【實用】小學學期工作計劃模板五篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的小學學期工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學學期工作計劃 篇1

　　一、指導思想:

　　堅持貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的有關規定，以樺甸市教育局20xx年德育工作要點、我學校20xx年工作計劃為指導。以弘揚和培養民族精神為核心，以行為習慣的養成教育、感恩教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠再邁上一個新臺階。

　　二、工作目標:

　　1、加強德育隊伍建設，樹立良好的師德師風，營造良好的育人環境。

　　2、拓寬德育活動空間，扎實做好學生的養成教育、感恩教育、高雅教育、民族精神教育。以少先隊主題活動為載體，豐富學生的校園文化生活，不斷提高學生綜合素質。爭創“德育先進�！�。

　　3、重視家庭教育的作用，強化學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　三、工作要點

　�。ㄒ唬┘訌姷掠�隊伍建設，強化育人意識。

　　1、進一步加強教師隊伍的職業道德建設，配合學校黨支部等部門解決好教師師德、師風問題，樹立良好的師德形象。

　　2、落實班主任常規工作，做好班主任教師的培訓工作，盡快提高年輕班主任的綜合素質。按時召開班主任會議、班主任班級管理經驗交流會等，切實解決班主任工作中存在熱點問題及難題，相互學習、交流，不斷提高班主任教師的整體水平。期末進行“優秀班主任” 的評選。

　　3、繼續實行由校領導帶隊及科任教師、值周生組成的檢查小組對學校的每日常規工作進行督促檢查制。德育處將通過定期檢查、隨時抽查等形式對全校學生的不良行為進行矯正。

　　4、深入進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫德育論文，要求每學期班任上交一篇德育論文或案例。

　　（二）以養成教育、感恩教育、高雅教育、愛國主義教育為主線，抓好學生思想品德素養的不斷提升。

　　1、班主任要依據我校的《學生養成教育實施方案》結合每月的教育主題確定好本班級的每周教育主題切實抓好學生的養成教育。爭創“養成教育示范班”，鼓勵學生爭做“養成教育先進學生”。本學期主要從四個習慣的養成入手：三月份主題為“養成認真聽課的習慣”，四月份主題為“養成規范寫字讀書的習慣”，五月份主題為“養成感恩的習慣”，六月份主題為“養成惜時守時的習慣。其它行為習慣的養成教育工作，貫穿整個學年之中。

　　2、堅持每周一的升旗制度，升旗儀式規范，并及時填寫升旗日志。強化少先隊工作，重視班集體、班級干部隊伍建設，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實。

　　3、探索以“四小”為內容的科技教育之路。以小實驗、小發明、小制作、小論文“四小”為內容的科技教育對于我校來說，我們要尋求一條適合本校校情、學情發展的科技教育之路。準備開展一屆科技活動，激發學生的創新精神和實踐能力。

　　4、本學期要開展好以“六名” 為內容的高雅教育。要努力創設高雅的精神文明建設的環境，積極鼓勵學生讀名著、賞名曲、觀名畫、唱名歌、學名言、做名人，用高雅的文藝經典引領學生高尚地發展。

　　讀名著、學名言由語文教師負責；賞名曲、唱名歌由音樂教師負責；觀名畫由美術老師負責。每位負責教師要有計劃地開展此項活動，切實提高學生的自身素質內涵。

　　5、抓好校園文化建設，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、廣播站的宣傳作用外，要重視心理咨詢室的作用，豐富宣傳內涵，培養學生健康向上的心理素質。還要加強德育實踐基地的'教育實效性，利用“植樹節”“五.一勞動節”對學生進行環境意識教育。

　　6、深入開展“弘揚和培養民族精神月”系列活動。結合清明節部分新生入隊；開展“愛國主義讀書”教育活動；開展“民族團結”教育活動。

　　7、讓學生學會感恩，懂得回報。結合節假日（“三、八節”“母親節”、“父親節”）對學生進行這方面的教育。本學期要開展一次以“感恩教育”為主題的隊會評比活動。要求教師精心設計，認真組織排練，高質量完成，并做好隊會記錄。

　�。ㄈ�）完善德育網絡體系，強化教育網絡作用

　　１、落實家訪工作，辦好家長學校。要求每學期班主任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。

　　2、家庭教育在孩子成長階段有著不可替代的作用，學校特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。班主任、班級學生課采取“一幫一”結對子的形式對這些學生給予幫助。利用家長會對其家長進行家教講座，并請家長們進行經驗交流。班主任做好教案的設計，記好活動記錄。定于第八周開展“家長開放日”活動

　　3、加強與社區的聯系，利用社區教育資源對學生進行多種教育。充分發揮家長委員會的作用，調動他們的工作積極性，共同協助教育好孩子，真正起到家校共建的作用。

　　四、活動安排：

　　周 次日 期主 要 活 動

　　12.28—3.4書香家庭評比；“今年春節我最孝”征文評比；召開值周生會議；下發學《雷鋒月活動方案》，大隊部負責具體實施。

　　27—11各班自行開展“三八節”感恩教育活動；召開班主任會議；“植樹節”環保教育。

　　314—18檢查以“六名” 為內容的高雅教育的開展情況。

　　421—25衛生大掃除；檢查學生“認真聽課的習慣” 養成情況。

　　528—4.2清明節主題教育活動，部分學生入隊。

　　66—8“班級干部”培訓。各班級以班會形式開展“民族團結”教育活動。

　　711—15班主任班級管理工作座談會。

　　818—22家長開放日

　　925—29檢查學生“規范寫字讀書的習慣”養成情況。

　　105.3—6“五.一”勞動節愛校教育；衛生大掃除。

　　119—13“母親節”感恩大行動。“感恩教育”主題隊會評選。

　　1216—20學生“四小”科技比賽。

　　1323—27檢查學生“懂得感恩的習慣”養成情況。

　　1430—6.3“端午節”傳統文化教育活動。

　　157—10 “六名”高雅教育中“讀名著、學名言”的單項檢查。

　　1613—17“父親節”感恩大行動。

　　1720—24檢查學生“懂得惜時守時的習慣”養成情況。

　　1827—7.1表彰先進，工作總結。

小學學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期我校的教學工作以深化課程改革為主題，認真貫徹落實區教研室和學校工作的意見，開展扎實細致的教學管理，深入有效的教學研究，積極務實的教學改革，全面提高學校的教學質量。

　　二、工作策略：

　　立足實際，認真研究，積極探索，加強合作。

　　樹立四個意識：質量意識——立校之本

　　課程意識——教學之基

　　科研意識——興校之源

　　外宣意識——揚校之帆

　　三、具體工作：

　　(一)深入推進課程改革

　　1、結合我�！靶�學生探索性學習的研究”的課題，切實進行課堂教學的改革，探索最佳的教學方式與學習方式，讓學生學會學習，能積極主動地投入到學習活動中，從而提高每堂課的課堂效益。

　　2、優化課程結構，重視各種學科，各種課程的綜合發展、均衡發展。

　　3、充分開發課題內容，加強學科內容與生活的聯系，實現從“教課本”向“用課本教”的轉變，加強學科之間的知識聯系，培養學生的綜合應用知識的能力。

　　4、結合學生生活實際及周圍環境，認真做好新一輪的綜合實踐課的選題工作并切實有效地開展研究工作（詳見綜合實踐計劃）。

　　5、改革課程評價制度，提倡綜合性、多元性、發展性評價，評價實現四個轉變：(1)由知識性評價向智、能、情的綜合評價轉變；(2)由定量評價向定性、定量相結合的評價轉變；(3)由書面評價向口試、筆試結合的.評價轉變；(4)由教師評價向自我評價、學生互評、家長評價結合轉變。并做好

　　一、二年級成長記錄袋資料的收集工作，真正發揮其作用。

　　6、扎實開展校本教研活動，通過學科組的上課、說課、評課活動，提高校本教研的實效性，并邀請專家、教研員來校共同參與校本教研，與教師面對面對話商討，解決教學中的實際問題，提高教師的業務能力。

　　7、堅持在常態下開展教研活動，繼續完善集體備課活動（在個人鉆研教材的基礎上），做到有準備、有時間、有質量，教導處及時做好記載和考核。學期結束，根據市、區教研室的要求，將評選先進教研組和先進教研組長。

　　(二)加強教師繼續教育工作

　　1、認真組織教師參加各種理論學習與培訓，并創造條件為教師提供更多的學習機會。

　　2、繼續開展青年教師的“三個一”活動，四月底將進行讀書心得的交流與評比。

　　3、嘗試進行部分年級的備課改革，加強校際間的交流與合作，促使各位教師認真鉆研教材，改變死抄教案的習慣，能寫出有質量的教案，實現資源共享。

　　4、支持并鼓勵教師參加各種有助于提高教育教學能力的培訓和進修。

　　5、加強教師之間的互相聽課，每學期在本校聽課不得少于10節。

　　(三)嚴格執行教學常規

　　1、認真落實“五認真”，具體指認真備課、認真上課、認真布置工作、認真及時批改學生作業、認真輔導學生，教導處將采用自查、互查與抽查相結合的方法進行作業評比，提高學生的作業質量。

　　2、嚴格按照課表上課，不拖課，不隨意剝奪學生上課的權利。

　　3、培養學生良好的學習習慣，重點對一、二年級學生的學習常規進行檢查評比。

　　(四)提高教學質量

　　1、各學科繼續實行每月一考制度，平行班共同批卷，共同研討，認真分析，及時整改，努力提高教學質量。

　　2、各班做好期初、期中、期末語、數、英的質量調查與分析，提高本班的及格率與達成度。

　　3、嚴格按要求組織好區的質量監控，迎接六月底市教研中心對三、四、五年級四門學科（語、數、英、科學）的期末抽測調研。

　　4、認真做好畢業復習工作與畢業考試工作。

　　5、開展各種教學活動，促進學生生動活潑發展，提高學生的綜合素質。

　　語文：朗讀比賽 當場作文比賽（60分鐘）、優秀作文選編

　　數學：口算比賽 解題能力比賽

　　英語：百詞比賽

　　(五)做好特殊教育工作

　　1、對待隨班跟讀的學生，教師要有愛心、耐心、信心、認真落實幫教計劃，提高教學質量。

　　2、做好隨班跟讀學生的資料收集歸檔工作。

　　四、具體安排：

　　二月份

　　1、制訂好各科教學計劃，年級組活動計劃。

　　2、各年級期初質量調查。

　　3、教學常規檢查及一年級學習常規檢查評比。

　　三月份

　　1、輔導區數學課改優質課評比。

　　2、品德與生活（社會）優質課評比。

　　3、在我校進行區六年級語文教材教法活動。

　　4、教學常規檢查及二年級學習常規檢查評比。

　　四月份

　　1、青年教師讀書心得交流會。

　　2、學生當場作文比賽。

　　3、學生口算與解題能力比賽。

　　4、期中質量檢查。

　　五月份

　　1、小學英語教學對口銜接活動。

　　2、學校“科研周”。

　　3、六年級英語詞匯過關驗收周。

　　4、三年級英語字母驗收。

　　5、在我校進行區四年級語文教材教法活動。

　　六月份、七月份

　　1、各班進行過程性評價。

　　2、六年級畢業復習畢業考試。

　　3、市教研中心對三個年級四門學科的教學質量抽查。

　　4、1－5年級期末考試。

　　5、各種教學資料歸檔。

小學學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期我校的教科研工作以全面貫徹課改精神，堅持“科研興�！保�向科研要質量，切實提高科研效益，再創我校教科研工作的新局面。

　　二、主要工作：

　　為適應我校課程改革的發展趨勢，本學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：

　　1、理論學習促提高。

　　當今世界，知識更新日新月異，不學習肯定要落伍。作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。在教育教學中勇于探索、敢于創新，才能培養具有創新意識、創新精神、創新能力和創新品質的下一代。本學期我們仍提倡以自學為主組織學習為輔的學習方式，認真學習《課標》、《教學理論和經驗選編》等，堅持寫好學習體會，努力提高教師的.教科研意識和理論水平，做科研型的教師。

　　2、加強研究講實效

　　各課題組要制訂出本學期課題研究的計劃，有計劃地開展課題研究工作。本學期我們仍將組織課題研究匯報活動，真正使課題研究為教育、教學服務，為提高辦學水平和辦學效益服務。

　　3、嚴格管理求發展

　　教科研工作是學校工作的水平線。學校領導一貫十分重視教科研工作。本學期我們將進一步嚴格科研常規管理，努力促進我校教科研工作健康發展，提高我校的教科研工作層次，為爭創市級先進教科研學校作好準備。

　　第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。

　　第二，繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。

　　第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。本學期認真組織教師開展新一輪課題的申報工作；對立項的課題期初制訂好教科研工作計劃、課題實驗計劃；期末要做好工作總結和課題實驗分析階段報告。本學期，我們還將進行教科研工作及課題研究情況的調研。主要方式是：聽課題匯報課、查看資料（包括各類計劃、總結及其它相關資料）。

　　第四，健全科研網絡機構，分工明確，職責到位。定期組織學習培訓，加強教科研隊伍建設。

　　三、活動安排：

　　三月份：

　　1、學習學校工作計劃，明確本學期教科研工作的目標任務。

　　2、制訂本學期教科研工作計劃，訂好各課題的本學期實施計劃。

　　3、召開教科研工作會議，布置本學期工作任務（申報課題）。

　　4、心理教師說課交流推薦。

　　四月份：

　　1、完成校級優質課的評比工作。

　　2、舉行數學課題研討活動。

　　3、校本課題校際交流活動。

　　4、青年教師課堂評比。

　　5、完成課題申報。

　　五月份：

　　1、召開課題組組長會議。交流各課題的實施情況，并予以指導。

　　2、語文課題研討活動。

　　3、開展課題論文交流。

　　六月份：

　　1、各課題組總結工作。

　　2、舉行本學期課題研究匯報會。

小學學期工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　繼續以《小學養成教育管理實施細則》及區教育局《20xx年下半年養成教育工作計劃》為指導思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規律為理論依據，積極的探索小學階段好習慣養成教育的內容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養小學生良好的行為習慣，凸現個性，培養一代新人。

　　二、工作目標

　　通過加強學生日常行為訓練，重點使學生逐步養成良好的文明、演講、寫字計算三種習慣，同時也使學生在作業、衛生、記日記、預習、聽課等方面有較大改觀，完善各種養成教育制度、措施及評價手段，以此建立我校養成教育的長效機制。

　　三、工作任務及措施：

　　1、規范材料的歸檔

　　按照區教育局計劃的要求，將養成教育工作材料，以10個好習慣為標準分為12篇細化歸檔，分別包括指導篇、讀記篇、寫字篇、預習篇、計算篇、演講篇、文明篇、演講篇、

　　聽課篇、衛生、健康篇、日記篇、成果篇進行歸檔。

　　2、推廣區教育局倡導的三個好習慣

　　按照養成教育分層次、有重點地工作思路，在扎實做好

　　已推廣好習慣基礎上，本學期重點推廣“文明習慣、計算習慣、演講習慣”。

　　1、文明習慣

　　“文明”是學校、是教師、是學生精神面貌的最好體現，因此我

　　校以此為契機抓好“文明校園”建設，形成從校領導做起，從教師做起，從學生做起，人人以文明為榮，人人爭做文明先鋒的良好氛圍。

　　(1) 建立切實可行的'評價機制

　　(2) 以禮貌待人、出入走廊紀律為突破口抓文明習慣

　　(3) 開展形式多樣的活動促進文明形成

　　(4) 開展文明教師、文明班級、文明少年評選活動

　　2、計算習慣

　　(1) 開展數學課前一分鐘口算訓練活動

　　(2) 開展形式多樣口算能力競賽促進計算習慣的養成

　　(3) 采取措施加大計算訓練的強度

　　(4) 每月以班級為單位評選計算小能手。。

　　3、演講習慣

　　(1) 開展語文課前一分鐘訓練活動

　　(2) 開展形式多樣的活動促進演講習慣的養成

　　(3) 分年級或分年段確立演講形式和內容

　　(4) 將精彩的學生演講材料裝訂成冊

　　(5) 多元評價學生在演講習慣上的成果。

　　3、繼續鞏固上學期的重點好習慣的成果，特別是寫字、讀記及作業習慣。本學期將重點以寫字習慣為突破口，逐步形成學校的寫字特色;此外，通過舉行首屆讀書節閉幕式，讓學生再一次感受讀書給全體師生帶來的快樂;通過規范預習、積累、日記等作業本，進一步鞏固作業習慣的養成。

　　4、完善和改進成長檔案，促進學校多元評價的形成。

　　將養成教育評價與成長檔案相結合，使學生在成長的過程中養成良好的習慣，同時，也通過多元的評價，讓學生感受到成長的快樂。

小學學期工作計劃 篇5

　　總旨：為進一步規范辦學，切實提高教育教學質量，初步形成教學特色雛形，扎實搞好教學研究，提高教師專業水平，認真落實“五個一”活動，全面推進素質教育。

　　一、抓好畢業升級統考，力爭教學先鋒

　　1、開學第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業班升學有關問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學質量為中心，集中教研近三年來的升學試題，研究試卷中隱性內涵，分學科開展《六年級升學試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注重平時教學滲透。

　　2、以班主任為主線，學科教師配合，打造高效團隊。每月一次激勵班會活動，以平態的心公平的對待各類學生，疏導學生學習心理壓力，鼓勵先進，善于改進，樹立學習目標。

　　3、重視常識學科建設，做到精講扎實有效。

　　4、加大檢測力度，注重后進生轉化，建立長效輔導機制，全面提高整體教學質量。

　　二、搞好日常教學工作，形成教學特色

　　為了全面系統地提高各學科教學質量，正常駛入規范軌道，特分學科進行建設。

　　1、語文學科

　　(1)語文教學在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學。

　　A、繼續堅持實行作文日記平�；�，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進課，完善落實學生教師評價體系。

　　每學期上一節作文展示課;每學期進行一次作文教學總結。

　　B、新標準提出大語文、大閱讀教學觀，學校將積極推進閱讀教學、構建教學模型，奠基閱讀教學，廣博人生。

　　每生每學期至少讀2本完整的書;每師每學期至少讀1本完整的教育書籍;每學期師生進行兩次讀書交流活動。

　　C、做好四個一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經典文匯，豐富學生生活。

　　(2)扎實做好“中華經典誦讀”、“楹聯實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的'實施，彰顯實驗教學優勢。

　　(3)引領教師專業發展，加大教師基本功培訓力度，強化個人素質，本學期努力做好以下幾點：

　　A、語文教師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。

　　B、書法教師每周上好寫字輔導課，并運用專欄每天講解一個字的寫法。

　　C、語文教研活動內容：a、閱讀教學如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級日記作文指導意見)

　　D、業務學習內容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學習和借鑒。

　　2、數學學科

　　(2)研發數學日記，通過宣傳、學習等形式，把語文與數學兩大學科進行整合、聯姻，用語言的方式記錄學生學習數學歷程。

　　(3)教研內容：A、221工程前段實施情況進行總結反饋，并不斷完善。B、數學日記大家談，并嘗試性地進行撰寫。

　　(4)業務學習內容：向名師邁進，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。

　　3、英語學科

　　(1)六年級英語詞典引入課堂。本學期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。

　　(2)抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發展，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽。

　　(3)教研內容：英語后進生如何轉化

　　(4)業務學習：雙語學習

　　4、體藝教學

　　(1)規范體藝常規管理，加大常規檢查力度，關注課堂教學滲透，有計劃實施體藝戰略。

　　(2)堅持每天1小時興趣小組訓練，搭建特長展示平臺，營造良好學習氛圍。

　　5、遠教工作

　　(1)重視遠教工作的開展，整合學科與信息技術，提供多媒體教學有利條件，實行多媒體教學周課程表，并做好資料保存。

　　(2)努力打造芮城示范小學網絡名片，不斷充實、完善學校網站建設，責任分工，分塊進行，教師學生進行網站的注冊與應用。

　　(3)積極探索遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍。

　　三、規范常規工作管理，完善各項制度

　　在去年月總結制度實施的基礎上，征集大家修訂意見，完善月考評制度，以人為本，實行量化考核，注重過程管理。先自評，再學校評，最后公布成績，大家監督，做為考評重要依據。

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