考試應急預案15篇

　　在現實生活或工作學習中，沒準兒會出現一些突發事故，為了提高風險防范意識，把損失降到最低，通常會被要求事先編制應急預案。那么大家知道應急預案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的考試應急預案，希望對大家有所幫助。

考試應急預案1

　　一、總則

　　（一）編制目的。有效預防、及時控制和消除體育考試突發事件的危害，保障考生和考場工作人員的身體健康和生命安全，保障體育考試的順利進行。

　　（二）工作原則。統一領導、分級負責、預防為主，常備不懈、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作、以人為本、公平公正。

　　（三）編制依據。《中華人民共和國突發事件應對法》《突發公共衛生事件應急條例》《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規。

　　（四）適用范圍。本預案適用于體育考試全過程中發生的突發公共衛生事件、自然災害、意外事故等嚴重影響考生和考場工作人員身體健康與生命安全的事件，以及其他嚴重影響考試公平公正與考試秩序的事件。

　　二、組織機構與職責

　　（一）市教育局應急機構與職責

　　市教育局成立廣州市體育考試突發事件應急領導小組，由廣州市體育考試領導小組兼任。負責制定全市體育考試突發事件應急預案，統一領導、統一指揮全市體育考試突發事件應急處理。領導小組辦公室設在市招考辦，負責開展具體工作。發生重大突發事件時，機構成員集中辦公。

　　（二）區、縣級市教育局應急機構與職責

　　各區、縣級市教育局成立本地區體育考試突發事件應急領導小組，并報市教育局應急領導小組。負責制定本區、縣級市體育考試突發事件應急預案，領導、指揮本地區體育考試突發事件的應急處理，向市教育局應急領導小組報告和請示。

　　（三）考場應急機構與職責

　　各考場成立考場體育考試突發事件應急領導小組，并報本區、縣級市教育局應急領導小組。負責制定本考場體育考試突發事件應急預案，領導、指揮本考場體育考試突發事件的應急處理，落實具體應急處理措施，向區、縣級市教育局應急領導小組報告和請示。

　　（四）初中畢業生學校應急機構與職責

　　各初中畢業生學校成立學校體育考試突發事件應急領導小組，并報區、縣級市應急領導小組。負責制定本校體育考試突發事件應急預案，落實具體應急處理措施，向區、縣級市教育局應急領導小組報告和請示。

　　三、考場安全措施

　　（一）建立暢通的指揮通訊系統。考試前夕，各應急辦公室要收集突發事件應急處理相關單位（或負責人）的聯系電話，以備急用；考試期間，各區、縣級市招生辦（中教科）及各考場的考試網上指揮通訊系統、值班電話、值班傳真，必須暢通無阻;值班人員必須堅守崗位，各級應急小組成員的移動電話必須全天24小時開啟（進入考試區內時須置于振動狀態）。

　　（二）各考場設一名負責安全監督的副主考，在每場考試前對考場衛生情況進行檢查，對場地、器材、消防、用電、用水進行安全檢查，及時排除安全隱患。

　　（三）合理設置考場各種功能區域，區域標志要清晰

　　1. 準備區、檢錄處與集結區：應設置在開闊地帶，便于考生集中和疏散。

　　2. 考試區：地面平坦無坑、無雜物；跑道終點處要設有緩沖帶；投擲區設置在開闊地帶，并有明顯的隔離標志，嚴禁無關人員進入考試區域。

　　3. 考場內及周邊要設置明顯的方向標示，如準備區、考試區、醫療站的位置，遇有突發事件應急疏散的路線與方向等。

　　（四）考場醫務準備

　　1. 設立醫療救護站，配備醫務人員、醫療用品和急救藥品、司機和汽車，以及時應對突發衛生事件和進行現場醫務審核，為傷病考生進行現場處理，如現場不能處理，應報告主考并及時送醫院治療。

　　2. 張貼警示“考生在體育考試期間，如果突然出現身體不適或損傷，應報告學校帶隊教師或考場工作人員，帶隊教師或考場工作人員應立即報告醫療救護站，由醫務人員甄別能否繼續考試，如果不能，應按程序辦理緩考或擇考醫務審核手續”。

　　（五）自然災害的應對

　　若遇到自然災害（如臺風、洪水、暴雨、雷電、地震等），無法開考或無法繼續進行考試時，應視情形按以下方式處理，同時向當地政府有關部門報告：

　　1. 遇到全市范圍內受影響的自然災害時（如氣象臺發布全市紅色暴雨預警信號），由市招考辦發出停考指令，通過電臺、電視臺等新聞媒體告知全體考生。

　　2. 遇到局部地區受影響的自然災害時（如氣象臺發布區域紅色暴雨預警信號），由當地區、縣級市招考辦（中教科）發出停考指令，通過電臺、電視臺等新聞媒體告知本地區考生，并報告市招考辦。

　　3. 因天氣原因造成部分地區考生在赴考途中安全受到影響的，由當地區、縣級市招考辦（中教科）對受影響的考生發出停考指令，并報市招考辦。

　　4. 若宣布停考后，已到達考場的考生和考場工作人員由考場作出妥善安排，以保障其人身安全。

　　5. 發出停考指令的單位，應根據情況適時作出恢復考試的決定，并合理安排恢復考試，不得影響正常的考試秩序和公平性。

　　（六）意外事故的應對

　　若遇到意外事故（如房屋倒塌、火災、嚴重的人身事故等），應立即采取切實可行的措施進行處理，同時向當地政府有關部門和市招考辦報告，并協助當地政府有關部門做好現場的防護和人員救治工作。

　　（七）突發公共衛生事件的應對

　　若遇到突發公共衛生事件（如重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒及其他嚴重公共衛生事件等），應立即采取切實可行的措施進行處理，同時向當地政府衛生部門和市招考辦報告，并協助當地政府衛生部門做好相應的處理。

　　（八）供電事故的應對

　　若遇到供電事故，影響考試正常進行的，應立即通知供電部門搶修，并報告市招考辦。市招考辦要確保考試期間辦公大樓的供電安全，做好備用電的應急準備，保證考試指揮系統正常運行。

　　（九）電子設備故障的應對

　　考場必須加強對考試用的電子設備（含移動電子監控設備）的管理，做好防火、防雷、防水、防潮和用電安全工作。考試過程中若遇電子設備損壞，應立即維修或更換，并報告市招考辦。

　　（十）舞弊事件的應對

　　考場若發現舞弊事件，要及時控制現場，保護證據，對當事人作出相應的處理，盡快恢復考場秩序；若發生重大舞弊事件應立即報告市招考辦。

　　四、初中畢業生學校的安全措施

　　（一）對考生進行體育考試專題健康教育、安全教育和考場紀律教育。

　　（二）做好對考生的`常規體檢工作和健康篩查工作。有家族病史、先天性心臟病或其它健康問題的學生，建議其家長帶學生到醫院做好體檢工作，以確保是否有健康的身體參加800、1000米的考試。在考前將本校可能影響考試安全有既往病史的考生情況匯總上報區、縣級市招考辦（中教科），以便考場提前做好防控措施。

　　（三）組織好特殊考生申請擇考、緩考和特殊體育考試。

　　（四）關注考生臨考前和考試期間的健康狀況，對不適宜參加體育考試的考生做出適當的指引。

　　（五）科學組織考生進行備考訓練。

　　（六）組織考生做好考前準備運動和考后放松運動。

　　（七）若安排車輛接送考生，要確認有正式的營運資質和證照齊全，要安排教師跟車，不得超載，不得超速，確保交通安全。

　　五、考生安全須知

　　（一）備考注意事項

　　1. 提高對體育考試意義的認識，掌握應試項目的技術要求和注意事項，充分發揮運動水平。

　　2. 要注意考試前的身體狀況，保證不帶病、不帶傷參加考試，避免出現傷害事故。

　　3. 合理進行考前運動訓練，預防運動創傷。

　　4. 保證充足的睡眠和休息時間，保持良好的身體狀態。

　　5. 注意飲食衛生，適當補充水分。不宜空腹、過飽或過饑參加體育考試。

　　6. 赴考場途中要注意交通安全。

　　7. 穿著合適的運動服和運動鞋參加考試。考生不允許穿釘鞋參加800米、1000米考試。

　　8. 做好考前準備運動和考后放松運動。

　　9. 考試期間，考生受傷或臨時出現身體不適（如發熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈、胸悶、胸痛等），不要勉強、不能隱瞞，應及時主動向帶隊教師或考場工作人員報告，并提出緩考或擇考申請。

　　（二）考試紀律要求

　　考試期間，考生應自覺服從帶隊教師和考場工作人員的管理，不得以任何理由妨礙考場工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。嚴格遵守考場規定，不得隨意走動，不得吸煙，不得大聲喧嘩、打鬧及影響他人考試，確保自身和他人人身安全。

　　六、醫務審核

　　（一）各初中畢業學校要加強考生誠信教育，正面引導考生根據實際健康情況提出申請，切勿弄虛作假，積極備考。任課體育教師、班主任及校醫等，須根據考生平常上體育課或參加體育活動的情況、身體健康狀況和考生提供的證明材料，客觀公正寫明情況并給出審核意見。

　　（二）各級醫務審核人員須嚴格把關，凡平時能正常進行體育活動、上體育課的學生，一律不得免除考試。考生申請免除考試不通過，可根據自己的實際情況重新申請緩考或擇考。

　　（三）體育考試現場不辦理免除考試。考生可在緩考前向區（縣級市）體育考試醫務組提出免除考試書面申請并補充證明材料，如不同意免除考試，考生必須在規定時間參加緩考。

　　（四）考試期間，考生受傷或臨時出現身體不適，不要勉強、不能隱瞞，應及時主動向教師或考場工作人員報告，并提出緩考或擇考申請。

　　（五）各相關部門要高度重視每一例醫務審核申訴（投訴），不推諉拖延或轉移矛盾，做到依法按政策，實事求是，客觀公正，不激化矛盾，處理到位。

　　（六）各初中畢業生學校要及時全面了解考生和家長對醫務審核結果的情緒，耐心做好解釋工作，發現特別情況要在第一時間向上級行政主管部門匯報，避免發生群體的事件。

　　七、保障條件

　　各單位要對突發事件應急處理的資金給予保證，對參與突發事件應急處理的有關人員給予適當補貼，對因參與突發事件處理工作致病、致殘、致死人員，按照有關規定給予相應的補助和撫恤，對有突出貢獻的人員給予表彰與獎勵。

　　八、調查總結

　　突發事件應急處理工作完成后，各級應急機構要及時進行調查、總結，書面報告上級教育行政部門。市招考辦對全市的重大突發事件應急處理情況進行匯總、總結，并書面報告市教育局及市委、市政府。

　　九、責任追究

　　在體育考試突發事件處理過程中，任何單位或個人如工作失職、采取措施不及時或不恰當，造成嚴重后果的，將依法追究責任。

　　十、預案管理

　　各區、縣級市教育局根據本預案，結合本區縣體育考試實際情況，制訂本區縣體育考試應急預案，并報市教育局體衛藝處和市招考辦。各區、縣級市教育局制訂的體育考試應急預案應符合相關法律法規精神，不能與本預案相悖。

考試應急預案2

　　為保障興大中學業考試信息技術考查順利進行，做好考試期間可能出現的突發事件的應急處理工作，特制定信息技術考試應急預案。

　　1、考場停電

　　考試期間考場內如出現停電事故，考場網絡管理員和監考員應在第一時間向考點主考報告，立即安排電工查明原因，如短時間能解決則重新啟動考試用機進行續考（不影響考生答題）；否則，及時與當地電力部門聯系解決，同時電話報縣考區辦公室，并做好詳細記錄。考區辦公室經研究同意后，安排其他時間重考。

　　2、系統故障

　　考試期間考場內計算機如出現系統故障，網絡管理員先參照信息技術考試考務冊相應處理辦法進行處理（可啟用備用機），如短時間內解決不了的`，立即向考點主考報告，同時電話縣考區辦公室，請求技術支援。

　　3、出現大面積作弊行為

　　除了宣布相關成績作廢外，還要求相關考區及時處理相關責任人，并及時采取補救措施，安排其它時間進行重考。

　　4、安全事故

　　若發生突發安全事件，在場教師要立即進行應急處理，在第一時間向考點主考和學校校長報告，逐級上報教育領導機構，若有需要，立即撥打110、119、120等特服電話。

　　（1）火災安全

　　網絡管理員應迅速切斷電源，監考教師應立即指揮學生按順序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段，并立即撥打119、120請求援助；迅速將事故信息報告考點主考，并電話縣考區辦公室。

　　（2）校園、考場安全

　　如發現有安全隱患，立即匯報、整改，責任落實到人，確保校園安全。考試信號發出后，做好考場封閉工作，發現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應及時報警110、120請求援助。并將事故信息報告考點主考。

　　（3）飲食安全

　　做好師生的飲食衛生工作，若出現食物中毒事件，立即報警110、120請求援助，并向考點主考匯報。

考試應急預案3

　　很多同學都是在職考生，集中復學時間很短，因而制定一個緊湊而科學的復學計劃就顯得尤為重要了。其實，對于有了一定法學基礎的法院工作人員來說，三個月的時間是足夠的的。第一輪復學從7月中旬到8月中旬，約一個月的時間。這個階段要圍繞我們精心選擇的輔導書，展開全面復學。在這輪復學中一定要克服急躁心理，速度不宜過快，要以細為主兼顧速度。我要特別提醒大家的是，由于我們時間有限，必須從本輪開始就要突出重點、綜合復學，比如民法刑法，在通教材的時候，法條，真題也同時進行，這樣以來既為以后的復學打下了基礎，又做到了重點突出。

　　有人說司法考試就是放棄的藝術，這話不無道理。對于法院工作人員來說，要想在有限的時間和精力取得好成績，必須懂得“舍得”的涵義，放棄一些根本無法記全記住的東西，抓住往屆司法考試中反復出現的內容，會取得事半功倍的效果。總之一句話，多而雜，不如少而精，只有在大分值部門法，才有通看法條的必要性，如刑法、物權法等。就我個人的經驗來講，是先看一邊輔導書，再看一下相對重要的法條，再做一下相關的真題，樣的次序可以使你在復學的時候更具有針對性，因為你已經了解了司法考試考查的范圍，深度，和切入問題的方式，在以后的復學階段就不會在一些無謂的地方浪費時間和精力。我推薦那種按部門法分類的真題解析。

　　從復學的順序上，我推薦先民后刑，先實體后程序，先大后小、先實務的后理論的順序。我的復學順序是民法-刑法-民訴-刑訴-行政法與行政訴訟法-三國法-商法經濟法-法理法史職業道德。我也了解了我周圍一些考得非常不錯的同事，他們基本上也遵循了這個順序。

　　第二輪復學從八月中旬到九月初。本輪復學應以重點法條為主，以真題為輔，基本剝離教材。應為重點法條比較分散，從一開始就看法條往往因其缺乏條理性而效果欠佳，這時，第一輪復學為我們構建起來的良好知識結構就顯得至關重要了。我認為，對于重點法條的復學更要以理解為主，理解法律如何平衡爭議當事人之間的利益訴求，看清法律規定背后的利益(比如擔保法在很大程度上是保護國有銀行的利益，看法條的時候一定要分清銀行的角色)并在一定程度上結合真題去理解。在時間分配上，第二輪只需分配半個月的時間就可以了。因為我們大多數是法學本科或者有法學背景的，已經有一些法學知識。與之配合的是，在第一輪的時候看教材不能死讀書，要合理利用法律思維，在理解法條時嘗試著用自己的`法律邏輯去推理，看自己是否能推導出與法條相符合的結果，推導正確的，不用多看，推導錯誤的，就是應該反復看的部分，還要檢討自己的推理方式看錯誤出在什么地方，然后反復理解加強記憶。

　　第三輪復學從九月初到考前。本輪復學還是重點法條與真題并重，同時要達到融會貫通的境界(至少在重點內容部分是如此)。因為是沖刺階段，大家一定要注意新增考點的復學。第三輪復學的重點是分值大的，新增考點，以及容易拿分見效快的部分，比如國際私法只需要掌握很少的法條和理論知識，就可以全部國際私法部分的分數。在這個階段，骨干部門法的水平基本定型，提升空間不大，相比之下，像程序法這種可以在短時間內取得成效的部分應該成為側重點，易混，易忘的知識點在這一階段最好過一遍，保證在司法考試的考場上能記清楚。像法理，法史，司法文書這些內容放到最后是比較合適的。因為這些內容即使你先前背的純熟現在也會忘的一干二凈。

考試應急預案4

　　為切實加強實驗考試的安全工作，確保我校2013年實驗考試安全平穩順利進行，根據有關法律法規及上級要求，結合我校實際，制定本預案。

　　一、應急工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　二、主要職責

　　（一）組長負責部署、檢查應急工作落實情況，向縣鎮有關領導報告重大事宜。

　　（二）副組長協助組長工作，具體指揮處理突發事件，完成領導交辦的各項任務。

　　（三）組員應熟悉預案，堅守崗位，遇有突發事件要正確判斷，及時報告、恰當處理，將損失減少到最低限度。

　　三、應急措施

　　（一）火災事故應急處置

　　1、考場發生火災，根據實際情況決定自行撲救或立即撥打“119”報警電話（報告起火方位、燃燒物的性質、火勢蔓延情況、人員被困情況、最佳疏散通道等，派人到考點大門口引導消防車進入火場），并迅速向校內主考報告，再由主考向縣考務辦報告，同時對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時撥打急救電話“120”進行搶救。

　　2、學生在進行實驗過程中，因操作不當而引起火災時，應立即切斷電源，由主任監考協同監考員采取有效措施進行施救，組織好學生有序撤離考場；主任監考要及時向考點主考報告，視火情撥打“119”報警電話。

　　3、如果是腐蝕性試劑引起的火災，除鹽酸、硫化鈉、硫化鉀、堿類、有機酸等可采取用霧狀水滅火外，其它品種均不能用水，只能用干沙土、二氧化碳用于滅火，且撲救人員應配備防護用品。

　　（三）考試過程中人身意外傷害的處置

　　考生在實驗考試中，因腐蝕性化學試劑引起傷害，主任監考應及時報告主考，由主考通知醫務人員和實驗員，采取以下措施：先將被侵蝕的衣服脫去，如果眼睛或皮膚腐蝕可用清水沖洗，保持濕潤，絕對不可用棉花擦洗，以防傷勢擴大，嚴重者撥打“120”求救。如果是在制取氣體實驗中，因試管質量差或考生操作不當，引起試管爆炸考生被傷害，主任監考應立即報告，由醫務人員妥善處理。視傷情撥打“120”求救電話，送醫院救治。

　　（四）考場內空氣有異味的處置

　　考生在實驗考試過程中，特別是化學實驗易散發有害氣體，如果通風條件差，易導致空氣出現異味，使人產生頭痛、嘔吐等癥狀，直接影響考試的順利進行。各考點在考試前，對考場的通風設備要進行排查，發現問題，必須立即認真整改。如果發現場內空氣質量差，主任監考應盡快查明空氣污染原因，及時采取有針對性措施，或打開窗戶，或調整實驗室內的排風設施，把有害氣體排出，保持場內外空氣對流暢通。

　　（五）涉考人員多人生病的處置

　　涉考人員中若有多人患嘔吐、腹瀉等食物中毒跡象的疾病，應及時向值班醫生報告。醫生通過詢問病史和檢查，初步確定是否為食物中毒。若初診為食物中毒或多人出現類似癥狀，一是向主考報告，并由主考向考區領導報告；二是按照《國家突發公共事件醫療救援應急預案》立即展開救治，向衛生防疫部門報告，盡快將病人送到醫院治療；三是對炊事人員、餐具、可疑食物、病人排泄物進行檢驗，查明病源，進行消毒隔離等必要措施。如果在考試過程中暴發傳染病，考點應配合衛生防疫部門的工作，進行考點隔離、人員隔離或者采取衛生防疫部門要求的其他措施，防止病情擴散。

　　（六）其他問題的`處置

　　如遇監考員或其他工作人員受到恐嚇或人身威脅、集體舞弊、考場秩序混亂失控、重大不測事件等，在采取有效措施的同時，第一時間上報應急工作領導小組。

　　四、工作要求

　　（一）統一領導，分級負責

　　在校應急工作領導小組的統一領導下開展工作，建立健全分級負責、條塊結合的管理機制，各相關科室緊密配合，穩慎對待，妥善處理，全力做好突發事件的應對工作。

　　（二）以人為本，減少損害

　　所有考務人員要切實履行管理和服務職能，保護考生的生命安全，維護考試工作正常秩序，依法規范應急管理工作，維護考生合法權益，努力將損害和影響減少到最低程度。

　　（三）正確引導，沉著應對

　　加強宣傳教育，及時發布準確信息，正確引導輿論，慎用強制措施，防止矛盾激化。加強培訓演練工作，提高考試工作人員應對突發事件的能力，充分發揮專家隊伍和專業人員的作用，做到正確判斷，科學決策，提高應急反應行動的及時性和有效性。

考試應急預案5

　　為了搞好馬集鄉中心校組織的小學期末質量檢測，確保我校考試期間的安全工作，保證考試的順利進行和考生的生命安全，順利應對突發事件，妥善處理安全事故，最大限度地減少意外事故帶來的損失，做到“預防為主，防患未然”，特制定我校春季學期期末考試應急預案。

　　一、適用范圍

　　本《預案》所稱突發事件，是指考試期間突然發生的，造成或者可能造成危及師生生命財產和身心健康的火災、自然災害、交通安全、溺水、食品衛生、治安事件等重大安全事件。

　　二、時間起止

　　6月28日至6月30日

　　三、工作責任

　　加強對學生的食品衛生、道路交通、防溺水、防火、防雷電、防意外傷害等安全教育，增強學生的安全意識；加大安全隱患的排查，發現問題，及時整改；落實考試期間安全應急預案，當突發事件發生后，能在第一時間組織應急搶險和救援。

　　四、組織領導

　　成立春季學期期末考試應急工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、突發事件報告和現場保護

　　(一)事件報告

　　突發事件發生后，必須做到：

　　1、立即將突發事件情況報告馬集鄉中心校。

　　2、24小時內寫出書面報告，報送上級有關部門。

　　3、事件報告應包括以下內容：

　　(1)事件發生的時間、地點。

　　(2)事件簡要經過、意外傷害人員數、直接經濟損失的初步估計。

　　(3)事件發生原因的初步判斷。

　　(4)事件救援處理情況和采取的措施。

　　(5)需要有關部門和單位協助搶救和處理的有關事宜。

　　(6)簽發人和報告時間。

　　(二)突發事件發生后，必須立即采取保護措施保護人員和財產的'安全，并嚴格保護事件現場。

　　六、突發事件b的應急處置

　　(一)突發事件發生后，在校人員要及時組織實施相應事件處置應急預案，并隨時將情況報告校長。

　　(二)及時協調聯系供電、電信等公用設施管理部門盡快恢復被損壞水電、通信等有關設施，確保處置救助工作順利進行。

　　(三)協調聯系公安部門加強突發事件現場的安全保衛、治安管理和交通疏導工作，防止各種破壞活動，維護社會治安。并對肇事者采取監控措施，防止逃逸。

　　(四)突發事件發生初期，事件發生單位或現場人員要積極采取自救措施，防止事態擴大。

　　七、突發事件的調查處理

　　(一)成立事件調查組，調查組由校長任組長、教導主任任副組長，成員由各班班主任組成。

　　(二)調查組應認真進行事件調查處理，并寫出事件報告。主要任務是：查清事件的經過、原因、性質、意外傷害人員和財產損失情況；提出對有關責任人員處理意見和下一步的安全防范措施。

　　八、防范預案

　　（一）學校領導要高度重視，教師及工作人員要牢固確立安全第一的意識，把學生考試及課間活動安全放在首要位置，考試前各班上好一節安全防患教育課（考試前一天最后一次課，各班主任教師負責落實）。

　　（二）加強對學生晨檢、午檢工作，隨時注意考生的身體狀況，預防學生因考試暈堂、中暑或其他疾病，一經發現，監考教師立即報告，班主任教師迅速將生病學生送醫院治療。

　　（三）教育學生在考試期間不購買、不食用三無食品(無生產廠家、無商標、無出廠日期)；注意飲水衛生，不喝臟水、生水，確保腸胃健康。如發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫院診療，并與學生家長取得聯系；立即向學校領導報告，及時采取有效措施，以防意外。

　　（四）考試前必須充分做好準備，教育學生做好防暑防高溫工作，如帶好飲用水、毛巾、遮陽傘等。

　　（五）學生在教學區，不得攀爬教室窗臺，不得在走廊內打鬧，以免發生墜樓事故。

　　（六）嚴格把關學生進出，不準外來人隨便進入校園，嚴格校外人員進出登記制度。

　　（七）提前檢查教室內各種設施，及時排除安全隱患。

　　（八）按時組織學生參加考試，按時放學，隨時注意清點人數。發現有考生未到考室應立即報告給教導處。

　　（十）加強試卷的保密工作。

　　（十一）一旦發生學生安全嚴重傷害事故，立即向學校領導報告，并及時采取相應補救措施，及時與學生家長取得聯系。

　　九、其他事項

　　本《預案》是突發事件發生后實施救援并協助上級部門、協調有關部門進行事件調查處理的指導性意見，在實施過程中應根據不同情況對事件進行處理。

考試應急預案6

　　㈠預防措施

　　1、建立周密的考務組織機構（如設立：領導小組、醫務組、安全保衛組等）。

　　3、防火防盜：機房等重點區域實施中心監控，落實值班制度，并配備消防器材，確保安全。

　　4、防震防災：定期檢查校舍，對不符合標準的要及時加固修繕，考點考場房屋必須堅固，危漏房屋一律不得安排考試，考試期間遭遇非常天氣，應及時提出處理意見，并予以公告。做好考場及其周圍場所的衛生、防疫檢查，確保考試不發生大規模的群體感染、中毒、疫情事件。

　　5、網絡監控：加強網絡監控，設專人在考試期間進行專項負責，及時更新殺毒軟件，使監控系統始終保持良好的運行狀態，確保監控數據安全，同時加強對考場及周邊環境進行視頻監控，及時向安全應急領導小組報告情況。

　　6、業務培訓：加強對全體考務人員的培訓，務必做到定崗定人定責，組織其學習考務文件，使其熟悉相關的政策法規和操作流程，提高考務人員的素質和應急應變能力。

　　7、考前檢查：考前應對校園及周邊環境的安全情況進行認真排查，杜絕各種可能存在的安全隱患，為考試營造一個安全、祥和、溫馨的考試氛圍。

　　8、加強門衛：應特別加強門衛工作，嚴禁閑雜人員出入學校，在考場周圍設立警戒線，同時加強考場周圍的巡查。

　　㈡現場處置及救援措施

　　根據考試突發事件的發生時間、過程、性質、和特征，突發事件主要分為：自然災害、公共衛生事件、責任事故等。

　　1、考前和考試中，發生考生打架斗毆、故意損害考試設施、與監考人員發生沖突。

　　處置辦法：

　　⑴考前要加強對考生的思想道德教育、紀律教育和誠信考試教育，樹立良好的精神風貌，自覺維護考試秩序，營造和諧的考試環境。

　　⑵對突發事件，考點要嚴加防范，及時處置，將事件控制在較小范圍，情況嚴重的立即向學校應急領導小組、區教育局安全管理辦公室報告。

　　⑶做好考生思想教育和安撫工作，盡快平息事端，經勸阻無效的考生可勸離考場。若因監考人員行為不當或工作失誤引發的矛盾，要更換監考人員，被更換的監考人員或勸離考場的考生若接觸試卷的，在該科考試結束前進行封閉。

　　⑷密切關注事件發展，若有繼續擴大的趨勢或可能引起事件的，要立即報告公安、保密等部門，并逐級上報。必要時可對該考場（考點）進行封閉管理，保證考試順利實施。

　　2、考前發生洪汛、冰雹、雷電、火災、地震等自然災害。

　　處置辦法：

　　⑴考前一周內，要主動與氣象、交通等部門聯系，及時掌握當地天氣和公路暢通情況，特別是考試期間易發生的自然災害，應早作準備，制定方案，強化防范措施，確保考試安全。

　　⑵考試期間如有災害預警，要做好防災的`準備。

　　⑶考試結束后若發生自然災害,要妥善安排好考生,加強與公安、衛生防疫部門聯系，防止意外發生。

　　3、考前出現疫情等因素對考試造成影響。

　　處置辦法：

　　⑴立即向當地衛生防疫部門和區考試管理中心報告，并逐級上報。準確統計被感染考生人數，協助衛生防疫部門做好處置工作。

　　⑵若疫情屬于一般性病毒或非傳播疾病，可組織考生參加考試，若一時難以查清感染原因的，要做好防疫和隔離工作，對能參加考試的考生要采取隔離措施進行考試，做好相應的防疫工作。出現新的情況隨時續報。

　　4、考試期間各考點、考場發現易燃、易爆物品、火災等情況。

　　處置辦法：

　　⑴考前和考試期間，組織有關人員開展安全檢查，加強考點的安全保衛工作。對考點應實行封閉式管理，嚴禁無關人員進入考點或將可疑物品帶入考點。

　　⑵考點發現危險物品、火災等異常情況，要立即報告公安、消防等部門，及時排除險情。險情一時無法排除或危及考生安全的，經區考試管理中心或區教育局同意，可組織考生有序撤離考點，實行封閉管理并安排考試。出現新的情況隨時續報。

　　5、考試過程中發生破壞性地震。

　　處置辦法：

　　⑴立即停止考試，對考生立即進行疏散，如發生人員傷亡，房屋倒塌和壓埋的情況，立即上報并采取自救互救措施，及時向區考試管理中心及教育局安全穩定管理辦公室報告。

　　⑵地震期間，要做好試卷安全保密工作，由上級部門決定考試是否更換考點，或延期推遲考試。

　　6、考試過程中突發校園暴力事件。

　　⑴立即啟動防止校園暴力應急預案，迅速制暴，保證考試工作順利進行。如發生人員傷亡，撥打120請求救助，并及時向區教育局安全穩定管理辦公室報告

　　⑵配合有關部門調查事件情況。

　　⑶事件調查處理期間，要做好安全保密工作，防止媒體對事件進行炒作。

　　㈢事故報告及現場保護

　　1、突發事件發生時，領導小組針對情況，迅速采取相應的處置措施，在最短時間，最小范圍內迅速控制事態，防治蔓延，力保考試工作順利進行。

　　2、加強考場及考場周圍環境的安全保衛工作，疏散人員、車輛，維護現場秩序，阻止無關人員進入現場，配合公安、消防、衛生等部門施救，防止事態擴大。

　　3、學校易發安全事故領導小組要針對情況，采取必要應急措施，將不利因素和負面影響降至最低，并及時向縣教育局請示報告。

　　㈣事故調查及處理

　　在整個考試過程中，對未依法履行安全職責，違反安全規定釀成嚴重后果的，由學校依照有關規定對責任人給予行政紀律處分或著其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照法律規定予以處罰。構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

考試應急預案7

　　為了搞好我校20xx年小學畢業考試工作，保證考試的順利進行和考生的生命安全，順利應對突發事件，妥善處理安全事故，最大限度地減少意外事故帶來的損失，做到“預防為主，防患未然”，特制定我校畢業考試安全事故應急預案。

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全高于一切，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重泰山。同時堅持“預防為主”的方針，盡一切努力杜絕或減少考期安全隱患，盡一切努力把師生生命安全事故降低到0限度。

　　二、工作安排：

　　（一）測試時間及測試科目：20xx年6月18日上午8：00——9：40測試語文；10：00——11：40測試數學。 11：5——12：50測試英語

　　（二）測試地點：倪邱中學

　　（三）參加測試學生：六年級學生75人

　　（四）領隊：林林帶隊教師：陳西祥陳西寶李輝

　　（五）外出測試時的交通工具問題：自己備自行車，

　　（六）帶隊教師工作職責：

　　1、班主任陳西祥老師在6月17日前對學生進行一次考期安全教育

　　2、領隊林林校長和班主任陳西祥和陳西寶李輝老師于6月18日早上6點30分前到達學校由班主任檢查好人數，帶齊考生并親自帶隊6：40出發。考試結束后，帶隊老師帶齊考生后由班主任檢查好人數，確認無一人掉隊后學生方可回家。

　　3、領隊人員分工

　　（1）林林校長全面負責。

　　（2）班主任點名檢查人數，陳西寶李輝負責處理意外事故。

　　（3）帶隊人員要明確分工，密切配合，不得出半點差錯。

　　（4）學生每生騎一輛自行車，按組排隊行走。

　　（5）陳西寶老師走在學生隊伍前頭，陳西祥走在隊伍后頭，林林校長和李輝老師走在中間。

　　4、做好點名工作，堅持8次點名

　　（1）出校前、返校后點名。

　　（2）進出倪邱中學點名

　　（3）中途過墳臺路口點名四次。

　　三、安全預案（一）交通安全

　　1、加強對學生的'交通安全教育，增強安全意識。

　　2、領隊林林和班主任陳西祥要，保證學生路上安全。

　　3、考試完畢后，班主任陳西祥負責清點本班人數，強調有關安全紀律，學生不得以任何借口、理由走親訪友和在路上逗留，必須及時統一回家。

　　4、若遇交通安全事故，及時向120和110呼救，并立即向上級主管部門報告，領隊、班主任教師為第一現場指揮人，要負責及時把學生疏散到安全地帶。領隊和班主任教師及時組織人員對受傷人員進行搶救，以最快的速度把受傷學生送往就近醫院救治，并通知家長。

　　（二）飲食安全

　　1、教育好學生：不吃零食，不喝三無飲料。

　　2、若有飲食安全事故發生，立即上報上級主管部門。

　　（三）其它安全

　　1、如遇高溫、濕熱天氣，要做好防暑降溫工作。

　　2、如遇考生生病，派人陪同到醫院及時醫治，如病情嚴重影響考試應立即向上級主管部門報告。

　　3、考試休息時嚴禁考生單獨外出。要采取措施加強考生的管理，學校指定班主任具體落實責任，確保考生安全。 4學生交卷后，必須到指定的地方休息，不得隨便亂跑。

考試應急預案8

　　一、考試范圍：

　　(一)積累：

　　1、詞語積累

　　2、課外名句積累

　　3、理解性默寫：教材要求背誦的課文(含現代文)

　　4、《課程標準》指定背誦的古詩文

　　(二)運用：重在考查實際運用語文知識的語文實踐能力

　　(三)綜合性進修：設計活動方案或根據所提供的材料探究、專題、名著《西游記》

　　(四)閱讀理解：

　　(1)課內語段閱讀理解

　　(2)課外短文或片斷閱讀理解

　　(3)課內文言文閱讀

　　(4)課外文言文閱讀理解。

　　(五)根據課本要求，寫一篇開放性命題作文：

　　初中生往往充滿奇思妙想，試以“我好想xxx ”為題，寫一篇文章。

　　要求：

　　(1)先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”或“美夢成真”、“當一名作家”、“飛上月球”等;

　　(2)以記敘為主，兼有議論、抒情;

　　(3)600字左右。

　　二、復學安排

　　1、單元與綜合練習結合，適時訓練，落實本單元的進修重點、難點;

　　2、分題型進行單項訓練，主要是三大塊：

　　①積累運用，平時積累與印發資料，補充學生的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓練，針對學生薄弱環節進行指導，減少失分。

　　②閱讀理解，課內現代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學生注意審題，落實一個“規范性”。(重點練習冊)

　　③作文指導以記敘文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用日記進行片段訓練，分寫人、寫事兩類進行訓練。

　　總而言之，七年級語文期末復學力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重。

　　一、復學內容

　　1、整數和小數部分：復學整、小數的概念以及整、小數的運算和應用題。

　　2、簡易方程：復學用字母表示數，解簡易方程，列方程解文字題、應用題。

　　3、分數和百分數：復學分數、百分數的概念，以及分數的基本性質、四則運算和應用題。

　　4、量的計量：復學計量單位、掌握各單位名稱之間的進率，進行名數改寫。

　　5、幾何初步知識：復學圖形的概念、特征以及圖形之間的聯系和區別。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導，復學立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。

　　6、比和比例：復學比和比例的意義和基本性質、化簡比、求比值;復學正反比例的意義和判斷，用比和比例的知識解答應用題。

　　7、簡單統計：復學求平均數、統計表、統計圖。

　　二、復學要求

　　1、比較系統的牢固的掌握基礎知識，具有進行四則運算的能力，會使用學過的一些方法合理、靈活的進行計算，會解簡易方程，養成檢驗和驗算的習慣。

　　2、鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固的掌握所學單位之間的進率，進行名數的改寫，并能簡單的估計或應用。

　　3、牢固掌握所學幾何形體的特征，進一步發展空間觀念，能正確的計算一些幾何圖形的周長、面積、和體積，鞏固繪圖、測量等技能。

　　4、掌握所學的統計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統計圖表，能夠計算平均數，能利用統計圖表中的數據和平均數進行分析比較。

　　5、掌握所學的常見的數量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活的運用所學知識解答應用題和生活中一些簡單的實際問題。

　　三、復學重點、難點、關鍵

　　重點：重視基礎知識的復學，注意知識間的聯系，使概念、法則和性質系統化、網絡化。

　　難點：在基礎知識復學中，注意培養學生的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，注重數學與生活的聯系。

　　關鍵：在復學過程中，教師要注意啟發、引導學生主動的整理復學。

　　四、復學的具體措施

　　1、貫徹大綱，重視復學的針對性。大綱是復學的依據，教材是復學的藍本。要領會大綱的精神，把握好教材，找準重點、難點，增強復學的針對性。教師要認真研究大綱，把握教學要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。要引導學生反復閱讀課本，弄清重點章節，以及每一章節的復學重點。要根據平時作業情況和各單元測試情況，弄清學生進修中的難點、疑點所在。計劃先根據教材的安排進行復學;再分概念、計算、應用題三大塊進行訓練;最后適當進行綜合訓練，切實保證復學效果。

　　2、梳理拓展，強化復學的系統性。復學課的一個重要特點就是在系統原理的指導下，引導學生對所學的知識進行系統的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系，從而提高學生對知識的掌握水平。如分數的意義和性質一章，可以整理成表，使學生對于本章內容從分數的意義到分數與除法的關系、分數的大小比較，分數的分類與互化，以及分數的基本性質與應用，有一個系統的了解，有利于知識的系統化和對其內在聯系的把握。再如，復學分數的基本性質，把除法的商不變的性質、比的`基本性質與之結合起來，使學生能夠融會貫通。再如，四則運算的法則，通過復學，使學生弄清楚它們的共性與不同，從而牢固掌握計算法則，正確進行計算，做到梳理——訓練——拓展有序發展，真正提高復學的效果。

　　3、倡導解題方法多樣化，提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養學生分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果，同時也給其他的學生以啟迪，開闊解題思路。復學時，要引導學生從不同的角度去思考，引導學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的知識融會貫通，提高解題的靈活性。

　　4、有的放矢，挖掘創新。數學復學不是機械的重復。復學題的設計不宜搞拉網式，什么都講，什么都練是復學的大忌。復學一定要做到精要，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設計要新穎，具有開放性、創新性，能多角度、多方位地調動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發展，學到更多的解題技能。

　　5、教師事先對復學內容有全盤的把握。要制定切實可行的復學計劃，精心備好復學課，課前充分準備，努力提高課堂教學效益。教師要能摸清學生知識掌握現狀，對于薄弱環節要進行強化訓練，并注意訓練形式的多樣化，合理安排分類練習和綜合練習。在基礎知識扎實時，適當的將知識向縱深拓展，培養學生綜合運用知識的能力。

　　6、復學課上提倡學生主動的復學模式。復學時發揮學生的主觀能動性，最大限度的節省復學時間，提高復學效益。采用以下的步驟來復學：(1)自行復學、自我質疑;(2)小組討論、合作攻關;(3)檢測反饋、了解學情;(4)查漏補缺、縱深拓展;(5)師生互動、相互質疑。

　　7、做好提優補差工作。制訂課時目標、組織課堂教學、安排課堂練習都要照顧到學生的差異，特別是差生的輔導，除了教師關心輔導以外，還可以借助同學之間的友誼、同齡人之間容易溝通的捷徑、孩子愛助人的熱情、在學生之間建立幫扶關系，讓學生輔導學生。

　　8、調動學生的復學積極性。復學課不同與新授課，復學課沒有初步獲得知識的新鮮感，所以要想辦法調動學生的復學興趣，如讓學生樹立一段時間的目標，不斷給學生以成功的喜悅。

考試應急預案9

　　為了搞好我校考試工作，保證考試的順利進行和考生的生命安全，順利應對突發事件，妥善處理安全事故，最大限度地減少意外事故帶來的損失，做到“預防為主，防患未然”，特制定我校秋期期末檢測考試安全事故應急預案。

　　一、指導思想

　　根據教育局統一部署，堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重泰山。同時堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生，盡一切努力把師生生命財產及國家財產的'損失降低到最低限度。

　　二、機構設置

　　成立考試安全應急領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、工作原則

　　1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩定壓倒一切的原則。

　　2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。

　　3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

　　四、工作目標

　　1、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力。

　　2、完善安全規章制度，做到早防范、早處置。

　　3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時采取有效和果斷的措施，確保校園秩序。

　　4、各村小學校應根據自己的實際情況制定考試應急預案，責任到人。

　　五、具體內容

　　（一）交通安全

　　1、加強對學生的交通安全教育，增強安全意識，嚴格要求學生排好路隊上下學。

　　2、要求低年級學生家長接送，保證學生路上安全。

　　3、考試完畢后，各班應負責清點本班人數，強調有關安全紀律，提醒及時回家。

　　（二）飲食安全

　　1、教育學生：不買不吃不新鮮和腐爛變質的食品；不吃被衛生部門禁止上市的海產品；不買無證攤販處食品；不買無商標或無出廠日期、無生產單位、無保質期等標簽不完整的食品；不吃有毒食品（如河豚魚、野生蘑菇等）；不喝未經消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長的、過時的純凈水。

　　2、學校食堂要搞好衛生、做到徹底消毒，選購的食品要新鮮，嚴防食品中毒。

考試應急預案10

　　學生安全工作責任重于泰山，必須常抓不懈。為切實全方位全過程地把我校xx－xx學年度第一學期期末考試安全工作做細、做實、做好，確保全體師生在考試期間的健康與安全，防范安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發安全事故，切實有效降低安全事故的危害，做到“預防為主，防患未然”，保證考務工作各個流程順利流暢，萬無一失，根據上級有關要求，結合我校實際，特制定本預案。

　　一、安全事故應急處理領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx及各班班主任

　　二、安全事故應急處理預案

　　（一）防范預案

　　1、學校領導要高度重視，教師要牢固確立安全第一的.意識，把學生考試及課間活動安全放在首要位置，考試前各班上好一節安全防患教育課。

　　2、隨時注意考生的身體狀況，預防學生因考試暈堂或其他疾病，一經發現，監考教師立即報告，班主任教師迅速將生病學生送醫院治療。

　　3、教育學生在考試期間監考老師注意飲水衛生，不喝臟水、生水，確保腸胃健康；如發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫院診療，并與學生家長取得聯系；立即向學校領導報告，及時采取有效措施，以防意外。

　　4、考試前必須充分做好準備，向學生講防寒教育。

　　5、學生在校園內，不得攀爬教室窗臺，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃窗戶或攀爬走廊護欄，以免發生墜樓事故。考試結束后各監考老師加強樓道人流疏散，教育學生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。

　　6、考試期間嚴把校門關，嚴格把關學生進出，不準外來人、車輛隨便進入校園。學校嚴格進校車輛停放，如發生師生身體受到意外傷害及患病時，保證救護車輛方便進出。

　　7、防止監考老師與考生及其他人發生沖突，如有出現，應立即出面干預或與監考巡視員、相關教師、學校領導協商解決。

　　8、總務處教師提前檢查教室內各種設施，及時排除安全隱患。

　　9、班主任按時組織學生參加考試，考試結束按時放學，隨時注意本班學生在校情況。考試結束侯各班班主任教師對學生加強交通安全和安全知識教育，嚴禁搭乘無牌無照和無駕駛技術的、非客運車輛以及報廢車輛。學生不得以任何借口、理由走親訪友和在路上逗留，必須按時回家。

　　10、考試期間晚自習不上，負責值班值守的老師嚴格到位，班主任參與進入宿舍值班值守（女教師進入女生宿舍，男教師進入男生宿舍），確保學生在校安全。當天帶班領導負責所有參與值班教師考勤，缺勤按3節課處理。（見附件）

　　11、監考教師注意路途安全。

　　（二）應急預案

　　1、遇有發生安全傷害事故或學生患病，立即送往醫院診斷治療。

　　2、一旦發生學生安全嚴重傷害事故，立即向學校領導報告，并及時采取相應補救措施，及時與學生家長取得聯系。

　　3、分析事故原因，及時處理上報。、

　　總之，安全工作無小事，學生安全人人有責。考試期間安全工作更不能有絲毫麻痹大意，要預防為主，重點抓安全的落實，確保考試工作正常進行。

考試應急預案11

　　xx年5月23日，我校初中畢業生將參加全縣升學體育考試，為確保學生考試安全順利，結合我校實際，特制定本預案。

　　一、加強體育考試安全工作領導

　　（一）領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxxxx

　　（二）工作職責

　　1、組長：全面負責本校初三畢業生體育考試的組織實施工作，確保安全，尤其對學生身體情況進行認真核查，因心、肺等內臟器官功能異常，因病患、傷疾不能參加體育考試的，決不允許其勉強參加體育考試。

　　2、學校主管體育工作的領導：具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發事件時，做好人員疏散工作和組織工作。

　　3、年級組長：協助做好學校主管體育工作的領導工作。

　　4、班主任：負責組織本班學生檢錄、組織紀律、安全教育等。

　　5、體育教師：負責學校考試前運動常識的安全教育、組織學生進行充分的準備運動等。

　　二、考試前，做好中招考試安全防范措施的落實工作

　　（一）召開會議

　　1、召開學校考試工作會議，學習《xx縣xx年初中畢業生升學體育考試實施方案》、《xx縣xx年初中畢業生升學體育考試安全工作應急預案》，各學校會后傳達考試工作要求，對學生進行交通、飲食、運動常識等方面的.安全教育。

　　2、召開考務人員培訓會，并提出安全工作要求。

　　（二）制定好體育考試工作《安全應急預案》。《預案》中明確分工，落實職責，對可能出現的突發事件，制定安全防范措施和應急處理辦法。

　　（三）考前做好考生心肺功能的體檢工作，充分了解學生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生，學校要做好其思想工作，辦理免、緩考試手續。

　　三、交通安全

　　考生步行到考場，要求學生必須遵守交通信號、交通標志和交通標線的各種規定，不打鬧，不擁擠，時刻注意交通安全。要求各學校帶隊組長、班主任、體育教師等人員一起護送，確保在往返路途中全體師生平安無事。

　　四、考試期間預防和處理突發事件應急工作措施

　　考試期間一旦發生突發性事件，安全工作領導小組成員必須立即作出反應，及時了解和分析事件的起因和發展態勢，采取措施控制事件的持續時間和影響范圍，將影響降低到最小限度。

　　（一）考生出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，配合考務組有關人員要立即請醫務人員到現場醫治。

　　（二）考生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，應配合考務人員采取以下措施：

　　1、應立即向考場安全工作領導小組報告，立即派醫護人員到現場救護。

　　2、病情嚴重的考生立即安排救護車輛（救護車輛在考場外等候），護送傷者到醫院救治。

　　（三）出現人群擁擠、踩踏等現象采取以下措施：

　　1、帶隊組長負責做好人員疏散、維護秩序、救護等組織工作。

　　2、各有關人員，要服從考場安全工作領導小組的統一安排，協助做好救治和秩序維護工作。

　　xx年5月21日

考試應急預案12

　　一學期即將結束，我們又迎來了后期的復學工作，為了使復學工作全面、系統，切實抓好基礎知識和基本技能的復學，使好、中、差不同的學生都得到提高。我們以教學大綱、教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作以下系統性的復學計劃。

　　一、復學的目標：

　　復學的目的就在于查漏補缺，所以本次復學的重點應該是針對本班學生存在的問題進行復學。如本班學生的作文水平較差，許多學生語句不通順，有些甚至有離題的現象，所以本次作文復學的重點應是讓學生能做不離題，語句盡量做到通順。特別是閱讀理解方面學生較薄弱，所以要加強這方面的復學。字詞方面，學生也有遺忘的現象，要加強鞏固。

　　二、復學的措施

　　1、作文方面。按照課本編排的順序，逐組課文地進行復學。采用這樣的方法進行復學，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。其次要在課堂上多讓學生進行互評，針對班級中出現的通病，加強寫法上的指導。引導學生正確審題。

　　2、背誦。主要是課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。

　　3、閱讀。能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義;能聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。關于閱讀的要求，作一些說明：(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復學時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。(5)體會思想感情。

　　4、句式的變換。本冊基本上有這么幾種句式的變換：把陳述句改成反問句;把肯定句改成雙重否定句;把陳述句改成比喻句;把句子改成擬人句;對句子進行縮句;用關聯詞將句子聯系起來;將句子寫具體等形式。對這些句式，學生理解的不深，常常都是老師教一句，學生學會一句，而不能運用規律進行修改，這是一個難點也是重點。這些句式的變換一般都有例句，教師要引導學生對例句進行分析，找出修改的規律，再對學法進行指導。

　　三、具體安排

　　1、漢語拼音

　　要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節;能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節。要著重復學讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。

　　2、漢字

　　“認識所學的二類字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫、運用。

　　3、詞語

　　要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯系上下文理解詞語的意思。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。

　　4、句子

　　一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

　　認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。

　　認識復句。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。

　　要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復學時，要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句等)。

　　擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復學的時候，要講清要求和方法。

　　能按要求改寫句子，包括各種句型的轉換。

　　5、標點符號

　　能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。

　　6、閱讀

　　能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義;能聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。

　　關于閱讀的要求，作一些說明：

　　(1)句子意思的理解。

　　(2)給自然段劃分層次。

　　(3)分段和概括段落大意。

　　(4)文章的'中心思想。復學時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。

　　(5)體會思想感情、作者的表達方法。

　　7、背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。

　　8、寫作

　　(1)、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復學。采用這樣的方法進行復學，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

　　(2)、讀寫結合復學。就是把有關的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關的文章，就讓學生寫相應的作文。

　　四、時間安排：

　　x月x日—————x月x日拼音、漢字、詞語

　　x月x日—————x月x日句子、標點符號

　　x月x日—————x月x日閱讀

　　x月x日—————x月x日寫作

　　x月x日綜合復學

考試應急預案13

　　1．1國家、省統一考試突發事件等級劃分

　　（1）I級事件：國家教育統一考試試題發生泄密；

　　在媒體登載考試試題或相關信息；性質為販賣或蓄意破壞；擴散范圍廣。

　　（2）Ⅱ級事件：

　　A．情況一：國家教育統一考試試題發生泄密；未在媒體登載考試試題或相關信息；性質為自用；擴散范圍有限。

　　B．情況二：省教育統一考試等試題發生泄密；在媒體登載擬考試題或相關信息；性質為販賣或蓄意破壞；擴散范圍較廣。

　　（3）Ⅲ級事件：省教育統一考試等試題發生泄密；

　　未在媒體上登載擬考試題或相關信息；性質為自用；擴散范圍有限。

　　1．2國家、省統一考試突發事件確認主體

　　省招生考試委員會。

　　1．3應急處置措施

　　（1）市教育局應急處置工作組立即啟動本預案，及時控制現場事態發展，收集相關信息，初步判斷事件性質，向市政府、省教育廳報告。

　　（2）根據省招生考試委員會辦公室確認的事件等級，按照省教育廳、市政府要求，配合有關部門開展相關調查處理工作。

　　（3）按照省教育廳應急部署開展工作，同時做好對考生及社會的'解釋、宣傳、安撫、善后工作，并做好啟用副題進行考試的各項考前準備工作。

　　市級考試突發事件應急處置

　　（1）市教育局立即按預案和有關法規、文件開展相應工作。辦公室、基礎教育科、招生辦等有關科室負責人共同負責處理；

　　基礎教育科、招生辦收集、報告考試實施情況，提供啟用副題等解決方案并布置實施；辦公室負責信息發布工作。

　　（2）立即報告市政府、省教育廳，并及時報告市公安局、信息產業局等相關部門。

　　（3）應急處置工作組，立即著手開展調查、處理、偵破工作，并將有關進展情況續報市政府、省教育廳。

　　（4）按有關規定依法對相關責任人員進行處理。觸犯刑律的，移送司法機關進行處理。

　　（5）考前沒有破案，但在確定試題并未大規模擴散的情況下，經省教育廳批準，考試可以如期進行。

考試應急預案14

　　一、加強中考體育考試安全工作領導，成立致遠中學中考體育安全工作領導小組。

　　組長：王帥軍

　　副組長：趙永亮楊曉東

　　成員：李樹會孫文超王福兵

　　九年級全體班主任

　　領導小組考前組織召開學校體育考試工作會議，學習縣教育局相關文件精神，傳達教育局對中考體育考試的工作要求，學習《中考體考考生須知》，同時對考生進行交通、飲食、運動常識等方面的安全教育。

　　二、工作職責

　　1、領導小組組長：全面負責學校體育考試的安全工作。副組長：趙永亮負責體育考試各環節的組織、督導、協調等工作；

　　副組長：楊曉東負責體育考試期間學生的心理輔導工作；負責體育考試期間學生的飲食衛生及安全救治工作。

　　2、班主任：負責組織本班學生檢錄、組織紀律、安全教育等。要求學生未經允許不得擅自離開考試區域，不得隨便離開考點。

　　3、體育任倮教師：負責學生考試前運動常識的安全教育、考試項目的技術指導、科學訓練等。

　　4、其他人員：負責考試期間應急藥品的準備和本校考生的一般性治療，出現突發事件時，協助做好救護和護送工作。

　　三、突發事件的處理辦法

　　出現突發事件后，相關人員必須第一時間向組長報告，為了便于聯系，各成員必須保持通訊暢通。

　　1、中長跑結束后的保護與護理每組學生在結束長跑后要互相攙扶、互相照顧。一旦出現非正常現象，要迅速報告場內老師并及時與學校領導組聯系，迅速救護，特別嚴重者要迅速聯系120。

　　2、飲食安全防護與救治各班主任要強調學生注意飲食衛生，不吃不潔凈的'食品，不暴吃暴飲，一旦出現不適，學校及時組織治療，特別嚴重者要迅速聯系120。

　　四、幾種現場處理措施：

　　1、擦傷：傷口干凈者只要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈。重度擦傷采用冷敷法或指壓止血法止血。

　　2、鼻出血：應使受傷者平臥，頭后仰，暫時用口呼吸，鼻孔用消毒棉花或紗布塞住，用冷毛巾敷在前額和鼻梁上，一般即可止血。如果不行，可用凡士林紗布卷塞鼻孔。如仍不行，則須請醫生診治。

　　3、扭傷或挫傷：應先止血止痛。可把受傷肢體抬高，用冷水淋洗傷部或用冷毛巾進行冷敷，使血管收縮，減輕出血程度，減輕疼痛。不要亂揉亂動，防止增加出血。然后在傷處墊上棉花，用繃帶包扎。受傷48小時以后改用熱敷，促進淤血的吸收。

　　4、腦震蕩：對輕度腦震蕩的病人，要立即停止鍛煉，安靜臥床休息一、兩天。對中度和重度的腦震蕩，要保持傷員絕對安靜，仰臥在平坦的地方，頭部冷敷，注意保暖，及時送醫院治療，運送途中要注意避免震動和顛簸。

　　5、脫臼：處理脫臼動作要輕巧，不可亂伸亂扭（要注意是否同時發生骨折等外傷）。可以先冷敷，扎上繃帶，保持關節固定不動，再請醫生矯治。

　　6、骨折：應注意保暖，止痛止血，防止休克，然后包扎固定，送醫院治療。

考試應急預案15

　　一、總則

　　（一）目的

　　為建立健全中考體育考試安全應急機制，形成“信息暢通、反應快捷、指揮有力、責任明確”的應急處理制度，有效預防、及時控制和消除安全事件的危害，保障廣大考生和工作人員的身體健康和生命安全，維護我校初中畢業生中考體育考試考場（以下簡稱“考場”）的秩序，特制定本預案。

　　（二）工作原則

　　1、預防為主，常備不懈，把防止、避免安全事件的發生作為主要任務。根據歷年對考場安全事件的預測和分析結果，有針對性地對考場采取預防措施。加強應急機制建設，提高應急處理能力，確保在安全事件出現時，能及時、有序、高效地開展應急處理工作。

　　2、以人為本、依法規范，堅持把考生和工作人員的身體健康和生命安全放在第一位。堅持依法行政，依法規范應急處理工作，確保政令暢通，有禁則止，把應對安全事件納入制度化。

　　3、統一領導、分級負責。在市招辦統一領導和指揮下，按照職責范圍開展考場安全事件應急處理的相關工作。各考點學校負責落實各項應急處理措施。

　　4、及時應對，果斷決策。若遇安全事件發生，考場應當積極、主動、及時反應，立即會同考場醫務組了解情況、組織處理，把安全事件的危害降到最低限度。

　　（三）編制依據

　　主要依據《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《學校體育工作條例》、1

　　《學校衛生工作條例》、《突發公共衛生事件應急條例》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規的規定，結合考場的實際，制定本預案。

　　二、組織機構與職責

　　（一）應急機構與職責。

　　成立西昌市南寧中學中考體育考試應急處理領導小組：組長：副組長：成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任：李華友

　　主要職責：指導和落實考場的各項安全工作；及時收集各考場的安全信息和防控工作情況，并會同公安、體育、衛生部門分析、研究，提出考場防控安全事件的政策、措施，并組織實施；指導考場加強安全事件防控中的思想政治工作，確保考場秩序的穩定；及時總結和推廣考場對安全事件防控的經驗和做法，組織有關專家對考場安全事件防控工作提出指導意見；督促、檢查各考場對安全事件防控政策措施落實情況；根據事態對考場考試安排等予以及時調整。

　　1．負責對考試安全工作進行巡視監察，做好現場應急處理工作。

　　2．負責對考務人員安全教育，出現突發事件時統一協調考務人員，安排應急車輛。 3．負責各項安全防范措施的檢查與落實，出現突發事件時指揮疏散人群。 4．監督、制定安全事件防控工作預案。

　　（二）考點應急組織機構與職責。

　　我校考點結合實際，在市中考體育考試應急處理領導小組的統一領導下，具體負責指揮與落實考點安全事件的防控工作。

　　主要職責：根據考點的實際，落實安全事件防控措施。事件發生時，應根據市招辦的統一部署，同公安、體育、衛生部門啟動各自安全事件防控工作預案，并組織協調、督促檢查學校落實安全防控措施。

　　1、安排南寧衛生院專職醫生，負責考試期間考生一般性醫務處理，出現突發事件時緊急救護的組織工作。

　　2、校長負責協助領導小組做好本考點安全防范措施的'落實，出現突發事件立即與當地醫療部門取得聯系，協助處理。

　　3．校園門口、休息區和考試區的分隔地帶安排安全人員，防止社會閑雜人員、學生家長等進入校園影響考試秩序（并根據實際安排好其他部位安全保衛人員）；考生在休息區內的指定地點等候考試，由學校主管體考工作的副校長負責組織音體美教研組組長、班主任和體育教師協助安全人員進行巡視，維護秩序，防止發生打架、擁擠、踩踏事件發生。

　　4、場地器材安全。

　　（1）市招辦負責準備好體育考試項目和場地器材。

　　（2）考試裁判人員在每場考試前，對場地器材進行安全檢查。（3）考場由考點主任負責安全監督，及時糾正考場安全問題。 4、考場醫務準備。

　　（1）警示：在考場張貼安全警示，“考生在體育考試期間，如有突然出現身體不適或損傷，應馬上報告學校帶隊教師，教師立即報告考場醫生，甄別是否能繼續考試，如果不能，由市招辦審核，辦理緩考手續。”

　　（2）醫療救護：考點配備醫務人員值班，及時為考生的損傷進行現場處理，如現場不能處理，及時報告主考，送醫院處理。

　　（3）應急處理措施：考場對突發事件發生或上報前，必須采取應急處理措施，控制意外事故的事態發展，穩定考場秩序。

　　5、考試期間遇異常天氣。

　　在體育考試期間遇異常天氣，根據氣象部門公布氣象情況，作出應急響應。（1）因天氣原因造成考生在赴考途中安全受影響的，由學校報市招辦，經同意后對考生發出停考指令。

　　（2）如在宣布停考后，有考生和考務工作人員已到達考場的，由考場作出妥善安排，以保障考生和考務工作人員的人身安全。

　　（3）關于恢復體育考試的時間，由市招辦根據天氣情況作出安排決定。（4）體育考試的前一天、考試期間及因停考而需要恢復考試期間，校長的手機必須全天候處于開機狀態，以便及時接收考試的有關信息。

　　（三）應考學校安全事件應急組織機構與職責。

　　成立以校長為組長的中考體考安全工作領導小組，成員由主管體育工作的副校長、音體美教研組組長、班主任、體育教師、校醫等人員組成。其職責和分工如下：

　　1．組長（校長）：全面負責本校初三畢業生體育考試的組織實施工作，確保安全。 2．學校主管體育工作的副校長：具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發事件時，做好人員疏散工作和組織工作。

　　3．音體美教研組組長：具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發事件時，協助做好搶救、護送工作。

　　4．班主任：注意考生的急、慢性疾病，傳染病接觸等病史。負責組織本班學生檢錄、組織紀律、安全教育等。

　　5．體育教師：注意考生臨考前的身體不適或傷病情況，不適宜參加體育考試的，不得勉強與隱瞞。負責學生考試前運動常識的安全教育、組織學生檢錄等。提醒考生不宜空腹或過飽參加體育考試，適當補充水分。督促考生做好準備運動。

　　6．醫生：負責考試期間應急藥品的準備和考生的一般性治療，出現突發事件時，協助做好救護和護送工作。

　　三、考生注意事項

　　（一）遵守考場紀律、注意個人衛生。

　　1、遵守考場紀律。

　　（1）攜期末考試測試證參加考試。

　　（2）服從考場工作人員安排，參加相應體育項目的考試。

　　（3）遵守考場紀律，保持考場（運動場）的秩序，防止發生意外事故。

　　2、注意個人衛生。

　　（1）提高對體育考試意義的認識，掌握自己考試項目的技術要求和注意事項，充分發揮運動水平。

　　（2）考前合理進行運動訓練和活動，防止疲勞和創傷。

　　（3）注意休息，保證睡眠時間，以良好狀態參加體育考試。

　　（4）注意飲食衛生，保證有良好的體力參加體育考試。

　　（5）體育考試前后要做好準備運動，防止運動創傷發生。

　　（6）穿合適的運動服、鞋參加相應體育項目的考試。

　　（二）考生有以下情況，由本人根據有關規定提出申請。

　　1、患有各種嚴重疾病的考生，根據有關規定辦理。如：器質性心血管疾病（先天性心臟病、風濕性心臟病、心肌炎、高血壓）、結核病、支氣管擴張、哮喘、癲癇、急慢性肝炎、急慢性腎炎、各種惡性腫瘤、結締組織疾病、精神病、類風濕病、慢性骨髓炎、造血系統疾病（缺鐵性貧血血紅蛋白男低于91克/升、女低于84克/升）、內分泌疾病、糖尿病和近期進行的各種外科手術恢復期等。

　　2、殘疾包括：肢體殘疾、視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、智力殘疾、精神殘疾，可申請。

　　3、各種發育異常，如侏儒癥、巨人癥，可申請。

　　4、營養不良小于或等于Ⅰ度，可申請擇考或參加正常的考試；小于或等于Ⅱ度可申請。

　　5、肥胖大于或等于Ⅰ度，可申請擇考或參加正常的考試；大于或等于Ⅱ度，可申請。

　　6、畸形如脊柱彎曲、雞胸、0型腿、X型腿大于或等于Ⅰ度，可申請擇考或參加正常的考試；大于或等于Ⅱ度，可申請。

　　（三）考生有以下情況的，由本人根據實際情況，提出申請。

　　1、在考試前或考試期間，臨時患有嚴重傷病，如外傷等其他疾病。

　　2、考生參加體育考試前或體育考試期間，有發熱、腹瀉、腹痛、嘔吐、頭疼、頭暈、胸悶、抽筋、肌肉拉傷、皮疹、痛經等情況，要及時報告領隊、教師及隨隊醫務人員，及時進行相應的處理。

　　四、考試期間預防和處理突發事件應急工作措施

　　考試期間一旦發生突發性事件，市、校兩級安全工作領導小組成員必須立即作出反應，及時了解和分析事件的起因和發展態勢，采取措施控制事件的持續時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。

　　1．考生出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務組有關人員要立即請醫務人員到現場醫治。

　　2．考生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：

　　（1）考務人員應立即向考點安全工作領導小組報告，考點安全工作領導小組其它成員按分工立即進入應急工作狀態。

　　（2）安全領導小組組長立即派醫護人員到現場救護。

　　（3）校長負責與南寧衛生院聯系，做好搶救的準備工作。

　　（4）考點主任立即安排救護車輛（救護車輛在考場外等候）和人員（考生所在的學校校長、醫生等）護送傷者到醫院救治。

　　（5）考生是否繼續考試由市體育考試領導小組決定。

　　3．出現人群擁擠、踩踏等現象采取以下措施：

　　（1）考點學校安全工作領導小組組長立即向應急領導小組匯報情況，并做好人員疏散、維護秩序、救護等組織工作。

　　（2）校長迅速安排人力、物力做好人員疏散和維護現場秩序工作，同時與南寧衛生院取得聯系。

　　（3）醫務人員立即趕到現場進行救治。

　　（4）考點主任立即安排車輛和人員（考生所在的學校校長、醫生等）護送傷者到醫院救治。

　　（5）考務人員、考試學校的有關人員，要服從考場安全工作領導小組的統一安排，協助做好救治和秩序維護工作。

　　五、后期處理

　　（一）善后處理。

　　對救治患者和應急處理的資金使用情況進行審核。對參與安全事件應急處理的有關人員，給予適當的補貼和保健津貼；對有貢獻人員給予表彰與獎勵；對因參與安全事件處理工作致病、致殘、致死人員，按照國家有關規定，給予相應的補助和撫恤。

　　（二）社會救助。

　　按照有關規定，做好因安全事件致病的貧困師生員工的醫療救助工作，確保得到及時救治，并爭取社會救助。

　　（三）調查和總結。

　　應急處理工作完成后，各考點應對考場的應急處理工作進行調查總結，書面報告市中考體育考試應急處理領導小組和教育行政部門。對較嚴重的安全突發事件，由市招辦對全市的安全事件應急處理情況進行匯總、總結，書面報告上級教育行政部門及市委、市政府。

　　六、防控措施

　　（一）宣傳教育。

　　開展多種形式的防控安全事件的宣傳教育，增強考生和考場工作人員安全意識和自我保護能力，利用家長會、校訊通等形式，向家長宣傳防控安全事件的常識和工作要求，以取得各方面人員的配合和支持。

　　（二）預防措施。

　　學校加強組織學生體檢及建立健全學生健康檔案工作；按照國家要求上好體育課和安排好學生課外1小時體育鍛煉活動，科學指導學生開展體育運動鍛煉；上好健康教育課，培養學生良好的衛生習慣；實施《國家學生體質健康標準》評價，指導學校體育教育工作的開展。

　　（三）督導檢查。

　　經常進行自查，發現問題及時進行整改。

　　七、切實增強安全防范意識和責任意識

　　始終把安全工作貫穿在體育考試工作之中。對體育考試期間因行政不作為、安全意識差和管理措施不到位而造成重大責任事故的個人，要追究行政、法律責任。

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