的觀點，我就提出向語文組老師核實答案。雖然最后我們毫無懸念地錯了，但是也收獲良多。老師能以開放包容的心態鼓勵我們去質疑，給了我們開拓思路的好機會。

　　我身處一個積極向上的班級，一個開放奮進的學校，身邊有著一群關心愛護我們的好老師，寬松獨特的學習環境造就了獨特的我。

獨特的我作文4

　　我叫曹方，今年九歲。我有各種各樣的特點，把這些特點都合起來，就組成了獨特的我。

　　我是一個性格溫順的小女孩。別人不小心打到我，我決不會大喊大叫。有一次，余俊衡的文件袋不小心撞到了我，我并沒有和他計較，只是說了一聲：“小心點兒。”

　　我還是一個愛看書的人。每當我在做作業的時候看到課外書，都會自言自語：“加快速度，做完作業就可以看書了。”課間休息時，我經常不由自主地拿起課外書津津有味地讀起來，這時只要有人打擾我，我就會用我的“獅吼功”把他給吼走。

　　我還是一個樂于助人的人。每當看到同學在發作業，我都會主動上前去幫助他們。如果看見別人以大欺小，我肯定會“路見不平，拔刀相助”。有一天中午，我看見程熙在欺負余俊衡，立刻用我的`絕招“獅吼功”拼命對程熙大聲吼起來。他像狐貍見了獅子一樣，急忙溜回自己的座位。我用憤怒的眼神狠狠地瞪了程熙一眼，然后叫余俊衡回到自己的位置，以免他再次被欺負。

　　雖然我有這么多優點，但是它們不能掩蓋我的缺點——粗心。在上學期的數學期末考試中，我就是因為看錯數而扣了好幾分。

　　把所有的優點和缺點結合在一起，組成了世界上獨一無二的我。

獨特的我作文5

　　我有著一雙小小的眼睛，像兩顆黑黑的小珍珠，鼻梁高高的，像座高高的小山，我還有一張紅紅的像櫻桃一樣的小嘴。雖然我的長相很平凡，但是我卻是-個獨特的孩子。

　　愛跳舞的我。從四歲開始我就學習跳舞，每次周日的跳舞課我都很開心，來到舞蹈室，不用老師說我就會自覺的開始練功，我的舞跳的可好了，參加過大大小小的很多比賽，并且取得了很多獎項。在舞臺上，我感覺自己就像一只飛舞的.雪白大天鵝!

　　馬虎的我。每當我考試的時候，我都覺得自己可以肯定可以拿到全班第一，可是每當試卷發下來，就會發現自己總是會把一些簡單的題目寫錯。比如語文考試，我把“買”寫成了“賣”，把“己”寫成了“已”。同樣數學考試有時候也很馬虎，比如做計算題，我把算式列對，可是忘記了寫余數.....

　　愛哭的我。爸爸媽媽如果吵我，我總會哭。老師吵我，我會哭。跟同學打架、吵架我也會哭。自己摔跤了，我還是會哭，跟別人玩游戲輸了，我更是會哭。我知道這是一個不好的習慣，以后我會改正的喲!

　　勇敢的我。只要一站上舞臺，我就成了那個自信和勇敢的我。別的小朋友都不敢表演，而我在臺上，唱歌、跳舞、朗誦、主持節日，都是我拿手的哦，并且總是會贏得臺下觀眾熱烈的掌聲，我也很自豪!

　　這就是我，一個雖然長相很平凡，卻很獨特的我，我愛這樣的自己!

獨特的我作文6

　　獨特的我，有一雙小小的會說話的眼睛，一張櫻桃小嘴巴，眼睛下面還鑲嵌著一個小鼻子，我還有一頭烏黑的頭發，不過，看起來又細又長。

　　提起女孩子，一般都是很膽小的，隨便一只蜘蛛就會把她嚇得夠嗆，可我卻不同，有時，男孩子怕的昆蟲我還不一定怕呢！

　　我喜歡研究昆蟲，平時常見的天牛，蜻蜓、蜘蛛、蚱蜢等等，都是我觀察的對象。在我們家的院子里，我還捉到過無數只蝴蝶，蝗蟲以及蚊子幼蟲。有一次，我還捉到了一只壁虎！當然啰，我后來把壁虎放了。

　　在我們的學校里更是我捉蟲的“天堂”。每當到了夏天，陽光充足時，就會有許多蝴碟在我們的校園里。小操場，還會有蜻蜓。我呢，這可不樂壞了嗎？

　　每當到了課間，我就會和我的好朋友一起去打蝴蝶，捉蜻蜓。像蜻蜓這類的益蟲，研究完之后我是定會放生的'。可白蝴蝶嘛，放生？不可能的事！我家里種的許多青菜，就是被這種菜粉蝶的幼蟲給吃光的，你說我可能會把這些“恩人”放了嗎？

　　至于捉，許多人是用容器捉的。有時候，沒東西裝，在確認沒毒后，我將用手捉，如果蝴蝶翅膀是打開的，那就只捉一片翅膀，如果是合上的，就一起捉唄。

　　反正，在對昆蟲的看法上，我和其他人是不太一樣的。

　　總之，這就是我的獨特所在。

獨特的我作文7

　　“美無處不在，只是我們缺少一雙發現美的眼睛。”

　　坐在凳上的我好像得了“多動癥”：一會兒把腳放在這兒，一會兒又挪到那兒，手中的汗不停地滲出，一邊搓著手一邊等待那決定是否挨皮帶的分數。老師讀著同學們的'成績，表情平和，聲調也保持在一個檔，看來很令她滿意。我緊繃的心放了下來，突然老師的眼睛瞪向了我，把卷子甩在地上——居然不及格！我的心像是被扎了無數把刀扎住了，這是我第一次不及格！站起來，身體像虛脫了似的，把卷子取回來，感覺背后有無數雙眼睛在瞅著，我靠在墻上，一句話也不想說。

　　下課了，我沒有出去瘋玩的念頭，只是像木頭人似的在那傻坐。走來了一個人——他是我的死對頭，平時我們兩個誰要做了丑事，都會去嘲諷對方。我把頭轉了過去，生怕看到那張嘲笑我的嘴臉。他來到我身邊，過了一會兒，并沒聽到他的笑聲。他拍了拍我的肩膀，擺了一個“鬼臉兒”——這時候我哪有心情笑？大腦和神經都被那扎心的分數麻痹了！他在我面前做著令人搞笑的動作，很像一個小丑，這些行為讓我出乎意料！居然沒有嘲笑我！我終于笑了，他也停下來“表演”，和我相視而笑。陽光漫下來，照在身上，感覺很暖。

　　是他讓我敞開心扉，重新樹立學習的信心，鼓起勇氣、向著夢想揚帆前進！

　　盡管男孩子之間經常發生矛盾，可是在遇到困難時卻總有人幫忙——這也許就是少年人那種獨特的美吧！

獨特的我作文8

　　百花盛開是春的獨特；烈日炎炎是夏的獨特；金風玉露是秋的獨特；白雪皚皚是冬的獨特；而祖國在我心中是我獨特的“媽媽”。

　　聽說“媽媽”年輕的時候，貧窮做了家里的“大王”。貧窮沒收了食物，孩子們都吃不飽，沒東西吃，挨餓是家常便飯；貧窮沒收了衣服，孩子們都衣著單薄，縫縫補補，挨凍也是日復一日；貧窮沒收了上學的機會，很多孩子沒有地方讀書，學知識，沒文化也是普遍現象；貧窮沒收了快樂，超額的`體力活取代了孩子們的玩樂時間……貧窮沒收了很多東西，但是沒有沒收“媽媽”的“夢想”。她不抱怨，不放棄，更沒有向貧窮低頭。

　　這么多年來，她勤勞的雙手負責自給自足；她靈敏的耳朵負責兼聽則明；她明亮的雙眼負責高瞻遠矚；她智慧的頭腦負責改天換地。終于“媽媽”讓我們家變得富有強大。就連以前一直瞧不起“媽媽”的鄰居們，都紛紛豎起大拇指夸贊呢。

　　種子為破土而出而驕傲；雛鷹為飛上長空而驕傲；松柏為百折不饒而驕傲；小小的我為“媽媽”的堅強勇敢而驕傲。沒有她，就沒有我們家的繁榮富強，就沒有我幸福快樂的童年。我愛您，我獨特的“媽媽”—祖國！

獨特的我作文9

　　每個人都會有老師，嚴肅的、和藹的、溫柔的、嚴厲的。有太多種的老師了，每個老師，都十分的與眾不同。而我的老師，也很與眾不同。

　　我的老師是一名女教師，她戴著紅色的眼鏡，嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時間，她都是梳著馬尾，給人一種干凈利落的感覺。

　　老師獎罰分明。當你把一件事做的如中秋圓月般完美無缺的時候，老師，會表揚你；當然，在你跟別人做同一件事，別人做得滴水不漏，而你卻做得差慢亂，老師就會生氣了，同一項任務，別人做好了，你卻沒做好，當然要挨罵。這樣的老師，難道還不夠獎罰分明么？

　　老師也是慈祥的。軍訓拉練的時候我們班的一名女同學因腳曾骨裂過，這次，那位女同學的腳又再次骨裂，可她堅持下來了。而老師呢，為她忙前忙后，一會兒老師讓她的舍友去老師的宿舍打熱水，給她泡泡腳；一會兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈祥么？

　　有時我會想：一個老師，最重要的是什么？大多數人都會說，一個有教學經驗，能力又高的.老師。但是我覺得，一個好老師，最應該具備的是既愛學生，又有耐心的老師，而我們則要愛老師、愛學習，還要尊敬老師。

　　這個世上有太多種班主任、老師，但是我覺得我的老師是最獨特的。

獨特的我作文10

　　大頭，圓臉，大頭意味著更多的知識，嘿嘿，看！這是我，李玟。

　　每當老師提到厘米，我都不小心引起了這么多人的注意，并引起了笑聲。是我，李玟。獨特的我，獨特的我

　　說到我的頭，我已經獲得了超過n項榮譽。有一次，我和以前的同學打架。這真是一場平局。這時，一個同學喊道:“李玟，快使用你的殺戮技能，給她一把錘子。是不是很快？”看，又是我的頭。我慢慢地回答:啊，啊，啊，我是國家重點保護對象。誰將賠償損失？？這句話確實引起了很多笑聲。但大頭真的是個寶，大頭，大頭，雨不愁，人有傘，我也大頭，從人群中顯得鶴立雞群，不，是個敏感的人群。哈，想笑就笑，想笑就笑。

　　讓我們來談談我的'名字，這個名字意味著敏銳和聰明。它與單位厘米的長度無關。但是發音有點不同，所以被學生當成笑話。老師問:100米是多少厘米？學生們用同樣的眼神看著我，異口同聲地回答:10萬李玟。其他學生對我說:李玟，當你長大了，你可以簡單地用計量單位去工作。其他學生說:李玟，你家里有很多人。分米、米、千米、哦，還有毫米是什么？讓我仔細計算一下你家有多少人。他旁邊是一個口才天才，他能找到每一個機會:不，不，不，當你完成你的計算時，世界末日就要來了。哈哈，有趣，看來我的名字也是重量級的。哦，我很特別，我很獨特

　　如果你想和我交朋友，我很高興，并希望和你交朋友。

獨特的我作文11

　　我的課余日子和我們不太相同，我不喜愛像另外小孩子那樣出去玩游戲，我對比喜愛一個人在家里聽音樂，我喜愛各式各樣的音樂，格外喜愛聽潮流歌曲。一個人在家的時分把音樂音腔調大一些也沒人介意，這樣我能夠一邊哼唱一邊享用美好的音樂，我歌唱并不好聽，可是我卻格外喜愛聽歌。

　　這即是我大多數的課余日子了，都說音樂能夠凈化魂靈，我深認為然，每次聽音樂的時分感受魂靈都有一種被提高了的感受，人間一切的煩惱不愉快都不知去向，我也變得輕捷起來。聽沉重的音樂時我會變得嚴厲，聽愉快的音樂時我會變得開心，聽憂傷的音樂時我會變得悲傷，聽慷慨激昂的音樂時我也會變得有沖勁，我喜愛聽音樂，音樂簡直占有我了悉數的'課余日子。

　　音樂是我生命的重要部分，我常常一個人躲在家里，學我喜愛的歌曲，一遍一遍的去哼唱，去操練，這樣在開班會或許其他節目的時分我能夠為同學和教師獻上一曲，盡管并沒有多好聽，可是我們都很喜愛也很鼓舞我，讓我把這個喜好繼續下去。我愛音樂，音樂占有了我悉數的課余日子，當然我也情愿一向這么下去。

獨特的我作文12

　　可愛，自信，善良，快樂……不同的人眼里有著不同的我。但真正的我是什么樣？我又該怎么回答呢？

　　首先，我是一個如假包換的女生，十一歲的我，有著高高大大的身材，總是穿著寬寬松松的衣服。薄薄的`嘴唇，一雙小而有神的眼睛，一個陽光十足的我，除了一頭烏黑順滑的長發，從那兒看我都是一個瀟灑帥氣，不折不扣的男生。

　　假小子的我干凈利落，走路帶風，在學校和同學們走在一起，她們總是帶著挖苦的語氣說：“盧鳳起，你走路的時候就不能邁小一點的步子嗎？你那樣走，很像一個男生。”對此，我只是聳聳肩，攤攤手，一笑了之。

　　陪媽媽逛街，一走到賣女生衣服的專柜，我就心急火燎地想極速逃離，而一走到男生衣服的專柜，我就總是覺得長四只眼睛都不夠用，腳下像是踩著風火輪的，大步流星地跑進去……結果嘛就不用多說了，媽媽每次都拗不過我，搖著頭，嘆著氣為我買下一件又一件我心儀，卻讓媽媽頭疼的衣服。每每這個時候，我都會沖著無奈的媽媽眨眼耍酷……

　　看看身邊的女孩子，不是喜歡唱歌，就是喜歡跳舞，而我呢？足球，籃球才是我的最愛！在我身上，你們看不到女孩子的輕聲細語；看不到女孩子的扭扭捏捏；看不到女孩子的嬌柔可愛。我就是一個陽光帥氣，不拘小節，大大咧咧的假小子！

　　這就是我！獨特的我！你們喜歡我這個假小子嗎？

獨特的我作文13

　　夏天的雨是個急性子，非常涼爽，也非常密。

　　“噼噼啪啪”這么響亮的聲音可能只有夏天的雨才這么急，這么猛。

　　天空說變就變，突然烏云密布，說著雨就像上課鈴又響了起來。電夏天的雨夏天的雨是個急性子，非常涼爽，也非常密。

　　“噼噼啪啪”這么響亮的聲音可能只有夏天的雨才這么急，這么猛。

　　天空說變就變，突然烏云密布，說著雨就像上課鈴又響了起來。電閃雷鳴，風雨交加，打著傘也會感受到夏天雨的涼爽。在燈光下，雨接二連三地下個不停，像一群活潑可愛的孩子撲進大地的環抱。

　　緊接著，雨越下越大，越下越急，街上人煙稀少。我站在窗前聽雨滴滴答答地彈唱，這是一種享受，這能讓你的心完全靜下來。

　　雨滴就像一只只向往放飛的小鳥，參差不齊地下著。在農田里，雨滋潤著如饑如渴的莊稼；在泥土里，雨澆灌著美麗的花朵，讓花兒開的'更加嬌艷。

　　最后，雨停歇了。太陽也從烏云里鉆了出來，一切都變了模樣。你會感到雨后那清新的空氣，清香的泥土是多么美妙。

　　我愛夏天的雨！

獨特的我作文14

　　我就是我，一個普普通通的女孩，我沒有特異功能，只是一個普普通通居住在地球的——人。一個有著不大不小的雙眼，一個高高的鼻梁，一張不大不小但能說會道的嘴。我就是我，一個“兩面派”在生人面前表現的溫文爾雅，知書達理。但一遇到熟人，那可謂是原形畢露了。

　　我就是我，有著馬虎的“特點”。記得，小學一年級時，老師要我們填一張自我介紹的表格，本來填幾歲，我填成了幾班，我在一班，于是，就是這樣。年齡1歲，班級6班。當老師讀出來的時候，我都吃了一驚。

　　我就是我，不算學渣，但也稱不上學霸。我小學一直是班長，當然除了班長，還有其他官銜。我的書法拿到了6級，古箏拿到了7級。這是我值得驕傲的。在初一，我希望我的成績不要下滑。當然，我會繼續努力學習，長大回報社會，回報父母。

　　我就是我，一個腦袋里充面幻想的女孩，我幻想的東西都令人不可思議。在這，為了不嚇著各位，小女子在這就說一個不算太過的：我幻想過人的.所有必需品，都是從天上下的，下的可不是雨，而是生活必需品。但不是每個人都可以得到的，只要心善，不貪婪。就會有。

　　這就是我，一個人，一個女孩。一個普普通通的我。

獨特的我作文15

　　我是一位鄉下的孩子，長著一副俊俏的臉，長著一對彎彎的眉毛，一對水汪汪的眼睛，還有一個大一個小的耳朵和小小的嘴巴，肌色不色很好。

　　我是一位性格良好的人——我的性格不知道該怎么說。我的興趣是玩電腦，現代的網絡吧世界增添了光彩。看，網絡里天上飛的小豬，鳥兒變成了人，還有那些工具會自己動。下載的`文化藝術發達了這么多。

　　我的愛好是上微機課，我常常在家里玩，玩的時間也不長，但是這樣就知足了，在學校每星期只有一節、我恨不得每天都上微機課。我不想寫字，也不想數數，只想玩電腦。但是反過來我不學習去干什么，你砍我這瘦骨嶙峋，不上學去哪里。能干什么，只能上學。

　　在這個社會上有很多的人都有優點和缺點，就先來說我吧，我身上有什么優點和缺點呢？我沒有優點，全身都是缺點，舉個例子吧。比如：馬虎上課做小動作等等。我就不一一列舉了。

　　我有兩個面孔，一個是馬虎，另一個是活潑。

　　那時下午，我在學校考試，那時是數學多加了一個小數點，害得我沒有進全校前十名，我后悔啊。過了幾天，我沒有變的那么沉重，而變得十分活潑，好像把那考試咋的心情給消滅了似的，高高興興，快快樂樂。

　　這就是我。

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