【實用】班級作文600字錦集八篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的班級作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

班級作文600字 篇1

　　今天，我們班舉辦了一次有趣的聯歡會，聯歡會的主題是“我愛我班”。

　　同學們聽到這個消息都非常高興，積極地打掃衛生，布置教室，一個個忙的熱火朝天，情緒都非常高昂。

　　為了參加游戲比賽，老師給我們分成七個小組，而且每個小組都要有一個團隊口號，每個同學至少參加一個游戲，我們小組的口號是“雄鷹展翅自我翱翔，齊心協力勇爭第一！”

　　聯歡會開始了，主持人先來了一個開場白，然后老師給我們介紹了各項游戲的規則，各小組的同學們在下面早已經摩拳擦掌，都胸有成竹的等待游戲的.開始。

　　第一個上場的游戲就是“快樂拖吧”，規則是人在原地不動，把乒乓球放在球拍上，最后一個不讓球落地的人獲勝，第一輪下來就有兩名同學被淘汰了，為了增加比賽的難度，剩下的四名同學要用球拍掂球，最后的勝利者是李亦澤同學，同學們為他能獲勝而歡呼，這項游戲即鍛煉了我們的平衡能力，也鍛煉了我們的意志力。

　　同學們又做了幾個有趣的游戲，終于輪到我了，我參加的游戲是“靈機一動”，規則是在短時間內回答出老師提出的腦筋急轉彎，我絞盡腦汁，使出渾身解數，最終也只是答對一道題，這個比賽的勝利者是趙翀，這項游戲考驗的是我們的反應能力。

　　比賽一個接著一個的進行著，同學們的歡呼聲更是一浪高過一浪，此起彼伏，熱鬧非凡，同學們在這樣的氣氛中度過了一個愉快的下午，一個個仍然感到意猶未盡。

　　這次班級聯歡會非常有意義，即豐富了我們的課余生活，又鍛煉了我們的各項技能，我們期盼著下一次班級聯歡會的到來。

班級作文600字 篇2

　　我的班集體不是一個枯燥無味的知識灌輸房，也不是一個放縱無論的游戲廳，而是一個既調皮搞笑、又機敏超群的“K4黃金形”屋。講起來，先說。

　　搞笑集體群

　　我們班是一群搞笑王的“集結營”：男生在掃地時，總要翻翻“樂章”，再拿掃把當做一柄名牌吉它開始“演奏”，那滑譏的動作、搞笑的歌詞還有那奇怪地音調，總是令人膨腹大笑。女生的搞笑手段總能令人狂笑不已，噢，不是，是爆笑不止，因為她們下課時的恰恰舞簡直可以拍成一檔機靈古怪的搞笑節目，每天都讓人瘋笑幾十分鐘。不過，我們班級還是。

　　運動戰斗營

　　“今年的接力賽四年級比賽結果第一名是四年級四班”，運動會場上傳來校長洪亮的聲音，聽，另一邊又傳來了大爆炸：“萬歲，勝利萬歲”……聲音持久不息，告訴你，那便是我們四·四班的慶祝聲，每次得第一，都有可能零食變禮花呢！其實，全班同學個個兒都是“裝了超大微波發動機的大火箭”，速度可達一秒種二十米，跑上一個長600米的來回對我們來說那也是輕而易舉，在加上平時的訓練，要得冠軍簡直是探囊取物一般不費吹灰之力。但是我們班還是。

　　學習競爭隊

　　平日上課，做作業我們是“爭分奪秒再加力，三家嘆氣兩家興”的學習隊。如果在一學期中想得到好多個一百分，那還得靠努力呀。但是是，一學期下來，平均分永遠都被幾個拖后腿的拉了下來，要問這幾個拖后腿的.100分得了多少個，我只能給你一個答案，那就是0！！但是是，尖子生可也不少，要論賺分，他們總是大把大把地賺，“萬貫家財”堆積如山。三班是我們的棋逢對手，每年期末考試，一場激烈的VS大對決總是少不了三班，誰班的“一根炮管倆炸彈”更多，誰就贏得最火。

　　我們這個班級體是真的棒啊！為此一首詩在我腦中浮現：我們四班超級好，一百一百大把炒。要論運動與搞笑，還論我班最最好！

班級作文600字 篇3

　　每一天里大部分相處的時間的是和同學，老師。在初中一年這個階段里，我看見了每個同學的特色，有很多獎狀也都是我們團結一心得到的結果，讓我非常的佩服!!

　　我們班上有很多精英，有一些人功課上不但非常厲害，也很熱心教同學功課，有一些人則是體育非常強，不管是班際還是運動賽前三名絕對少不了他們的，我非常的佩服他們因為我本身是一個體育很爛的一個人阿，還有一些人則是美術很厲害，不論是教室佈置還是壁報都拿到不錯的成積，而這就是我們班啊～

　　平常只要一下課我們班都會打打鬧鬧，不管是男生還是女生都一樣玩在一起，但有時候他們都會玩太瘋就會起爭執，惹來老師的'一頓責罵，所以老師有時會希望男生和女生不要玩的太瘋阿。有時候討論事情的時候也是，只要一有人提出不一樣的意見，就會開始互相罵來罵去，我很不喜歡這樣，因為這樣不僅傷和氣也無法解決事情希望到了二年級，我們班能更棒更好，而不是一直互相傷害。

　　我最喜歡我們班團結起來的力量，即使我們不是很強，但我們每個人都相信團結起來的我們一定能變得很強大，像有一次班際的時候，原本班導師和體育老師都不看好我們，結果我們靠著團結就是力量得到了全一年級第四名，雖然我沒有上場，但我還是為我們班感到開心!!

　　我們班無時無刻帶來了許多歡笑聲，也為班上得到了光榮的榮譽，而我們還證明了什么是團結力量大，即使過程中有爭執有不快樂，我們還是團結的一班，我最愛的一班，希望我們能成為一個無比優秀的人，我班上增添榮譽，加油吧～

班級作文600字 篇4

　　我從小到大，令我感到快樂的事情很多。不過，最讓我感到快樂的事情就是老師組織我們進行的“歡樂換”游戲。

　　星期五老師對我們說：“下周二同學們把自己用舊了的、不想玩了的玩具拿到學校來，我們做個游戲：換玩具玩。”老師還沒說完，我們就開始一窩蜂般高興地大叫起來。

　　期待已久的星期二終于到來了。那天早上，我剛踏進教室，第一眼就看到已經來了的同學們在紛紛展示自己的玩具。有些人說我要和你換，有些人說我們上課一起玩吧，還有些說這個玩具真好玩，我們現在就換吧。快樂的喧鬧聲充滿了整個教室。

　　第四節上課之前，同學們紛紛開始交流，都想知道怎么進行玩具交換。上課了，老師首先講好了規則，還特別強調誰違反了規則就不能參加比賽。開始比賽了。林雯雯跑過來跟我說：“我能和你換玩具嗎？”我看了看她的`玩具，說了句“不行”。但她還是不停的央求我跟她換。她說：“我們換換吧，這是我最好看的玩具，就換換吧。”這竟是她最好的玩具？可我一點都不喜歡。于是我就冷冷的說：“不行，我不換！”聽完這話，她真急了，眼淚在眼圈里直打轉。看著她這個樣子，我心里久久不能平靜，可轉念一想：反正這是我玩舊了的玩具，就給她吧，別讓她那么傷心了。于是我就把我的玩具給了她。她高興極了，抱著我的舊玩具就跑回了座位，樂津津地跟同桌玩起來。我也情不自禁的笑了……

　　這次“歡樂換”活動讓我體會到：雖然換出去的是個舊玩具，換回來的還是個舊玩具，但是卻是一個你沒有玩過的玩具；你的玩具給了別人，同時也把快樂給了別人；你收到了別人的玩具，同樣也收獲了快樂的體驗。很感謝老師為我們創造的快樂的氛圍，相信我們的班級在這次“歡樂換”活動之后會更加團結。

班級作文600字 篇5

　　這是一個略顯陳舊的話題，魏書生是這個創意的大師。讓每個學生都有事做，學生能做的事班長不做，班長能做的事班主任不做，的確很有道理。暑期班主任培訓,賈老師也給我們做了更具體的指導。

　　結合我們班的班情，我們給這一活動命名為“主人崗”。

　　由老師提供一部分崗位，同學們“發明”一些崗位，再觸類旁通地臨時產生一些崗位，人人有崗位，人人有事做，人人是主人。

　　命名的方式不外乎以下幾種：大使；顧問；專家；教大家······；委員；······長等

　　事無巨細，成立就行，最關鍵是做得怎么樣。崗位有以下幾種情況：

　　1、班干部按分工做好工作，不用再報，主人崗可以直接產生。比如考勤委員白璐，她的'主人崗就可以是“考勤委員”；再如團支部負責圖書角的程博航同學，他的主任崗可以是“班級圖書館館長”；

　　2、負責班級文化建設活動的同學也直接得到主人崗。如負責“晴雨傘”活動的楊冬閣同學，她的主人崗就是“晴雨傘大使”；

　　3、開關類崗位。如開門鎖門崗位屬于周賀偉，開關窗崗位呂廣威負責，開關燈崗位還虛位以待等；

　　4、教大家類崗位。教大家唱歌的是吳珂、林金燕，教大家跳舞，教大家做手工，教大家畫畫，教大家做菜，教大家溜冰，這樣的崗位需求很多；

　　5、協助老師類崗位。劉藝佳主動要求幫老師整理保存簡報，賈茹主動要求幫老師貼通知等；

　　6、勞動類崗位。馬超等六位同學主動要求承包衛生區，陳勇等五位同學主動要求承包擦黑板，夏琳、李超凡承包了班級養花的崗位，教室衛生、走廊衛生也有同學承包。

　　7、特殊崗位。如“當猴”，就不是人人勝任，班級發言人也要有把金剛鉆。

　　當然，最后還有一個崗位，不可或缺，異常重要，就是“主人崗督察”的崗位，專門檢查、評比主人崗的完成情況。

班級作文600字 篇6

　　說起我們班的小能人，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是他——譚遠浩。他身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。

　　譚遠浩中等個子，濃濃的眉毛，大大的眼睛總是一閃一閃的，好像在思考著什么；一張能說會道的嘴巴似笑非笑。他的長相總給人一種莫名其妙的神秘感，但他平易近人，總是和班上的男生稱兄道弟。

　　無論是在老師眼中，還是在同學心中里，譚遠浩都是一位當之無愧的“三好學生”。每位老師都那么器重他，那么喜愛他。當然，他也沒有讓老師們失望。譚遠浩的.每項科目都是成績優異，特別是數學，每次考試名列前茅都是司空見慣的事。他的思維很棒，什么難題在他眼前那可是小菜一碟，輕而易舉地就把它拿下。

　　記得那一節數學課，老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數字大，還很難找數量關系。這可把全班人難住了，都不知道從何下手。瞧，同學們有的呆呆地看著黑板，一語不發；有的好像被這道題那無形的力量嚇到了，趴在桌子上，無奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來。譚遠浩呢？只見他拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想。他一會兒皺起眉頭，一會兒又綻開笑容，一會兒在草稿本上畫畫寫寫，一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了，只見他舒展眉頭，目不轉睛地盯著草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然，他奮筆疾書寫下了答案。

　　結果，譚遠浩的答案竟然比老師的還要明朗，思路更明確，計算更簡便！連老師都情不自禁地對他豎起大拇指，嘖嘖贊嘆。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你是否也被譚遠浩身上的光彩吸引住了呢？

班級作文600字 篇7

　　在這個金秋時節，我告別了六年的小學生活，來到了夢寐以求的山大附中，來到了我的新班級---9班，開始了我全新的初中生活。

　　走進初一(9)班教室，看到了一張張陌生而親切的臉龐，我感到異常的放心和踏實，班級和諧融洽的氣氛，讓我不安定的心情一下子放松了下來，總感覺心里的一塊石頭落了地。

　　自從來到了(9)班，我就把這里當成了自己的家，把親愛的老師同學當成了自己的家人。記得在剛開始的幾天軍訓中，大家大汗淋漓、疲憊萬分中走出山大校門，回到班級時，總愛說“啊!終于到家了”，是的，這里的每位同學都把我們的班級當成了自己的家，都為“家”付出了自己所有的愛，在唱《我們是一家人》時，大家都那么有感觸。

　　最近一周，學校的板報評比、衛生評比以及校歌的檢查工作都陸續展開了，我們都努力地爭取各項評比的勝利。

　　記得一天下午的第一節課后，很多同學急急火火地跑出教室，跑到宣傳欄看校歌檢查的成績，當看到(9)班名子后面赫然的'“好，繼續保持”時，真的是欣喜若狂，各個都擊掌歡呼，因為，我們真的熾熱的愛上了我們的班級。

　　我的新班級，充滿了濃郁的學習氛圍，也洋溢著美妙動聽的歡聲笑語。說到班級，就不得不提老師，兩位班主任老師從我們入校的第一天起，就給了我們無微不至的關懷，每天關心的叮囑，平和的話語，像冬日暖陽，溫暖了我們的心。

　　我們為了班級從家中拿來了青翠的盆栽，我們為了班級都做出了自己最大的貢獻，互幫互助，團結友愛，我們每天生活在這個班級，那種眷戀的情感，別人是體會不到的。

　　我愛我們的新班級，愛我們美好溫暖的“家”!

班級作文600字 篇8

　　我愛我的班級，因為它是一個大集體，就像一個溫曖的大家庭。這里有我敬愛的老師，也有我互相幫助、團結友愛的同學們。

　　良好校風的樹立不是一朝一夕就能成功的，它要經過數代人長期不懈地努力，一點一滴培育起來。我們的二中有著良好的校風學風，這是近年來歷史文化的積淀，是它走過一萬多個日日夜夜的見證，是一代又一代二中人留給我們的最寶貴的財富。老師們的嘔心瀝血，同學們的勤奮團結，不斷地為校風學風注入新的思想，新的理念，新的內容，使它不斷地豐富、完善。而我們，不也正是在中考填報志愿時被這嚴謹的校風，求實創新的學風和團結勤奮的班風所深深吸引，才毅然決然地選擇了二中嗎？

　　今天，我們成為了二中真正的主人，我們要繼承二中的優良傳統，發揚時代精神，形成一股集體的'凝聚力，創造二中學良好的人文環境，促人奮發向上！ 也許這其中有你，也許沒你，不過一切的一切均已成為過去。莎士比亞曾說過：“在時間的鐘上，只有兩個字——現在！”只要我們抓緊現在的每一秒，從現在開始做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！

　　一年后、兩年后、三年后，當我們告別這里的時候，我們會驚奇地發現，在嚴格的校風班風的熏陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的發展！

　　班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！

　　同學們，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規一則，養成良好的學習生活習慣，攜手共建良好的校風學風班風，建設一個和諧美好、井然有序的學習生活環境。為了自己，為了他人，為了實現我們共同的理想，為了遜克二中今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的極致呈現出來，讓我們最美麗的青春之花在二中的校園中綻放，讓我們的心靈在學校這圣潔的殿堂中自由地舞蹈！

　　我熱愛我的班級，它就像我們的家一樣：溫曖、親切！我能擁有這樣的大家庭感到非常幸福和快樂！

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