【必備】五年級優(yōu)秀作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
��！雨欣你在干嘛？雨凡去回憶城堡幫你取回心靈譜！他是冒著生命危險去的！哦，那又怎么樣？我不再是他的朋友，他的父親殺死了我的父親，我再也不會原諒他。雨欣無所謂的說。可是！唉我不知道該不該跟你說，如果你要聽一定要做好心理準備。
什么事？你說。這次雨凡去也許永遠都不會回來，你父親曾囑咐過雨凡一定要好好照顧你。什么！父親——雨欣接近奔潰。
你的父親不是被雨凡父親殺死，而是一個叫天魔的人，把心靈譜覆蓋在你父親身上，你的'父親知道自己必死無疑，于是叫來自己最好的朋友，也就是雨凡的父親來親手殺死他。雨凡父親不忍心下手于是去求天魔。天魔是能看穿人的內(nèi)心的，雨凡父親為何前去求天魔。原因天魔看的一清二楚，天魔一氣之下殺死你的父親。
為什么你不早一點告訴我？因為我就是天魔的小女兒慕容，也許你會殺了我，但是我也不怨不悔，我要替我父親贖罪，對不起。你！慕容！你竟然！對不起！現(xiàn)在去找雨凡！我的父親已經(jīng)走火入魔，雨凡已經(jīng)是死路一條。我要把雨凡就回來！雨欣我知道你跟雨凡是天生一對，但我不得不說，雨凡真的沒有辦法再回到你身邊。我一定要就回雨凡，無論怎樣，死我也要跟雨凡死在一起。我知道去回憶城堡的路跟我來吧，可是你身體承受不了強流��！你既沒有仙資也沒有耀資該怎么辦呢？沒關(guān)系我怎樣都能忍受。你真的準備好了嗎？慕容，我相信你。嗯，我會盡力的。嗯！
啊！強流！雨欣你真的準備好了嗎？慕容，我準備好了，進入強流吧。嗯！功夫不負有心人，她們突破了強流！
我們通過強流了，雨欣你還好吧？雨欣！雨欣！雨欣！
啊雨欣我來救你了。慕容使用飛身術(shù)，把身體虛落的雨欣接住了！這真是個奇跡！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
這個家伙坐在一個矮墩墩的女孩的正前方，卻一點也不老實，坐得筆挺，故意擋住別人的視線。腳像車窗前的雨刷，一刻不停地掃來掃去，順便拐個彎伸到別人的位子里，把別人的腳擠開，自己舒舒服服多占一點空間。筆頭咬在嘴里，眼睛炯炯有神，好像是在認真聽講。老師看他那么專心，就讓他回答問題，他哪里還站得起來?!腳還在別人的位子底下哪!
上綜合課，正是他大展“才華”之機，利用前桌同學(xué)的舉手積極發(fā)言妙語連珠作掩護，跟他的同桌冤家開始了驚心動魄的“地道戰(zhàn)”。
老樣子，他先從挑釁開始，把腳伸到了同桌的位子上去，坐在他旁邊的那位女生表示了應(yīng)有的寬容，把腳讓到一邊。他得寸進尺，把人整個擠了出去，還好那個女孩反應(yīng)敏捷，馬上用腳踩住他的鞋，她才不至于從椅子上摔下去。他見沒弄倒女孩，卻也不顯得怎么懊喪，反而是一種得意，眼中還閃出光來。他迅速把腳抽出來，然后一個轉(zhuǎn)身，做了一個投擲炸彈的`動作，幅度很小，卻極為精準，不偏不倚砸到了女孩的腦門兒。那是一個用廢棄單面膠做出來的飛碟狀物體，雖其貌不揚卻頗具殺傷力，女孩的金豆豆一下子細水長流了，止也止不住。他樂得個“微微”前仰后合，(因為當時正在上課，不允許他前仰后合)晶亮的眼睛透出無數(shù)活潑潑的笑意。笑聲在他的指縫間緩緩流淌。笑夠了，才發(fā)現(xiàn)同桌扭頭不理他了，眼里含了一汪純凈水，欲哭非哭的樣子。他急了，大概是擔(dān)心以后沒人再給他跑腿了，或是怕老師發(fā)現(xiàn)自己弄哭了同學(xué)。他作凝神狀，不知是想讓同桌笑還是真的在想如何讓同桌笑，反正那樣子蹩腳極了，像極了一個不怎么出眾的小丑。她的目光被吸引了過去，大概是想知道他想搞什么鬼吧。他一回頭，作出一個鮮花綻放一般的笑容，一字一頓：“對，對不起!”女孩忍不住破涕為笑，這個道歉倒是有些特別，讓她愉快了不少。可她的笑容又馬上剎住了，眼淚汪汪的樣兒再次展現(xiàn)，原來他把手悄悄繞到了女孩的背后，狠狠地拽了一下她的辮子，正當女孩怒火萬丈欲沖將過來時，下課鈴姍姍而來，救了他一命，他“蹭”地站起來，立馬慌不擇路。
他是我們組的一大活躍分子，他叫金鑫，喜歡把別人弄哭，再讓人把眼淚收回來，以此向別人炫耀。雖然挺討厭的，可是讓我們的學(xué)習(xí)小組有著與無倫比的學(xué)習(xí)氣氛。在他“欺負”別人的時候，球場上的風(fēng)采瞬間消失得無影無蹤。他雖然讓人生氣，但又讓人覺得他挺可愛的，說他不是， 不說他也不是，真是無可奈何!
五年級優(yōu)秀作文 篇3
從前，有一個人，是一個百萬富翁，人們都叫他楊富翁。他在街上偶然遇到一個比賽，據(jù)說勝者會有一個“神秘大獎”。楊富翁去參加了這個比賽，偶然贏得了兩只小狼崽。他把這兩只小狼崽和家犬一起養(yǎng)，沒過幾天，楊富翁竟然忘記了這兩只小狼崽。
一天傍晚，楊富翁睡覺時，聽見了家犬的“汪汪”聲。他被驚醒，發(fā)現(xiàn)四周沒有人，就對家犬吼道：“叫什么叫，再沒事亂叫我就殺了你！”便又去呼呼大睡。狗也像以往去睡覺，但這次是假睡。狼以為家犬又去睡覺了，就用自己那鋒利的牙齒去咬楊富翁脆弱的喉嚨，家犬立刻沖去阻擋。楊富翁看到這一幕，就去廚房拿上大砍刀，沖向這兩只狼，把它們殺死又割取了兩只狼的皮革。
這下楊富翁知道了：就算把動物的'生活環(huán)境改變了，但他們的生活習(xí)性還是不會變的。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
書是人類進步的階梯。它可以讓您捧腹大笑；可以讓您淚如雨下；更可以幫助您解開不解之謎。簡單明了的說，書是一件好東西。它會帶您走進知識的殿堂，指引您走向正確的方向，最終讓您走進成功的大門。條條大路通羅馬，您的.人生因此會一帆風(fēng)順。
在一次及其偶然的情況下，我翻開了安徒生童話-----《丑小鴨》……后來發(fā)展到了散文---《名人的回憶童年》……現(xiàn)在就迷上了沈石溪的小說《象母怨》……一本本書讓我如癡如醉，仿佛到了另一個奇妙的世界。
讓我記憶猶新的是那個月光朦朧的夜晚。被媽媽責(zé)令睡下的我，始終惦記著書中精彩的情形。于是，在確定媽媽房間熄燈后，我輕輕地掀開棉被悄悄地爬下床。躡手躡腳地來到書房，小心翼翼地翻開《紅飄帶獅王》。文中紅飄帶的遭遇像一塊磁石一樣吸引著我，此時此刻的我仿佛置身于大草原中，親眼目睹了動物們?nèi)跞鈴娛潮瘧K的一幕；目不轉(zhuǎn)睛地欣賞了雄獅們“驅(qū)雄”的場景……因此，我像著了魔似的沉浸在書海里。光陰似箭，日月穿梭，時間在不知不覺中一分一秒地過去了，九點、十點、十一點……而我仍然我行我素，津津有味地看著書。直到眼皮重得像灌了鉛一樣耷拉下來，我順勢趴在書桌上不知不覺地睡著了。
我不僅愛書愛到了廢寢忘食的地步，還到了忘我的境界。那一次的教訓(xùn)我還歷歷在目。星期天我去上興趣班，順手也帶上了我的最愛----沈石溪的動物小說。老師在講臺上喋喋不休地講著課，我卻在下面有滋有味地讀著書，不一會兒就忘記了老師和同學(xué)們的存在。老師看我和專心致志地低著頭看著書，一聲令下叫我回答問題，一連叫了好幾次我絲毫沒有反應(yīng)。便悄無聲息地走過來生氣地拿走了我的書。并告訴了家長。善解人意的媽媽頭一回不讓我看書。后來我吃飯不狼吞虎咽了，寫字也不聚精會神了。媽媽明白了：書是我的營養(yǎng)品。
讀一本好書，就像交一位益友。一本本書伴著我成長，讓我至今難忘。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
在成長路上，我們會傳播歡笑，撒下淚水;會有許多困惑，也會有許多倔強。但無論怎樣，我們，終要成長。
那是一個再普通不過的夏天，蟬兒依舊唱著它的歌，太陽依舊熾熱，小孩子們依舊無憂無慮地跑著，鬧著。一聲突如其來的訓(xùn)斥打破了這夏日的沉寂：“別的孩子在這個時候早就開始不停地報興趣班，不停補課，你不報怎么趕的上人家!”在此之前，爸爸對我報興趣班的事情只字不提，我也就那樣自由地成長著，但到了那一天，一切都成了過去。
趕上補習(xí)班的那幾周，我總是悶悶不樂，對什么事都提不上興趣，每天被無盡的試卷壓迫著，腦子里充斥著各種道理，我想伸出雙手掙脫出來，卻總是無濟于事。
慢慢的，我覺得掙脫無望，便開始從枯燥的補課時光中尋找樂趣：例如學(xué)校旁的那家面館做的面很美味;上課的老師很幽默;補課班的同班同學(xué)也是我們學(xué)校的同學(xué)……這樣一想，補課竟然還挺有趣的!于是我便也習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，這樣忙碌但充實的生活。付出總是會有回報的'。再一次數(shù)學(xué)競賽中，正好有一道我學(xué)過的題!我看到這道題時也大喜不已，提起筆就是一陣奮筆疾書，“刷刷刷”沒過幾分鐘便解答出來了，再看看旁邊的同學(xué)還在冥思苦想，我的內(nèi)心不禁一陣暗喜。
回想最開始知道要補課時奪眶而出的淚水;回想起補課前無數(shù)個不眠夜;回想起在周末背著書包跨出家門時的情景……頓時，這一幕幕都如同電影般在我心里回放。
又是一個周末早晨，我背著書包微笑著向?qū)W校邁去，陽光透過樹葉間的縫隙灑下來，灑在我身上，更灑在我心里。就在那個普通的夏天，我告別了那個幼稚的自己，邁向了一個新的階段。也許在那個夏天什么都沒變，抑或者是什么都變了。
成長真的是一個苦樂交織的過程，唯一不變的是，我們，終要成長。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
女孩今天很開心，因為她不在被當做一個小朋友對待了，她上小學(xué)了！
母親帶她去報到，那天，正是向日葵盛開的好季節(jié)。女孩開心地跟在母親身后，路過向日葵地時，女孩趁母親不注意，偷偷地摘下一朵向日葵，小心翼翼地插在她那瀑布般美麗的頭發(fā)上，看起來那朵向日葵像是精心為她準備的一樣。
來到小學(xué)，母親為她報了名，對女孩說：孩子，在這兒好好念書，放學(xué)就自己回家，知道嗎？女孩懂事地點了點頭，母親這才放心地走了。女孩來教室，教師沒有想象的那么寒酸，反而比女孩想象中的還要好：每行兩張木桌子整齊的擺放在一起，桌子下，有一張剛好合適的木椅子，雪白雪白的墻仿佛一盞燈，照亮了這個美麗的教室。咦，那是窗子邊是什么？女孩走近一瞧，是那些小巧可愛的綠蘿，手指般大小的葉子真是可愛！正想著，突然被人輕輕地一點，女孩轉(zhuǎn)過身，只見一個男孩看著她，輕輕說了聲：請問，我能跟你一起坐嗎？女孩向四周望了望，正巧，別的位置都坐有人，唯獨女孩旁邊的一個位置空蕩蕩的�？梢�。女孩說話的聲音不大，但足以讓男孩聽到。男孩在女孩身邊坐了下來，一直打量著女孩頭上的向日葵，被盯得不耐煩的女孩正要說男孩時，男孩卻先開口了：很美！女孩雖不知道是什么意思，卻知道男孩在夸她，臉不禁微微地紅了。從小到大，有人第一次這樣夸她，即便最親的母親都未曾這樣夸獎她。
女孩已經(jīng)把男孩當成朋友了。
放學(xué)時，女看見男孩一直跟在身后，轉(zhuǎn)過頭好奇地問男孩：為什么要跟著我？男孩笑了，笑得那么純真，笑得那么好看，女孩被這笑打動了，以至于男孩說什么她也沒聽見，回過神來，才想起自己剛剛太入迷了，沒聽見男孩說的話。女孩害羞的問了句：不好意思，你剛剛說什么，我沒聽見。女孩怕男孩不會告訴她，沒想到，男孩微笑著把剛才說的話重復(fù)了一遍：我家住在藍島。我也是。女孩脫口而出，那么，每天可以一起走了。嗯。等會帶你去個地方玩。好。女孩很想去看看男孩說的好玩地方是哪里，一會見，在那邊的向日葵花的集合。好。女孩匆忙地放下書包，來到向日葵地里時，男孩已經(jīng)在那里了，你說的地方在哪里？女孩迫不及待地問。男孩卻不回答女孩，一改之前那副陽光的樣子，臉上仿佛結(jié)了一層霜，叫人害怕。他們就這樣坐在花地里，過了許久，已是黃昏了，天邊那一抹金黃的顏色和藍色交織在一起，十分好看。
我要走了，這是我的.手機號碼，以后可以通過它來聯(lián)系我。女孩也如實把手機號報給男孩聽，男孩記下后，一聲不吭的走了。向日葵地里時，只剩下女孩孤獨的身影。
十年后
已經(jīng)上初中的女孩變得更加好看，成績也好的出奇，可她依舊那么孤獨，沒有人愿意跟她交朋友。今天老師讓女孩參加作文比賽，誰不知道，在班上，女孩的作文寫得最好，女孩毫不猶豫地答應(yīng)了，老師的命令，女孩總會聽。
今天就是作文比賽，女孩穿戴好，迎著和煦的春風(fēng)上路了。來到比賽場地，那里早就堆滿了人，女孩隨便找了個位置坐下了，坐下后，發(fā)現(xiàn)身邊坐著一個男孩，對他微笑。這讓女孩想起了那個男孩，也是這種笑，讓女孩覺得好親切。女孩試著撥通了當年男孩給她的電話。嘟嘟嘟電話里嘟聲一陣接一陣的響起，身旁男孩的手機突然響起了，女孩湊過去一看，上面竟是女孩的手機號碼！啪女孩的手機掉在了地上，男孩手機上的電話號碼也隨之不見，女孩沖上去抱住了男孩，男孩用詫異的目光看著女孩，說：你是誰？我認識你嗎？請你把手放開，好嗎？‘我是當年的那個女孩呀！你不記得我了嗎！女孩喊著。我只知道，我小時候搬家之后，就出了一場車禍，并不認識你，你認錯人了。男孩的語氣很平淡，卻像錐子一般，傷了女孩的心。女孩傷心地回到座位，比賽開始了，女孩都不知道自己在寫些什么，寫完后就交了上去，結(jié)果出來那天，女孩得了最后一名，而男孩卻得了第一名。女孩哭了，她為男孩再也不認識她而哭，她為丟臉學(xué)校的榮譽而哭，她拿著獎狀，跑出了頒獎區(qū)，跑到了那邊她和男孩擁有美好回憶的向日葵地，摘下一朵向日葵，插在自己頭上，仿佛自己還是當初那個小女孩。
那年，向日葵開得正旺。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
今天我又激動又興奮，因為上學(xué)期因病住院的張老師回來了！她的病應(yīng)該好了吧？
上課了，張老師讓我們談一談對代課孫老師的印象。有人說：“孫老師愛運動，帶我們到操場上開了一個小型運動會。”有人說：“孫老師雖然年齡很大，但是內(nèi)心 卻很年輕�！薄f完孫老師，張老師又讓我們說說她的變化。提到張老師的變化？我們都沉默了。張老師看我們這樣沉默就說：“我生病了，所以必須多喝水，這 就是我的.變化�！边@時，有的同學(xué)說：“張老師還是像原來那樣年輕、漂亮，沒有什么變化呀！”有的同學(xué)說：“您穿的衣服顏色非常鮮艷！”有的同需說：“您的 頭發(fā)變成披肩長發(fā)了，而且有些卷曲！”還有的同學(xué)說：“您的聲音變得更清脆動聽了！”……張老師聽了笑開了花，可高興了！
我想：張老師回來了，她是為我們這些同學(xué)回來的。今天她并沒有看到所有的老同學(xué)、老朋友，因為有的同學(xué)沒有報這門課程，張老師感到很遺憾，但這個遺憾并沒有影響她講課的熱情。
我打算這學(xué)期要跟張老師好好學(xué)習(xí)作文，爭取也得一個全國大獎！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
那是一個初春的清晨，春寒料峭，斜風(fēng)細雨，天氣冷叟叟的。我和媽媽準備坐班車回青陽。
我們來到客車站牌，發(fā)現(xiàn)站牌旁早已站滿了人，大家都在焦急地等待著去縣城的大客車的到來。時間一分一秒地過去了，突然，一個小女孩叫道“車來啦!車來了!”頓時人群興奮得“嘰嘰喳喳”的。大客車不偏不倚的停靠在了站牌旁，大家一窩蜂地往上擠，生怕錯過了這班車去不了縣城(畢竟一天只有一班車)。我和媽媽隨著人流上了車，坐在后排的座位上。這時一位個子大、肩膀?qū)挕⑸泶┚G軍裝的年輕人登上了大客車，他環(huán)顧了一下四周，并沒有選擇座位坐下，而是徑直靠在了過道旁的車窗前，車里頓時暗了下來。大客車不緊不慢地行駛在去縣城的馬路上。車內(nèi)許多乘客開始對那個大個子不滿，畢竟嘛!下雨天車內(nèi)光線本來就不好，再被這個大個子一遮豈不更暗了?大家都用鄙夷的目光盯著那個大個子。誰知他不但不讓，反而和窗戶貼的更緊了，這更引起了大家的惱怒，紛紛對他指指點點。這時，車行駛到了一個站牌旁停了下來，那個大個子旁邊座位上的一個乘客下車了，大個子本可以跨一步就坐下來的，可他寧愿站著也不愿坐下。就這樣，別人又把那個座位給占了。這下，那個大個子成了全車人的笑柄。大人們對他又是譏諷嘲弄，又是挖苦。一位中年婦女撇著嘴說：“喲!瞧著大個子，可真是個大好人吶!”另一位婦女接口道：“是啊!真是活雷鋒啊!”甚至還有一些小孩子指著他的鼻子喊：“傻大個!傻大個!”我心里也挺納悶：這大個子不會真是一個傻子吧!面對這些，大個子沒有生氣，只是憨厚的笑著，依舊貼在車窗旁默不作聲。
車停了一站又一站，大個子也是站了一程又一程，只是他旁邊座位上的乘客換了一茬又一茬。經(jīng)過兩個多小時的顛簸，大客車終于抵達了縣城。乘客們開始陸續(xù)下車，站在前面的大個子這才離開那扇窗戶走下了車。這時候我發(fā)現(xiàn)：那扇窗戶的玻璃破了一個大洞，再看看大個子的`后背，整個濕漉漉的，全是被雨打濕的痕跡。大個子那寬大的背影消失在了茫茫人�！�
頓時，我的眼睛濕潤了，心情久久不能平靜。是啊!一滴水能折射出太陽的光輝，一個人的一言一行，一舉一動都能反映出他的人格和道德品質(zhì)。讓我們學(xué)習(xí)大個子叔叔，做一個崇德向善，對社會有用的人吧!
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