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精選珍惜幸福的作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的珍惜幸福的作文3篇，歡迎大家分享。

精選珍惜幸福的作文3篇

珍惜幸福的作文篇1

　　花的年華，花的十七歲。——題記

　　所擁：幸福，花開。

　　曾經的站在陽光下，拿著泡泡水，看泡泡紛飛。仰著頭，它在不遠處破滅的那，我了陽光的'顏色。身處在花季，美好的未來，遇到一點這泡泡破裂。

　　老師曾經問過，讓你最的東西陪你到孤島上去，你會呢？我會毫不猶豫的青春。擁青春不久擁么？，在花季所擁疼愛年齡所逾越的。每天早上父母會為你早餐，回家后，一桌香噴噴的飯菜好了；父母會給你買來各樣的參考書，你的書柜被書填滿；父母會為你買來各式各樣的，讓你衣無憂……珍惜你所擁，不要等到失去了才后悔莫及。

　　所擁：幸福，不敗。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜……十七年了，了十七個春秋冬夏。過挫折，過彩虹。的我都放棄過，我堅信，暴風雨過后，迎接又晴空萬里。

　　知識，青春，激情，年少的向低頭，對挫折認輸。對，的一群孩子，不敗——永不服輸。

　　時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。用你所擁時光去做有意義的吧，學會努力學會知足。要一味地向前，不要在原地踏步，你要，時光會咬人，你不走，會滿身傷痕。

　　生活在幸福的時代，白云滿天，花香四溢，擁切，難道不應該知足么？珍惜你所擁吧，的幸福時光，不要等到失去了才后悔。

珍惜幸福的作文篇2

　　有人問我，微幸福是什么?微幸福就是一件簡簡單單，卻能讓你感到幸福的小事。我們多姿多彩的生活，就是由一點一滴的微幸福串連在一起的。

　　我是學校里的一名“文明勸導員”，每個課間都要到老師指定的地點，去維持同學們的記律。最初，我是很樂意干這門差事的。可是，自從我的職位被老師從教學樓五樓走廊調到假山魚池后，我就有點不愛去值日了——大熱天的，誰沒事愿意從四樓跑到一樓來維持紀律啊!就算天氣不熱，也很無聊。到樓下后沒多久就要上課了，我又得從一樓飛快地趕回四樓，不然，遲到了可是會被上課的老師罵的。雖然我不喜歡干，可是不得不干，這不!今天又輪到我們六年級值日了。

　　一下課，帶好綬帶，一把抓過紙和筆，我就沖出了教室。我不情愿，但也沒辦法，去晚了可是會挨老師的訓吶，可千萬不能遲!到了魚池，悶熱的天氣讓我不好的心情變得更差了。然后，心情極差的`我就一直糾結著：到底是看到不太遵守紀律的同學就登機下來，出出氣呢?還是該不全部記下，放他們一馬呢……

　　就在我心情差，又糾結著的時候，有兩個一年級的小女孩再離我兩步遠的地方嬉戲打鬧著，我馬上跟了過去。那兩個小女孩看見我過來了，立刻停止了打鬧，安靜了下來，像兩只溫順安靜的小兔子。我走到她們面前，嚴肅的說：“你們是幾年幾班的?叫什么名字?”那兩個小女孩應該是被我嚇倒了吧!愣了一會兒，其中一個膽大的才支支吾吾的說：“大姐姐，你能不能……能不能不登記我們啊?我們……我們不知道在這里不能打鬧，下次……下次我們不會在打鬧了……”聽完她的話，我的心好像被什么東西揪了一下，癢癢的，記憶的匣門緩緩打開。

　　一樣的事，一樣的地點，只是人物角色不同了。一個急得快掉眼淚的小女孩對一位也是掛著紅綬帶的大姐姐說：“你能不能……能不能不要登記我?對不起，我剛剛……剛剛只是不小心的，我不知道這里不能猛跑，下次……下次一定不再這樣了，你原諒我好嗎?”

　　“大姐姐?你……你沒事吧?”小女孩怯生生的聲音把我從回憶里拽回現實。我彎下腰，對那兩個不知所措的小女孩揚了揚嘴角，說：“我不登記你們了，你們其實沒犯多大錯。快上課了，回班去吧，遲到了可就不好了!”小女孩，轉過身后，似乎想起了什么，回過頭對我露出甜甜的一笑，才走向班級。

　　陽光透過樹葉，在地上留下點點光斑。看著她們手拉手回班的身影，我的心里好像也有一道陽光灑過，留下了絲絲溫暖。我想，這暖暖、甜甜的感覺應該就是幫助他人，原諒他人所收獲的微幸福吧!

　　有首歌是這樣唱的：“我確定你能感到一陣小幸福……”是啊!只要你有一雙善于發現微幸福的眼睛，你就會收獲許多微幸福。