夸老師的作文（通用28篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的夸老師的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　夸老師的作文 1

　　一張圓圓的臉上，戴著一副咖啡色鏡片的眼鏡，使得她的眼睛更加神秘而深邃。一張櫻桃小嘴，能說會道。再加上一頭棕色的直發，把整張臉襯托得更加生動，她就是我的班主任——錢老師。在她的`身上，有著蘭花般氣質。

　　一次放學了，輪到我值日，我理好書包，便拿起掃帚，心不在焉地掃起來，突然，一股清香的氣息飄進教室，我知道那是錢老師來了，便趕緊裝模作樣地掃了起來。

　　第二天一上學，就看見班級黑板上的一排小字：整潔，保持。那是校長留下的評語。我不禁有些疑惑，昨天我并沒有特別認真掃，只是走馬觀花似的過了一遍，怎么會干凈呢？就在這時，只聽旁邊的同學議論著：“昨天錢老師又留下來清掃了一遍……”

　　我聽后，不由得對老師這份職業有了崇高敬意，原來老師不只是傳授知識，還默默地為班級服務，無論教室多么臟，時間多么晚，錢老師都會在我們走之后再清理一遍，那份持之以恒，那份毫不怠懈，不就是蘭花的精神嗎？我的眼前仿佛出現了一幅幅畫面：一個小巧的身影，熟練地從柜子里拿出了掃帚，又快速走到最后一組，認真細致地掃著，連一個縫隙也不放過，掃完后還用濕抹布再擦一遍。頓時，晶瑩的汗珠在額頭上閃亮起來……早晨，聽說有同學得了水痘，她二話不說戴上手套，拿起抹布把我們的每一張桌子擦了一遍又一遍，那消毒藥水熏得她眼睛又過敏了，我們親眼看到她的淚水止不住地往下流……剎那間，我有些心酸，老師是多么辛苦呀！一股熟悉的清香又飄過了我的身旁，似蘭花班沁人肺腑的香味，百聞不厭。

　　孔子有一句話：“與善人居，如入芝蘭入室，就不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，就問不聞其臭，已于之化矣。”這句話告訴我們：與比你好的人在一起，就好似蘭花入室，當你聞不到它的香味時，就說明你也與他一般優秀了。錢老師就似蘭花般高潔，她在課上、課間，都會傳授給我們一些知識，更教會了我們做人的原則。平時，她不會為我們做了件錯事而劈頭蓋地地罵我們一頓，她會稍作批評，重在指引我們彌補過錯，維護尊嚴。錢老師的作風就似蘭花，那君子的氣度有十分的王者風范，我們在她的熏陶下漸漸地也變香了，優雅了。

　　這就是我的老師，一個如蘭般氣息，如蘭般外貌，如蘭般品格的人，我們愿在這株“蘭花”下感受芬芳，茁壯成長。

　　夸老師的作文 2

　　我們的班主任蔡老師可是個名副其實的好老師。

　　五年級上冊蔡老師來到了我們班，初見蔡老師，我被她那不怒自威的外表給嚇住了，她的臉上一點笑意也沒有，我想;又來了個不愛笑的厲害老師。

　　事實證明我想錯了，蔡老師是一個風趣幽默的老師，她講的課很生動有趣，常常引得我們哈哈大笑，讓我們在快樂中收獲知識。

　　蔡老師也是個嚴厲的老師。我們班是全校出了名的紀律渙散、不服管教，許多沒有經驗的老師，常常面對我們的調皮搗蛋不知所措，于是我們變得越來越猖狂。可是蔡老師身上仿佛有一種魔力，只要蔡老師往班里一站，全班立刻變得鴉雀無聲。在蔡老師的`管教下，我們班變得乖了很多。你能說蔡老師不是個管教有方的嚴厲老師嗎？

　　蔡老師還是個對工作一絲不茍、認真負責的好老師。有一次，一個同學問了一個很難的問題。蔡老師一時也沒有準確的答案，她說；“我中午查一查，下午再告訴你們。”我想；蔡老師工作那么忙，中午就那么一會兒時間，她一定不會去查的。可是我又想錯了，蔡老師下午就把答案告訴了我們。后來我知道，蔡老師因為這個問題，花了一中午的時間，問同事、查資料、翻閱書籍，終于解答出來了。你能說蔡老師不是個認真負責的好老師嗎？

　　蔡老師經常和我們談心，了解我們內心的想法。她就像一個知心朋友，在生活上、學習上，替我們排憂解難，給予我們安慰和鼓勵。

　　蔡老師還像個媽媽，總是“孩子”、“乖乖"地稱呼我們，關心和愛護我們，讓我們快樂地成長。

　　這就是我的蔡老師，她幽默風趣、管教有方、認真負責、和藹可親，你能說她不是一個好老師嗎？

　　夸老師的作文 3

　　她是位南方女孩兒，用自己的心帶著我們的心一起遨游在語文的海洋中;她總是很安靜的站在上，竭盡所能用她手中的粉筆在黑板上讓知識發光彩。她是我們的語文老師，三尺，上是她，下是我們，她是我們的老師，但實際她的年齡才二十來歲，比我們大不了幾歲。

　　在父母眼里，我們還是孩子，同樣的，她在父母的眼里也是個孩子，但是她對工作最努力最的。就是她這種感染著我們，我清楚的記得：她有一次覺得自己快撐不下去了，即使流著淚，也依然堅強地又再次微笑著出現在上，咬著牙，不輕言放棄。不愿意對我們發脾氣的她，總是不斷地用耐心和溫柔給我們鼓勵，她溫暖的話語，讓我們一次次從低谷中走出，擁有了前進的力量和信心，她用她那清秀的字跡為我們書寫的前程，陪伴我們走過這半年。她愛哭，但是我們知道那眼淚都是為我們，上課我們不好好，她講著講著就著急的哭了，嚇得我們趕快坐直。

　　沒考好，我們心里難受，她比我們心里還難受，就像一個大姐姐一樣和我們談心，幫我們原因。記得半個月前第四次調研考試，我們的成績不太理想，她很傷心，知道成績的那一刻哭了很久，第二天就病倒了，高燒不退，我們不知道她耗盡多大的心力才從挫折中走出來，第二天晚自習她再次堅強地站在上，面帶笑容看著我們，眼角里還有著掩飾不住的`病容，臉色蒼白，拿著粉筆的手都在顫抖，但依然用飽含力量的聲音和我們說要，她和我們一樣也在，盡管苦，是她的存在讓離家在外的我們倍感溫暖。

　　記得她每一次批改作業，都會在我們的作業上留下幾句話，鼓勵或者，都是一筆一劃的認真在寫，我們能看出她的用心，就像每次考完試，她都會把寫的滿滿的，我們每一位同學進步或者退步，她比我們自己還要清楚，她也許不是最優秀的，但是在我們心里，她是最認真負責的好老師，她的努力為我們做了表率，她的認真讓我們對待語文作業總是不敢馬虎，她總是對我們說“沒到最后誰也不能倒下，誰也不能說放棄。”

　　她從不放棄每一位同學，要求我們誰也不能放棄學習。她帶著我們一起向前，她的讓我們的語文成績在一點一滴中不斷提高。似火青春，奉獻三尺;含辛茹苦，只為等待花開;汗水落下。融入似火生命;淚光閃爍，只為一份耕耘。

　　鬢發未成絲，愛已過天涯，她對我們的愛說不盡，嘆不盡，我們只想用行動告訴她：君心久矣，只為培育花朵;汝心依舊，定未錯過花期;含淚播種，定能含笑收獲;待花盛放，還汝滿心歡喜。謝君，陪君久矣;愿君，長此久矣;祝君一生，樂亦足矣！

　　夸老師的作文 4

　　我有一個做事要求速度，要求質量的老師，她總是教育我們說：“做事要專心，不僅速度要快，而且質量也要好。”

　　我記得有一次考試，老師讓我們和她比賽，看誰能快速地答完卷紙，而且還要好成績。聽到這番話，同學們都馬不停蹄地答卷紙，都希望自己能勝過老師。但有些同學還是很散漫，他們認為自己還是一名小學生，小學生和博學多才的老師比，還是差的很遠。而我呢，則是很認真，很賣力地答題。

　　時間如水流淌一樣，已經過去了很長時間，20分鐘后，老師的聲音打破了這教室的寂靜。她說：“這次的題不難，20分鐘都綽綽有余，老師已經答完了，再看看你們，才答了幾道題?如果都像你們這么慢，長大后還能做成什么事?

　　又過了5分鐘，10分鐘。終于有一位同學答完了!他驕傲地走到講臺前，把卷紙雙手遞給老師。雖然他是第一個答完題的學生，，但成績卻不理想。而老師說，是100分。老師很生氣的'對他說:"雖然你答題的速度快，但是成績不好，也就是質量不好，我們不僅要速度，還要質量。他灰溜溜地走回座位，很認真地思考老師剛才的一番話。

　　又過了5分鐘，下課的鈴聲響了，同學們還是沒有做完，老師讓大家先回家，但是要我們反省一下自己。

　　我很佩服我的老師。我也要向老師學習，成為一個做事速度快，并且質量好的人。

　　夸老師的作文 5

　　我的語文老師姓周，她有四十來歲，可是并不顯老，高高的個頭兒，苗條而均勻的身材，一張充滿希望與自信的臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角處總是帶著一絲微笑，烏黑的頭發夾著一絲金黃。

　　她講課很有方法。記得有一次教我們寫“琴”字，她用謎語猜字法幫助我們記憶“兩個王先生今天來彈琴”。這樣一來同學們一下子就記住了這個字。

　　同學們很喜歡聽她講課，凡是外來聽課的老師都說她講的課生動有趣。

　　在她的嚴格要求下，我們班的語文成績總是名列全校第一，每月一次的考試我們班總能或總分第一，常常得到學校領導的稱贊。這個學期我們班還被教育部評為“先進班集體”。這正體現出了周老師教學有方。

　　周老師不但教學有方，而且很關心同學，記得有一次，由于我貪玩，就扶著桌子蕩起了秋千，一不小心就摔倒了，下巴底下摔了個大口子，流了許多血，周老師見狀，急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊抱起了我跑進了醫務室，看著老師滴下的`汗水我感動極了不禁流下了淚。

　　這就是我的語文老師夸夸她的教學有方夸夸她關心同學們，我們永遠愛您！

　　夸老師的作文 6

　　衛老師，您從一年級把我們教到五年級。曾記得，三年級時，您要我們做分層課課練，我們當時不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做，還遭到校長的責備，但您這一切都是為我們好。三年級，那時有很多次公開課，但是有一節被五班搶去了……讓您大發雷霆。同時也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級公開課，讓我們班獲得“學習習慣模范班”的榮譽。在四年級，我媽媽生了重病，需要住院開刀。我放學了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學習、吃飯，那段回憶我永遠忘不了，然而，就在媽媽生病的這個階段，我的學習成績突飛猛進，衛老師，這可都是您的`功勞！您是一個多么有愛心和責任心的老師啊！朱老師，記得在三年級，您剛剛開始教我們班時，上課，我經常開小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。

　　中午，您放棄您自己的休息時間，來管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒有責備我，而是叫我以后小心點，拿布來擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！還有三個月我就要畢業了，馬上就要離開母校了，我非常舍不得這年來和我相處過的老師和同學，再此，我要感謝所有教過我的老師們！

　　夸老師的作文 7

　　在我的心目中，有一位一直引導著我走在學習與人生道路上的恩師，他就是我的三年級數學老師——王老師。今天，我要夸夸他。

　　他有五十多歲了，謝了頂。開學第一天，王老師走到講臺上，我偷偷瞄了一下他的頭，心想：這就是聰明絕頂吧，也許這是我的幸運，碰到一位有學問的人。看來，我的數學水平又要更上一層樓了。他那一對炯炯有神的眼睛看上去很有魅力，那挺直的鼻梁和大嘴巴，給他添加了和平常人不一樣的色彩，還有那粗壯有力的四肢，使他看上去格外精神。

　　王老師是一位很可愛的老師。他幽默，慈祥，和藹，可親，比較好相處。記得有一次，我們班上的.一位同學犯了錯，王老師悄悄地走向他，他的心里很緊張，不安地低著頭，額頭上冒出了陣陣冷汗，胖胖的小手不斷地捏著衣角。而意想不到的事情發生了，王老師只是輕輕地拍著那位同學的肩膀，臉上的表情依然“晴朗”，仿佛什么事情都沒有發生一樣，微笑著說：“這次就不跟你計較了，下次注意哦。”頓時，烏云散去，我們都暗暗松了一口氣，王老師可真是一位寬容大度的人啊！

　　夸老師的作文 8

　　在我的心目中，學生是花朵，老師是園丁；學生是星星，老師是天空……當我看到這個題目時，我的內心是多么糾結，鐘老師像嚴父般要求嚴格，是好老師；如慈母般溫柔，是好老師，噢，還有品社老師，她像姐姐一樣教給我們很多道理，也是我心目中的好老師！

　　她，很嚴肅，每次上課都不允許有一個同學講話，開小差。要求也很高很嚴格，比如字寫的不好就要重寫作業，作文有一點偏題就要重寫……對了，她就是鐘老師。在鐘老師的幫助下，我們班的'成績漸漸提升，這都虧了老師的嚴格教育。記得有一次，鐘老師在發燒，但鐘老師不像一般的老師那樣，生病就請病假，而是拖著病體，疲憊的來到學校教我們功課，不讓我們落下一節課程，老師講完課就立馬趕往醫院吊了一下午的瓶。老師為我們的課程而不請假，所以我們那節課沒有人說話，只有炯炯有神的眼睛。我十分感動！

　　她，溫柔漂亮，對待同學就像對待自己的家人一樣，不時就來一個擁抱，對了，她就是Misslou。她的課激情四射，在快樂中帶給我們知識，上Misslou的課簡直可以用無憂無慮來形容！

　　她，寬容大方，她有兩句口頭禪，每當上課了我們還沒靜下來時，老師的第一句口頭禪就說出口了：“什么時候該做什么就做什么。”我們立刻會安靜下來，等老師上課。對了，她就是品社老師，當其他老師要借課時，老師的第二句口頭禪又出來了：“品社課承載著所有學科的責任！”老師總是把其他學科放在第一位，非常愿意把課借給別的老師。

　　這就是我心中的好老師，他們盡職，他們任勞任怨，他們在感動我們的同時更用自己的行動教育我們！

　　夸老師的作文 9

　　王老師，長得高高壯壯的，濃濃的眉毛下常透出著慈祥的目光。他是我們四（2）班的班主任。

　　王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿他上課的時候吧！他不停地給我們講不會的問題，有一個同學不明白，他就會再講一遍，一直到全班同學都學會了，都明白了才行。 王老師有咽炎，嗓子常不舒服，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，他還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。有時候我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學會，為老師解除這些煩惱。下課了，王老師還會陪我們玩一會兒游戲。高高壯壯的個子和我們做玩老鷹捉小雞的游戲，我們可愛當“小雞”了，因為在王老師高大的身后感覺很安全。有一次，我生病了， 好幾天沒來上課，王老師每天都打電話詢問我的病情，等我一來上課，王老師就利用課余時間給我開“小灶”。

　　老師啊！我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經關心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的`時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲；您的愛護，會讓我們經久不忘；您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。

　　夸老師的作文 10

　　在我的成長中有許多位"王家"的老師，這不，本學期又來了一位”王家”老師，她就是教我語文的王老師。今天，我給大家夸夸這位”王家”老師吧！

　　“美人”老師

　　開學第一天，我早早來到教室里。書還沒發下來，所以我在看自己帶的書。王老師剛一走上講臺，我就立刻不由地喜歡上了王老師。她的五官端正，穿著一件綠色的裙子，頭發像黑色瀑布一樣，給人一種飄逸的`感覺。真美！一回到家就跟媽媽炫耀：“我們王老師，真漂亮！”

　　“負責任”老師

　　一次聽寫，我才發現，美人老師還特別負責任。她發現一個女同學在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并給她講了悄悄話。事后我才知道，王老師那樣并不是嫌她“補丁”太多，而是一來那有毒，二來速度慢，跟不上。真是負責任的好老師！

　　“自動”老師

　　自打上三年級后，我發現老師幾乎不布置預習作業。媽媽也注意到這個了，就問：“你們老師怎么不布置預習作業哪？”問得好！可我怎么回答呀？“誰知道呢？”姐姐說：“我的《培養良好的學習習慣》里應該有，嗯，三年級靠自主預習和復習。”這時我才明白，王老師不布置預習作業，原因就是想讓我們養成自主的好習慣！遇到這樣的老師的確鍛煉我的自覺性 。

　　看！這就是我的王老師，一個漂亮的、負責任的、會教學的老師。我愛學語文，更愛教我語文的王老師！

　　夸老師的作文 11

　　大家可能都認為酷形容男生的，但我的老師中，卻有一個酷酷的女老師。

　　這位老師兩個小眼睛里各裝著一顆閃亮亮的黑豆子。就好像能看到一切。看透人心，那眼神也特別有穿透力。我們上課時下面的一點點小動作都能被老師抓個正著。高高的鼻梁下面有一張紅潤的紅嘴巴。一笑，就會露出一口整潔的牙齒，試試閃爍著迷人的光彩。老師頭發自然黃，像染的一樣黃，她整天扎著個馬尾辮，一走路馬尾辮就有節奏的在腦后一搖一晃的，別看老師長相一般。但性格和外貌卻有很大的出處。

　　我的老師性格酷極了！有一次課堂上，有一個同桌互相說話。違反課堂紀律，老師在講臺上看到后立刻火冒三丈，臉上立刻從“風和日麗”變成了“電閃雷鳴”。只見老師氣勢洶洶的說：“這里是課堂，不是菜市場，你們竟敢上課說話。”隨之，只聽“嗖”的一聲。哇！老師的'粉筆竟揚到了千里之外的后黑板上，還留下了一個深深的印記。我不禁為老師“嗖”一下的舉動驚到了。哇，老師好酷。

　　老師的“嘮叨”更是讓我驚嘆。有一次，老師逮到了一個學生上課講話，竟說了大半天。我們聽了不禁抱怨。待老師說得上氣不接下氣，那個學生才松了口氣。可這一節課就這么過了一大半。哎！時間啊！我想老師這么苦口婆心的勸導我們。是因為想讓我們能夠好好學習吧！

　　說了這么多，你覺不覺得我的老師有那么一點酷。不，不應該是一點，應該是很多。你們應該已經猜到了是誰。沒錯，就是林老師——七——。六的數學老師！

　　夸老師的作文 12

　　作為一名普普通通的學生，最開心的事，除了考試取得好成績，在學校最開心的事，大概莫過于被老師夸獎了吧。而我作為一個考試成績不上不下的中等生，連得到老師的夸獎都很少。

　　可就在昨天晚上的時候，我卻得到了老師的夸獎，每當想起來這件事我就覺得心里特別的開心。

　　雖然現在正直寒假，但是這好像并不影響老師盯著我們學習，甚至時不時的進行一場小測試，因為老師知道回到家也有監督小幫手，那就是家長。

　　昨晚正好到了參加小測試的時候，要說測試的題并不難，也不多。所以，老師規定的半個小時的時間沒有過半我就做完了。并且檢查了一遍以后覺得做的還可以，就交了作業。

　　這個時候，老媽發現我錯了一道題，就問老師，該扣幾分？老師說時間還不到，可以讓我重新做做。可是我也就錯了這么一道題，沒啥好繼續做的。

　　所以，老媽也就跟老師說了我的情況。老師就夸我這次做題速度挺快的，并且做的也挺不錯的。老媽聽了以后也挺開心的。

　　因為在學校里的時候，我做作業的速度一般都是比較慢的，老師經常也會批評我做作業太慢了，可是今天卻夸獎我做作業速度，大概真的是因為我用心去做了吧。

　　雖然說是一句簡單的`夸獎，但我聽了以后還是覺得挺開心的。

　　其實，像我們這種中等生也需要經常得到老師的夸獎和肯定，這樣子我們才會成長的更快！

　　也希望自己可以更加的優秀，經常得到老師的夸獎！

　　夸老師的作文 13

　　老師，您就是一棵大樹，看著我們茁壯成長；老師，您就是一位辛勤耕耘的園丁，培育我們成長。我們有一位有她自己原則好老師————陳老師（班主任）

　　陳老師有一個原則，那就是：上課必須嚴肅認真，下課可以嬉皮笑臉，不必拘束。就是這一個原則，讓我們十分尊敬她和敬佩她。

　　在一節語文課上，我們班上的同學十分懶散，說話的只管說話，玩耍的只管玩耍，各顧各，絲毫沒有顧忌老師的感受。過了一會，老師猛的一回頭，一大堆書往桌子上一砸，那聲音震耳欲聾，全班頓時鴉雀無聲。陳老師接著大喊一聲：“你們夠了沒有。”陳老師又似笑非笑的說了一句：“最吵的人我心知肚明，要是識相一點的就把英語單詞抄好給我，不然就被怪我把你抓出來。”接著陳老師又開始接著上課了，在上課的途中程老師十分的嚴肅，一點玩笑也不給我們開，自己也一笑不笑。

　　可是鈴聲一響，一切仿佛變了一個樣子。

　　老師帶著滿面的笑容，走出了班門，到走廊時，一個同學因為沒看到陳老師，所以一頭撞了上去，他心里十分害怕，因為平時的'陳老師是很嚴厲的。

　　可是，陳老師的反應卻讓他大為吃驚，陳老師不僅沒有怪他，還跟他說：“你沒事吧！繼續玩吧，小心一點！”那個同學十分吃驚，只能對老師：“沒事。”然后趕緊走掉了。

　　陳老師就是這樣一個有她自己原則的好老師：上課必須嚴肅認真，下課可以嬉皮笑臉。

　　夸老師的作文 14

　　俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸。”你一定會說，自己夸自己，太不謙虛了吧！NO！夸自己，不僅在心里認知自己，而且使老師和同學對你有一個新的認識，不信，看看下面的我。

　　小時候，我特別愛在紙上亂畫，尤其是用彩筆在紙上畫出五顏六色的畫時我特別專注賣力。此時，那些好吃的好玩的對沉浸在畫中的我來說統統失去了效力，一坐就是半天。爸爸媽媽說我簡直是個“畫癡”，于是在我六歲那年，給我拜了一位老師開始正式學起國畫來。一開始我覺得挺好玩，用毛筆天天跟著老師學畫喇叭花、樹葉等，接著又畫青蛙呀、小雞呀、鳥呀各種小動物。隨著畫技的提高，難度也漸漸大了，媽媽也一天到晚在我耳邊嘮叨著，老師說我學這么長時間沒啥進步，再加上每天的作業，我感到很累，也很煩，再也沒有兒時的那種自由了，就有了不想學的念頭，一個星期隨便畫幾張應付老師算了。媽媽發現后，語重心長地說：“學本領要有耐心，不要碰到一點困難就嚇倒了，學習就是一個堅持的`過程，相信自己，堅持下去你就是最棒的！”聽了媽媽的話以后，我不再氣餒，每天堅持抽時間練畫兩張，經過不斷地努力，我進步很快，終于在今年四月份倪老師選我參加了全國少兒書畫大賽，我的作品《果實滿園樂陶陶》還得了優秀獎呢！老師、同伴和父母都夸我棒極了！

　　至今，每當我遇到困難，時時刻刻有一句話回響在我耳邊：相信自己，相信自己是最棒的！

　　夸老師的作文 15

　　我們班有64個人每天都會有人值日，可是今天那個值日的人遲遲沒有來，班長大可耐何之下。問有沒有人愿意替他值日一下。可是一個人都沒有舉手。因為那可是個累活，要到臭烘烘的垃圾，還要拖地掃地，大家想想就覺得非常累。班長失望的低下了頭。就在這時，我把手舉了起來，因為在困難時你幫助了別人在你自己困難時別人也會幫助你。

　　就這樣，到了放學，我開始值日了職業分三個工程。一掃地拖地二倒垃圾，三擦桌子。講臺，黑板。我先倒了一盆水放在旁邊，拿起掃把這邊掃掃那邊掃掃，把垃圾掃在一起，再用撮箕，把垃圾戳進去掃完地后我拿著拖把在水里面沾了沾在拿起來拖。不過一會兒地板變得光滑，起來和我倒的那盆水已經烏漆嘛黑了，我把水倒了，又打了一盆干凈的水，把它放在旁邊，我已累的滿頭大汗，但是我還是堅持了下來，拿起黑板刷把黑板上的字都擦掉，再用濕抹布把教室的每一個桌子都擦得干干凈凈，看不到一點屋子。擦完后我就去倒垃圾垃圾倒完后我就回家了。

　　第二天早上，老師來了就問昨天值日生沒有來？是誰把教室衛生打掃了，這么干凈。班長把作業的事都告訴了老師，老師知道后走到我跟前。笑了笑，露出了一排干凈的牙齒，高興的夸我真熱心！得到老師夸獎的'我心里美滋滋的，想以后我還要做個熱心的孩子，既可以得到老師的夸贊，還可以幫助別人。想好之后我握著拳頭喊加油！

　　夸老師的作文 16

　　人們常說，“世上只有媽媽好”而我卻覺得“世上還有老師好”。教過我一、二年級語文課的孫老師就是這樣一位好老師。

　　孫老師大概有三十多歲，個子不高不低，一雙大大的眼睛明亮有神，顯得精神極了！她還很愛笑，一笑起來就像花兒一樣甜美。

　　孫老師平時沒事總會給我們講一些好聽的故事。一次，在老師講故事的時候，我越聽越有趣，越聽越來勁。不一會，我就聽得入了迷，恍如身臨其境。老師那悅耳的.聲音戛然而止，我卻還在發呆，直到同桌輕輕地在我胳膊上拍了兩三下，我才猛然驚醒。老師每次都講得非常生動形象有趣，我們都特別喜歡聽，同時在講故事的過程中，也把我們帶入了一個閱讀的大世界，因此，我們很喜歡上語文課。

　　孫老師上課時雖然對我們要求比較嚴格，但同時她對我們也非常關心，上課前總會對同學們微笑著說：“上課要好好聽講啊”有一天，我們班有兩名同學打架了，一位同學不小心把另一位同學的鼻子打流血了，孫老師趕忙把這位同學送進了醫療室，返回時還邊走邊關心地問：“還疼嗎？”然后，又耐心的教育他們：“同學之間要相互幫助、團結友愛，怎么可以吵架打架呢？”他們兩個聽了老師的批評教育后，都誠懇地向對方認了錯，并為自己的沖動行為深感愧疚。并當著老師的面握手言和。沒過多久，他們就又成了一對好朋友。

　　瞧！這怎能不是孫老師的功勞呢？

　　孫老師對我們的關心真可謂“無微不至”，就像媽媽一樣。你說，我們的孫老師是不是一位教學有方、關心學生，可親可敬的好老師呢？

　　夸老師的作文 17

　　記得有一次大掃除，老師夸我真能干，想知道為什么嗎，現在，我就來告訴你們為什么吧。

　　那次大掃除，同學們個個都帶了大掃除要用的東西，我就帶來了抹布，用來擦窗戶或者擦墻壁等等……。

　　開始大掃除了，老師讓我擦窗戶，可我心里想：我不想擦窗戶，怎么辦呢，要不然要同學幫我擦，不行，同學們各有各的任務，可是我帶抹布來就是來干活的啊，算了還是和同學們一起干活，和同學們一起當班級里熱心的小主任吧！我把抹布從抽屜里拿出來，然后再有惡然后在有污漬的地方哈一口氣，然后迅速用抹布擦干凈，因為很久才搞一次大掃除，所以很臟，我擦了好一會兒才擦干凈，不過，還是擦的很干凈的，老師夸我真能干，還豎起了一個大拇指。

　　隨后，老師又讓我擦墻壁，我先把抹布浸濕，然后擦墻壁，還有旁邊黑色的圈圈擦得一塵不染，可是拖地的把我剛擦好的墻壁給拖臟了，還得讓我重新擦一遍，過了大約15分鐘，我把它擦干凈了，老師又豎起了個大拇指，并且還夸我真能干。

　　接著，老師又讓我擦黑板，我先去水槽旁把抹布洗的干干凈凈，然后開始擦黑板，我擦我擦，剛拆到一半，有個同學就來搗亂了，他拿著一只紅色的粉筆把我還沒擦的那一半亂涂亂畫，我用抹布把粉筆字擦掉，并告訴他說：“你如果再畫，我就去告老師，”他說：“好，我不畫了，不要告老師好不好”，我說：“好，那你快點去干你的事，不要在這煩我，”他說：“好”，邊說著邊走了。過了一會兒，我把黑板擦完了，老師又夸了我，我的`心里呀，真是喜滋滋的。

　　我喜歡大掃除，因為既能得到老師的夸獎，還能勞動，使我開心，快樂！所以，我喜歡大掃除！

　　夸老師的作文 18

　　語文老師姓黃，跟全職高手里的黃少天名字差一個字，性格就差了大概一個宇宙吧。黃少天是活潑可愛的年輕人，咱語文老師是端莊大氣的中老年人。

　　我們語文老師長得非常好看。

　　我跟朋友說起我們的語文老師，朋友起初只感到很想見一見真人，后來當我提到語文老師還是主任的時候，她忽然想起來了。她說：原來是他啊，確實很帥！而且，當初他帶我來宿舍的時候，我就覺得他還真像個翩翩公子呢。

　　于是兩個花癡少女深陷于大叔的美貌中不可自拔

　　上學期學期末，要給各個科任老師評分，班主任就說起來每一位老師。當她提到語文老師的時候，她說：你們語文老師已經五十多歲了，看不出來吧？（她沒說之前我一直以為他只有四十出頭）而且，他長得很帥，對吧？說著她就露出了深不可測的.花癡的笑容。

　　其實剛看到他并不覺得他有多好看，只感覺就是挺普通一語文老師，頭節課照例的政治課加上個人感想，乏味又無聊。心想著不知道從此以后語文課會無聊成什么樣呢，暗自感慨了一下人生多艱。

　　第二節課，戴上眼鏡仔仔細細瞅了瞅他的容顏，嚯，好家伙，再年輕二十歲，扔進屏幕里都比現在莫名其妙的小鮮肉養眼許多。他真真是好看，眼睛很亮，卻不刮人，輕柔溫和，正是所謂“如沐春風”。他點名叫學生起來，也是低頭微笑著款款走去，說話是全班都聽得到的，話語卻很輕。即使生起氣批評人來，也如鄰家大哥哥數落不懂事的小孩那般，不說很重的話，但該說的道理都給你點透。他靜止站在那里的時候，永遠正直、挺拔，如同一棵白楊樹。

　　語文老師啊，說一表人才都是過分了的，這個詞看不出來他的氣質。所以要用“溫潤如玉”來形容才妥帖。

　　夸老師的作文 19

　　爸爸夸我是個小能手，媽媽夸我很懂事，姐姐夸我很優秀，但這些夸贊，不滿足于我喜歡被人夸的“嗜好”，我喜歡被我們張老師夸，張老師夸我才高興。

　　在學校，老師夸我是個小才女。盼星星盼月亮，我終于盼來了學校舉行書法比賽的日子。比賽前我有一絲緊張，老師鼓舞我：“要勇敢起來，別緊張！”我在心底暗暗下定決心，一定要贏得比賽。我一只手拿起毛筆，另一只手按在紙上，認認真真一筆一畫地寫出來，那樣子真像是一位書法大師！評委走過來，在我面前說到“利”字立刀旁，剛槍有勁，頓筆嚴謹，局部緊湊。”有了評委老師的認可，我有了獲獎的信心。

　　果然意料之中，我獲得了一等獎，當我站在頒獎臺上，張老師站在臺下，她眼角微微一揚，炯炯有神的眼睛里面出一層笑意，臉龐上流露出無限笑意，流露出對我非常滿意的表情，老師趕緊拿出相機，記錄了這個永久的.時光。

　　回到班里，張老師把我的獎狀給同學們一個個看了一遍，在給同學們看的過程，老師一直嘴角上揚著，從眼神里就能看出老師的自豪，又像是在告訴同學們，你們都要向劉仔涵同學學學，人家為咱班爭光。老師還在黑板上，把我的字給同學們一一介紹：“這個方字結構雖簡單，但筆控很難，劉仔涵同學卻能把這個字寫得惟妙惟肖，真可謂是‘鐵杵磨成針，功夫是有多么的深！’”在班里老師特別對我提出表揚，她對我說：“繼續加油，爭取下次獲得省級書法。”還給我發了許多本子作為獎勵。

　　老師夸我是個小才女，我很高興！

　　夸老師的作文 20

　　記得有一次大掃除，老師夸我真能干，想知道為什么嗎，現在，我就來告訴你們為什么吧。

　　那次大掃除，同學們個個都帶了大掃除要用的東西，我就帶來了抹布，用來擦窗戶或者擦墻壁等等……。

　　開始大掃除了，老師讓窗戶，可我心里想：我不想擦窗戶，怎么辦呢，要不然要同學幫，不行，同學們各有各的任務，可是我帶抹布來就是來干活的啊，算了還是和同學們一起干活，和同學們一起當班級里熱心的小主任吧！我把抹布從抽屜里拿出來，然后再有惡然后在有污漬的地方哈一口氣，然后迅速用抹布擦干凈，因為很久才搞一次大掃除，所以很臟，了好一會兒才擦干凈，不過，還是擦的很干凈的，老師夸我真能干，還豎起了一個大拇指。

　　隨后，老師又讓墻壁，我先把抹布浸濕，然后擦墻壁，還有旁邊黑色的圈圈擦得一塵不染，可是拖地的把我剛擦好的墻壁給拖臟了，還得讓我重新擦一遍，過了大約15分鐘，我把它擦干凈了，老師又豎起了個大拇指，并且還夸我真能干。

　　接著，老師又讓黑板，我先去水槽旁把抹布洗的干干凈凈，然后開始擦黑板，剛拆到一半，有個同學就來搗亂了，他拿著一只紅色的粉筆把我還沒擦的那一半亂涂亂畫，我用抹布把粉筆字擦掉，并告訴他說：“你如果再畫，我就去告老師，”他說：“好，我不畫了，不要告老師好不好”，我說：“好，那你快點去干你的.事，不要在這煩我，”他說：“好”，邊說著邊走了。過了一會兒，我把黑板擦完了，老師又夸了我，我的心里呀，真是喜滋滋的。

　　我喜歡大掃除，因為既能得到老師的夸獎，還能勞動，使我開心，快樂！所以，我喜歡大掃除！

　　夸老師的作文 21

　　老師，是人類靈魂的工程師，默默無聞的教導著我們；老師，是辛勤的園丁，用心血和汗水培育著我們；老師，是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們？

　　你瞧！她，剪著一個可愛的蘑菇頭，短短的頭發讓她看起來十分的干練；一副金絲邊的眼鏡配著她那雙明亮的大眼睛，一看就知道她是個很有學問的人。她就是我們的班主任——黃老師。

　　黃老師不僅是我們的班主任還是我們的語文老師。雖然她接任我們班級才短短的半年多，可要是說她的優點大概多的十籮筐都裝不下。自從黃老師接任我們這個淘氣、懶散的“問題班級”后，我們班的班風班紀像是脫胎換骨一樣，煥然一新。每次學校里有公開課都會想到我們五（3）班。

　　要想讓我們班這群淘氣的小猴子，心甘情愿的服從，黃老師得天天絞盡腦汁想出一些別具一格的妙招來“對付”。一開學，就來個親自作業大徹查，沒做完暑假作業的同學得去打掃廁所一星期，這個幽默的“懲罰”方式，對于平時濫竽充數，散漫慣了的的同學無疑是個嚇馬威。為了能整頓我們班的歪風邪氣，黃老師下課了還經常逗留在教室，看似在改作業，但她的火眼晶晶正掃射著調皮搗蛋鬼呢！因此，這幾個“紈绔份子”收斂了許多。黃老師還針對他們的`表現，用“有進步就表揚”的方法來感化他們。

　　黃老師不僅讓我們喜歡上語文課，她還教我們如何做人，在品格方面，她不放松對每位同學的要求。她經常叮囑我們：“培養一個好習慣，就是培養我們良好的品格。好習慣，好品格，將會讓我們受益一生。”

　　班級慢慢的走上了正軌，但黃老師的臉色卻一天比一天難看，就是上學期期末，整天和我們在一起的黃老師忽然不見了，同。神的樣子，上起課來還是那樣的生動、精彩。但一節課下來，她都會不經意的用手托著腰，小小的身子似乎都要倒在講臺上了，下課后，她不能像往常一樣盯著調皮搗蛋的小鬼了，她拿好課本，身體歪歪斜斜的離開了教室。同學們看到老師那辛苦的樣子，眼睛都濕潤了。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”，黃老師不求回報的為我們班無悔的付出，所有的同學都會情不自禁地豎起大拇指，黃老師您是我們的驕傲，您是無愧的好老師。謝謝您，黃老師。我們全班都愛您！

　　夸老師的作文 22

　　一直以來，贊美老師的美詩美句多得數不勝數，“老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向”；“老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹”；“老師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。”……

　　今天，我也要夸夸我的好老師。我的語文老師是趙老師，她中等個子，有一點兒胖，她特別喜歡穿鮮艷的衣服，這些鮮艷的衣服把我們趙老師襯得更加好看。趙老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛會說話，同學們表現好的時候，她的眼睛就會笑起來，就像是用眼睛鼓勵我們，如果同學們調皮時，趙老師不吵也不罵，只會輕輕地看同學幾眼，這時的眼睛就會發出一種很具殺傷力的光，不用她講話，只用她的'一雙眼睛，同學們就馬上乖乖的。不過平時，趙老師的眼睛都是笑瞇瞇的，她的性格很開朗，很熱情，很連我這樣不愛圍老師的人也喜歡挨在她的身邊呢！

　　別看我們趙老師個子不高，她可是大家都公認的名師呢！我們趙老師是一個很優秀的語文老師，她的課講得很好，講得生動有趣，我們都很喜歡上她的課。趙老師還經常被選為代表參加各種大型的教師活動，每次都能獲得第一名呢！平時趙老師還經常給我們講一些課外的書籍，豐富我們的知識面。

　　趙老師不僅課教得好，她還有許多的特長，她會唱歌，會跳舞，會主持，會演講，真是多才多藝呀！我們都喜歡她，她是我們的良師益友！

　　我的數學老師是唐老師，唐老師的個子有些高，不胖也不瘦。我們的唐老師也有一雙漂亮的大大的眼睛，一笑起來還有好看的小酒窩。唐老師的眼睛也會說話，我們遇到難題時，她的眼睛就會鼓勵我們動腦筋，克服困難；如果有人上課說話搗亂時，她的眼睛就會很嚴厲，有一種巨大的威力讓調皮的孩子馬上停下來。

　　唐老師平時對我們要求很嚴，我知道她是要我們從小學會認真的好習慣。記得上學期有一段時間我學習上有些不認真，唐老師就給媽媽發了短信，媽媽批評了我。于是，在教室我見到唐老師就有些不好意思，總是低著頭，唐老師見了還趕緊和我談話，幫助我改掉壞毛病。

　　媽媽一直說我的運氣很好，碰上了很盡責，很負責的好老師，我也是這么認為的。9月10日教師節又來到了，我也要感謝老師，于是，我用我的零用錢（幫媽媽做家務掙得、考試或作業做得好獎勵的）給我的老師買了含片，希望老師的嗓子永遠亮亮的。

　　夸老師的作文 23

　　老師，是我們成長道路上的引路人。他們用無私的奉獻和辛勤的工作，為我們打開了知識的大門，照亮了我們前行的道路。在我的學習生涯中，也遇到了許多優秀的老師，其中最讓我敬佩的就是我的語文老師。

　　我的語文老師姓王，她中等身材，一頭烏黑亮麗的長發，總是扎著一個高高的馬尾辮，顯得格外精神。她有一雙明亮的大眼睛，仿佛能看透我們的心思。王老師的臉上總是帶著微笑，讓人感到格外親切。

　　王老師的語文課非常生動有趣。她總是能把枯燥的課文講得繪聲繪色，讓我們仿佛身臨其境。在她的課堂上，我們不僅學到了豐富的知識，還感受到了語文的魅力。王老師還經常組織我們進行小組討論和角色扮演，讓我們在輕松愉快的'氛圍中提高了語言表達能力和思維能力。

　　除了教學有方，王老師還非常關心我們的成長。她經常找我們談心，了解我們的學習和生活情況，及時發現我們的問題并給予幫助。記得有一次，我在學習上遇到了一些困難，心情非常低落。王老師發現后，主動找我談心，鼓勵我不要灰心喪氣，要相信自己一定能夠克服困難。在王老師的鼓勵下，我重新找回了自信，努力學習，終于取得了進步。

　　王老師還是一位非常有責任心的老師。她每天總是早早地來到學校，認真備課，精心設計教學方案。她對我們的作業要求非常嚴格，總是認真批改每一本作業，指出我們的錯誤并讓我們及時改正。在王老師的教導下，我們的學習成績不斷提高，班級的學習氛圍也越來越濃厚。

　　總之，王老師是一位非常優秀的老師。她教學有方，關心學生，有責任心，是我們學習的榜樣。我為有這樣一位好老師而感到驕傲和自豪。

　　夸老師的作文 24

　　在我的記憶中，有一位老師讓我難以忘懷。她就是我的小學數學老師 —— 李老師。

　　李老師中等身材，一頭短發顯得十分干練。她的臉上總是帶著微笑，讓人感到格外親切。李老師的眼睛不大，但卻炯炯有神，仿佛能看透我們的心思。

　　李老師的數學課非常精彩。她總是能把復雜的`數學問題講得簡單易懂，讓我們輕松掌握數學知識。她還經常采用啟發式教學方法，引導我們積極思考，培養我們的思維能力。在李老師的課堂上，我們總是充滿了學習的熱情，積極參與課堂討論和互動。

　　李老師不僅教學水平高，還非常關心我們的成長。她經常鼓勵我們要勇敢面對困難，不要輕易放棄。記得有一次，我在數學考試中失利，心情非常低落。李老師發現后，主動找我談心，鼓勵我不要灰心喪氣，要相信自己一定能夠取得進步。在李老師的鼓勵下，我重新振作起來，努力學習數學，終于在下次考試中取得了好成績。

　　李老師還是一位非常有愛心的老師。她經常關心我們的生活情況，幫助我們解決生活中的困難。有一次，我們班的一位同學生病了，李老師得知后，立刻帶著他去醫院看病，并一直陪伴在他身邊，直到他的家長趕到。李老師的關愛讓我們感受到了家的溫暖。

　　在我的心中，李老師不僅是一位好老師，更是我的榜樣。她的敬業精神、關愛學生的品質和積極樂觀的生活態度，都深深地影響著我。我會永遠記住李老師，努力學習，做一個對社會有用的人。

　　夸老師的作文 25

　　老師，是人類靈魂的工程師；老師，是我們成長道路上的引路人。在我的學習生涯中，有一位老師給我留下了深刻的印象，她就是我的英語老師 —— 張老師。

　　張老師長得很漂亮，她有一頭長長的`卷發，一雙大眼睛炯炯有神，臉上總是帶著微笑。張老師的英語課非常生動有趣，她總是能用各種方法讓我們輕松愉快地學習英語。她會給我們講英語故事、唱英語歌曲、玩英語游戲，讓我們在不知不覺中提高了英語水平。

　　張老師不僅教學水平高，還非常關心我們的成長。她經常鼓勵我們要勇敢地表達自己，不要害怕犯錯。她會耐心地糾正我們的錯誤，讓我們在錯誤中不斷進步。張老師還經常組織我們參加各種英語活動，如英語演講比賽、英語戲劇表演等，讓我們在實踐中提高了英語運用能力。

　　記得有一次，我在英語課上不敢回答問題，張老師看到后，微笑著鼓勵我：“不要害怕，勇敢地說出你的答案。” 在張老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣回答了問題。雖然我的答案不是很完美，但張老師還是表揚了我，讓我感受到了贊美的力量。從那以后，我變得更加自信，敢于在課堂上積極回答問題了。

　　張老師，您就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；您就像一場春雨，滋潤了我們的心田。在您的教導下，我們不僅學到了知識，還學會了做人的道理。謝謝您，張老師！

　　夸老師的作文 26

　　在我的人生旅途中，有許多老師為我照亮了前行的道路。其中，最讓我難忘的是我的初中班主任 —— 劉老師。

　　劉老師是一位嚴厲而又慈愛的老師。她對我們的學習要求非常嚴格，總是督促我們認真學習，不斷進步。她會認真批改我們的作業，指出我們的錯誤，并耐心地為我們講解。在劉老師的嚴格要求下，我們班的學習成績一直名列前茅。

　　然而，劉老師并不是一個只注重學習成績的老師。她也非常關心我們的生活和心理健康。每當我們遇到困難或挫折時，她總是會耐心地傾聽我們的煩惱，并給予我們鼓勵和支持。她會用她的智慧和經驗，幫助我們找到解決問題的方法。在劉老師的關心和愛護下，我們逐漸成長為自信、堅強的人。

　　劉老師還是一位非常有責任心的老師。她總是把我們的事情放在心上，為我們的'成長和發展盡心盡力。她會組織各種豐富多彩的活動，讓我們在活動中鍛煉自己的能力，培養團隊合作精神。她還會經常與家長溝通，了解我們的家庭情況，共同關心我們的成長。

　　在我的心中，劉老師就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。她的教誨和關愛，將永遠銘刻在我的心中。我會努力學習，不斷進步，不辜負劉老師的期望。

　　夸老師的作文 27

　　老師，是一個神圣的職業。他們用自己的智慧和愛心，培育著一代又一代的學生。在我的學習生涯中，也遇到了許多優秀的老師，他們給了我知識，給了我力量，讓我在成長的道路上不斷前進。今天，我要夸夸我的老師。

　　我的語文老師，她知識淵博，教學經驗豐富。她的語文課生動有趣，總能把我們帶入一個個美妙的文學世界。她不僅教我們課本上的.知識，還會給我們拓展很多課外的內容，讓我們開闊了視野。她對我們的作文要求很嚴格，每一篇作文都會認真批改，指出我們的不足之處，并給我們提出寶貴的建議。在她的指導下，我們的作文水平有了很大的提高。

　　我的數學老師，他思維敏捷，教學方法獨特。他總能用最簡單的方法讓我們理解復雜的數學問題。他還會給我們講一些數學故事和數學家的趣事，讓我們對數學產生了濃厚的興趣。他對我們的學習要求很嚴格，每一道題都要求我們認真思考，不能馬虎。在他的教導下，我們的數學成績一直都很不錯。

　　我的英語老師，她溫柔善良，教學認真負責。她的英語課輕松愉快，總能讓我們在快樂中學習英語。她會給我們放一些英語電影和歌曲，讓我們感受英語的魅力。她對我們的發音要求很嚴格，每一個單詞的發音都要求我們準確無誤。在她的指導下，我們的英語口語水平有了很大的提高。

　　除了這些學科老師，我還要夸夸我的班主任。她是一位非常負責的老師，她不僅關心我們的學習，還關心我們的生活和心理健康。她會經常找我們談心，了解我們的情況，及時解決我們的問題。她還會組織各種活動，讓我們在活動中增強團隊合作精神和集體榮譽感。在她的帶領下，我們班成為了一個團結、友愛、積極向上的集體。

　　老師，你們是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；你們是無私的蠟燭，照亮了我們前進的道路。感恩有你們，我的老師們！我會努力學習，不辜負你們的期望，將來成為一個對社會有用的人。

　　夸老師的作文 28

　　在我的心中，有一位最美的老師。她沒有傾國傾城的容貌，也沒有華麗的服飾，但她卻有著一顆善良、關愛學生的心。她就是我的小學老師 —— 陳老師。

　　陳老師留著一頭短發，眼睛不大，但卻閃爍著智慧的光芒。她總是面帶微笑，讓人感到格外親切。陳老師的語文課非常生動有趣，她總是能把枯燥的'課文講得繪聲繪色，讓我們仿佛身臨其境。她還經常組織我們進行小組討論和角色扮演，讓我們在輕松愉快的氛圍中提高了語言表達能力和思維能力。

　　陳老師不僅教學有方，還非常關心我們的成長。她經常找我們談心，了解我們的學習和生活情況，及時發現我們的問題并給予幫助。記得有一次，我在學習上遇到了一些困難，心情非常低落。陳老師發現后，主動找我談心，鼓勵我不要灰心喪氣，要相信自己一定能夠克服困難。在陳老師的鼓勵下，我重新找回了自信，努力學習，終于取得了進步。

　　陳老師還是一位非常有愛心的老師。她經常關心我們的生活情況，幫助我們解決生活中的困難。有一次，我們班的一位同學生病了，陳老師得知后，立刻帶著他去醫院看病，并一直陪伴在他身邊，直到他的家長趕到。陳老師的關愛讓我們感受到了家的溫暖。

　　陳老師，您是我心中最美的老師。您的教誨和關愛，將永遠銘刻在我的心中。我會努力學習，不辜負您的期望，將來成為一個對社會有用的人。

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