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我的學藝路作文
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的我的學藝路作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的學藝路作文1
輕舞一曲云海瑤。今天,我帶著滿懷的好心情走出了門,我要去上毛筆書法可啦!我認為毛筆字寫起來就如鋼筆字一樣簡單,只要規規正正的在田字格里寫就行了。想到這里,我就情不自禁的有些小激動,我歡快得一蹦一跳向前走去了。
今天我們第一節課學的就是寫“一”字。我覺得太簡單了,卻不知,小小的一字也有大學問。我捏著毛筆在紙上輕輕一劃就寫好了,又直有長,“寫的真好看”我暗自竊喜。老師過來了,皺了皺眉頭,用毛筆指著我寫的字嚴肅地說:“起筆要先頓一下,中間略細,落筆時要在頓一下,你看看你寫的,首尾細中間粗。”說完老師嘆了口氣,就去查看別的同學寫的`字了。
我的心情瞬間從高峰跌落至谷底。我沮喪地看了看我寫的字。然后,我鼓起勇氣,下定了決心,一定要練好一字。功夫不負有心人,我的一字寫得越來越好了,老師也表揚了我呢。此刻,我的內心十分激動,我終于練好一字了。
克服了第一個難題,第二個難題接踵而來。在學寫“木”字的過程中,我橫寫好了,寫豎的時候,手不停的抖,寫出來的豎彎彎曲曲的,我重新試了幾次,依然如舊,這令我懊惱不已。老師似乎也發現了問題,告訴了我們一個方法:用左手撐著右手,反復練幾次,就不怎么抖了。我聽了之后,重新燃氣一絲希望之光。
在學習書法的道路上,我不斷地克服困難,也不斷地得到收獲。我會好好的練習書法,爭取更大進步的。
我的學藝路作文2
我喜歡畫畫。在學習繪畫的道路上,我飽嘗了艱辛。我曾經有過煩惱,曾經也想過放棄,但是一次又一次喜悅使我堅持了下來。
那是一個夏天的傍晚,媽媽帶我到許衡廣場玩。廣場中央在舉辦繪畫比賽,許多小朋友都踴躍報名參加。看他們拿筆的姿勢,就知道他們已經胸有成竹;看他們那高興的神情,就知道畫畫有多快樂了。此刻,一個學習繪畫的念頭在我心中萌生了。
就這樣,媽媽在青少年宮給我報了一個繪畫班。從此,我便走上了繪畫求藝的道路。起初,由于對繪畫的喜愛和沖動,我在繪畫班的學習可認真了,經常受到老師的表揚,回到家里也堅持畫畫。可是,時間長了,這種枯燥、單調的學習讓我厭煩,少年宮也不想去,在家里也不想練習繪畫,真想放棄。有一天放學后,媽媽來接我,同時也告訴我,做事不要半途而廢,一定要堅持不懈。媽媽的'話也引起我的反思:“是啊,做什么事都貴在堅持,不經一番寒霜苦,哪來梅花撲鼻香。”于是,我又鼓起勇氣學了起來。
功夫不負有心人。我每次畫的畫都被老師粘貼在墻上,拿來展示,我還在繪畫比賽中取得了第一名的好成績。
辛苦的勞動讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在的我對繪畫更加鐘愛。它讓我欣喜,讓我在勤奮苦練中享受成功的喜悅。
我的學藝路作文3
聲樂這門藝術啊,說難也不難,說簡單也不簡單。我學這門藝術已經至少三年了。當初我特別喜歡唱歌,放學回家時,聽到哪個商店播放什么歌曲,我總是喜歡哼幾句,喜歡看電視劇,我也陪他看,不知不覺就把主題曲練會了。見我這么喜歡唱歌,就專門為我找了個聲樂班。
上課的第一天,要求我唱一段《雨花石》恰好我正好會這首歌,就得意洋洋的唱起來,聽了,對在一旁的媽媽說:“這孩子唱得不錯,但是有的高音還上不去。跟著我學吧。”
第二次上課,老師教我練氣。老實說:“學聲樂啊,你必須學會練氣,只要有氣息,你才能上的去高音。”老師彎下腰,猛吸幾口氣,腰兩側變鼓起來。接下來,再吐氣,這就是完整的練氣。該我練了,我無論怎么吸氣,都不能鼓起來,我急得差點哭起來。老師有耐心的教我,我終于學會了。
后來又練了兩年,我可以唱一些《卓瑪》《阿里山的姑娘》這類的樂曲了,但是在唱《卓瑪》時我有一句高音一直上不去。老師聽了,一遍又一遍的教我,我也一遍遍的學。功夫不負有心人,我終于把這句高音唱上去了!
現在,我開始唱一些難度較大的'樂曲了。什么《天路》呀,什么《好日子》呀,《孤獨的牧羊人》呀,這我都會唱。
隨著一年年的進步,我的考級等級越來越高了,已經到九級了,我也經常在圖書館,大劇場演出。噓,偷偷告訴你,我要在明年開一場我的演唱會哦!
通過學這門藝術我明白了一個道理:只要堅持去做某一件事,你一定會在那個領域獲得成就!
我的學藝路作文4
一個二十幾平方米的房子里,正中間擺著一張木桌,一個小女孩端坐在木椅上,手握毛筆,專注地寫著每一個方塊字,寫書法的情景我至今歷歷在目。
那一年,我在老師的帶領下,一筆一劃的臨摹字畫,一次又一次地臨摹一幅幅字帖。最開始,老師并沒有著急教我字體,而是讓我練基本筆畫,寫了一頁又一頁,每天都要練。剛入門的我拿起毛筆都在顫抖,寫在紙上的筆畫歪歪扭扭。瞧,這一橫被我寫得如泥鰍一般;這一撇又寫出了格,一張紙上的筆畫都形態各異。
而后,我開始練顏真卿的字體。我不厭其煩地把整本書細細抄仿,將字寫得端正,有時一個字寫得不好,我會耐心地寫上許多遍,直到自己滿意為止,盡管每次練得腰酸背痛,手肘發麻,依然一絲不茍地一筆一劃地勾勒。
學書法不但讓我吃了很多苦頭,還讓我犧牲了許多娛樂時間。別的小朋友在家看電視或在外玩耍時,我也只能望著紙上一個個方塊學。就這樣,不論嚴寒酷暑,不論手酸腰硬,我都堅持不懈,認真練字。因為我懂得“翰墨之美,多以身后騰身。”
終于,功夫不負有心人。我寫的`字漸漸漂亮、大方了,自己看著也賞心悅目。看著紙上一行行清秀的字體,終于懂得師長的一句話:“端端正正寫字,踏踏實實做人。”我明白,這不僅是在練字,更是在學做人、練修養。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我終于練就了一手好字,我相信,我會以這美麗的字書寫一生。
我的學藝路作文5
我非常喜歡繪畫,因為它給人們帶來了無限的生機。
故事是這樣的:有一天,媽媽給我買了一個本,讓我用它來學習。可等到晚上的時候,我卻拿著一根筆帶著媽媽給我買的本子,畫起了房子。當畫完以后還不滿足,于是,我就看哪里缺東西,我就往哪里畫。過了一會兒,電視演完了,媽媽就走過來準備睡覺,看見我往本子上畫的房子,就非常高興,說道:“這座房子畫的還不錯,繼續努力,將來一定會成大才的.!”我聽了以后,非常高興。
等到我上一年級的時候,睡的時候沒有本子了,我就在墻上面刻小汽車。當時我還非常生氣,因為那時候的墻上已經爛的不成樣子了。到二年級的時候,就有特色班了。那天下午,老師讓每個人都報一個特色班。我就聽畫畫之類的。可能是由于當時沒有專心聽吧,所以,我就沒有聽到繪畫。當時,我就非常納悶,心里面還抱怨到:“嘿,怎么沒有繪畫特色班呢?怎么這么不全啊?哎~”當我正生氣的時候,英語老師組織我上了英語特色班。從此,我就和繪畫拉遠了距離。
當我上五年級的時候,一節英語課下課的時候,我有點不情愿。這時候,英語老師對我說:“這次的英語特色班沒有你。你以后不用再去了”聽到這句話的我非常高興,同時又非常不高興。又是一節美術課下課以后。美術老師就對我們說:“你們誰去美術、書法特色班?”開始,我聽到這句話后,有點擔心我不能被選上。后來,在要士康的鼓勵下,我才上了正式繪畫特色班。
這就是我的學藝路。怎么樣,精彩吧?
我的學藝路作文6
琴棋書畫,我都學過。我學的最難的就是“棋”。
有一天,我去大爺家玩兒,看見大爺正在和別人下一種棋,上面的字,我只知道幾個:兵、將、帥。我只會玩圍棋、陸戰棋。我趕緊跑回家,對媽媽說:“媽媽,大爺在下一種棋,我沒有見過。”“哦,那個是象棋。”“我想學。”老媽聽后答應了。媽媽對我說:“那你先背一遍基本功吧。”“馬走日……”。媽媽終于開始教我下象棋了,我最喜歡的是炮,所以媽媽就叫我了一招“當頭炮”,我認真地聽著,不久后,我覺得自己非常的厲害了,就向媽媽挑戰。
我先上了個“當頭炮”,這個時候,我正得意的時候,媽媽把馬一跳,我就趕緊吃小兵,結果被馬給“蹬”了。不一會兒,我就殘兵敗將,只好背水一戰,本以為我可以天下“無敵”了,可是,事實證明了,我沒有學會。
我趕緊對媽媽說:“再教教我吧,失敗是成功之母!”“哼,你做什么事都很著急,總覺得自己很厲害,來,我再教你一招。”聽著這個話,我就趕緊認真聽。
之后,我沒有事的時候我就去找大爺家的.孩子下棋,經常為了一個結果打成和棋,還經常的絞盡腦汁的思考,他可是個高手,每一招都讓我捉摸不透,那次,我連輸了五盤,我真想把棋盤摔了。不過呢,我現在已經打敗過老媽一次了,呵呵。
我學習象棋很刻苦,也經常收到媽媽的批評,但是,做什么事情都要堅持,不能放棄!
我的學藝路作文7
我曾經學過象棋,我還算是無名小卒吧。
那時,我在姥姥家里面玩,看著電視總覺著沒有意思。姥爺就讓我和他下象棋,我聽過象棋,但是,我從來沒有玩過。至于象棋擺法我也不會,玩了很多盤兒。還是干不過姥爺,姥爺開始給我講怎么玩象棋,怎么走。我很用心記,我又和姥爺干了一盤,雖然還是輸了,總比上會有進步,我想:象棋好難啊,創造者真是厲害啊。
回到家,玩電腦,看到一個象棋死局,什么虎下山。我想:不就是虎下山嗎?我這樣的象棋細胞,琢磨一下就好了。我懷著自信的去跟電腦比拼,每次,我一走,我就死。就這樣反反復復的,一直到晚上,還沒有想出來,看下答案,什么兵上五步,我想兵不是走一步嗎?怎么走五步了,想不出來,太難了,去問姥爺,結果姥爺也不會。
幾十天過去,我去朋友家里玩,他們在玩電腦,我和朋友玩象棋。我想:就他這小樣,象棋也就會那么零點幾幾。可是他讓我十分的出人意料,他和我姥爺比,比不過,但是幾局之內,就把我干掉了。他就給我講象棋要怎么玩,怎么贏。關鍵要動腦子,我就這樣跟他比了比,結果真的十分好,十幾局內我還沒有干掉,我們就這樣一直拼。有一局,我問他:“虎下山是什么啊。”他說:“那是一個死局,連我這樣的也干不過,只有象棋精英才能干過。”我頓時為我的.象棋知識感到羞愧,自己是多么的渺小。
這就是我的象棋之路,最后還是學了一招半式,但是我沒有放棄,依然在努力學習象棋。
我的學藝路作文8
從小我就喜歡聽鋼琴曲,玩過很多有關鋼琴彈奏的游戲。那時,父母正愁我沒愛好,我說我想學鋼琴,父母很高興,便給我報了鋼琴學習班,我興高采烈,我沒想到有朝一日我可以彈真的鋼琴了!從此我和鋼琴結下了不解之緣。
我到學鋼琴的班里,迎面撲來了木香味,沁人心脾。老師教了我一些簡單的小曲子,我覺得很有趣。我慢慢的學著老師耐心的教我……日復一日,我已經會彈了許多世界著名的鋼琴曲,而且我覺得自己很了不起了,但是我錯了。一天,我去學鋼琴,我早來了,所以要等一會兒,我聽到隔壁教室里,比我年齡小的學生已經能彈更高深的'曲子了。我意識到了鋼琴這塊兒,我還有很多路要走。我進到了教室里,老師教我更難的鋼琴曲,我摸不著頭腦,不知道按哪個琴鍵,我急得滿頭大汗。隔壁教室里,比我年齡小的學生,傳來了跟我是一樣的曲子,我很著急。老師鼓勵我一定能彈下來的,但是我是斷斷續續的彈下來了,我覺得自己不行,不是這塊兒料。我回到家里,我想放棄。但每當我聽到鋼琴曲時候,媽媽鼓勵我,給我講了一些勵志的故事。我似乎明白,自己不要驕傲,要堅持下去。
就這樣,我一直學著,一直走在這曲折的學藝之路。一次演出,我演奏了一曲,臺下想起了雷鳴般的掌聲,我的眼睛濕潤了……
我的學藝路作文9
美術是我最喜歡的課程之一,它也給了我很大的幫助。
我剛會說話時,媽媽就握著我的手在本子上寫字畫畫,我看著真是有趣,于是便喜歡上了畫畫。
所以以后經常可以看到我拿著一支筆在本子上瞎寫亂畫,畫一個黑蛋蛋,畫一個小圓圈,再亂畫幾條線,我的藝術品就大功告成了,于是我匆匆的拿去給媽媽看,我讓媽媽給我畫紅花,畫星星,媽媽就給我畫,還說:“寶寶真棒!畫的真好!”我聽了這話興奮地不得了,于是又繼續跑回屋里,開始創作我的藝術品了,一個本子不一會兒就被我用完了。
等我上了小學,再把以前畫畫的本子拿出來一看,畫的亂七八雜簡直不成樣子!怎么也看不懂,于是我就想要學好畫畫。
美術課上,我就拿起畫筆在本子上畫畫,照著老師的樣子畫,老師在黑板上畫,我在本上畫,畫一個火紅的太陽!畫一朵鮮艷的紅花,再畫上一個小人就大功告成了,我拿給老師看,老師說:“畫的真棒!”我又是興奮地不得了。那時感覺我是班上畫的'最好的,于是以后上課便不再認真聽講了。我又大了些,上課畫了一幅畫,拿給老師看老師卻說:“畫的什么呀!狗的屁不是!真幼稚!”“什么?我沒有聽錯吧!畫的很幼稚!”于是我回去和同學的畫作比較,畫的果然什么也不是,我便認真的聽老師那么一講,竟然一下子就畫好了。
這時我便明白了,我的技術還差的很,要想成功!路還長著呢!
我的學藝路作文10
人們都覺得藝術是離我們很遙遠的事物,其實,只要你認真觀察,你會發現藝術無處不在。
剛開始的我,看著那一幅一幅的畫,仿佛不是畫出來的,而是有人用相機拍出來是的,于是我也下決心要畫的這么好,報了繪畫班。
剛開始,我去參加的時候,老師先讓我們畫一只小蝦,我一聽,想了想,覺得蝦是我們身邊的事物,我覺得非常的好畫,于是動筆,用我構思的蝦來畫,畫著畫著,突然發現我把一只蝦畫成了一只毛毛蟲,于是我準備畫我畫的不對的地方, 可是看了一看,我畫的哪里都不像,突然,老師讓把畫收上去。 我只好把畫交了,心中無比的'忐忑不安,老師為我們展現了我們畫的蝦。我發現只有個別幾個女生畫的蝦可以看出來,其他人畫的和我一樣, 都把蝦畫成了四不像。我們哄堂大笑起來,老師為我們展現了幾種畫動物的好辦法。我們馬上學著老師畫了起來,我發現了這樣畫蝦我們大家都能畫出好看的蝦,老師還教我們畫了其他的動物,這堂課我們大家都受益匪淺。
漸漸的,我的畫畫水平逐步提高。我也越來越喜歡繪畫了,我發現只要自己努力,人人都能畫出引人注目的畫作!
我的學藝路作文11
象棋、五子棋,我在這兩個下棋方面是“王者學徒”,我爸爸是王者我是學徒,這是我跟我爸爸學的。
先說象棋的好處吧,象棋我很喜歡,因為他會鍛煉人的沉著冷靜,會使人變得有想法。
象棋中有馬、象、兵、車、炮、士、最主要的還是帥,帥是領袖,如果他被別人吃了你們整個國家就死了,就是別人的人了,玩象棋還有一個主要的要背過,那就是:“馬走日,象走田,炮是跳的,兵只能走一格,車可以開直路,帥在墻里不能出去,士兵掩護帥”這是每一個下象棋的人所會變得順口溜。
所謂下五子棋,從名詞就可以猜出來時五個白棋或五個黑棋來能在一起成五個棋子就贏了只要你出成四個棋子在一起,你的勝算就很高了,就非常有可能贏了對方,因為,你成了四個棋子在一起他再堵住你你再出一顆他就輸了,你就贏了。
我跟別人玩五子棋的`時候我都會讓別人先出無再去站黑點去,因為黑點是一個有勝算的點,那個點有很多都有勝算,也都有很大的風險,但我就是一個非常豪爽的人,我就先站中間的點讓他們下手,我就從他沒有注意到的地方下手,給他個措手不及。
我的學藝路作文12
舞蹈是一門藝術,它講究的是實力與美的結合。不僅可以培養人的氣質,還可以陶冶情操,給人以美的享受。
四年前,有一次,我從電視上看到舞蹈演員個個舞姿輕靈,身輕如燕,身體軟如云絮,如花間飛舞的`蝴蝶,如潺潺的流水,我羨慕極了!一看完電視,我就堅決地對媽媽說:“我想學舞蹈。”媽媽看我這么想學,就從鋼花學校給我報了一個舞蹈班。
剛去學舞蹈時,看著教學嚴格的老師,我不由得害怕起來。心想:這個老師,面無表情的,看來以后沒好日子了!起初,我們練的是壓腿。我們把腿放在把桿上,用盡全身的力氣把上半身往腿部貼。疼得我哇哇大叫,想放松一下,可老師卻一直盯著我們,我只好咬牙堅持了下來。一下課,我就奔向廁所,在里面嚎啕大哭,心想:學個舞蹈怎么這么難呀?可是,一想到自己以后能和那些舞蹈演員一樣的舞姿優美,禁不住對自己說:“曹學斐,你一定要堅持住,只要堅持你就一定能成功。”第二天上課,我們練習甩腰,老師把我的身體使勁往后壓,一時間我疼得說不出話來了,只感覺到眼前有一片小星星在閃耀。
一年后,我就可以下腰到地,做前后翻,跳虎跳,其他動作更不在話下。現在我的舞姿如一只白天鵝在湖面上游動,又像一縷陽光,干凈而溫暖。
現在,我慢慢長大,舞蹈也已經十級了,而且還有機會上臺演出。俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功。”我終于悟出了這句話的道理。
我的學藝路作文13
我現在最喜歡玩圍棋了,但是兩年前我卻連圍棋的基本規則是什么都不知道。
在五年級時,我上了圍棋特色班。雖然不是很精通圍棋,但是和小伙伴玩,那我就沾了光。
上圍棋特色班首先需要買棋盤,棋子,80元,買三本書70元。我看這么貴,覺得媽媽肯定不會給我錢,便產生了不上的念頭。但是結果很出乎意料:媽媽竟然給我買了。我以后一定要好好學,回報媽媽。
上了第一節課我知道了圍棋的規則。規則是:是把一個子圍起來,必須要前后左右圍住,我以前還以為是把一個子的四面八方圍住才能吃掉這顆子。
剛開始上圍棋特色班的時候我聽得很認真,一節課很快的就過去了,隨著時間的流逝我的圍棋藝術也增加了很多。
漸漸的我認為我的圍棋藝術很高了,所以就和同桌拿著棋子玩了起來。當然我也有很多次被老師抓住受批評。
那天,我和同桌玩的很激烈,幾乎都要喊出聲來。突然,老師喊了一下我的名字。提問了一個比較難的問題,由于我沒有認真聽課,自然答不上來。所以臉霎時間變得像個紅蘋果了。使我一節課沒有和同桌說話。也發誓以后不再和同桌說話。
我和同學們學了很長的`時間。棋藝也都是更上一層樓了,大家的水平都很高,老師便讓我們自己下,我和同桌下的過程中知道了各自的有點和不足。
于是我們取長補短,成為真正的圍棋高手。
我的學藝路作文14
羅曼。羅蘭曾經說過藝術的偉大意義,基本上在于它能顯示人的真正感情,內心生活的奧秘和熱情的世界。正如他所說那樣藝術有一種魔力,它甚至會使我們相信我們懷有最崇高的感情。
我的學藝路是從哪里開始的呢?
記得有一次,我在乘體重的時候,體重的數字遠遠的超出了我的想象!我心里非常害怕,心想:我是個女孩,要是胖胖的身材多么漂亮的衣服我也穿不進去了,那該怎么辦啊!所以,在那一瞬間我下定決心,開始學跳舞。媽媽對我說:“孩子,你一定要堅持不懈,你的目標一定會達到的!”我點了點頭。我學的是拉丁舞,剛開始媽媽只是報著一種讓我鍛煉身體的態度才讓我學習跳舞的,但是真沒想到我競然已經可以站在舞臺上展示我的.跳舞了,站在舞臺上領獎了啊!
在我排練的期間,我甚至想過放棄,因為我們五個月后就要參加一個舞蹈比賽,所以我們每天至少六個小時在舞蹈房里加勁練習。不管冬天還是夏天跳完舞之后我衣服總是濕淋淋的。
五個月后的第一節課,到了我向大家展示成果的時候,音樂響起,我在音樂中彈跳、旋轉,我完全陶醉于跳舞之中,音樂停止了,掌聲響徹云霄。
舞蹈這條裝載著荊棘與陽光之路,我會堅持不懈的勇敢前行。
我的學藝路作文15
我喜歡二胡,喜歡它帶給我了一切,為了二胡,我放棄過,我沮喪過,我快樂過,就這樣,二胡伴隨了我二年。
那是二年前的一天,媽媽帶我去我姥爺家玩,到了姥爺家。姥爺將他的二胡拿出來拉,我問姥爺:“這是什么?”姥爺說:“這是二胡,是一種樂器。”我說:“我也想拉一下。”姥爺就教我拉二胡。媽媽問我:“你想不想學二胡?”我說:“想!”從此,一個學習二胡的念頭便在我的心中萌生。
回朝陽后,媽媽在人民公園附近給我報了一個二胡班。從此,我便走上了我的二胡學藝路。一開始,由于我對二胡的好奇和喜愛,我在二胡班學習非常認真,經常得到老師的'夸獎。回到家后也不例外,每天都抽出一點時間練習拉二胡。可是時間一長,心中覺得這種學習讓我感到厭煩,每天都不練習了,二胡班也不愿意去了,真想放棄二胡的學習。一天下午放學,媽媽和我談了談,寫完作業后,我開始反思:什么事都貴在堅持,不經一番風霜苦,哪得臘梅吐清香。于是,我有鼓足了勇氣開始學。功夫不負有心人,我的二胡拉得越來越好,每次表演都少不了我。
辛苦的勞動讓我有了收獲,收獲的喜悅也讓我有了學習的動力。堅持不懈的學習讓我明白了:功夫不負有心人。二胡讓我欣喜,讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。
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