師德師風建設整改措施多篇最新

　　我們眼下的社會，措施有著舉足輕重的地位，措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。我們應當如何寫措施呢？以下是小編幫大家整理的師德師風建設整改措施多篇最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風建設整改措施多篇最新1

　　為進一步加強我校的師德師風建設，使師德師風活動月更好的扎實有效的繼續開展，在查擺出問題的基礎上，又進一步制定整改措施。

　　一、要加強學習，提高敬業意識

　　在這次活動月中，學校先后組織教師學習了《義務教育法》《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《關于加強師德師風建設若干問題的規定》等教育法律法規；認真地做了學習筆記，有所遵循，就有了制約，這樣使廣大教師進一步明確自己享有的權利和義務，享有權利就必須履行義務，二者相輔相承，通過學習，廣大教師的政治修養和師德水準得以進一步提升。觀念有了明顯的轉變，認識有了極大的提高。愛崗敬業的典范在不斷的涌現；李洪守、王鵬新、王瑞芳、王春英、滕云菊等老師每天早晨很早就來到學校，她們用“良心、愛心、細心、盡心”的耐心地為班級最差的學生輔導功課，指導作業，而且從不求名利，在她們看來，這是自己必須這樣做的，讓每個孩子都學會，讓每個孩子都會學，讓每個孩子都成才，這是她們的特點，也是她們感到最快樂最幸福的的事情。愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的奉獻精神進一步增強。要求教師做到，要按師德的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　通過學習，廣大教師結合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。

　　二、認真查擺，及時梳理

　　我校按照上級的部署和要求，在查擺問題、剖析原因的基礎上，對擺查出的問題進行梳理。而且今后還要繼續學習《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規范》、《中華人民共和國教師法》、《關于加強中小學教師師德師風建設若干問題的規定》等有關的法律法規。我們學校的師德師風教育活動通過教師個人的對照檢查，尤其是對照《關于加強中小學教師師德師風建設若干問題的規定》逐條的自我對照剖析，查找問題，進而又開展了包保領導與教師的談心活動。做為學校師德師風第一責任人，校領導要經常與群眾談心，對于出現的突

　　出問題，要認真對待，妥善解決，讓家長對我們學校的老師滿意，讓社會對學校認可。

　　三、今后的努力方向和做法

　　1、進一步加強學校領導班子先鋒模范作用的發揮。

　　2、進一步堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設，規范學校管理。

　　3、進一步學嚴格執行學校的各項規章制度，切實履行教師的職責。

　　4、加強學校對教師的思想、作風等方面的教育和管理

　　5、進一步完善學校管理工作目標責任制，充分發揮學校領導班子成員的榜樣作用，認真制定學校年度工作計劃和目標，注重抓目標的落實；充分調動廣大教師的主體作用，激發廣大教師的內動力，認真開展“落實整改措施，從我做起”的大討論活動和簽訂《師德師風建設承諾書》為主題的實踐活動，廣泛在教師中開展教師用語“二十條”、“教師忌語十條”等活動，促進教師自覺踐諾，規范從教行為。

　　四、師德師風整改要達到的效果

　　1、將把這次師德師風教育活動與推進學校管理的.制度建設緊密結合起來，緊緊抓住第一要務，時刻銘記“兩個務必”；帶領廣大教師以實際行動轉變作風，進一步增強廣大教師為人民服務，做一名人民滿意的教師的意識，樹立起“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的理念，從而努力塑造良好的教師形象。

　　2、使廣大教師牢固樹立科學發展觀、人生觀、價值觀，使廣大教師都把“三個代表”重要思想作為立身、做人的價值追求，不斷提高運用“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法來分析解決問題的能力，不斷克服心態浮躁，樹立教書育人、無私奉獻的觀念；不斷克服安于現狀、因循守舊、不思進取的意識，樹立與時俱進、開拓創新的觀念；克服畏首畏尾、按部就班的意識，樹立知難而進，敢于碰硬、勇于跨越的觀念，為奮力推進我校教育教學新跨越打牢堅實的思想基礎。

師德師風建設整改措施多篇最新2

　　為了進一步搞好師德師風建設，根據縣教委關于行風評議自查自糾階段的工作要求，我校就熱點問題作出“自查自糾”整改的自檢工作。

　　一、調查和討論

　　采用家長，學生調查的形式了解家長及學生對學校的意見和建議，在調查后我們把學生對學校的意見，歸納為12類。

　　1、教師的工作是否認真。

　　2、教師對同學們的.態度是否和藹、耐心。

　　3、經常體罰變相體罰的教師。

　　4、教師的作業量是否適當。

　　5、學生愿意上哪位老師的課，為什么？

　　6、你不喜歡上哪位老師的課，為什么？

　　7、哪位老師經常上課接聽手機、電話？

　　8、哪位老師經常找學生辦私事，并收受禮品。

　　9、哪位老師上課經常遲到？

　　10、哪位教師的打扮你不喜歡？

　　11、哪位教師傷害過你的人格及自尊？

　　12、你喜歡哪位教師，你不喜歡哪位教師？

　　通過調查統計我們發現，學生普遍對班任教師反映較好，對科任教師上課反映的問題較多。

　　反映的問題較強烈的是教師上課過于嚴肅，學生接受不了。導致學生不喜歡。年齡大的教師學生不喜歡。還有的學生反映科任教師上課打手機、遲到。對于這些教師我們和教師本人交換，要求定出下學期的整改目標。

　　二、自查自擺

　　在自查自擺中，我們共查出共性問題三大方面：

　　1、是教師諸多觀念不能與時俱進。

　　2、是個別教師行為不規范。

　　3、是由于教育的不均衡發展，校際之間的差距大，教師心態失衡。

　　三、整改措施

　　負責問題處理的領導找教師交換意見，個人寫出書面改進方法，我們提出了

　　加強學習，振奮精神，服務學生，規范言行的十六字方針，統一了大家的認識，調動了大家的積極性。大家獻計獻策，改變了過去的那種你講我聽，你寫我記的被動局面。同時提高了教職工自評自議，自悟、自省這三個層次的認識，又起到了自我約束的良好效果。

師德師風建設整改措施多篇最新3

　　一、整改工作的指導思想和目標

　　“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平，熱愛教育事業，教書育人，為人師表。”這是《中國教育改革和發展》指出的要求。是的，教師是學生學習的榜樣，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發現問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

　　二、存在問題及整改措施

　　對照自己，發現自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：整改問題一：對學生的關心愛護不夠，教學中有時會說學生幾句整改措施：

　　由于我和學生接觸的機會也不多，對于每個學生具體情況的了解不是很深，上課時，有的學生調皮搗蛋，影響了教學正常進行，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經傷害了學生的身心，也會導致師生關系不融洽。所以，在教學中要樹立良好且正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發展。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做游戲，通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。整改問題二：教育理論專業知識不夠透徹；

　　工作經驗不足

　　由于是剛進行教育工作，沒有豐富的教學經驗，在專業知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施：1整改措施：

　　1、深化自己的專業知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業知識的運用能力。

　　2、刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。

　　3、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

　　4、主動，積極的做好本分工作，發揚奉獻精神。

　　整改問題三：工作作風不夠扎實

　　也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態度，不會認真的做事。因此，我為自己定了一些改進方法：

　　整改措施：

　　1、認真對待任何事情，不報應付的態度，腳踏實地，多花心思的'去做事情。

　　2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。

　　3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。

　　整改措施：

　　1、學會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結友愛，虛心請教，積極進取。

　　2、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。

　　3、提高自己的綜合素質，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。

　　通過這次師德師風的自查自糾，我發現自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業知識水平，提高教學效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結經驗教訓，大膽實踐，勇于創新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學服務，為提高教師自身的綜合素質服務。

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