【精選】讀書作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀書作文6篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
在書的海洋里，我印象最深的一本書就是《成語故事大全》。
在6歲時，父親給買了一本《成語故事大全》，這是我一生中接觸到的第一本全部是文字的書。一天晚上，我從書柜中偷偷拿出那本書，開起臺燈，一頁、兩頁地讀著，感受并不深。這本書我有很多字不認識，只能讓爸爸講給我聽。剛開始，我的好奇心很強，過了一段時間就聽著有些厭煩，但為了討好父親，就硬著頭皮聽了下去，心里卻想著《格林童話》。
在小學二年級時，我又一次翻開了這本書，讀到了一些有趣的東西，爸爸見我這么喜歡，就說：“你讀完這本書后，來一次成語接龍怎么樣？”我顯得非常自信，就爽快地答應了。在接龍過程中，我的`大腦里不斷涌現書中的成語故事，所以在游戲過程中我進行的非常順利。從此以后，我便有些更喜愛這本書了。
在四年級上冊時，我再次拿出已經軟軟的《成語故事大全》。原來作者是為了讓我們明白每個故事的來源或出自于那個傳說和事情，使我們懂得每個成語的字面意思和想告訴我們那些道理。在這幾年中，我日積月累，積累了不少成語……
三讀《成語故事大全》，讓我從厭煩變得喜歡，成了熱愛。我愛讀書！
讀書作文 篇2
自從我懂事起，媽媽就常常拿兒童讀物教我看圖識字。天長日久，我就被那些五顏六色的圖片和精彩的故事所吸引。當我學會拼音后，我就迫不及待地試著拼讀，還讓媽媽給我買帶拼音的書。我常常搬著小板凳坐在院子里有模有樣地讀起來。
漸漸地，隨著年齡的增長，我已能不看拼音讀文章了。在讀書中，我了解了許多有趣的故事，也明白了許多做人的道理。
再后來，我已能熟練地把一篇課文讀下來，因此，我更加愛讀書了。記得有一次，我在放學的路上看起了剛借到的漫畫書，故事中搞笑的情節深深地吸引了我，就在這時，隨著“砰”的'一聲響，我的頭狠狠地撞在了電線桿上，我疼得趕緊捂住了頭……等回到家里，我把事情的來龍去脈講給了媽媽聽，原想會把媽媽逗笑，可媽媽聽后，嚴厲地批評我：“走路時怎么能看書呢?那樣即容易造成近視，又會出現危險，以后可不能這樣了，知道嗎?”看媽媽認真的樣子，我才知道錯了……
現在，讀書成了我生活中不可缺少的一部分，我的書柜中擺著各種各樣的圖書，一有空閑，我就隨手拿起一本看起來，在讀書中，我獲得了無窮的樂趣!
讀書作文 篇3
書是人類進步的階梯，智慧的源泉!這是我們都明白的道理，從現在開始，我們就應該認識到讀書的重要性!
有人說讀書是痛苦的，有人說讀書是咸酸的，還有說讀書是甜的。讀書到底是什么滋味，主要的是看你用什么樣的心態去看待它，如果你用一種沉重的心理去看待它，就像背了一個大包袱，就會覺得苦澀。如果你用一種樂觀向上的心態去看待它，就會感覺它是甘甜的!
讀書四年來，我是以一種平靜的、上進的心態來看待它，所以我讀書的滋味是五味瓶，甜酸苦辣澀，應有盡有。這幾年來，我經歷過這樣的事情。
讀書的苦澀味：就在今天，也許是放了兩個月暑假，我已經習慣了晚睡晚起的規律吧，開學幾天，我還沒收回心來，漸漸放松了要求，致使我這幾天的作業屢屢出錯，屢屢重做。當時我心里還滿腹抱怨，連同學找我玩，我也不給好臉色看。直到今天下午，段老師開始評講作文，當說到不好的時候，提到了我，真是一話驚醒夢中人。細細想來，老師說得對!應該找找自我的原因，如果我一心一意好好寫作業，不應付了事就不會要重做。
現在回想起段老師上課給我敲鐘時，我那時心中苦苦的、澀澀的，難受極了，禁不住掉眼淚!并不是我愛哭，聽不得忠言，正所謂忠言逆耳，但我認為老師的`教導是忠言不逆耳!
雖然苦澀味讓人難受，但至少讓我懂得了作事就不能應付，要努力做好，要每一遍都有所提高，這們想學習不好都難啊!
讀書的甜味：這是很久以前的事了!記得有一次語文單元測驗，連我做夢都沒有想到，居然考了100分，也是全班第一名，那是我上學以來考的第一個第一名、第一個100分，多么令人難忘啊!也許有人會說這沒什么令人開心的，但我聽過這樣一句話：不能和有錢人比錢，不能與有權人比權，但我們可以和他們比快樂，因為快樂無需太大成本。就是說不與有錢人和有權人比錢與權，因為我們普通人沒法和他們比，但可以和他們比快樂，因為快樂是錢無法買來的，是權力不能奪得的，快樂才是我們生命的追求!正如這次我考了100分，我無錢也無權，但我深深地體會了讀書的甜味，我依然無比開心!
讀書，可以廣泛理解為閱讀書籍，也可以解釋為在校學習。讀書有甜有苦有澀…… 我們品嘗過各種滋味，在一次次的咀嚼、一次次的品味中，心靈受到一次次的洗禮和升華，我們在其中成長著，快樂著……
讀書作文 篇4
尼采說，人要常“散步在別人的指使與靈魂之中”。“別人的知識與靈魂”從何而來?----讀書。一行行或華麗或樸素的文字，一則則清秀或感人的故事，以紙張為土壤，以網頁為天空，給予我們搖曳多姿的童年與遐想。書香網吧相隨的日子總是快樂的，掐指一算，我已度過了近六年的書生生涯了。
兒時，翻開五彩的畫卷，美人魚的.善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假惡丑，不亦樂乎。
童年，翻開猜想的世界，《十萬個為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書》也不甘示弱，牛頓，瑪麗，居里，愛迪生，這些偉人都在向我招手，讓我看到科學頂峰的燦爛。在其中體驗知識的真諦，科學的魅力，不亦樂乎。
現在，我更愛網上的名著，如戴爾·卡耐基如是說，《人性的特點》這本書講了十個大的主題，讓我懂得了如何贏得朋友并建立良好的人際關系，讓我學到了許多知識。《世界歷史縱橫》讓我了解了何為國恥，何為民族自豪感，也在心靈中埋下了一顆愛國的種子，深知我們這一輩子的擔子有多重。
魯迅讓我看到他的“俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指。”的精神，看見當時社會的迂腐，人思想的落后、麻木，他不僅喚醒了當時之人，也喚醒了九十年后的我，不再愚昧。
早晨起來，品香茗讀散文，不亦樂乎。中午，依陽光讀童話故事，不亦樂乎。晚上，靠窗邊讀詩詞，不亦樂乎。整天都是快樂的，因為我有書香網吧，我在讀書。
讀書作文 篇5
中國有句古話：“少時不讀書，老來空白首。”是啊！書籍是人類進步的階梯，唯有書才能洗滌我們的靈魂，充實我們的人生。只有讀書才能使我們進步，思考事情更透徹，理解問題更具體。
讀書使我受益匪淺。
記得上小學的時候我的作文并不是很出色。幾乎每篇文章都沒有出彩的地方。我也是苦惱沒有提高的路徑。身邊很多同學都在外面學習寫作技巧，我也向母親請教。而母親卻教我讀書。她說其實寫作文就是一種摘抄，將別人的符合文意的好句子請到自己的作文里做客，積少成多從而作文就會越寫越好。“天下文章一大抄，看你會抄不會抄。”說的就是這個意思。
于是從小學四年級我就開始大量讀書，從《滿分作文》、《兒童文學》、《朱自清散文集》、再到《讀者》、國家地理雜志等。我從中學習他們的“寫作手法”。功夫不負有心人，六年級我的作文就有了明顯提高。初中就當作范文來講。于是我就更加愛好讀書，讀書成了我的一種興趣愛好。
讀書也是一種美得享受，它讓我看到不同的風景，也讓我走進了情感世界。《第七條獵犬》讓我感受到了動物的靈性與情感。《皮囊》讓我領略了小鎮的風土人情和時代變遷，以及作者對故鄉和親人的深情厚誼。《一切都是最好的安排》讓我有了良好的做事心態。還有哈利波特系列叢書里充滿神秘和科幻的魔法故事讓我對書籍有了更濃厚的.興趣和不一般的見識。
我對讀書是渴望的，因為書籍里有我成長需要的營養品。生活中沒有書，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒再也不能在天空中翱翔。讀一本書就好像是做了一場夢，在夢里你會看到不一樣的風景，感受不一樣的人情，有著不一樣的感慨。讀書對我來說是一件幸福的事，我對讀書的熱情也會像朝陽一樣只增不減。
閑暇時光，手捧一卷書，獨居一室，品世間百態……
讀書作文 篇6
閱讀不能改變人生的長度，但它可以提升人生的高度。
——題記
我愛讀書，因為與經典同行。可打好人生藍圖，可開拓廣闊視野，與博覽同行。腹有讀書氣自華，最是書香能致遠。而書置于圖書館，那是一個令人向往的地方，
總喜歡一個人靜靜地坐在圖書館的一角，細細地品嘗這一杯香茗，悠悠地閱讀群書。或許這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的寄托；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然；或許也不知從什么時候起，自己開始慢慢地喜歡上了看書。記得小時候對圖書館的印象是模模糊糊的，只知道這個名字卻并不知道它究竟是做什么的，感覺好似一個神秘的藏經閣。踏入學海后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個地方，那里充滿了神奇的色彩，更充溢著令人欣喜的“香草”。進入初中，我更知道了圖書館不僅僅是藏書的地方，也是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。而后，越來越喜歡圖書館，就像一個啟迪心靈的地方，為我們指向遠方的道路。
一放學，像一只剛出籠地小雛鷹迫不及待地跑向圖書館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書館里花花綠綠的書。映入眼簾的是四個大字——“新華書店”。我以飛快的速度跑進去，連忙抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，小心翼翼地捧在懷中，快步走到桌子前，津津有味地看了起來。書中的知識滿足了我饑腸轆轆的大腦，慢慢地，越來越對這個故事感到敬佩，對主人公感到敬佩。
本書的主人公是保爾，這個名字深深地吸引著我，仿佛似曾相識。他生活在社會的最底層，受壓迫欺辱，處在饑餓和死亡線上；但是他卻干著震驚人心地事情。他敢于向不公平地屈辱的社會地位挑戰，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運，敢于對一切不公平地事物質疑。他在別人的幫助下，積極投身于且捍衛斗爭。可是一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著槍林彈雨向敵人發起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的.泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經歷經過升華之后變成精神財富獻給人類。保爾的精神深深感動著我，吸引著我學習他的精神，慢慢地他在我心中的形象高大起來成為我的榜樣。
陶淵明曾說：非寧靜無以致遠。他尋求到了屬于自己的寧靜而祥和的世外桃源，可修身養性，也可涵蓄品德。在喧囂的校園里，圖書館成了我們放松緊張的學習的一個好去處，在這里，我們可以自由地想著，念著。一頁頁地翻著，我依然坐在圖書館一角，細細的品味著，思考著。
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