學習的作文匯編十篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的學習的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
學習的作文 篇1
人生的每一個階段,學習生活都不一樣,小學時,我不喜歡學習,只喜歡玩,每次只是按照老師的安排,被動地完成一些作業。有時候看看課外書,也只是自己的興趣罷了。小時候也從來不知道去安排時間,想玩的時候就玩,向學習的時候就學習。
到了初中階段,開始有了自己的人生目標,希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學習壓力就開始加重了,課程的設置也越來越多了,每天都有大大小小的測試和做不完的作業。那時候,我就開始制定學習計劃,每天都要求自己完成自己定下的計劃。生活雖然忙碌,但也充實。我每天有計劃地背單詞,練習寫作,積累一段時間后,發現自己進步了不少,于是心里也會有一種小小的滿足感,但是不知道為什么一到了假期,我的學習動力好像完全消失了。比如放十一長假,我一回到家,我就放下所有的一切,先計劃去那里玩。到了最后的幾天長假,我又靜不下心來去做作業,但是同時自己又有一種負罪感。所以一般在長假的最后幾天中,我往往是在矛盾的心理狀態中度過的。
到了高中階段,學習更加忙碌了,因為自己最終將面臨高考,要想考上一所理想的大學,自己必須加倍努力。那時候自己根本沒有空余時間,每天的學習計劃,早已由老師給你安排的滿滿的,根本不用你制定學習計劃,因此,為了學習,為了高考,我的許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了,假期也縮短了,連休息的時間都不夠,根本不用說玩的時間了。一到寒暑假,爸媽早已給我報好補習班,讓我在暑假期間好好的.把薄弱的課程補上。那我發現這種填鴨式的學習方法并沒有使我學習得到進步,反而讓我失去了信心。
那時候我每天向往著自由,想著自己早點結束這種生活,可當自由真正來臨的時候,我們卻感到無端的恐慌。上了大學的人多半有這種感受。大學是個自覺學習的地方。要想在大學真正學到知識,我們必須具有很強的自制力。因為沒有那些條條框框,沒人管沒人督促,那自由的生活會就會讓我們變得懶散,空閑的時間多的讓我們覺得空虛。
發呆,閑逛,閑混,日子就這么過著,可心里充滿了罪惡感。
學習的作文 篇2
我是小學生,我上5年級了,讀了這么多年的書,那我也來說說的學習感受。
上學嘛,各科老師每天都是要布置作業的,在我們班上,很多同學都因為作業而產生了煩惱,甚至開始不重視學習,可是我覺得并不是這樣的。
現在5年級了,學習的科目也不算很多,但是語文、數學、英語,這三門主科,壓力還是蠻大的,每天放學回家后,做作業都要做到8、9點,作業太多,我們都覺得非常煩惱,開始覺得老師不理解我們,故意不讓我們放松,不讓我們玩,有些題,真的是絞盡腦汁都想不出來,可是有一天,我對學習有新的.看法了,這看法是什么呢,我給大家說說吧!
我媽媽的朋友的兒子,考上了我夢寐以求的樹德外國語學校,可是我只有羨慕,那天晚上,我躺在床上想了很多,覺得我們都是普通人,為什么他能考上好學校,我卻只有羨慕呢,同樣我們都是從出生、上幼稚園、上小學,經過無數的困難,才到了11歲,所以我不羨慕了,當天晚上我就下定決心好努力學習,考上我夢寐以求的學校,我就想,咱就努力十幾年,換來幾十年的好日子,我從此就開始努力了,我覺得老師布置的家庭作業是要讓我們更深入地了解當天學的知識,好吧,一定不能輸在起跑線上!加油!
從此,我愛上了學習……
學習的作文 篇3
在我人生的每一個階段,學習生活都不一樣,小學時,我不喜歡學習,只喜歡玩,每次只是按照教師的安排,被動地完成一些作業。有時候看看課外書,也只是自我的興趣罷了。小時候也從來不明白去安排時間,想玩的時候就玩,向學習的時候就學習。
到了初中階段,開始有了自我的人生目標,期望自我能夠考上一所夢想的高中。于是學習壓力就開始加重了,課程的設置也越來越多了,每一天都有大大小小的測試和做不完的作業。那時候,我就開始制定學習計劃,每一天都要求自我完成自我定下的計劃。生活雖然忙碌,但也充實。我每一天有計劃地背單詞,練習寫作,積累一段時間后,發現自我提高了不少,于是心里也會有一種小小的滿足感?墒遣幻靼诪槭裁匆坏搅思倨冢业膶W習動力好像完全消失了。比如放十一長假,我一回到家,我就放下所有的一切,先計劃去那里玩。到了最終的幾天長假,我又靜不下心來去做作業,可是同時自我又有一種負罪感。所以一般在長假的最終幾天中,我往往是在矛盾的心理狀態中度過的。
到了高中階段,學習更加忙碌了,因為自我最終將面臨高考,要想考上一所夢想的'大學,自我必須加倍努力。那時候自我根本沒有空余時間,每一天的學習計劃,早已由教師給你安排的滿滿的,根本不用你制定學習計劃,所以,為了學習,為了高考,我的許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了,假期也縮短了,連休息的時間都不夠,根本不用說玩的時間了。一到寒暑假,爸媽早已給我報好補習班,讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補上。那我發現這種填鴨式的學習方法并沒有使我學習得到提高,反而讓我失去了信心。
那時候我每一天向往著自由,想著自我早點結束這種生活,可當自由真正來臨的時候,我們卻感到無端的恐慌。上了大學的人多半有這種感受。大學是個自覺學習的地方。要想在大學真正學到知識,我們必須具有很強的自制力。因為沒有那些條條框框,沒人管沒人督促,那自由的生活會就會讓我們變得懶散,空閑的時間多的讓我們覺得空虛。
發呆,閑逛,閑混,日子就這么過著,可心里充滿了罪惡感。
學習的作文 篇4
光陰似箭,歲月如梭。轉眼期中考試已經結束。這次考試我成為我們班級的狀元,但我們班級只是一個很小的集體,跟尖子班的成績比起來,我還有很大的差距。我要戒驕戒躁奮起直追敢上尖子班的同學,這是我下一個目標。下面我來介紹一下我的學習經驗:
在英語的學習上,我認為上課注意聽講是最重要的,老師講的每一句話都要記在心里,課后老師留的每一個作業都要認真完成。每天早上只要我一起床,我就打開錄音機放英語磁帶,跟磁帶一起朗讀15分鐘,然后吃早飯的時候邊吃邊聽。每天晚上復習當天的課文和聽寫單詞。然后堅持每星期做短文閱讀和兩套卷子。這樣你的英語成績就肯定錯不了。
在語文的學習上,我認為同樣上課注意聽講很重要,語文需要閱讀大量書籍,媽媽從不規定我必須看什么樣的書,這樣我有很自由的空間,我最喜歡看意林少年版,這樣會提高我的寫作能力。其次多聽多讀多寫,提高自己的知識水平。
在數學的學習上,我是一個大馬虎,這讓老師和媽媽很頭疼,今后我一定改掉自己的壞毛病,戰勝自己,上課認真聽講,課后多做習題,遇到難題決不放過,不懂的.向老師虛心請教。努力提高自己的數學成績。
在副科的學習上,上課不溜號把老師講的每一個知識點記住,課后只要稍微復習一下,就沒問題了。
以上是我的學習經驗,好成績不代表永遠,我要繼續努力,為中考而努力!
學習的作文 篇5
“學習雷鋒,好榜樣,忠于革命忠于黨……”聽爸爸說,這首歌陪伴著奶奶、爺爺走過了火紅的青春年代,也陪伴著爸爸度過了那青春年華的少年時代,現在,我們也要學雷鋒叔叔那樣,助人為樂,雷鋒叔叔。
記得,爸爸說過一件關于雷鋒叔叔的事:一天中午,雷鋒叔叔出去辦事,中途突然下起了大雨,雷鋒叔叔也正好帶了傘,走在路上看見了一個有心臟病的老人,大概有七八十歲,雷鋒叔叔看見了,飛快的'跑到了老人旁,說:“老人家,你打傘嗎?”老人搖了搖頭,雷鋒自己沒有打傘,而把傘遞給了老人,老人家微笑著說:“年輕人,你不打嗎?”“不打,您老人家打吧!”雷鋒堅定的說。雷鋒不但不打還把老人送到了家里。
你看那情景,我那時還小,只知道笑,但我聽了這個故事,是我第一哭,。雷鋒叔叔你的那種助人為樂的精神,使它在我全身散開,慢慢的散開。
雷鋒叔叔,你體現了中國的大德大道,體現出了共產黨人道德修養的根本要求,體現出建設社會主義市場經濟,實現中華民族偉大復興的根本要求,我向雷鋒叔叔學習他那無私奉獻、助人為樂的精神,他真是真正的無名英雄,現在我們學,未來更要學。
雷鋒一個永遠年輕的名字。
學習的作文 篇6
時間如流水期末考試即將來臨,我為了能考一個好成績,過一個好新年。給自己設計了一套學習計劃如下:
一,如果早上來的早,背一背語文課文里面的重要句子。
二,上課時一定要認真聽講,不做小動作和說小話。
三,下課后,上完廁所就馬上回到教室里面讀書。
四,晚上睡覺前看30分鐘書和復習語文書里面的`內容。
五,多看看作文書上的作文,每兩天寫一篇作文提高自己的作文水平。
六,多練一練字,把自己的書法提高提高。
這就是我的學習計劃,我一定會按照我的學習計劃做的。
學習的作文 篇7
現在的學生對于學習,他們都顯得疲累不堪。他們的家長都把孩子們送的各種各樣,五花八門的課外輔導班去輔導。他們都希望自己的孩子能夠是最棒的',最優秀的。他們還時常拿自家的孩子與他家的孩子比,說別家的孩子是怎么怎么的好,為什么你不如他?似乎有一種嫌棄的味道。
雖然家長們是如此的希望孩子能有所成就,能光宗耀祖,希望孩子能考上一所好的大學,不要再吃當農民的苦痛。但是我要告訴家長們的是:如果你們只讓你們的孩子學習,不去做家務,不去與人交往;那么,將來的他們在社會上找不著工作,沒有自理能力,在社會上無立足之地。你們應該體會體會孩子們的痛苦,從早到晚上輔導班,好不容易有個周末,卻又要淹沒在學習之中;長期這樣就會使孩子們身心疲憊,上課時打瞌睡,沒精神。孩子們不是機器,他們也是人,活生生的人,也需要休息,沒必要上太多的輔導班。
每次看見一群群小孩提著一個袋子去上輔導班,我真為他們感到心疼。
學習的作文 篇8
老師們、同學們大家好!
我是初二(2)xxx。期末考試即將到來,同學們都進入緊張的復習階段了,今天我就和大家來分享一下我的學習經驗和方法,以及對同學們的一些學習建議。
與同學們相比我不是最聰明的一個,但我敢肯定自己是最勤奮的一個。俗語講“業精于勤,荒于疏”“勤能補拙”。
首先,在平時的學習生活中,我認為我們應做到自覺、自律、自強。
“自覺”就是說我們在課上要遵守課堂紀律,要集中精力聽講,自覺做好筆記。我覺得同學們沒有必要把老師講的所有內容都記在本上,要學會抓重點、難點,筆記最好要做到簡而精。
“自律”就是說我們要嚴于律己。第一,我們最好在課堂上或者是學校把自己不太懂的問題徹底想明白,要勇敢地去提問。正所謂“學問”,我們只有學會提問,學習才能更上一層樓,才能有學問。第二,我們要認真地按時完成作業,同時也要把一天所學的知識做一個復習和反思。要做到“老師講了一道題,我就會了這一類題”。這樣每天積累下來,等到大型考試來臨時,就不必“徹夜苦讀了”。
“自強”就是說我們要有目標,要有拼搏的精神。我們的目標要切合實際,要有針對性。不如說:語文成績不好的同學可以定一個語文的目標---我要在期末考試中取得進步,然后就要開始拼搏了。那么他可以從基礎、閱讀、作文這三方面來分別進行提高。1、每天定時定量復習字詞、文常、默寫,2、每周做2-3篇閱讀,3、每周寫一篇作文,并及時找老師修改。這樣,我相信他的語文成績會有一個很大的提高的。
其次,在大型考試來臨時,我們的復習要做到全面無死角,要學會抓住考試重點,要找到適合自己的復習方法,還要端正自己的心態。
對于主科,我把復習中心主要放在語文上,因為語文需要背的和記得東西很多,也是相對比較難的一科。我會每天抽出一部分時間復習基礎知識,然后一遍一遍地過,直到自己全部掌握。像閱讀和作文這樣考察綜合能力的,我會把以前做過的卷子都溫習一遍,做到心中有數。英語、數學、物理這三科,我會把做過的卷子和練習冊里的錯題復習一遍,把語法、概念、性質、判定、定理之類的牢記住。
對于副科,就是把老師畫下的重點全部記清楚,也就是死記硬背。我會每天復習一門副科,把筆記本、書和目標檢測都看一遍,對整本書所有內容有一個大致的印象,然后再復習重點,因為考試不僅僅只考重點,有一些我們不注意的.小細節也會考,而這些小細節恰恰都是書中有的,而我們沒有注意到。
對于考試前的心態調整,我一般會在自己書桌上貼便簽,比如說“我一定能行”或者是“考試目標…”之類的話,去激勵自己,讓自己有信心。我爸爸就經常對我說“考試中最大的對手就是自己,不是其他人,沒有必要擔心考的好與不好,只要自己的成績比上次有所提高,就是成功了”。所以,給自己一份自信。
期末考試就要來臨了,我希望這些建議能對同學們起到幫助作用,預祝同學們取得優異成績。
學習的作文 篇9
其實你在這個身份當中能夠體現的東西也很多,但是帶給你的麻煩也很多。
就比如說我們在寫新聞稿這一塊吧,很多事情根本就不是這么簡單了,可是讓我們就這樣整合出來真的是靠能力。
而且很多事情他根本就沒有這樣發生,但是偏偏要這樣寫,這完全是靠瞎編的能力嗎。
有的時候真的覺得他們包括做事還是什么方面都感覺很虛偽,很夸張,很浮夸的。
但是我們處于這樣的身份又不能說什么,只能遵從他們的命令去做一些事情,可是我討厭這樣的,自己覺得這樣才是真正的沒有自由。
我們明明可以有時間去做一些真正讓自己放飛自我的事情嗎?真正可以提升自己的'能力,并且讓自己學到一些真正的東西的。
可是我們去把時間全部都浪費在了這里,這學校里的小小一方天地當中。
可是我記得當時我們學校官網里寫的那些新聞稿與我們所想象的根本就完全不一樣,因為這是在鍛煉我們能力,也可能在很多方面都不一樣吧。
但是不管怎樣,我想這些都是我們需要去做的一件事情。
學習的作文 篇10
以前,我十分十分厭惡學習,覺得學習沒意思,特枯燥,特無聊,從一年級開始就這樣,硬著頭皮上學,不情愿的聽老師嘮叨(以前認為),天天應付,拿起千斤重的筆,應對茫!邦}海”。時間飛逝,我的小船早已破爛不堪,四處漏水,我在里面艱難的.劃啊劃,最后劃到了初中的對岸,可向遠處望去,是苦海+題海,早知今日何必當初,我只能望“題”興嘆,好想讓時間倒流,回到以前。我好后悔啊,但是哪里有賣后悔藥呢?
在考初中的前幾天,心里那個難受啊,那個悔啊,睡也睡不好,吃也吃不好,就連玩也玩不好,早上起來第一件事就是起來復習,心里慌慌的,想復習數學,又想起語文,于是拿起語文書在那背,背了還不到3分鐘,又想起英語,于是就拿起英語書在那看,這有點像阿衰,就這樣,一上午的時間也沒學好什么,白白浪費了,想起上3年級時,老師說過她以前教的畢業班的學生,學習不好的上了初中,天天叫苦,學習跟不上,你們要好好學習,不要走他們的路,那時我自我認為沒那么嚴重,就左耳朵進右耳朵出,此刻證實了老師說的話,哎!在考試的前一個晚上,我在睡覺時曾起來5次,心里太緊張了,但是,上了初中好好學也不晚,但是要更辛苦才能把原先的漏洞補上。
好好學習,這不是簡簡單單的一句話。
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