有關小學年級作文匯總5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學年級作文 篇1
春，邁著輕盈的腳步姍姍而來。
你瞧，那片原本光禿禿的、沉睡了一個冬天的草坪上冒出了一絲絲星星點點的嫩綠。走近一看，原來，小草已經抽出了嫩芽，小小的、橢圓形的，如指甲般大小。芽兒嫩綠嫩綠的、鮮亮鮮亮的`，猶如一顆顆綠寶石在陽光下閃閃發亮。
不遠處，一棵棵大樹直立在草坪邊沿，枝葉茂盛，一棵綠、一棵青，一棵深、一棵淡，層次分明。它們傲然挺立，像一位位守護草坪的忠誠勇士。
草坪的另一邊，一棵山茶樹上開滿了紅艷艷的山茶花。它們有的已經全部綻放，就像一個個可愛的大笑臉；有的還沒有完全展開，半遮半掩，像一個個含羞的小姑娘；還有的才是花骨朵兒。朵朵盛開的山茶花引得一只只小蜜蜂爭先恐后地來采蜜。一陣微風徐徐吹過，山茶花輕輕地搖曳，好像在跟我們打招呼呢！
春，輕輕悄悄地向我們走來了！
小學年級作文 篇2
去年暑假，奶奶帶著表妹小飛來我們這度假。
自從表妹來后，我可就遭殃了，家里什么好東西都給她，吃飯好似她碗里總是堆起“小山”。媽媽還特地給她買了新裙子。我的裙子也舊了，媽媽卻不肯跟我買。
一天中午，午飯后，媽媽笑瞇瞇的地從冰箱里拿出兩個橘子，對我們喊道：“伊伊，小飛，快來吃橘子！”那橘子黃澄澄的。真惹人嘴饞。可那兩個橘子一大一小，說不定我又要吃虧了。果然，媽媽順手把那個大橘子送個了表妹，那個小的自然是我的了。我心里不禁嘀咕起媽媽來。
待媽媽走后，我一邊玩弄手中的橘子，一邊來回渡步，干咳幾聲，擺出一副當姐姐的氣勢。帶著諷刺的口氣說：“喂，小饞貓，這下你高興了吧？哼！”我還沒來得及對自己這一“壯舉”暗暗喝彩，小饞貓卻“刷”地站起來，我以為她又要像以前那樣不聲不響地到一邊吃去了，誰知表妹卻疾步向我走來，弄得我倒有點不知所措。表妹走到我跟前樂呵呵地說：“姐姐，這個大橘子你吃，我小人吃小的。”說完，把那只大橘子硬塞到我手里。我正要推辭，小饞貓又機關槍似的`說開了：“姐姐喜歡吃橘子，對不對？”
話音未落，又從我手里“搶”過小橘子，剝開了皮，美滋滋地吃起來。我覺得臉上熱烘烘的，低下頭，細細品味手中的橘子，覺得它好甜……
表妹走了。雖然臨行前我未對她說過一句話，但我心里暗暗下了決心：下次表妹來時，我把什么東西都給她！
小學年級作文 篇3
星期天，天氣晴朗，萬里無云，我興高采烈地和媽媽一起去菜場買菜。
剛進菜場大門，就聽見人們的嘈雜聲和小販的叫賣聲混成一片。再往里走，只見菜攤上擺滿了新鮮的蔬菜。又細又長的長豆，像一根根鞭子，彎彎的扁豆像一把把小刀，雪白雪白的蘿卜像一個個胖娃娃，頭上還有一條綠色的辮子，可愛極了……真是應有盡有。
我和媽媽買了雪白的.蘿卜，黃乎乎的土豆和又細又長的長豆。
我和媽媽高興的回家了。
小學年級作文 篇4
自從步入校園以后，那學習的壓力和家長的嘮叨，更使我留戀那兒時的舔甜蜜蜜，那兒時的無憂無慮，那兒時的天真無瑕！
兒時我是在蜜罐里長大的，同時我也想這樣長大，聽媽媽說，自我呱呱落地最先得到的便是親昵的逗哄和溫柔的撫摸，這些都是來自于偉大的母愛。兒時的我就是在暖暖的母愛中長大的！
等我稍加懂事時就有了煩惱，不在有兒時的愉悅。什么漢語拼音a.o.e；什么數學數字的4.5.6;什么英語字母的.a,b,c……都一一向我撲來。再大一點母親領著我走進了學校的大門，那是我兒時最向往的地方，可伴隨著老師繁重的作業，家長的嘮叨使我煩惱倍增，使我喘不過氣來。本應輕松快樂的童年，失去了它原有的色彩！我多想就這樣長大啊：媽媽帶我去高級的糖果店買我最愛吃的糖果，會帶我去麥當勞吃兒童套餐；會帶我去游樂場玩我喜歡的跑跑卡丁車；還會在春暖花開的季節帶我去采風，去欣賞美麗的春光。我是一個愛好廣泛的人，讀書看報是我的最愛，那時我會有許多的時間去讀書，我能從書了解到我們祖國悠久的歷史和燦爛的文化；從書中起、 了解那些偉人的足跡！
我就想這樣長大！
小學年級作文 篇5
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。今天，作為跨世紀的新一代的我和周老先生一樣，只愛荷花蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這是楊老先生對蓮花的贊美。荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖、菡萏，是百花中名稱最多的花之一。荷花為多年生水生植物。根莖肥大多節，橫生于水底泥中。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統。
我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人，也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象征著在污濁環境中仍能潔身自好的人；象征著追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨立的自主的生活。
我不想過著為了怕影響朋友的感情不說出她的缺點的虛偽生活；我不想過著面對種種人情而做自已不耐煩的事情的生活；我不想過著這世間獨一無二的送人情，還人情的煩瑣生活。
我渴望可以過著自由自在的生活，自已想學習的時候就學習，想聽音樂的時候就聽音樂。反正，我渴望的是能夠過著自已想干什么就干什么的生活，不受拘束。但這決不是在縱容自己的惰性，是讓自己愉悅地學習，正如陶淵明所言：但使愿無違。
荷花生長在河塘中央，只供別人欣賞卻不受周圍環境的一點沾染。我就是喜歡它的這一品行，我要做一個具有荷花這一品行的人。記得周老先生說過：蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈值，可遠觀而不可褻玩焉。這體現君子的美質，高潔傲岸，潔身自好，又不孤芳自賞，姿態從容大方而又令人肅然起敬。如果所有人都可以做到這一點，那么國民素質何愁不提高？社會文明怎能不進步？外國人就再不敢小視我們，對我們更加要士別三日，刮目相看。回想中國歷史，那一條條不平等的辱國條約，我們作為中國人怎能能無動于衷呢？老一代人經歷的凄慘生活，中國以前所承受的欺辱事件，被迫簽訂的喪權辱國條約，說也說不完，道也道不盡……原因只是我們中國人不能活出自我，被人欺侮，蹂躪。如果我們人人都做到荷花般的品行，那么我們的.國家就是一個真正的世界強國，再也不用在外國人面前抬不起頭，就可以在世界強者之林中一枝獨秀，就可以成為世界強者之林中最璀璨的一顆明珠。只要人人都可以活出自我，就永遠都不會有高貴低賤之分，只有平等，只有和諧……我力求這樣的社會風貌，力求這樣的生活，也力求自已做一個像荷花那樣的人。
水中仙子-----荷花。我要做一個像你這樣的人，做一個心靈像你一般高潔的人，踏踏實實，坦坦蕩蕩，活出自我，活出尊嚴！
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