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班學期工作計劃

時間:2023-04-09 17:20:27 學期計劃 我要投稿

有關班學期工作計劃范文錦集六篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的班學期工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關班學期工作計劃范文錦集六篇

班學期工作計劃 篇1

  班主任的一個工作必須要計劃好,才能更好的去帶領班級在一個學期里面做好工作,學生們也是可以得到進步,有所收獲,作為初二的班主任,我也是對第二個學期的工作來計劃一下。

  班風的建設工作,雖然說我們班級的學習風氣是比較好的,但是初二剛好學生是處于青春的叛逆期,很多想法也是容易被影響到了,特別是一些不好的習慣和風氣,如果影響到了,那么就很容易做出不好的事情來,同時影響到成績,而初二這個下學期又是必須要把基礎打好的一個學期。要為進入初三的復習而做好更充分的一個準備。對于學生們的情況也是要抓緊,不能出現一些破壞學習的情況發生,同時一些學習情況不好的學生也是要重點的去關注,了解他們學習成績不好的一個原因,去幫助他們,讓他們融入到整個班級積極的向上的風氣之中來。可以做一個配對的工作,讓優秀的學生來幫助成績不是那么好的學生,一些偏科的也是要關注,找到原因,然后去解決,只有這樣整個班級都是有積極的,向上的一個學習風氣,那么學生們也是可以把基礎打好,整個班級都取得進步的。

  做好常規的一個工作,特別是班干部的作用其實在班級的一個管理里面是非常的重要,這學期也是要對班干部再重新進行構建,除了讓其他的同學有機會,同時也是希望可以找到更合適的班干部人選,來幫助我管理好班級,同時學生們也是可以得到鍛煉,獲得一些能力,在班級管理中,也是要對班干部去進行很明確的分工,讓他們清楚自己應該做什么,要做哪些工作。對于紀律我也是要去督促,抓牢,一些違紀的行為發現就要及時的去制止,并且和學生們談心,了解違紀的原因,多去耐心的教育,讓他們意識到這個是錯誤的`,能把心思都放到學習之中來。對于班級的衛生工作也是要督促學生做好,搞好了衛生,那么也是能在學習的環境更好,能讓學生在學習的時候更加的專注。而且也是要多和家長去溝通,大家相互的去配合,這樣更能了解學生,幫助他們進步。

  在實際的班級工作之中,也是可能遇到一些情況,我也是要及時的處理,同時根據實際的一個情況,調整計劃,去更好的把班級工作給做好,帶領學生們進步,讓他們有收獲,為進入初三而把基礎學習搞好。

班學期工作計劃 篇2

  本屆初三在開學初進行了重新分班,學生來自不同的班級,因此根據這個特點,我制定了如下的工作計劃。

  一.迅速讓新的班級樹立集體意識。很多學生由于來自不同的班級,開學初班主任要加強對學生行為習慣,學習習慣的管理,讓學生迅速適應新班級的.集體生活。

  二.在開學初,班主任要盡快摸清學生的個性、品質和家庭情況,做到因材施教,幫助他們健康成長,培養他們積極樂觀的處世之道。

  三.培養一支得力強勁的小班委干部。讓班委干部協助班主任抓紀律,樹班風。讓班委干部和各科課代表率先樹立起刻苦勤奮團結拼搏的班風,努力營造良好的學習氛圍;讓班委干部搭建好老師與學生之間的橋梁,能即使向老師反映同學之間出現的問題;要求班委干部要以身作則,使班級形成一種良好的自主管理模式。

  四.密切加強和課任老師之間的合作,促進課任教師之間的教學平衡,作業合理,爭取讓學生得到最大空間的發展。

  五.加強班家聯系。在開學初就要迅速建立班級家長微信群,及時和家長聯系,贏得更多家長對學校工作和對班級工作的支持。

  六.加強對學生心里素質的教育。班主任要學會做澆花者和滅火者。初三階段學業負擔加重,班主任在平時的言談相處中要以積極樂觀的態度感染學生,多幫助學生調整情緒,減輕學生的焦慮感,及時做好心理疏導。

班學期工作計劃 篇3

  班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協調者,而高一對于學生來說是個關鍵的學年,這關系到他們的初高中的銜接問題,肩上的責任重大。根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我制定出高一(1)班第一學期的工作計劃:

  一.指導思想:有信心 有耐心 有愛心

  在德育工作中,班主任要尊重并相信學生的力量,要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提,只有關注學生才能了解學生,才能順利、有效地開展德育工作。

  二.工作目標:

  學會做人 學會學習 學會生活

  三.具體措施

  1.加強校規、校史教育

  讓學生全面地了解學校的各項規章制度,行為規范各個方面都符合我校學生行為規范的要求,盡快完成從一個初中生到高中生的轉變,成為一名真正的高中生。同時,有必要進行校史教育,使學生全面地了解鎮賚一中,了解一中的發展歷史,為自己成為鎮賚一中的學子而感到自豪。

  2.加強班干部隊伍建設

  ⑴.建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。

  ⑵.每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進行工作能力培訓。

  ⑶.為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。

  3.增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體

  通過班會、團活動、學校集體活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是戰無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

  4.抓好學生的學習

  ⑴.在班上樹立正面、積極的學習榜樣,發揮榜樣作用。

  ⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。

  ⑶.每學段進行班級排名,表揚班級前4名以及有進步的學生,并按班規進行加分獎勵。

  ⑷.多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流,及時發現問題、解決問題。加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

  ⑸.協調各科目的學習。整體上,幫助學生調節各個科目的學習時間,使各個科目協調發展。關注每一個同學每一科目的學習情況,針對個別同學的偏科現象,與其耐心交流,幫助其找出學習中的不足,努力使其在所有學科上得到均衡的發展。

  5.加強師生對話,與家長共同完善對孩子的教育

  對學生進行一對一的學習和心理輔導,爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

  由于學生除了學校之外,最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,才能給予孩子更完善、更成功的教育。

  6.班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手:

  ⑴.課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法,這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

  ⑵.課間紀律。課間是學生輕松休息的.時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動,鼓勵同學課間走出教室,接近大自然,放松自己。

  ⑶.宿舍紀律。為了讓學生養成良好的衛生,生活習慣,適應集體生活,對宿舍就寢紀律進行要求,并制定相應的獎懲制度,各宿舍采用舍長負責制,舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛生等情況,及時監督,及時管理。

  7.加強學生心理教育,促進健康成長

  對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導,以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。

  四.具體計劃

  1.3月份:

  ⑴.了解我班學生具體情況,對班級情況有一個總體把握;

  ⑵.民主選舉,組建我班正式班委會和團支部;

  ⑶.召開主題班會,便于學生之間相互了解、彼此認識;

  ⑷.制定班級日常規章制度,進行量化管理;

  5.指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排;

  2.4月份:

  召開主題為“慶潑水節”的主題班會,培養學生民族情操,增進民族團結;

  3.5月份:

  (1)召開主題為“慶潑水節”的主題班會

  (2)召開班級座談會,對班級管理問題師生共同探討;

  ⑶.召開學生“心理健康”為主題的主題班會;

  4.6月份:

  ⑴.組織師生、家長交流會(班主任/課代表/課任老師/家長、學生代表參加);

  ⑵.召開主題為“一年一班”的班會,增進學生班級榮譽感;

  ⑶.組織學生有針對性的開始總復習,積極備考;

  5.7月份:

  ⑴.對本學期班級各項工作進行總結,提交學期總結;

  ⑵.落實學期結束工作安排,做好期末考試工作;

  ⑶.對假期工作進行安排和指導,幫助學生充實寒假;

  五.結語

  以上即為高一(69)班工作總體計劃。當然,在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果,為此,特請領導適時進行指導,以期順利地完成班級管理,并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信,用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級,學生會朝著“和而不同,臻于美善”健康成長,實現班級既定目標。

班學期工作計劃 篇4

  一.指導思想

  以學校工作計劃為指導思想,以培養學生自主學習和自主管理能力為主線,全面貫徹落

  實新課程改革的精神,努力使本班學生成為學習的主人,使他們迅速適應高中的學習和生活,為使全班同學都能成為新世紀的創新人才打下堅實的基礎。

  二.班級基本情況

  全班共有50名學生,其中男生25人,女生25人,有27人為住校生(男12人,女15人),中考平均分為613,正取生31人。全班學生來自市內各初中學校,其中18人來自本校初中部,望牛墩中學6人。

  三.工作內容

  1.學生干部隊伍建設

  采用學生自薦,班級民主評議,組建班干隊伍,在老師指導下合理分工,明確職責,班

  級各項重要工作,指定專人負責;為了使更多的同學都能得到鍛煉,擬在本班實施值周班長制,落實班級常規管理工作,并對本周工作進行總結和評價。

  2.加強學習方法的指導

  (1)據新課程改革的要求,首先要使學生明確學習目標,提高學習興趣,端正學習態度,變被動學習為主動學習,努力培養學生的探究意識和動手能力,同學之間及時交流,取長補短,培養學生的團隊精神。

  (2)根據本屆高一的生源特點,大多數來自市內各初中學校的優秀生,很多學生可能在一段時間的努力后發現成績和在原學校的地位下降,甚至下降很多,因此,在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時,擺正自己的心態,找準自己的目標,加強挫折教育,提高抗挫能力,培養永不屈服,勇往直前的意志品質。

  (3)教育學生學習過程中要有計劃,有目標,講方法,不斷地完善自我,逐步適應高中的學習和生活,抓住每一個學習環節,最大限度提高學習效率,力爭在高一的一年里給家長、老師、自己、學校、社會交一份滿意的答卷。

  (4)加強優秀生的`培養,鼓勵總分撥尖,單科撥尖,力爭在年級多出幾個狀元。

  3.加強紀律教育

  認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證。在執行學校的規章制度方面,教師要以身作則,學生干部要以身作則,利用班委會的紀檢職能,加強監督,及時表揚先進,懲罰落后,在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚。

  4.培養團隊精神,提高創優意識

  鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動,加強體育鍛煉,積極開展創三好、創各項標兵、創文明宿舍、創先進班級的活動,培養學生健全的人格。

班學期工作計劃 篇5

  新學期我們班三位老師將加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導,遵守園里的規章制度,服從領導安排,做好本職工作,關注幼兒的成長與發展,結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法,關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發展。

  一、班級情況

  本學期我班幼兒人數為 38人,男孩 19名,女孩 19 名。其中一名幼兒去上學前班,我班將添加一名幼兒。

  我班三名老師,保育老師將換為薛老師。

  通過近兩周的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,樂于做“值日生”工作,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動(活動量偏大)。非常喜歡游戲,且很投入,所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。至于寫字,教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。

  二、教育教學

  本學期初我們將把能力培養作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。創設健康、豐富的環境,強化普通話的學習,以環境促教育,保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的`意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”親子主題活動,孩子們與家長動手動腦制作的作品,充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應的也得到了發展。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

  a、生活常規的培養:高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

  2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

  3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

  5、 安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

  6、學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。

  7、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛生。

  8、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。

  9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  b、教育教學常規:積極參加早鍛煉活動,增強體質。

  2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

  3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣,能用多種感官探索周圍環境。

  4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

  6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協商一起玩。

  7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學會自己修補圖書。

  8、愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

  10、學習跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

  三、衛生保健嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

  2、嚴格執行衛生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

  3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

  4、做好環境衛生清潔工作,保證幼兒健康成長。

  四、家長工作定期召開家長會、家長委員會、班會,反饋家長對園工作的建議、意見,協助幼兒園共同搞好家園聯系工作,促進幼兒園工作的進一步發展,同時對幼兒園管理,保教工作起監督、促進作用。

  2、提高家長,溝通家園聯系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發展。

  3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發現問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,達到家園教育一致。搞好家園聯系,促學園工作全面發展;密切家園聯系,形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。

  5、通過家長學校和家長會的專題內容,與家長探討教育話題,達成教育共識。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排打掃衛生,做好開學前的各項準備工作,創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作,開窗通風,記錄好《幼兒聯系冊》,預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區域活動。

  3、創設具有班級特色的主題環境,為幼兒營造溫馨的港灣。

  4、開展三八節主題活動《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進行小制作。

  5、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛生。

  6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

  7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。

  8、召開本學期家長會,宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。

  四月份工作安排結合主題活動“春天”,引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結合季節進行春種,并做好觀察記錄。

  2、預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛生,嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合,杜絕傳染病的發生。

  3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區域活動的內容。

  4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環保教育系列活動。

  5、觀察“春天的變化”,進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。

  五月份工作安排節日安全教育及談話活動,開展節日主題活動。開展半日開放活動。

  2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務,提高幼兒的獨立生活能力。

  3、繼續抓好一日常規教育。

  4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

  六月份工作安排開展慶“六·一”主題活動,感受節日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進行夏季衛生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類總結等。

  在今后的工作中,我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

班學期工作計劃 篇6

  一、班級基本情況

  本班為理科班,共有48名學生,其中有男生33,女生15人。這學期經過優勝劣汰,平行班有1人新進我班,學生總體情況較優秀,人數趨于穩定。

  二、具體工作內容及措施

  1、 這學期三件大事

  藝術節、運動會和慶祝建國xx周年,組織學生積極參與,進一步培養學生各方面能力。

  同時培養學生的集體榮譽感,提倡多為班級出力。利用各項集體活動增進同學之間的團結和友誼,在班級中形成良好的氛圍。

  2、加強班級常規管理

  經常總結一段時間的學習和生活情況,及時批評和表揚,并提出改進方向和新的奮斗目標。

  發揮班團干部的作用,管理好班上的大小各種事務,并掌握好班上的發展動態。恰當的時候作適度放手,鍛煉學生自主能力。

  培養學生嚴抓紀律、衛生、常規等,營造整潔、清新、高雅的學習環境。

  本期重點是全面達到自主管理的要求,班級學科全優。

  3、協調科任老師

  加強與其他任課老師的聯系,及時了解班上學生的`情況,促進交流,協同做好學生工作。發揮相關老師集體的力量,加強對學生的學法指導,使學生學會在協調發展的同時突出自己的優勢科目,培養自己的興趣。

  4、學校教育與家庭教育相結合

  及時與家長溝通學生在校各方面的表現,使家長對孩子在校情況做到心中有數。對出現問題苗頭的同學,請家長協助鼓勵或幫助,做好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

  本學期班級基本穩定,對每個學生都已了解,針對每個學生不同特點和個性進行教學和心理輔導,高二階段在各科進一步打好基礎上,幫助學生以良好心態迎接高三。

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