關(guān)于描寫植物的作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫植物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫植物的作文 篇1

　　春天的舒展開它們的葉子，享受陽光腳步又到來了，校園里一片新綠。許多植物情地都盡沐浴。

　　校園里各種各樣的葉子吸引了我們的目光，于是我們細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了奇怪的魚尾葵。魚尾葵長在AB樓交叉處。根據(jù)資料上說，魚尾葵是棕櫚科，魚尾葵屬。它的家鄉(xiāng)是澳大利亞和亞洲的熱帶地區(qū)。魚尾葵的樹姿很優(yōu)美，葉形也很奇特，還喜歡潮濕，魚為葵的葉子更奇怪，我們用手摸了摸它，還挺光滑!魚尾葵沒有一條主葉脈，而是象無數(shù)條射線射在葉子上。它的葉子沒有什么味道，形狀像一把墨綠色的小扇子。“哎喲!好疼啊!”我們順著聲音望過去，一位同學(xué)被魚尾葵的.葉子扎到手了。原來魚尾葵葉子的邊上有許多小刺，很尖，扎到手很疼。我們在校園里還沒有這么仔細(xì)觀察過這種葉子，今天總算讓我們大開眼界了。

　　我們還發(fā)現(xiàn)荔枝.小葉榕.長春花.勒杜鵑這些植物的葉子,它們都是橢圓形的。長春葉有許多小莖，很嫩，容易撕碎。勒杜鵑也有許多條小莖，摸起來還有一些小毛毛。荔枝和小葉榕的葉子有點硬，葉脈也分得很清楚。我想：可能大多數(shù)葉子硬的都是墨綠色吧。我們略看了一下這些樹葉，便回到了教室了。

　　通過這次觀察，我明白所有事物如果仔細(xì)觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

描寫植物的作文 篇2

　　在我家的后院里，種著。

　　的名字怎樣得來的呢?原來，只要它被東西輕輕一碰，枝條上的葉子就會像“關(guān)門”似的閉起來，如果碰它力量再大一點，就連枝條也會垂下去，就像一個害羞的小姑娘。所以，人們叫它含羞草。

　　含羞草的花呈粉紅色，長在枝頭上，就像一個小絨球。這種花在枝頭上慢慢地變成白色，最后從枝頭上脫落下來。春天到了，又會從根部長出一根新枝，新枝又分成幾根細(xì)枝，細(xì)枝上有很多小葉片，這些葉片不久就會長大，就能夠“關(guān)門”了。

　　含羞草的“嬌羞”到了什么程度呢?連雨點打在葉子上，打得重了，葉片都會緊閉起來，甚至連枝條也會垂下去。就連刮風(fēng)把含羞草吹動了，含羞草都會把葉子閉上。

　　含羞草不但是一種觀賞的植物，而且還是我的“玩伴”。有時我呆在家里很悶的時候，就跑到后院去跟含羞草玩。我用手輕輕碰了一下含羞草的`一片葉子，那片被驚擾的葉子就會很快閉起來。要過很久才會恢復(fù)原樣，如果葉子全部閉上了，那它恢復(fù)原樣的時間就更長了。含羞草可好玩了。

　　在我的心里，含羞草已經(jīng)不再是一種草，而是一個害羞的小姑娘。我會好好和她相處的。

描寫植物的作文 篇3

　　當(dāng)你突然出現(xiàn)在家里的某個角落時，我們都不知道你的名字，于是你便成了我口中的天羅地網(wǎng)、千手觀音。因為剛不久，你的藤蔓以直線往下長，布滿了四周，只有一丁點空隙，于是，你就叫天羅地網(wǎng)了。現(xiàn)在，你的藤蔓個個都轉(zhuǎn)了個彎，好像一只只手，數(shù)不清的手在空中舞動，你就從天羅地網(wǎng)升級成了千手觀音。

　　你知道嗎？我們一家人都可喜歡你了！每天都要盯著你看半天，圍著你轉(zhuǎn)，天天給你澆水，施肥，你也越長越茂盛。我們愈發(fā)好奇，上網(wǎng)搜索，這才知曉你真正的名字白花紫露草，別名吊竹梅。一聽這名字，才知道你也會開花，圖片上你的同伴都開出了白白的花，你也要快快長大，開出美麗的'花朵喲！

　　我從來不知道你還是個醫(yī)生，可以治很多病。你為什么半點預(yù)兆都沒有，是不是想隱瞞你的身世？怎么可以這么低調(diào)！

　　還有啊，為什么我每次撫摸你你都不動？我大大地吹一口氣，你卻像一座石像似的，半點反應(yīng)也沒有。我猜你又在呼呼大睡。哼，睡覺都不帶上我！

　　我想每天都見到你，但又總怕你哪天會突然枯萎離我而去。幸福的是，你的生命不僅很強盛，而且可以分枝，生下你的小寶貝。這樣我就可以天天見到你了，真好！

　　我好喜歡你呀，我的小寶貝，心尖愛！

描寫植物的作文 篇4

　　今天陽光明媚，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的來到了美麗的植物園。

　　首先，映入眼簾的是一群活潑可愛的小獺兔，這些可愛的小兔子見到我們，起初有一些羞澀，退到了籠子的后面對我們說：“別，別過來，你們可不要傷害我吆！我是大名鼎鼎的.兔中之王——白馬王子。”有一個男同學(xué)從地下?lián)炱鹆艘桓�胡蘿卜扔向小兔子，小獺兔見了胡蘿卜高興地對那個男同學(xué)說“謝謝你了”。小兔子也不太拘束了，慢慢的走了過來，對我們伸出了一只毛茸茸的小手，他想和我們握一下手。我看到他那個雪白顏色的小腦袋，紅彤彤的小眼睛，粉紅色的小鼻子，獺兔可真是一個有靈氣的動物！

　　旁邊與我們打招呼的是一棵高大粗壯的龍柏，他的學(xué)名是龍松，很文雅，它是屬于柏棵，龍柏總喜歡生活在有陽光的地方，主要生產(chǎn)在日本和中國，它名字的由來也很有意思，遠(yuǎn)看像一條龍，近看卻像一棵柏，就是因為這個視覺上的道理，人類才會給它取名為龍柏。

　　正在下面漂浮著的是紅葉小波，它身材矮小，但是總喜歡成群結(jié)隊，連在一起接成了一個紅色的長龍。紅葉小波是屬于小蘗科，排水性非常好，生產(chǎn)在秦嶺，紅色的葉子，風(fēng)一吹，這些紅色的葉子都蕩起了紅色的小波，象仙女下凡一般，十分美麗。

　　植物園你有這些動物、植物相伴，你一定會永遠(yuǎn)美麗、永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)充滿活力。

描寫植物的作文 篇5

　　今天上午，陽光明媚，萬里無云。我和爸爸興致勃勃地到野外去踏青。到了野外，爸爸對我說：“我們?nèi)フ乙安税桑　薄靶校�可我不知道野菜長什么樣”。我疑惑的說。要不，您先找一棵野菜給我瞧瞧”。

　　我見爸爸東尋西找。時間一分一秒的過去了。爸爸始終沒有找到。于是就著急的說：“咦，田里的野菜都到哪里去了？”過了一會兒，爸爸總算找到一棵野菜。接著，我們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了野蒜、油菜等等......我們走著走著，爸爸看一個大洞說：“這洞是人們挖蛇挖的。”“人們不應(yīng)該這樣對帶小動物們”。于是我們繼續(xù)往下走，我們看見花從中、小路旁、青草里，都有人們用過的藥水瓶，和藥水包裝袋。接著，我們來到了小河邊。本想看看小河里的小魚，卻一條也看不到。于是，我問爸爸：“溝里的'小魚都到哪里去了？”“溝里的魚都被人們捕殺光了。”

　　爸爸遺憾的說。聽了爸爸的話，我想說：“如果有一天，我們面臨巨大的災(zāi)難，只有動物才能救我們的話，我相信，動物們一定不會救我們的！”愛護(hù)動植物，就是愛護(hù)自己！

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