關于珍惜作文合集7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的珍惜作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜作文 篇1
電視里有則公益廣告，一個小孩對著滿桌的食物還不停“我要，我還要”地嚷嚷，他爹模樣的男子趕緊喊來服務員大方地滿足了孩子要求，然后扔下一桌剩菜走了……畫外音說，中國人由于缺乏節(jié)儉意識，外出進餐都會點很多菜，吃不完又很少愿意打包，使得餐桌浪費率高達20%，粗略統(tǒng)計，每年浪費的糧食足夠養(yǎng)活兩億人，其價值在1000億元以上。
這個數(shù)字有些“親切”。可不是嘛，前些天才聽了另一組數(shù)字：我國目前仍有一億多貧困人口，他們每天的生活費平均只有6塊3毛錢。許多偏遠地區(qū)的孩子，連午餐都吃不上，以至于志愿者要發(fā)起募捐3塊錢的“午餐革命”。當那些面有菜色的孩子心滿意足地吞吃著“愛心午餐”的時候，我們心里真有些不是滋味。而另一個司空見慣的現(xiàn)象是，許多人卻在因為吃得太多而拼命消化，為營養(yǎng)過剩發(fā)著愁。后者自然不在乎桌上堆著的食物，更不會在乎潲水缸中的剩菜剩飯。
咱中國人在吃飯方面已經(jīng)吃成了聞名天下的飲食文化，這本不是什么壞事，化庸常為神奇能把吃飯吃成文化，也是值得自豪一下的。我們嘗說民以食為天，所以吃飯的事情如何重視都不過分。可惜的是，咱中國人從古至今，吃飽和吃不飽的時候幾乎總是交織在一起，而且吃不飽的記憶更加刻骨銘心。大約是吃飽不一定記得，饑餓的感覺才驅(qū)之不散吧。饑餓的記憶如此深刻，原因是在幾千年的歷史的長河中，常常見到“餓殍遍地”、“人相食”之類的極端字眼，飽食終日的時候并不多而且只是少數(shù)人的特權。到了我們這代人，饑餓記憶當然有，但比起我們前一代人已經(jīng)少多了。聽到過父兄那些人關于“自然災害”年代的回憶，那些事現(xiàn)在人聽起來仿佛天方夜譚了，可卻是千真萬確的事實。但我們這代人的溫飽不成其為問題的時間似乎并不很長，三十年來時間吧，所以很多人不應該徹底忘記饑餓。現(xiàn)在許多人吃飽已經(jīng)不是問題，所以很容易就忘了饑餓時難受的`感覺。據(jù)說現(xiàn)在正由溫飽向小康社會轉(zhuǎn)型，可正如前述資料所說的那樣，一億多貧困人口的存在，絕對數(shù)字相當龐大，他們的溫飽問題依然突出。
這些道理許多人都明白，然而到了特定場合就不起作用了，如果說公款吃喝浪費不心疼的話，就算是自己掏腰包的人一上餐桌好像也不太注重節(jié)儉了，似乎盤子中剩些菜飯才顯得有面子。很多人下館子都像是最后晚餐，一副明天就不過了的樣子，請人吃飯吃不吃得完尚在其次，重要的是必須要有面子。有面子的主要表現(xiàn)就是桌子上食物的多少，吃不完又很少有人主動打包，因為那是十分沒面子的事情。只是這“面子”的成本著實高了點，能夠養(yǎng)活兩億人口的糧食就白白扔掉了。不錯，我國糧食每年都在增產(chǎn)，而且幅度還比較大，但產(chǎn)量再大也有限度，相對于需求而言，糧食永遠是個稀缺品，再多也經(jīng)不住無度浪費。
糧食最大的功用當然是“口糧”，它是人類得以生存的必要保證，如果有一天缺少了糧食，哪怕錢再多，經(jīng)濟再發(fā)達也是無濟于事的，因為人既不可以拿錢來填飽肚子，也不可以將所謂經(jīng)濟當大餅啃。小時候受過很多“粒粒皆辛苦”教育，這種教育有時候還比較嚇人，我奶奶就鄭重其事地告訴我，人一生糧食是由定量的，吃完了或者糟蹋完了，人的壽命也就終止了。浪費糧食是罪過，就算偷著糟蹋，“雷公老子”也要發(fā)怒……這種說法具有迷信色彩，大概只是嚇唬小孩子的，可不能說沒有作用，它至少讓我對糧食有了敬畏，不敢輕易浪費之。因為浪費的不僅僅是糧食，而是糟蹋自己的壽命，何況雷公還要干預。迷信嗎？還真不見得。
如若一個社會浪費糧食成為習慣，人貌似有了面子，但全社會的面子會越來越難看，越來越猙獰。
珍惜作文 篇2
有一天我們?nèi)胰硕紘雷映酝盹垼覀円患胰硕奸_開心心的吃著議論著家事，突然我的一個朋友叫我吃完飯出去玩，我答應后就立刻的吃完飯。吃得很快，是為了出去玩。就有許多的飯粒落在飯碗旁邊，數(shù)也數(shù)不清有多少粒。
爺爺坐在我的對面。爺爺是一個愛干凈的人，爺爺看見了我飯碗旁邊的'飯粒就嚴肅地盯著我，叫我把桌子上的飯粒拾起來，我覺得它很臟，我不樂意的說：“桌子上的飯是多么的臟啊！叫人怎么吃得下去呀？再說我也不是故意要把它掉在桌子上。”爺爺說：“老師沒教過你《憫農(nóng)》這一首詩嗎？糧食是農(nóng)民伯伯在炎熱的天氣下辛辛苦苦種出來的，糧食是農(nóng)民伯伯的汗水和鮮血換來的。難道你愿意看著農(nóng)民伯伯的汗水和鮮血就這樣的白費嗎？”
我啞口無言，爺爺又接著告訴我：“我小時候連飯都吃不上，每天都吃不飽，穿不暖，現(xiàn)在的你過著幸福的生活就可以浪費糧食了嗎？就可以辜負農(nóng)民伯伯的勞動成果嗎？”聽了爺爺?shù)脑挘业哪樣行┘t了，我趕緊把掉在桌子上的飯粒吃進了我的肚子里，雖然有些臟，但是我還是把它全吃掉了。
我永遠也忘不掉那一天，我知道了，飯粒是不能浪費的，這是農(nóng)民伯伯用汗水和鮮血換來的，我不應該做一個浪費糧食的小孩，要做一個珍惜糧食的小孩。
珍惜作文 篇3
你的出現(xiàn)永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。
——題記
那個冬天是寒冷的，是孤獨的。心在彷徨，在抽搐，就像是在流血。我卻依然用開心的笑容來掩飾心中的痛。在我感到孤寂時，你的出現(xiàn)讓我感受到了友情的力量，那樣溫暖，如同冬日的一縷暖陽。心灰意冷時，你的提醒讓我找到了屬于自己的路。
——理想。你總是很理智，很清醒，很正直。你的這些優(yōu)秀的品質(zhì)無時不刻的感染著我，激勵著我。讓我懂得智慧地去判斷對與錯，不知不覺學會釋然的看待曾經(jīng)的一切傷痛。
痛苦中學會堅強，迷霧中發(fā)現(xiàn)了你，是真摯，是寶貴，是無可替代。
流水因經(jīng)歷了斷崖，才有了“飛流直下三千尺”的氣勢；花樹因經(jīng)歷了修剪，才有了“千朵萬朵壓枝低”的風采。而友情因經(jīng)歷了苦澀才有了“天下誰人不識君”的堅固。
依舊是那熟悉的笑顏，而相處的時間仿佛變得更短暫。和你在一起是快樂的，是值得珍惜的.。依然記得你那飽含真摯感情的文字，如詩一般：依然記得你安慰和承諾的話語，如歌一般。依然記得你那一腔執(zhí)著的熱血，如夢一般。曾用誓言印證熱血，曾一同用文字書寫青春。青春的舞臺上，有你便綻放了華美的一幕。對我而言，如果沒有你的日子會多幾分孤獨，多了幾分無助，但更懂得了珍惜。
無邊黑暗中的星光最璀璨，苦難中的友誼才最珍貴。
摯友如異體同心。請珍惜身邊每一個真心待你的人。
珍惜作文 篇4
多少世事，匆匆掠過，再回首，才發(fā)覺未曾珍惜，便已經(jīng)歷。——題記
冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我，此刻，也不知該是何種心情。
三年了，我已在這個熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時一樣，出于對這個新的學習環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個校園的點點滴滴。
三年了，多少人在這三年里相識，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無味的學習生活也幸好有彼此，才能讓那時刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當我們第一次相遇，您向我揚起那張和煦的笑臉時，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當每一次您為我講解例題時，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。
三年了，在這三年里，哪一次競賽，不是我們一同齊頭并進？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年里我們一起經(jīng)歷過的點點滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢魘般，纏繞在我的心頭，但當我想要抓住，一探究竟時，那靈異的`東西卻忽的，不見了。
三年來，經(jīng)歷過的那些細微敏銳的東西，又有誰會真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。
可我卻不愿承認，相識相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的，哪里會是心中記下的點滴呢？難道，當不同象限內(nèi)的直線，無限延長，觸及彼此時，真的不會有什么記憶么？難道，當初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當初一起經(jīng)歷過的歲月，不過是浮華一夢？夢醒之后，你我“雖已相識卻不相認”？
不！我不愿如此！多少個星辰如月沉醉于心間，多少個船舶在此停留，我允許你出現(xiàn)在我的世界，但我不允許你默默地離開！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年——我們一起經(jīng)歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
點評：當我們離開曾經(jīng)學習與生活的地方，很多情愫便會涌上心頭。那些坐在桌前的畫面，那些與小伙伴玩耍的畫面，不舍那些經(jīng)歷過的時光。能夠感受到小作者強烈的情感，對初中生活的珍惜。
珍惜作文 篇5
早就聽說過丹江口水庫那令人陶醉的風景了。
今天剛好趕上五一節(jié)放假，我們一家決定一起去南陽淅川縣去坐船，看看是否“貨真價實“。
到地以后，汽笛聲帶著我觀察新的美景。只見青天與河面一色，高山上綠樹成蔭。這時，又一陣汽笛聲鳴起，媽媽帶我上了一艘白色的游輪，開始了我們的觀景之旅。
船開了，船體周圍蕩起了一波波河浪。那河浪越開越大，越開越猛，無數(shù)個浪頭托起那一簇簇的浪花，好像一頭頭雄獅奔騰著撲向那平靜如鏡的水面，打擾了浮在河面上的泡沫后，又緊貼著湖面，像鳥兒似的`飛回船底；而高山由于水庫水位的變化無常，所以在上部的綠林與下部的黃石之間有一個非常整齊的切面。在連綿起伏的山巒之間，有那么一個整齊的切面，而且山山對齊，真可謂是一大奇景！天空有些藍綠色，還不時有幾片不顯眼的云飄來，那景，如詩如畫。
太陽升到了高空，天一下子亮了起來，但那幾片經(jīng)絡似的云仍在淡藍色的天空中飄蕩。我迎著涼爽的湖風，看著碧水中那閃閃發(fā)光的銀片，把手臂伸向船外，頓時，一滴又一滴的水滴撲打在手臂上，清爽無比。我輕輕地閉上了眼睛，心想：多美呀！現(xiàn)在丹江口水庫被列為國家一級水源保護區(qū)，沒有人能傷害它了，美景長存了，許多人賴以生存的水源保住了，真好！
不知不覺船停了，天空也暗了下來，銀片也消失了，但總有一股古韻飄在天際。人們紛紛下船，使每個游客心中都充滿了神圣的向往。
珍惜作文 篇6
在我小時候，記得我看過一篇作文，名字叫《奶奶真好，奶奶真難》是他讓我懂得了要珍惜生活中的東西，疼愛身邊愛我的人。
它講了一個被拋棄的小女孩在馬路邊大哭，被一位好心的奶奶撿回家，他們家非常窮。小女孩一天天的長大，他一直問奶奶：“我的爸爸媽媽在哪呢？”奶奶坐視不理。怕小女孩會傷心。有一天，當她知道了自己的身世，她并沒有傷心，而是一心要報答奶奶。她五歲學會了耕田，六歲學會了蒸饅頭，七歲學會干所有的家務事。當?shù)搅诵∨⑸蠈W的年齡，她沒錢奶奶在別的地方夜以繼日的'干著活。中間，奶奶的病一次又一次的復發(fā)，奶奶還是堅持著。終于湊夠了錢，讓小女孩上了學，小女孩在學校里認真學習······
再回想一下我們的生活：簡直像掉進蜜罐里，因為糖和水已經(jīng)融化，記得有一次軍訓，媽媽給我?guī)碓S多的食物。給了我10元錢，我嫌少，問媽媽要。媽媽不給，我含著淚水走向了學校······
如果是小女孩的10元錢，那意味著什么？奶奶晶瑩的汗水，甚至是奶奶的命！
每一樣東西都是用家人用晶瑩的汗水換來的，所以，我們一定懂得珍惜，不能讓家人的汗水白流，把糖與水顛倒過來吧 ！
珍惜作文 篇7
“感謝那些激勵鞭策過我的人們。”——題記
有諺語道：吃一塹，長一智。
你贊同嗎？總之，我曾把它一票否決。可以想象，挫折僅會打擊我們的自信心，怎么還會增長我們的心智呢？
我以前這樣認為是有原因的。
記得剛進入初中時，我一直是班上的尖子生，各科成績都不在話下。我依稀記得那時的情形：整個教室彌漫著緊張的氣氛，大家都會早早來到教室，然后埋頭苦干，只有我一臉云淡風輕。那時的我，就像一艘裝備精良的航船，在無人敢涉足的汪洋里肆無忌憚地航行。
可是，哪有平坦大道暢通無阻地通向終點呢？
一次考試前夕，我依然沒有融入到教室緊張的氛圍中，仍舊泰然自若地我行我素。呵呵！一次小考只不過是旅程中激起的浪花，怎會對我的航行構(gòu)成絲毫的影響？
這時，數(shù)學作業(yè)發(fā)了下來，我漫不經(jīng)心地翻了翻。可惜沒有期待的滿分，但僅僅是一個微不足道的計算錯誤。這點錯算什么？考試注意就好。我拿起紅筆，扭出一個“歪瓜裂棗”式的算式，算是更正好給老師一個交代。
不必說，第二天的考試我是多么輕松便答完了試題。走出考場，腳下就像踩著兩朵幸福的云。
……
“楊婕翊——76！”數(shù)學老師的聲調(diào)就像拋物線突然取到最小值，一下子跌進了深淵。天！期待的滿分呢？我瞬間如五雷轟頂，感覺自己就好似暴風驟雨中的一扁孤舟。瞪大眼睛抬起頭，我發(fā)現(xiàn)老師正在用一種難以言喻的眼神看著我。不得已，只能慢慢站起來，抬起灌了鉛一般沉重的腿腳，慢慢走向講臺。教室里一片唏噓，有的同學的目光瞬間聚焦在了我身上，空氣瞬間變得稀薄，我頓時感到難以忍受的灼熱。座位到講臺的距離突然變得那么艱辛而漫長。
我終于接過了自己的試卷。試卷上，那紅紅的“76”大得嚇人，似乎能把我一口吞下。難以置信這是我的`分數(shù)，于是我又不甘心地看了看：是我的字跡，是我的姓名。我心里就像打翻了五味瓶，各種情緒涌上心頭。
“為什么？為什么會這樣？”我質(zhì)問自己。“是不扎實嗎？是粗心嗎？是太浮躁了嗎？怪誰？怪老師沒有發(fā)現(xiàn)你狂妄的態(tài)度？不可能！只能怪你自己驕傲自滿，浮躁輕狂！唉——可惜了，怎么不早些發(fā)現(xiàn)？不過，你終于為自己的行為付出代價了。好好珍惜這個來之不易的挫折吧。
這個教訓沒有白受。從此，我就像被抽了一鞭子似的開始發(fā)奮圖強，一改先前。眼見得成績又上來了。對此，只有堅持吧！不要再犯相同的錯誤了。腳踏實地才是成功的節(jié)奏。
我知道，若要論挫折，這還不算什么。可它的效果不也顯而易見嗎？
我曾經(jīng)無法理解“吃一塹，長一智”的意義。但經(jīng)歷了這次不算挫折的挫折，我似乎突然間明白了什么。
珍惜挫折，看上去毫無意義可言，但你會由此受益匪淺。
讓我們一起珍惜挫折吧！
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