【精品】尋找作文匯編九篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的尋找作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
她，對待工作，總是滿懷熱情。對待孩子，總像一位慈愛的母親。她就是敬愛的吳邵萍老師。
但，更令我敬愛的，還是和我們大家在一起2年，一直在照顧我們，關心我們的張老師和王老師。2年了，共度歡笑，共闖難關，我們的老師一直在辛勤的培育我們這一棵棵小樹苗，用汗水澆灌，直到我們長大。
張老師是我們的班主任，教數學。雖然他平時不怎么愛笑，特別嚴肅，但不知是什么原因，我們五（2）班的每一位同學都十分喜歡他，對張老師沒有一點害怕的感覺，甚至覺得挺親切的。
張老師在給我們講課時特別認真。經常作一些比喻，聯系生活，讓我們更好地“吸收營養”。3年級時，張老師為了讓我們更好地學習“千米”和“米”，竟然讓我們繞200米操場跑了五圈！跑完后，雖然同學們個個上氣不接下氣，但都還咯咯地笑著，大家都喜歡這種學習方式，既能鍛煉身體，又能快樂地學習，張老師真好！5年級了，張老師用更多的`時間帶我們出來玩、看課外書或者讓我們自己安排。
跟你說吧，其實張老師在教學方面還是很認真的。
比如我們做數學練習冊，張老師每一頁都要講，每一頁的每一題都要認真、詳細的講，因此，幾乎每一種類型的題目都被講了十幾遍。
張老師真是一位好老師！
下面該說到我們的語文王老師了。
王老師總是那么寬容，那么善解人意。她特別愛笑，當我們以為自己犯了一個天大的錯誤時，王老師總是笑著說：“沒關系，下次注意就是了。”
王老師上課特別有意思，老是愛“插小曲兒”，我們都愛上語文課。記得那次，王老師正在講語文練習冊，看到一篇短文叫《漂泊鳥，人類遙遠的回憶》，短文中說道“最后一只死在‘辛辛那提動物園’”。當我們把這篇短文看完后，開始做“短文填空”。“先口頭回答，再寫，”王老師說，“問：最后一只漂泊鳥死在哪兒？”“幼兒圓。”羅國翔搶著回答，沒想到一時說漏了嘴。全班一陣哄笑，王老師并沒有嚴厲地說：“停止。”而是和我們一起大笑起來。過了好一會兒才緩過來。王老師說：“好，感謝羅國翔給我們帶來小笑話。現在，請同學們繼續上課。”
看，王老師的“童心”多可愛呀！
現在說認真的，王老師一直都一心一意地為我們著想。她時時刻刻都提醒我們：“一定要注意學習習慣，這樣，才能把基礎打牢了。還有，一定要多看書，這樣，才能寫好作文，學起語文更輕松！”
看，王老師多么好，多么可愛呀！
現在，我感到多么幸福啊，和五（2）班這樣一個快樂的大家族在一起，最重要的是在這樣好的老師們的呵護下學習、成長，真是無比快樂的事啊！
尋找作文 篇2
這是春天的一天，陽光明媚。我們來到花園，與朋友們一起，找春天。這說是找春天，其實是找我們感受春風的撫摸。
春天啊!不僅僅是萬物復蘇的時后，還是一年的開始，我們要珍惜春天。因為離開春天，就沒有跟好的機會學習了。
于是，我回憶起了一件事。可是，我卻為我在學習中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著我。
我是個好讀書讀書而不求甚解的人(我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過分的了解;今意是：不想去求解)，我從小就是如此。買回一本書我只是粗略看看，并沒有認真做筆記和品味文章的韻味，就過去了，至今不懂書中的請節。
不知不覺，我升入了初中，仍保持著那習慣。教語文的吳星老師很擔心我的學習，就不斷教育我。我雖聽進去了，卻也不以為然。
不知過了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說不是“窮冬烈風”老師找到了我，說：“你的成績差，主要原因是閱讀不認真，還有錯別字過多，得改改。”于是，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說的是叫我們怎么閱讀。我拿回去認真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說不出的滋味。后來才知道，那是老師用了自己睡覺時間寫的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細心照料。
現在，我的'閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當今要害——錯別字也去見鬼吧。我尋找的春天就是老師的教誨吧。
老師，謝謝!您在我的春天播種下了這顆對我終身有用的種子，謝謝啦!
幾位朋友我想也和我一樣，雖說與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗過。
尋找作文 篇3
時針轉了一圈又一圈，不知疲倦，時光悄悄飛逝，年華瘋長，我們不覺回首過往，年少的輕狂，何來放肆？待到成長，漸漸忘卻了當初執著的追求，去哪里尋找自己的快樂部落格？尋找自己的安樂窩？去哪里探索自己未來的方向？探索自己的'夢長廊？是否該迷茫？
只身步于天涯，路無盡，曲折生，夜微涼，星暗淡，月無光，曖昧盡散傷，露留暖無恙。
一次次彷徨，未來不知該到哪里徜徉？我快樂的向往與夢想是否有些不一樣？成長太痛，我寧愿躲在自己的象牙塔里，不去聽時鐘的“滴答”“滴答”，不去感受時光的流淌，不去接受現實的殘酷。但是，生活的統籌，不允許我在時間上這樣停留。日日穿梭于城市的街巷，悠長悠長，錯綜復雜的交叉，讓我不知去向，向左走？向右走？我有些倉惶。
仰望天空，不是為了模糊雙眼，而是向往自由。越長大越孤單，不得不看著夢想的翅膀被折斷，難道這是必然的改變？年華在時間的擺渡下悄然流逝，也不得不面對世事的變與不變，我們用什么來標記我們所留下的長度。回去，回不去。很多東西在我們青春歲月里刻下沉重的烙印，但最后只有時間能撫平它，或許，面對事實是生活的最好詮釋。
尋找作文 篇4
我們成長，迷茫，慢慢地迷失自己……
曾經的堅強，曾經的勇敢，曾經的無所畏懼，現在慢慢地變成了軟弱、膽怯、畏手畏腳，我們常常感嘆，這是真的自己嗎？
這樣的疑問埋在心底，不經意被翻出，狠狠地抽痛自己的心！
成長的代價真的必須如此嗎？過去的自己，真的一去不復返了嗎？
我有一個朋友，我們曾經是同桌，在那些年里，我們曾偷偷地交換了許多的幻想，那樣的夢如此遙遠，卻真實地出現在我們的夢里。我們曾經說過，我們要去遠方，像蒲公英一樣，不斷流浪！
那時的我們，多么開心啊！我們很開心地做著這樣的夢，我們甚至已經畫好了路線圖。
可是，后來我們為了高考，埋進書堆里，再也沒抬起過頭，再也沒看看我們曾最愛的.蔚藍的天空！
高考后，我上了大學。大家都恭祝我上了大學，我的心卻空落落的，不知為何！
我問她，還要再讀一年嗎？
她看著天，嘆了一口氣，深呼吸，然后用歡快地語氣對我說，“你還記得我們的夢想嗎？”
是啊！我的夢想！可是，所有的人都告訴我，大學是你通往夢想的第一步，這就是你的夢想……
大學開始后，全新的人群，忙碌的生活，新鮮的事物……一切似乎都是那么的美好！
新鮮感過后便是無聊，無盡的無聊。
有一天，一如既往地看著無聊的視頻，接到了她的電話。
“嘿！你知道我在哪嗎？”
聲音依然像以前一樣大得驚人，我皺了下眉頭，把手機遠離耳朵。
電話那邊開始滔滔不絕，我卻拿著手機，一句話也說不出來，思緒一下子跟不上她的節奏……
她去旅行了，當了曾經我們最羨慕背包客，去了我們曾經最想去的地方……
她來了我的學校，和我一起上了兩堂課，看著我們趴倒快一半的同學，悄悄地對我說：“這和我們的高中生活差不多呢！”
不知為何，心里莫名地發堵。
這次相會并不開心。她對我一如既往，但我的心境卻一片荒涼：我們不一樣了！
她回家后，開始找工作。慢慢地她開始向我訴苦，有些工作不是她家人嫌棄，就是她不符合條件，或者不是她自己喜歡的。
我告訴她，你可以先選擇能養活自己的，不要太挑剔。這是很多人告訴我的，就像大人們都告訴我，好好上大學，將來這文憑會給你找工作帶來便利。為什么要看是不是你喜歡的，重要的是，這對你以后的好處多不多！
她卻堅決不肯，那是工作，自己選擇的，自然是要自己喜歡的！
現在的她找到了自己要的工作，還在學習英語，她想日后去留學！
她說，“你也要好好努力哦！我們下次可以一起出去！”
我想，我也要開始找回自己的夢想，那樣單純的夢想！
找回自己，慢慢地，不要忘記曾經的自己！
尋找作文 篇5
雄鷹青云展翅，翱翔千里，去尋找理想，尋找屬于自己的一片天空；帆船來風破浪，揚帆萬里，去尋找理想，尋找理想，尋找屬于自己的海岸；小溪豪邁奔放，滿懷激情，去尋找理想，尋找屬于自己的大海……
每一個人都有屬于自己的理想，只是迷途的他們，沒有放心理想的翅膀，助你尋找理想，追逐你理想的彼岸。
就在出生的那一刻，上帝無情地折去了，她尋找理想的翅膀，奪去了她寶貴的視覺，她就是海倫凱勒。這個本已被認為沒有希望的小女孩，在安尼老師的.悉心教導瑕，尋找理想的翅膀羽翼漸豐。她，憑著心中的翅膀，尋找到屬于自己的理想，最終創下不朽的《假如給我三天光明》。
二十一歲，對他來說，是個不幸的年齡。在他二十一歲，上帝把他前途的門鎖上了。他得了萎縮癥，身體就僅剩下兩個手指頭可活動。但是他心中尋找理想的火焰像照不熄，為自己打開一扇窗，從窗口飛往自己的理想里，以自身的努力，創下《時間簡史》，站在廣大相對論與宇宙進化論的前端。他，就是家喻戶曉的史蒂芬·霍金。
清朝落榜才子蒲松齡，憤世嫉俗，而對官僚壓迫無能，政府腐敗。頗具才華的他扇動心里的翅膀，尋找理想，決心寫作以諷刺清政府。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，千三越甲可吞吳”的決心，使他心里的翅膀帶來無限動力，留下《聊齋志異》。
如今的我，奮戰考場，尋找屬于自己的理想，尋找自己的目標，取得好成績。
雄鷹、帆船、小溪，也許不能尋找到理想，不能尋找屬于自己的歸宿，但是我相信，它們絕對無悔今生。因為，它們曾經尋找過理想。
尋找作文 篇6
小康，到底是怎樣的一種生活呢？我帶著這個疑問走出了家門……
走在大街上，我仔細地環視著周圍的環境：寬闊的馬路上，一輛輛車在奔馳；馬路兩旁是高大的樓房，里面有許多的健身器材；每隔幾米就是排排枝繁葉茂的綠化樹。一到晚上，紅燈、黃燈、藍燈……亮了起來，把我們的城市點綴得漂亮極了。
可從小就聽爺爺說：“我們生活的年代與現在今非昔比。以前住房那都是茅草坯蓋的.房子，一下雨就漏水，真是應了那句‘屋漏偏逢連夜雨’。平時吃的都是從山上挖的野菜，只有逢年過節才能吃上肉，而且數量有限，跟兄弟姐妹搶著吃是常有的事。衣服沒有穿過新的，都是哥哥們穿小了的衣服，上面布滿了大大小小的補丁，那時候我們多么盼望著能夠有一件自己的新衣服呀！上學呀，就更是困難了！每天天不亮就得起床，要走很長的一段山路才能到學校。中午還不能回家，每個人早晨從家里帶點米，到學校時交給老師……”
而今，我們坐在窗明幾凈的教室里聽老師講課，不用再為上學而擔憂，可以使用電腦查資料，還可以用手機上網、打電話、聽英語、網購……
改革開放之花在中華大地上盛開了四十年，我們的家鄉也發生了天翻地覆的變化，從前陡峭的泥巴路變成了平坦的瀝青路，周圍的茅草房也長成了一幢幢高樓，小區內外綠草如茵、鮮花遍地……
看著眼前的景象，我不由得心想：這應該就是我要尋找的小康吧！
尋找作文 篇7
游梓靈背著書包，大搖大擺地走在大街上，這邊看看，那邊望望。街上的人都很恨他，每次他一來，東一摸，西一捏，放在嘴里后總是搖搖頭，就肆無忌憚地走了，總是這樣，久而久之，便養成了習慣……
游梓靈飛奔著，后面有兩個人掄著大棍子沖過來，只見游梓靈手上緊攥一個被啃過的大桃子，大喊：“不就是嘗嘗酸甜嘛！”累了，那兩人嘆氣回去了，他是一個從不聽話的、頑皮搗蛋的孩子，別人家正在裝飾新家，刷白墻，他把一瓶墨水撒上去，唉！
管教他的是霍斯太太，被別人找上家門來許多次，他卻認為他出名了！這次，霍斯太太又揮起雞毛禪子，在游梓靈身上重重的打了一下。霍斯太太徹底死心了，想：“這孩子找不到真善美嗎？”
漸漸地，大了，班上的同學也很討厭他，因此它在學校沒有什么朋友。唯一的好朋友是哪個比他大一個年級的男孩，叫沁璧。他跟游梓靈一樣，貪玩，與游梓靈自稱是“是十星級好朋友”他們一起捕魚，一起爬樹摘蘋果，一起在草坪上打滾。
游梓靈和沁璧又來到了大街上，街上的小販虎視眈眈盯著游梓靈，兩人穿過這條街，游梓靈攥著沁璧的手，悄悄的'說：“咱們去偷幾顆棗，反正哪老太婆也不會說什么的，現說，人又這么多。”沁璧搖搖頭，連忙說“不行不行”。游梓靈自顧自的沖上去，拿了幾顆棗又沖了過來，拿著棗津津有味的吃了起來。沁璧實在看不下去了，把棗一奪，還給了哪老太太，還道了歉，便氣沖沖的走了，后來，游梓靈便沒有了朋友。
夏天，他來到小河游泳，一會兒蛙泳，一會仰泳，一會又俯泳。旁邊的小孩看著，十分敬佩，可一看，是游梓靈這個大壞蛋，都一窩峰的跑掉了，游梓靈詫異了，我做錯了什么嗎？不管了，游泳重要——
今天是個好日子！游梓靈上初中了，結果到教室發現，自已多么不如，滿身都是泥漿，墨水，鞋子也破了個洞。上了不到幾節課，一個比他矮的，卻十分英俊的人走了過來，一副輕蔑、眼神盯著他，不以為然的吐出了幾個字：“鄉巴佬，土里土氣！”他指了指游梓靈身上的每一個部位，哈哈大笑起來。游梓靈是個農村少年，力氣相比，他當然占優勢。“當——”一個重重的拳頭落在矮個子臉上，他捂著留鼻血的臉，嘴里一口一句臟話。不一會兒，矮個子就被踩在游梓靈腳下，矮個子衣服也被撕爛了，打得他“七竅出血”，落荒而逃了。游梓靈輕視的笑著，等著被開除。
他被開除了，霍斯太太也徹底不管他了。他成天四處游蕩，優哉游哉。又過了大概幾十天，游梓靈跑去冰河上釣魚，披上大衣，在冰河上行走自如，這可是寒假！冬天，孩子們都會在結冰的河上玩耍。游梓靈搬來一大快石頭，使勁砸下去，冰面上便出現了一個大窟窿，他便悠閑地釣著魚。坐不住了，便在冰上滑來滑去。不料，“咔嚓——”，冰河裂開了，游梓靈掉了下去，只見一團黑影跳下來，用手向上推，被推上來的游梓靈冷得哆哆嗦嗦。那黑影慢慢沉了下去……
后來游梓靈像變了一個人似的零花錢總是存起來，當遇到一些乞丐時，便義不容辭地給他錢，沒有再來拿過東西，挨個挨個地向小販道歉，是什么改變了他？沒錯，就是那團黑影——沁璧。
這真是一場驚心動魄的尋找！他！找到了真善美！
尋找作文 篇8
四季媽媽有四個可愛的孩子，他們分別是春姑娘、夏娃娃、秋伢子和冬寶寶。
每年，這四個可愛的孩子都會出來與人們相見，可是今年卻突然傳來噩耗——四季媽媽把秋伢子弄丟了！原來，粗心的四季媽媽在領四個孩子玩耍時才不小心弄丟了秋伢子。她心急如焚，到處找秋伢子，可就是沒有她的一點線索。為了盡早找回秋伢子，焦急的四季媽媽招來很多人，其中也包括我，一起幫她尋找秋伢子，我為秋伢子貼了一張尋人啟事：
尋人啟事
姓名：秋伢子
性別：女
年齡：不詳
性格：活潑天真，陽光向上
特點：天氣變得秋高氣爽，果樹結滿了果子，蔬菜全部成熟。菜園里，還可以看到橙子的'笑臉，聽到蘋果的笑聲，處處彌漫著瓜果的香氣。
秋天，天高氣爽，瓜果飄香。樹葉紛紛落下，如同彩蝶，投入大地媽媽的懷抱。
秋的樹林涼爽又十分愜意：秋風拂過，樹葉沙沙像有人在葉間私語。這陣秋風，會將你所有的疲憊吹去，帶給你無限安逸。而秋的田野，則是另一番景象：紅彤彤的蘋果扒開綠葉往外瞧，小燈籠似的紅棗掛滿枝頭，紫瑪瑙般的葡萄一串串的掛在葡萄架上。還有那金黃的田野，飽滿的谷穗……秋，是色彩繽紛的季節，如果沒有了秋，人們將無法看到多少美麗的景象，遺失多少快樂啊！
時間一點點過去了，人們尋找秋伢子的工作還在繼續，每個人心中都焦急不已。不知不覺中，我來到了一片田野里，突然，我聽到有人在哭泣，我心里一驚：是秋伢子嗎？她在這里嗎？我得過去看看。想到這，我急忙跑過去。果然，我看到了秋伢子，她梳著黑色的羊角小辮，穿著橙色的裙子，在一棵果樹下傷心的哭泣。
找到秋伢子，我興奮極了，連忙通知了四季媽媽。不一會，四季媽媽趕來了，看到秋伢子，她立刻跑上前去抱住秋伢子，高興得連眼淚都流了下來：“孩子，你終于回來了！都是我不好，才把你弄丟，以后，我一定不會讓這種事在發生了！”
看到秋伢子和母親團聚，我松了口氣，同時也被感動了。我想，這個秋天一定會更加絢爛多彩。
尋找作文 篇9
春姑娘帶著生命和希望，來到了人間，她晝夜趕路，她穿過樹林，飛過小溪，來到了人間，我們來到大自然尋找她的足跡!
冰雪融化,草木萌發,各種花次第開發,鳥兒們歡快地在枝頭唱著歌兒,仿佛在歡迎這春姑娘的到來;魚兒在水里演繹這鯉魚跳龍門的精彩表演,仿佛暗示著今天春天將更加得美好;小草羞澀地從地面探出頭來,望見四周沒人,便一下子蹦了出來,為景色增添一絲秀麗.
看,岸邊的楊柳綠了,小草悄悄的從地里鉆了出來,湖水泛著綠色,整個世界都閃著綠色的光暈,春風吹綠了大地,吹醒人們在這新的一年中取得更好的.成績.
瞧,牛毛似的細雨落在屋頂,屋頂上籠罩了一層煙霧;撒在湖面上,泛起層層的漣漪;滴在花瓣上,花兒顯得越發嬌艷;打在新芽上,芽兒微微顫動著,恰似一個頑皮的綠孩子在枝頭跳舞.春雨洗刷出一個新的世界,這個世界如此明澈,那般美麗.這個世界的人們如此矯健.
春暖花開的季節里.懷著一顆青春的心尋覓著春天的蹤跡.一轉身,卻發現春天無處不在.美麗的春天,動人的春天,不如說是朝氣蓬勃的春天.
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