實用的童年的記憶作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年的記憶作文 篇1
我的童年是在家鄉東湖塘度過的。
每年春天，瀝瀝的春雨過后，我家門口的竹林里就竄出了一支支竹筍，青青的，手指那么粗，奶奶就把他們掐下來，做成湯，那竹筍又嫩又鮮，我很喜歡吃，奶奶每次看到我那狼吞虎咽的樣子，就愛地拍拍我的頭說：“慢著點吃，別燙著……”
夏天，河邊是我們小孩的世界。大人們都怕天熱，我們卻滿不在乎。每天下午，就三三兩兩地來到河邊，脫了衣服，跳進河里，打水仗，比賽游泳……
秋天到了，田野里的草又黃又干，成了我們打鬧嬉戲的地方。我們常常帶著火柴去燒野荒，我們那兒叫燒野火。當火燒的旺旺的時候，我們歡呼雀躍，火熄了，我們神色黯然…
冬天，草兒枯了，樹葉落了。有時會下雪，只一夜工夫，大地就披上了銀裝。我們不怕寒冷，來到野外，打雪仗，堆雪人……
我在故鄉度過了七年快樂的`歲月。后來，年齡大了，該上學了，爸爸媽媽決定帶我到城里讀書。當時我死活不肯，抱著奶奶的腿大哭。奶奶雖然也舍不得我離開，但不能耽誤我上學，就哄我：“峰峰乖乖，奶奶會來看你的！”我終于被爸爸媽媽“架”上了自行車。奶奶倚在門口望著、望著，望著我們漸漸遠去了；我也不住向后望著，漸漸地，奶奶變成了一個小黑點，一會兒小黑點也不見了。眼前一片迷茫，但我還是眼睛一眨不眨地望著、望著……
我是多么想回到故鄉，回到那快樂的童年啊！
童年的記憶作文 篇2
每當想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜既憂。”不知有多少次我在夢里又把自己變成了可愛的小姑娘，同兒時的伙伴在老地方玩耍。
童年的我們，是那樣的天真爛漫，自由自在。
童年，是與田間的花花草草一起度過的。記得那時候，只要天氣允許，我一寫完作業就會和父親一起去田間散步游玩。
春天的田野，是充滿生機，朝氣蓬勃的。樹木長出嫩綠的芽兒，為以后的枝繁葉茂做鋪墊。油菜花、桃花、梨花爭著開出黃色、粉色、白色的花兒，仿佛要一爭高下，看誰開出的花兒最美。這可忙壞了小蜜蜂，它們在花間辛勤地工作，生怕錯過了這大好時機，偶爾它們也忙中偷閑，在我耳邊“嗡嗡”地飛著，嚇得我趕緊逃到父親的身后，我可不敢惹那些“小祖宗”。
夏天，所有的樹木都枝繁葉茂，我最喜歡那棵長在河邊的.，會開紫色花朵的樹了。那棵樹很高大，應該有不少年頭了，它會在夏天開出淡紫色的，外形有點像玉蘭的花，但我知道那不是玉蘭，可我又不知道什么樹能開出這樣清香宜人的花兒。風兒刮得樹葉簌簌直響，花兒在枝頭微微地顫動，仿似一只只停在樹上的鴿子。一陣風吹過，就會有一朵、兩朵花兒垂落下來。我蹦啊跳啊，伸出手，費勁地想要夠到最低的一枝，卻不能，奮斗了半天也沒有一點成果，只能喪氣地垂下手，撿那些掉落在地上的花。
在金風送爽的秋天，空氣中彌漫著的都是帶著淡淡甜味兒的果香、稻香，滿目金黃，有些樹葉已經開始凋零，風一吹就悠悠地“空降”下來。秋天，是桂樹大放光彩的季節，桂花香飄四溢，我常常和小伙伴們趁著暮色，去偷采些回來。去的時候人，大家手一個杯子，因為大家都想把桂花放在家中當“空氣清新劑”呢，這自然的香味，比那些什么香水好聞百倍!我們聚集在一顆桂樹下，東張西望了一會兒，看看有沒有人來。發現沒有人后，就肆無忌憚地摘起花來。其實，那哪兒能叫摘呢，我一把抓一簇花，然后一下子拉扯下來，放進自己的杯子里。可憐的桂樹，就這樣被我們這些不懂得憐香惜玉的人“糟蹋”了。
冬天，冒著刺骨的寒風，踏在潔白的雪上，鞋子與雪摩擦著，發出“咯吱咯吱”的聲音。白雪茫茫的原野，靜謐安詳，偶爾會有幾只鳥兒飛過，不過也是安安靜靜的。皚皚的白雪下面，農作物正在養精蓄銳，等待來年長出最豐盛的果實。
這些美好童年的記憶，在我腦海里不但沒有褪去色彩，反倒在時間沖洗下歷久彌新，散發著迷人光彩。
童年的記憶作文 篇3
正值青春年少的我們正在開始新的生活，可童年的那段稚嫩時光卻經常憶起，它早已刻在了我的腦中，怎么抹都抹不去。
記憶如電影般播映，最終暫停在了那一次黃昏。
我喜歡黃昏，更喜歡教室里的黃昏，斜陽輕盈地透過窗戶，飄落在地面上、課桌上，慵懶的氣息充斥了整個教室。而靠在窗邊的我，正趴在課桌上沐浴著斜陽，享受著專屬于這個黃昏的恬靜。
突然，感受到陽光消失的我瞇了瞇眼，慢悠悠地直起了身子。“老師還真是偏心。”只見站在我面前的`幾個女生中的一個女生埋怨道。“誰叫老師看好她。”另一個女生隨即附和。我知道她們在指哪件事——學校要舉行書法比賽，中午班主任叫了班上幾個字寫得好的同學參加評選，最后一輪剩下我和另外一個女生進行決賽權的PK，當時參加評選的同學有幾位都投票給了另外那個女生，可老師最后還是選擇讓我去參加決賽。為此，大家耿耿于懷，都說老師偏心于我。
只見面前的幾個女生又埋怨了幾句，上課鈴就響了起來，禁了她們的言，她們無可奈何地回到了座位。
“鈴……”上課了，班主任踏著上課鈴緩緩走上講臺，一句“這節課評選星級學生”使我的心暗自激動，獲選的人將是多么光榮啊！首先是“學習之星”的評選。“我推薦班長。”一位女同學首當其沖，見到我被第一個推薦，我心中暗自得意。大家陸陸續續地開始舉手發言，都推薦了自己心中的人選。候選人越來越多，到了最后票選時，我與“學習之星”失之交臂。但我并沒有灰心，因為很快就到了“讀書之星”的評選，我還有希望。“我推薦班長。”我又是第一個被推薦的人，又是之前推薦我的那個女同學，我心中生出一絲感激。可歷史總是那么的相似，幾輪下來，我又落選了。我不禁望向窗外，企圖抑制內心的失望，可選舉似乎成了一個死循環。每次候選人名單都有我，可最后總是落選，我的名字出現在黑板上，仿佛是一個天大的笑話。
……
“最后候選人是……”老師的聲音向我傳來，可我的耳朵就像是砌了一堵墻，什么也聽不進去。烏云遮住了最后的夕陽，我再也感受不到太陽的光輝。我不記得我是怎么度過那節班會課的，只記得放學鈴一響，我像一支離弦的箭，逃離了那個教室，那個剛剛狠狠羞辱了我一番的教室。
第二天，我收拾好心情去往學校，大家都若無其事地度過了平凡的一天，仿佛昨天什么事也沒有發生過。可到了放學后，一個好朋友拉著我到了學校的公告顯示屏前，我抬頭，只見我的名字在屏面上閃耀，霎時，我破涕而笑。
電影放完了，我回過神來，將手放到胸前，仿佛里面有著巨大的寶藏。
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