有關滿分作文匯總5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的滿分作文5篇，希望對大家有所幫助。
滿分作文 篇1
優等生？NO，憂等生？！
“謝季越，這次考試你怎么搞的！才考了85分，真是太讓我失望了！”講臺上老師嚴厲的話語像一座大山似的，壓得我喘不過氣來，同學們一改往日羨慕的眼光，幸災樂禍地望著我。哎，我有什么辦法呢！在別人眼里，我是一位優等生，但是只有我自己知道，我是一位“憂等生”？！
在班上，我坐著全班同學都夢寐以求的班長寶座，手里掌握著令眾人傾倒的權力，享受著“一人之下，萬人之上”的滋味。同學們都說我是一位優等生。是的，我憂，我憂，對我的友誼而憂，為成績而憂！“你怎么搞的，地怎么沒掃干凈，重掃！”“字怎么寫的，七倒八歪的，喝醉酒啦。”……那邊，我又開始在“河東獅吼”了。哎，其實，這也不是我想要的，而是老師讓我對同學們嚴一點的，還時不時會來個突擊檢查（看我有沒有認真監督同學們），像特務似的，神出鬼沒，讓人措手不及！于是，我就只能對同學們“嚴厲＋嚴厲＝超嚴厲”，笑容被麻木，友誼被淡漠，朋友們都一個一個離我遠去，同學們更是看見我就溜走，像見了狼似的。“冷血動物”“母老虎”“暴力女”……等負面稱號撲面而來，擋也擋不祝每天一走進校園，就有一大群人在我后面指指點點的，痛苦啊！
有句話說得好啊：分分分，老師的命根；分分分，家長的命根；分分分，學生的命根！優等生最怕的還是分數，雖說你已被列入了優等生行列，但天總是會有不測風云的，也許你今天還坐在第一的寶座上，明天那寶座上可能就要換人了。這時等待你的`就將是一場暴風雨，老師的唾液像雨點似的越下越大，非得用雨傘來撐著。每次大考前，家長，老師都一個勁兒的督促你讀書，寫作業。你讓他們放一百心，可他們對你卻是一百個不放心。只要你稍稍的有那么一點點點的放松，都會接受唾液的洗禮，難受極了。最痛苦的是，家長老是拿我和其他同學相比：“你看，某某多聰明啊，你呢，頭腦簡單，四肢發達。”“某某某作文寫得多棒呀，都發表了好幾篇啦！”……討厭極了！
我是一位“憂等生”，一個名符其實的“憂等生”！
滿分作文 篇2
搖擺的樹枝灑落了一地的寧靜，澄光彌漫于整個黃昏。我站在山頂，將遠處的現代化美景與近處濃郁的綠色盡收眼底。而這一切，都是執著所帶給我的。
剛到下午，隨著一聲哨響，我和其它的幾個小伙伴在一起開始了爬山的征程。這可是爸爸單位組織的比賽，你可不能給爸爸丟臉啊。我暗暗告訴自己。一邊想著，腳底也有力起來，一個健步便沖到了隊伍的前列，成了開路先鋒。微風拂過我的衣裳，讓我十分舒服，腳下的石階也仿佛是一個個歡快的精靈，為我們演奏美麗的樂章。
但好景不長，不一會兒，我身體里的'分子便不安的活動起來了。他們接連罷工，讓我的腿好像灌滿了鉛。汗水也出來活動筋骨了。他們從我的臉頰滑下，從我的脖子溢出。我看看周圍的人，他們的情況也和我類似。在往上爬幾步，終于有人堅持不住了。一個人說：“下去吧，都快累死了!從剛上山開始周圍就都是樹林，估計山頂也這樣了，沒什么好看的了。”“對，對。咱們回去吧!”另一個人也表示贊同。但我不想放棄，看到越來越多的人決定下山，我朝他們揮揮手，表示自己愿意繼續爬下去。許多人都不理解我，有的還說出了：“別忘了幫我們拍幾張照片。”的風涼話。但我不后悔，走上了執著這條路，就不應后悔。我又一次抬起我那灌鉛的腿，邁出了堅實的一步。一路上，渴了，就喝點水來解渴;熱了，就到大樹下乘乘涼;累了，就坐下小憩一會兒。陽光，刺痛了我的眼睛，但我不放棄;汗水浸濕了我的背，但我不放棄;人生，就是在執著中度過的，不是嗎?
終于，我站在了山頂，享受到了最美好的風光，品嘗到了執著的滋味。
只有啟程，才會到達理想的目的地;只有實踐，才會獲得輝煌的成功;只有播種，才會有收獲;只有執著，才會收獲世間最美好的風光，才會品味堂堂正正的人生。
滿分作文 篇3
我是爸爸、媽媽的寶貝，一直以來都是他們呵護我、愛我，今天三八節，我要回報爸爸、媽媽的愛。
中午，媽媽一回到家，我就給她一個擁抱。我從后面抱住媽媽的腰，把她樂得哈哈大笑。我一邊緊緊抱著她，一邊大聲說：“今天是您的節日，祝您節日快樂!”晚上，我決定給媽媽洗腳。其實這個想法早有了，自從在電視上看到給媽媽洗腳的畫面，心里就產生了這樣的欲望，只是一直沒有行動。今天就開始吧。在媽媽看電視的時候，我拿出洗腳盆，放入毛巾，再向盆中倒入我的感恩之水，用手試試溫度，水不冷不熱，剛好。我把媽媽的腳輕輕放入水中。媽媽一定感覺到了我的感恩之心，默默地看著我，眼里閃爍著淚花。我擦拭著媽媽的腳，發現腳下有幾處老繭，硬硬的，走路一定很疼。“媽媽，這兒疼嗎?”“平時當然有點疼了，不過現在不疼了，兒子的愛治好了媽媽的腳疼哩!”
這時，爸爸拿著一瓶冰紅茶走來，正想開瓶蓋的.時候，我快速地跑過去，把茶拿過來，說：“爸爸，我來幫您開瓶蓋吧。”說完，使出十萬分的力氣來開瓶蓋，可是那蓋子紋絲不動。爸爸心疼地說：“快給我，你力氣小，別把手擰疼了。”我堅決地說：“不，我能行!”爸爸見拗不過我，就說：“那我告訴你開瓶的技巧，你再來打開，好嗎?”“好!”在爸爸的指導下，我打開了瓶蓋。爸爸喝著冰紅茶，一個勁地說：“這茶怎么這么好喝呀!”
感恩一點都不難，從平常的點滴小事就能做到。
滿分作文 篇4
我們的學校，座落在李寨村和夾河灘的中間。我在那已經度過了四年的學習佳肴了。我們的學校很小，小的可以讓你一眼望到邊。首先你還沒有進入校園內，就看見了四個整整齊齊的大字：李寨小學。當你進入了我們的校園之后，第一眼看到的就是一大幅畫：上面畫著許多瀑布，還有許多天鵝，那天鵝有的.在覓食、有的在嬉戲、有的在游泳。
當你轉過頭一看，就看見了一片熱鬧的菜地，上面種的有：紅紅的辣椒、白色的白菜、青色的凍青書&& 菜園的邊緣上還有四個擺放的整整齊齊的垃圾桶，同學們都養成了良好的衛生習慣。學校的正中央有一棵大刺樹，上面還有一個大馬蜂窩&& 當你走進我們的教室，可以看到許多整整齊齊的桌椅，還有雪白色的墻壁，還有綠色的寫字板，還有四個大大的電棒，教室里面經常打掃結凈。
滿分作文 篇5
說起學習的動力，我百分之一來自自信與堅定的信念，那其它的百分之九十就哪？我覺得在我的一個今天科任老師那里！因為我和她之間有一段平凡的傳奇，那就是發生在北郭中學二年級四班，我與其之間，有趣而生動的幾件事！
今天，我從縣城轉到農村來讀書，使我的學習環境有所變化，在沒報名的前一天晚上，我想--這里的老師授課的方式能不能讓我接受，講題的方法能不能讓我認透，脾氣會不會很火暴，和我能不能在下課的時間成為朋友，對哦是不是孜孜不倦，然而第一天在學校報道完后，我的這些困惑都已消失無跡。因為老師的話是俗中有理，對待同學獎罰分明，因為我身體強壯，我的體力勞動就多一些，盡管哦汗流浹背，但在老師的一句問候下，我的疲憊早已飛到了九霄云外，盡憑這一點我就可以體會到這位老師對學生的呵護與關心。所以在以后的學習過程中，因為老師對我的呵護，我要很努力很努力的學習，這已經使我學習有了一半的動力。
開學兩周了，我看見農村教師的陋習，但唯獨給我動力的這位老師不存在這樣的習慣。那就是不找別人，也就是自己的學生給自己處理生活中的瑣事，不當自己的小秘書。例如，不替她倒臟水，不給她提電壺等。在某些老師看來，學生幫老師是應該的，應該為自己做一些事情，但我的這位動力老師不是這樣的，她將自己的雞零狗碎放在自己時間的空閑中去完成，這樣不但沒有浪費學生精力和時間，而且使自己的生活不存在依賴性，井然有序。這些一舉兩得的事情為什么只會發生在我這位動力老師升上，我經過再三考慮后，得到了這樣的結論--我的動力老師認為，培養自立與尊師自然是好事，可是讓自己的學生放棄學習的時間來為自己做事，這就不能算是培養自立和尊師了，這是一種自私自利的行為。還有就是老師很體諒我們這些學生，想到我們一天要消化那么多的文食，還有一疊厚厚的作業等著我們，她不忍心讓我們的生活再增加一絲的負擔。在此，我想說一聲老師謝謝因為整天泡在你的體諒中，再不好好學習的話，我會覺得首先第一個對不起您，而我更怕受到良心的譴責！所以我要好好念書，上好每一節課，做還每一次作業，抓緊每一分鐘的時間。來讓老師看到我們的`聽話后更加的體諒我們，與我們師生情誼更加融洽！
還有就是發生在10約28日早晨的一件事。我因為用的力氣過大，在將門推開時損壞了門面，我將事情告訴了我的動力老師，并說好自己會賠償的。在與我的動力老師交流完后，我心情實屬太糟。我在想自己干嘛那么熱心的去開門？干嘛使出那么大的力氣？要怎樣對家人說？被學校領導發現了應該怎么辦？我的腦子剎那間充滿疑惑。在上完操后，我看見我的動力老師在與后勤部領導說什么。我想可能是我損害門的這件事應該怎么處理吧！使我喜出望外的是，在我上早讀時間被我的動力老師叫到了室外，她告訴我，這件事已經成為歷史，讓我們彼此揭過去，我當時心里樂開了花，情不自禁的對我的動力老師說了一聲謝謝，我從老師的眼神中看出了老師對我的期望與所抱的希望，從那是起，我就狠下決心，不再給動力老師惹麻煩，不惹其生氣，要與其成為最要好的朋友，將自己的開心分給其，但更主要的還是將自己的行動擺在老師的面前，拿自己的成績來證明自己對老師的感恩。這次的事情使我的學信動力又一次高幅度的上升，我相信我以后的學習之旅將會越走越輕松，因為我知道我與我的動力老師之間還將會發生驚天地泣鬼神的罕見事例，并使我更喜歡學習，更能體會到學習的快樂，更加學的感恩的真諦！
這一切的一切事例都源于我和我的動力老師，我的自信與學習的動力也來自于我動力老師對我兒子般的呵護，所以我有必要說出我老師的名字，雖然寫老師的名字有點不禮貌，但我覺得將這個神圣的名字寫出來是我的一份光榮。我的動力老師就是我人生學習之旅中一個最真誠，最體諒學生的班主任老師趙老師。
我尚在老師的愛撫里，我是幸福的，老師欣賞并愛撫自己的學生，也是一種享受和幸福。所以我會更加努力，讓我和我那動力老師的世界遍地開花！
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