關于小學四年級作文三篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　每當我進入夢鄉時，五官就開始聊天對話.今天，他們為誰的功勞大而爭吵了起來。

　　第一個說的便是嘴巴了：“我的功勞可大了！每當主人要和別人溝通的`時候，派上用場的便是我了。主人肚子餓了，也是我及時為她補充能量，不然你們現在早就餓死了！”

　　“你這是說的什么話！難道我眼睛就不重要了嗎？”眼睛憤憤不平地說道，“人們都說眼睛是心靈的窗戶，只有我才能讓主人看到這美麗的世界！”

　　“你們哪有我鼻子重要，我可以幫主人識別這世界上的所有味道。我還可以幫助主人呼吸呢！”鼻子不平地說。

　　這時，耳朵生氣地說“你們誰都不及我的功勞大。”“我能夠讓主人聽到四面八方的聲音，有任何的風吹草動都逃不過我的法耳！”

　　過了一會，反應慢半拍的眉毛說話了。“嘿！你們都忘了我吧，我一直小心翼翼地保護著眼睛，我的也是有功勞的！”

　　最后，大腦發話了“你們這么吵，主人能休息好嗎？”于是，大家都安靜下來了。

小學四年級作文 篇2

　　最近，我最關心的事就數鋼琴考級了。星期六上午我就要考試了，心里感到非常緊張，老是有考不及格的的預感。所以在星期五的.晚上，只好“犧牲”英語課，去鋼琴老師那里補課了。晚上8點，到了吳老師那里，看見已經有兩個姐姐在練習彈琴了。我想，她們應該和我一樣，為了明天的考級做最后的努力吧。

　　果然，在練習的過程中，老師給我指出了不少的錯誤，比如：指法不對、彈錯音、節奏不穩等多處毛病。經過反復多次練習，我心里還是沒有把握。所以，我一直在老師不斷地糾錯中練習，直到10：30才回家。

　　星期六早上，媽媽早早就叫我起床了。我往墻上一看，不由大叫起來：“哇，才7點鐘！這么早，不是說8點才開始考試嗎？而且我還是第15號考生呢！”媽媽回答說：“考前再練習一下，把樂譜和指法記好了，這樣把握更大些。”于是，我用了15分鐘把考試曲目練了兩遍后，吃過早餐，爸爸就急匆匆地帶著我趕往藝術學院。到考場一看，剛考到第6號考生。為了給我放松，爸爸說：“我們出去逛逛。”我搖搖頭，還是想再練習一遍。于是，我和爸爸四處找琴房，終于在三樓找到了。可是我剛剛練了一首《練習曲》，就有藝術學院的學生來練琴了。我們只好回到四樓考場，不一會兒，就輪到我了。

　　當我走向鋼琴時，心里像打鼓似地怦怦直跳，腦子里除了樂譜之外，什么都記不住了。緊張得連最基本的禮貌——向考官問好都忘了。坐下——深呼吸——想想要點——彈琴，全神貫注地投入，流暢地把三首曲子彈完了。

　　當我從考官手里接過成績單，一看“優秀。”烏拉！我終于明白什么叫“功夫不負有心人！”

小學四年級作文 篇3

　　我們的校園里有很多很多樹。最高大的是那棵古老的鳳凰。蒼勁的樹干直沖藍天，茂密的樹冠探進教學樓五層的走廊。鳳凰樹與我們學校同歲，正是百年大同，百年鳳凰。

　　古老的鳳凰樹是一位慈祥的`母親。茂密的樹冠上有無數的綠葉寶寶。春天，蘇醒了的葉寶寶嫩綠可愛，一叢叢、一簇簇，幸福地依偎著慈母的懷抱；夏天是鳳凰樹最美的季節，可惜我們都放暑假了，聽說那時有滿樹的火紅花朵，燦若云霞；再開學時已是秋天，葉寶寶們換上了半綠半黃衣裳，在秋風中嬉戲玩耍，飄飄蕩蕩；到了冬天，寒風凜凜，葉寶寶們卻越發抖擻起精神，勇敢地挺起墨綠的胸膛……

　　古老的鳳凰樹是我們忠實的朋友。她永遠在校園里陪伴著我們。早晨，她在燦爛的朝陽下輕輕揮舞綠色的手臂，欣喜地迎接一夜未見的同學；上課時，朗朗讀書聲陣陣飄出窗外，她聽得如癡如醉，搖搖擺擺；下課時，我們在操場上嬉戲玩耍，她撐開碩大的巨傘，為我們遮擋驕陽，讓我們神清氣爽；黃昏，她在迷蒙的霧靄中和著微風喃喃細語，依依不舍地向離開校園的同學道別……

　　啊，校園里的百年鳳凰！

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