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有關(guān)初中生的作文匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中生的作文7篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
正讀著岺參的“殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴埂保鋈挥质且魂嚽娜粺o(wú)聲的清爽之風(fēng)從我的袖口吹進(jìn)來(lái)，身后像被潑了冷水似的，涼涼的。
又是一個(gè)夏天過(guò)去了！真妙！
談起四季，它們真是自然的杰作！大自然這位母親孕育出來(lái)的四兄弟，面貌有著天差地別，性格也各有千秋。孰是孰非，真實(shí)難分高下，但畢竟人各有所好，對(duì)于四季的喜愛(ài)程度也各不相同。因此，倘若有人問(wèn)我最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)，我的回答一定是“夏”。
我之所以喜歡夏天，那是因?yàn)樵谙奶欤业挠洃浿校腥さ氖伦疃唷?/p>
夏，特別是在校學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞，總會(huì)自然地聯(lián)想到這個(gè)朝思暮想的長(zhǎng)假期。我喜歡夏的'原因也是這樣。
每年暑假，我總是能如愿以償?shù)厝ネ馄偶彝纯斓赝嫔虾脦滋欤铋L(zhǎng)甚至可以一個(gè)月。沒(méi)有父母的嘮叨和嚴(yán)加看管，我自然玩得肆無(wú)忌憚。
在家里，媽媽嚴(yán)禁我吃任何零食。沒(méi)有冰棒雪糕的漫漫長(zhǎng)夏，我是承受不住的。唯一的出路就是去外婆家。只要我和妹妹向外婆撒個(gè)嬌，就一切好商量，真可謂是得來(lái)全不費(fèi)工夫。
夏天雖好，卻有讓人極其頭痛并且厭惡的臺(tái)風(fēng)。記得小時(shí)候，刮了一場(chǎng)大臺(tái)風(fēng)。半夜里雷聲轟隆隆地作響，似乎地也在震動(dòng)，一道道閃電把天劈成兩半，把整個(gè)夜空照亮了。還熟睡著的妹妹嚇得一下子躲到我屁股后面，抱住我的腿。我雖然害怕，但在這時(shí)卻覺(jué)得自己應(yīng)該保護(hù)妹妹了，竟然幫她捂上耳朵，像大人一樣安慰她。
第二天起床，發(fā)大水了。爸爸就背著我，媽媽背著妹妹。這時(shí)候，我真感覺(jué)到爸爸媽媽就像永遠(yuǎn)不會(huì)倒的靠山，我可以永遠(yuǎn)在他們的背上，依賴于他們，這是最幸福的事了。
我夏天的記憶就像一只只風(fēng)箏，可它無(wú)需線的牽引，就能在風(fēng)中快樂(lè)地飛翔。
初中生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在大武口，這里環(huán)境優(yōu)美，景色迷人，像一顆璀璨的明珠。
夏天你來(lái)到這里，會(huì)被街道兩邊的美景吸引了！霓虹燈五彩繽紛，流光溢彩，各種形狀的放射燈，交相輝映，美麗極了！
體育館的音樂(lè)噴泉隨著音樂(lè)的速度時(shí)高、時(shí)低、時(shí)緩、時(shí)急，好像有一種生命力在運(yùn)動(dòng)，彩燈照在噴出的水柱上十分好看。有許多大人和小朋友們?nèi)杠S在噴出的噴泉之中。人們跳著、笑著、歡呼著，好開(kāi)心呀！仿佛像一群群的小魚在水中快活的游玩。這景色優(yōu)美，空氣新鮮吸引了許多的人們。他們?cè)谶@里乘涼，一邊搖著手中扇子一邊和朋友一起談天說(shuō)地，談古論今，有的像小鳥(niǎo)一樣飛快溜，有的悠閑散步，有的隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩飛舞，還有的做健身運(yùn)動(dòng)……馬路上一盞盞“人”字形的路燈直立著，燈光照著馬路兩邊樹(shù)上那一片片葉子，像一片綠色的`翡翠，各種車輛來(lái)來(lái)往往穿梭著。
大武口太美麗了，將來(lái)的大武口一定會(huì)變得更加繁榮富饒。那時(shí)，歡迎世界各地的朋友到我們大武口做客。
啊，我的家鄉(xiāng)真是一個(gè)美麗富饒的好地方。
初中生的作文 篇3
在我的記憶里中，許多事情都像是海洋里的沙子一樣被帶走了，但是有那么一件遺憾的事情卻像海中的碎貝殼，被匆匆而過(guò)的海浪留在了沙灘上，讓人久久不能忘記。
記得那是小學(xué)二年級(jí)的事情了，班級(jí)要為開(kāi)聯(lián)歡會(huì)選拔主持人，我和我的一個(gè)很要好的同學(xué)同時(shí)選上了，我們都為對(duì)方感到高興，于是，下了課我們一起練習(xí)朗誦，放學(xué)的路上都不忘再練習(xí)一下。
一周以后，老師突然宣布只剩一個(gè)主持人的名額了，也就是說(shuō)，老師必須要在我和她之間選一個(gè)出來(lái)，老師最終選了她。
那一次我真的生氣了，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，她早就知道名額只有一個(gè)，而我，不過(guò)是將花襯托得更加美麗的葉子而已，于是，我開(kāi)始對(duì)她冷眼相對(duì)。
其實(shí)她也不是沒(méi)有解釋過(guò)，而每一次我都粗暴的推開(kāi)她。每一次看到她失望離去的`背影，我的心都會(huì)很很的疼，然后開(kāi)始白責(zé)，覺(jué)得不應(yīng)該那么對(duì)她。可是等下次再見(jiàn)到她的時(shí)候，我還是不自覺(jué)的重復(fù)上次做的事情，就這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)了一年。終于有一天，她把我叫住了，靜靜的走到我身邊，拉著我的手說(shuō)：“你干嘛要逃避？有些事情總是要面對(duì)的。”我使勁的甩開(kāi)了她的手，冰冷的扔下一句：“不用你管。”就走了。走出了好遠(yuǎn)，我還能聽(tīng)到她嚶嚶的哭聲，我想去安慰她，想和她說(shuō)“對(duì)不起”，可我偷偷的向后看了一眼，還是咬著牙一狠心走了。
過(guò)了不久，她轉(zhuǎn)學(xué)了，和她父母去了很遠(yuǎn)的南方。我開(kāi)始后悔，恨自己的膽子為什么那么小，說(shuō)一句“對(duì)不起”又能怎么樣。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是三個(gè)字而已，可對(duì)她卻是心靈上的一種極大寬慰。在這一年當(dāng)中，有多少次機(jī)會(huì)可以說(shuō)…這三個(gè)字，自己為什么就不抓住呢？這次我輸了，徹徹底底的輸了，盡管我各項(xiàng)都比她強(qiáng)，但是我不會(huì)像她那樣靜靜的等待好朋友的原諒。想起來(lái)，我每一次推開(kāi)她，對(duì)她都是一種傷害，在這一年里，我傷害了她多少次，又有多少次讓她躲在被窩里獨(dú)自流淚啊？數(shù)不清了，其實(shí)現(xiàn)在想想，做一片葉子有什么不好，盡管沒(méi)有人注意，但是花朵卻永遠(yuǎn)在身邊不離不棄。
如果這個(gè)世界上真的有時(shí)光機(jī)器，可以讓時(shí)光倒流，我一定要回到那時(shí)和她說(shuō)一句“對(duì)不起”。那句“對(duì)不起”成為了刻在我記憶中的遺憾，時(shí)刻提醒我，不要等到失去了才懂得珍惜。
初中生的作文 篇4
煩惱的來(lái)源很多，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自生活，來(lái)自朋友，來(lái)自……可我的煩惱，卻來(lái)自父母的過(guò)度寵愛(ài)與期望。
我是一個(gè)獨(dú)生女，可以說(shuō)我就是這個(gè)家庭的王。所有人的目光都注視在我身上，爺爺奶奶寵我疼我，爸爸媽媽也將他們辛苦賺的錢花在我身上，給我買好吃的，好穿的。可是，我也是這個(gè)家庭全部的希望，爸爸媽媽爺爺奶奶都希望我能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)出人頭地。于是，從我小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，媽媽便給我報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班。當(dāng)別人在玩的的時(shí)候，我卻奔波在上補(bǔ)習(xí)班的路上，當(dāng)然！我也從沒(méi)有辜負(fù)他們對(duì)我的期望，每次考試我都會(huì)沖在最前面，因?yàn)槲液ε拢液ε挛疫_(dá)不到他們滿意的成績(jī)，他們留露出那種極失望失望的表情。我還記得四年級(jí)時(shí)我去舞蹈班的情形，老師把我的腿壓得很痛很痛，那次，我哭了，可是我依然會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)椋抑牢沂撬麄兊?希望，希望啊！我使勁逼著自己向前走！向前走！可是，卻沒(méi)有人曾問(wèn)過(guò)我累不累……
當(dāng)然！這期間也絕不卻反快樂(lè)，從小到大，我得過(guò)不少各類獎(jiǎng)狀。每次，我拿著金光閃閃的獎(jiǎng)狀回去給家人們看時(shí)，他們臉上都會(huì)留露出特別特別自豪的表情。看他們欣慰的表情，我也快樂(lè)的笑了……
現(xiàn)在我上初中了，長(zhǎng)大了，也懂得了不少道理。我知道了我的父母以前那樣都是為了我好，都是為了我自己的未來(lái)能夠生活的更加舒適，美好，我也懂得了：“一分耕耘，一分收獲”如果，之前我沒(méi)有那樣努力，現(xiàn)在亦沒(méi)有這樣努力。也就不會(huì)有現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的成績(jī)。可能目前的我不是特別的優(yōu)秀，可能以前我遇到的那點(diǎn)困難不算什么，因?yàn)槲业娜松愤�長(zhǎng)，更大的挑戰(zhàn)還在后面。所以我會(huì)更加努力！更加努力！
而那也不再是我的煩惱和負(fù)擔(dān)！
初中生的作文 篇5
閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，用心品味，每個(gè)季節(jié)的雨都是一首歌，而在每個(gè)季節(jié)聽(tīng)雨都有著別樣的心情。
春雨淅淅瀝瀝地下著，那么悠揚(yáng)，那么婉轉(zhuǎn)，像一首宋詞元曲，甜蜜中帶著春的暖意。溫柔的滋潤(rùn)著大地，復(fù)蘇了萬(wàn)物，春雨來(lái)了，麥苗返青，菜花泛黃，垂柳掛綠，你看那根根透明的銀線，不正是天地間的琴弦嗎？風(fēng)的纖纖玉指輕輕撥動(dòng)著雨絲，觸動(dòng)了我的心。
我喜愛(ài)溫柔多情的雨。
夏雨伴隨著電閃雷鳴如竹筒倒豆子般傾瀉而下，從你的頭頂直淋到腳跟。夏雨就是這樣調(diào)皮，常給沒(méi)帶傘的你來(lái)個(gè)突然襲擊。當(dāng)你變成落湯雞后，可別氣惱，先靜下來(lái)作深呼吸，是否有一股泥土的'清香撲鼻而來(lái)？是否有一股潤(rùn)濕的涼氣沁入你的心脾？夏雨清爽，就像帶著薄荷味的清涼油，更像喝著一碗冰鎮(zhèn)的酸梅湯。
我愛(ài)匆急熱情的雨。
天高云淡，大雁南飛。我的腦海中似乎沒(méi)有秋雨的印象，只是依稀記得它柔柔的飄落在湖光山色中，秋雨能勾起人的愁思，萬(wàn)籟俱寂的秋夜，秋雨為本已寂寥的秋日增添了一絲惆悵。但在我的內(nèi)心深處，只知道秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，而秋雨是萬(wàn)物的滋養(yǎng)品。
我愛(ài)綿長(zhǎng)舒緩的雨。
冬天多是雨夾雪，聽(tīng)那空靈縹緲的調(diào)子，看那銀裝的樹(shù)木，美麗而純潔。雨融入了雪中，只有把寒風(fēng)吹到了你的臉上、手上融化成水時(shí)，你才會(huì)感覺(jué)到冬雨的存在。它雖然顯得那樣沉悶、無(wú)力、拖沓，但它是春的前奏。它讓我將緊鎖的思緒打開(kāi)，去迎接新一年的到來(lái)。
四季的雨在四季的輪回里漫游，回旋在這生命中。
讓我們用心聆聽(tīng)這四季的雨聲，體會(huì)人生的美好吧！
初中生的作文 篇6
天地之間，走走停停，總有一些場(chǎng)景會(huì)激起心湖的漣漪，蕩漾出心田的景色。
——題記
呼~呼~一絲風(fēng)吹過(guò)，吹起了幾縷發(fā)梢。不經(jīng)意的抬起頭，一朵云彩溜過(guò)，露出了太陽(yáng)那耀眼的一角。一直花蝶飛過(guò)眼前，在半空中舞繪出一條美麗的弧線，隨著風(fēng)搖曳著，慢慢地淡去……
一切露出春意，走過(guò)鄉(xiāng)間，野花開(kāi)了，在荒蕪中靜靜地抬起頭，期盼著繁花爭(zhēng)艷的時(shí)刻。走過(guò)草叢，劃過(guò)一陣春風(fēng)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”幾棵小草羞澀地隨著春風(fēng)舞動(dòng)，吮吸著大地的滋養(yǎng)，讓陽(yáng)光給予愛(ài)撫。幾棵飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)也吐出嫩芽，一棵棵青豆似的掛滿枝條，似有一番再振青春的心境，一切萬(wàn)物生……開(kāi)冰的小河嘩——嘩地流過(guò)，忘記冬日的時(shí)光停駐，任時(shí)光流去，毫不停滯地奔向遠(yuǎn)方，帶去希望，重新訴說(shuō)著一個(gè)四季的輪回。
卻不知孩童有什么憂愁。此時(shí)的心情交錯(cuò)復(fù)雜，委屈與難過(guò)無(wú)法訴說(shuō)，望著一派春景，心里卻有著另一番凄涼的'心境，一場(chǎng)冬雪結(jié)束了一個(gè)冬日的束縛，卻結(jié)束不了心中的凜冽，只有慢慢踱步在春天里，望著春意盎然的生機(jī)。卻因凄涼好似一片花瓣的凋落，搖搖擺擺，始終不肯落地。
低著頭沉默了，用這種言語(yǔ)詮釋著一切，靜靜的想著……
野花、野草、花蝶、老樹(shù)、流水，每一個(gè)事物都有著自己的故事，歷經(jīng)四季變遷，依然生機(jī)勃勃，而自己何必要走進(jìn)消極的氛圍？回過(guò)身，身邊何處無(wú)風(fēng)景？或許只是其中的一束陽(yáng)光，也可消融心境凜冽的場(chǎng)景。
不是只有一個(gè)風(fēng)景，僅此一角的簡(jiǎn)單，也可融化繁瑣的積雪，描繪和諧的春意。
初中生的作文 篇7
挫折會(huì)使人失敗，使人破產(chǎn)，使人從此走向深淵。但挫折也會(huì)使人振作，使人成長(zhǎng)，使人獲得走向成功的經(jīng)驗(yàn)。成功總是伴隨著挫折，沒(méi)有挫折的人生幾乎是沒(méi)有的。
數(shù)年前，丑小鴨的出生，用他的兄弟姐妹和鄰居們的眼光來(lái)看，簡(jiǎn)直就是對(duì)世界的污染。因此，排擠、訕笑一起向他擁來(lái)。于是，他飛過(guò)籬笆逃出了家門。
數(shù)年后，我來(lái)到這個(gè)世界，給所有人帶來(lái)了歡樂(lè)，幸福和愉悅?cè)麧M了我小小的心靈。于是，我沉浸在愛(ài)的海洋里。
我很慶幸自己擁有了與丑小鴨截然相反的命運(yùn)。
丑小鴨來(lái)到野鴨群，遇到兩只公雁，公雁認(rèn)為他丑得可愛(ài)，所以接納了他。不幸的是，這時(shí)恰好碰到了大規(guī)模的打獵。公雁死了，獵狗沖向被嚇呆了的丑小鴨，但因?yàn)樗罅耍C狗沒(méi)動(dòng)口，于是他從狗口里逃了出來(lái)。
我進(jìn)入小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多朋友，老師也很喜歡我。從未經(jīng)歷挫折的我，似乎還不能明白挫折為何物。
丑小鴨與我正演繹著不同的人生。
值得慶幸的是，丑小鴨逃難成功。他來(lái)到一個(gè)老太婆的家，雖然老太婆家的雄貓和母雞都不太喜歡他――但與他從前的生活相比，也確實(shí)好了許多。不過(guò)，暫時(shí)的安逸卻不能抵制他對(duì)廣闊世界的向往，于是，他投入了大自然的懷抱。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸告別了童年。對(duì)知識(shí)的求索充實(shí)著我的生活。我也漸漸的明白――我永遠(yuǎn)也游不出知識(shí)的海洋，于是，我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
丑小鴨與我似乎有了相似之處。
在冬日里，丑小鴨做出了最大的努力，卻終究還是被凍昏。獲救之后，幾經(jīng)滄桑，他冒著生命的危險(xiǎn)飛向了美麗的'天鵝――因?yàn)樗麚碛凶约旱睦硐耄Ｍ艹蔀橐恢惶禊Z！
踏入中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。一次次考試的失敗，讓我真正感受到什么叫挫折與打擊。在失敗中站立，又讓我樹(shù)立了自己的理想――與自我相比，更上一層樓，考取一所好學(xué)校。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，丑小鴨與我似乎已結(jié)下了不解之緣。
終于，經(jīng)歷了種種不幸的丑小鴨變成了美麗的天鵝。沒(méi)有了譏諷的話語(yǔ)，也沒(méi)有了嘲笑的眼神，取而代之的只是由衷的稱贊和驚羨的目光。“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”，丑小鴨終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
而我，何時(shí)才能變成天鵝在天空中翱翔呢？
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