【精品】五年級優(yōu)秀作文錦集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級優(yōu)秀作文 篇1

　　今天已經(jīng)是二號了，新年即將來臨。現(xiàn)在想一想，考試過后不久是新年，我們是否高興呢?我想許多人高興，但仍有一部分人不高興吧，不高興的原因是沒有考好，無法向家長交代;高興的是新年有新衣服、煙花、糖果、大餐，有家人的團(tuán)聚，自己的好成績，新年過后就是春天。

　　是啊，春天即將來臨。

　　一想起春天，怎能不讓人滿心歡喜?小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄地，草軟綿綿的。

　　“草長鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春燕。” 一幅幅多么優(yōu)美的畫面，我不經(jīng)意想起了風(fēng)箏，放學(xué)后，急急忙忙的拿起風(fēng)箏向野外跑去，連忙趁著刮起的東風(fēng)放飛風(fēng)箏，一個個風(fēng)箏先后起飛，形成了飄舞的世界。

　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的'像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，野花遍地是，雜樣，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　春天是如此的動人，如此的亭亭玉立，怪不得從古至今眾多人贊美這美麗的春天。我也不禁為這即將到來的美女兒驚嘆，驚嘆她的美貌。

五年級優(yōu)秀作文 篇2

　　童年是寶貴的，必須留下個美好的回憶。

　　現(xiàn)代的世界里，我們都沉迷虛擬的網(wǎng)絡(luò)。

　　渴望著改變吧，這個時代并不是真實的。

　　給孩子們：我希望看見你們?nèi)ネ饷姹M情的玩耍，即使把鞋跑破洞了，但這并不說明你調(diào)皮。但我并不希望看見你們弓著腰在家看電視，你知道為什么嗎？因為那時你的眼神是空洞的。我希望看見你們在學(xué)校打打乒乓球或跑跑步，即使天黑了還是樂而忘返，但這并不說明你孤獨。但我并不希望看見你們癡癡地坐在電腦前玩游戲，你知道為什么嗎？因為那時你的腦子是空白的。我希望看見你們專心的畫畫或者看書，即使你并不擅長，但這并不說明你冷漠。但我并不希望看見你們一直玩這你那一堆玩具。你知道為什么嗎？因為那時你的內(nèi)心是空虛的。

　　給少年們：我希望你們懂得孝順，有時間要幫助父母做家務(wù)，即使你總是幫倒忙，但父母會明白你的。我希望你們看到未來，努力爭取學(xué)習(xí)，不管你的成績是好是壞，你都要去奮斗。我希望你們知道寬容，原諒朋友的小錯誤，即使你可能很委屈，但你的胸膛會讓朋友敬佩的。

　　給年輕人們：我希望看到你們美好的生活，或者實現(xiàn)夢想。至少你不會因為年壯時虛度年華而自卑。我希望看見你們獨自努力奮進(jìn)，或者向別人請教。至少你不會因為自豪而跟著別人的腳步。噢，還有一點，我希望看見你們放下你們的手機(jī)。當(dāng)你打開你的電腦或手機(jī)，你就關(guān)上了你心里的門。你們用了數(shù)小時來互動，卻沒有眼神交聚。你們只展現(xiàn)自己最好的一面，卻只是想得到別人的一個贊。你們甚至都互相不知道對方在想什么，也并不關(guān)心。仔細(xì)想想，如果你辦一個生日派對，大家都在你家瘋狂地嗨，大家開心地交談，大家一起吃蛋糕，甚至是玩游戲。但如果你沉迷于手機(jī)與電腦，大家就都不用到場了，只是在互相在網(wǎng)絡(luò)上用文字代替了話語。除此之外，我也無法忍受爆滿的地鐵里一片死寂。因為沒有人希望冒著被別人嘲笑是傻子的危險去聊天。這樣下去，你們就都成為了手機(jī)的奴隸啊。改變吧，放下你的手機(jī)。去戶外走走，感受大自然的清新。多和愛人吃飯約會，或者是一起旅行散步。堅持運動，別讓你的身體早日衰弱。但假設(shè)這些從來都沒有發(fā)生過。

　　給中年人們：當(dāng)你第一次做爸爸的時候，第一次抱女兒的時候當(dāng)你第一次接她去上學(xué)的時候當(dāng)你第一次看到她的畢業(yè)證書的時候你正在漸漸地變老

　　給老年人們：用不了多久，你也會看到你的女兒長大成人。當(dāng)一年的新年或圣誕節(jié)的時候，你的女兒突然把愛人和一個小孫女帶到你面前，這時你會感嘆，時間真是不等人，你抱起小孫女，注視著滿墻的`照片的時候，你很高興你并沒有虛度你的年華。老伴兒睡在你旁邊，你坐在床邊，你輕輕的牽著她的手，閉著眼睛給她額頭一個小小的吻，她笑了，她說，她很高興當(dāng)年碰到你這個死鬼。這時你便可以看到你的女兒和她的愛人，還有小孫子，大家和諧地在一起生活，也許你會想，說不定你的子子孫孫們會重復(fù)你的人生呢。踏踏，公園里想起了腳步聲，一個美麗的成熟女子帶著她的爸媽在公園小道散步呢。還記得她嗎？她就是你那次抱在手里的小孫女啊。也許她正在重復(fù)著，你的人生呢。

五年級優(yōu)秀作文 篇3

　　聽過這樣一個故事：小學(xué)一年級的一次考試中，有這樣一道題：雪化了變成了什么？孩子們的答案是五花八門，有答水的，答變成泥的，答變成冰的，都得了分。有一個孩子答雪化了變成春天，他一分也沒得。 雪化了變成春天，這是一個多么精彩的答案呀！除了那個孩子，我們又有誰能想出這么富有詩意的答案呢？是的，雪融化，變成水，抑或變成冰，滋潤了大地，養(yǎng)育了草木，也就加快了春天的到來，這么說來，雪化了難道不是變成春天嗎？然而，這最難得的答案，卻在閱卷老師那里不吃香,甚至比不上那些最一般的答案。這又是為什么呢？原因很簡單：因為標(biāo)準(zhǔn)答案上沒有。

　　多少年來，幾代人都被標(biāo)準(zhǔn)答案束縛著。在那扼殺人才的八股文消失后，我們?nèi)匀粩[脫不了這種局面。到如今，真的是標(biāo)準(zhǔn)答案漫天飛了，無論是平時的.小測，還是期末的大考，都無一例外地有標(biāo)準(zhǔn)答案可遵循。不管你的答案多么地有創(chuàng)新，多么地有深度，多么地與眾不同，多么地令人拍案叫絕，只要是不能與標(biāo)準(zhǔn)答案絲絲相扣，那么對不起，你就只能得零分。這，也就是當(dāng)前應(yīng)試教育的一個弊端吧。

　　我們說美國的教育好，能培養(yǎng)人才，那他們的秘訣又在哪里呢？簡單，他們看重的是孩子的創(chuàng)造能力，而不是死記硬背的功夫。拿美國學(xué)校的圖畫課本說吧，雖然也是照著一個模型畫，但從不苛求孩子的模仿程度，無論你畫得多么糟糕，在老師看來，那都是你的創(chuàng)作，是你自己的東西，在這個世界上絕對沒有第二個，因此這是彌足珍貴的。這無形中也增強(qiáng)了孩子的自信，而我們那種一味強(qiáng)調(diào)模仿程度的做法就起不到這個作用。說的也是，那么小的孩子，你非逼著他畫得跟真的一模一樣，那又何必呢？你用照相機(jī)拍下來不就行了嗎？而中國孩子卻總是那句一成不變的“像不像”，一個“好”，一個“像”，這大概就是兩國教育的差別所在了。

　　寫到這里，想起了報上登的一則趣聞。在國內(nèi)某電視臺一個娛樂節(jié)目中，主持人問到《水調(diào)歌頭.明月幾時有》是那位詩人的作品，佳賓回答是蘇軾的，誰知主持人卻一本正經(jīng)地宣布答錯了，因為答案給的是蘇東坡，話一出口，立刻引來哄堂大笑。這，難道不值得我們深思嗎？

　　角度不同，答案也不同，因而答案是豐富多彩的。

　　現(xiàn)在讓我們來回答那個問題：雪化了變成什么？你一定會說：“變成陽光，變成歌聲，變成希望，變成收獲，變成農(nóng)民臉上那燦爛的笑容……

五年級優(yōu)秀作文 篇4

　　我是一個小書蟲，為什么這么說呢？還是聽一下我的故事吧！

　　“飛機(jī)將于三十分鐘后…”。真無聊啊！要是，媽媽將書還給我就好了，我默默的想著。正在這時，媽媽說她要去一下洗手間，讓我看著包，我趕緊點點頭。等媽媽剛一離開，我迫不及待得將被媽媽沒收書又拿了出來，瞬間就沉浸在《城南舊事》的世界里。惠安館里的瘋女人；常被打罵的小伙伴妞兒；隱藏在荒草叢中的小偷；敢于沖破舊家庭追求新生活的.蘭阿姨娘……。

　　“別看了，書蟲”，耳邊突然傳來媽媽的怒吼聲，我茫然的看向媽媽。“叫了你幾次了”媽媽生氣得說道“我就知道你一看上書，就變成書蟲”。我偷偷地向周圍一看，啊？飛機(jī)上的人都快走光了。

　　媽媽說我捧起書就會變成兩耳不聞窗外事的小書蟲。因為這樣，我鬧了許許多多的笑話。誰讓我這么喜歡看書呢！

五年級優(yōu)秀作文 篇5

　　秋天，絕不是一個簡單的季節(jié)。它更像是一首低沉的歌，一幅深刻的畫。在這樣的季節(jié)里，一切都顯得平和而又安靜，譬如天上的云，地上的風(fēng)，又譬如草的搖曳、鳥的歌唱、蟲的低吟。

　　秋天是今天坦然的季節(jié)，在我心里它一直有一種不同于凡俗的美，它沒有春那般溫柔嬌媚，不像夏那樣炙烈火熱，更不像冬那樣冷酷無情。秋是不需要任何點綴的，那些該來的正在來，該去的也正在去，仿如那飄逸素白的云，火紅的楓葉，些許淡黃的菊花，便構(gòu)成一幅浪漫的秋景。當(dāng)一陣秋風(fēng)從我心頭掠過，我仿佛置身于一個美麗的夢境。 秋天是令人感傷的季節(jié)，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，說的是多情與傷感。相遇義別離，愛與思念多發(fā)的秋天里。秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛，好似一只只蝴蝶在空中飛舞，向人們講述著凄美動人的愛情故事；又好似虞姬為霸王的.最后一舞，秋雨便是霸王飛撒的眼淚。 秋天是令人溫馨的季節(jié)，金秋的陽光溫馨恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔。夕陽西下，一對金婚老人緩緩地向楓葉林中走去，他們一直相互攙扶著，走呀，說呀，累了他們就在水池邊的左翼上休息一會兒，這時老奶奶把頭靠在老爺爺肩上，一陣秋風(fēng)吹來，一片紅葉落在了老奶奶頭上，老爺爺輕輕拿下這片楓葉，小心翼翼地收藏起來，倆人的臉上露出了初戀情人般甜蜜的笑容，夕陽下兩人的影子緊緊依偎在一起……愛不需要用語言表達(dá)，只要心心相印，一個動作，一個眼神都可以為這溫馨的情景增添一抹浪漫的氣息。

五年級優(yōu)秀作文 篇6

　　讀書的滋味可能是甜的。因為如果你認(rèn)為讀書是一種樂趣，那么你就會擁有許多知識。到了考試時，假如你有一道題不會，在檢查時突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心里一定會是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎么答，這時你告訴他們，這道題怎么答，他們會怎樣高興，這是你的心就更甜了。

　　但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會哭出來，當(dāng)時心里就是酸檸檬的滋味。

　　讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個人物很像你，和你犯的錯誤差不多時，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯了，那時臉上就是火辣辣的。

　　讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績會一落千丈，連眼睛也會變壞的。考試時，老師講得內(nèi)容你一無所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個“四只眼”的綽號。這時，你可就要后悔莫及了，同時心里也會比吃了黃連還要苦。

　　所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選。

　　在我們學(xué)生的世界里，學(xué)習(xí)就是一件難受的事情。不過我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受。

　　其實，學(xué)習(xí)就像是一面鏡子，平時的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來的樣子。只要你認(rèn)真的去對待學(xué)習(xí)，它就會反射出好的.成績給你看。然而，你就會從中得到快樂。也只有能從中得到快樂的人，才是真正會學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的人。

　　可怎么樣才能得到好的成績呢？其實答案很簡單。首先，學(xué)習(xí)注重的就是平時，只要你上課聽講了，回家作業(yè)也認(rèn)真做了，那你的分?jǐn)?shù)自然而然的就提高了。

　　其次，就是千萬別讓你的心情不能被考試成績而左右。考好了，不能太驕傲，以為自己全都懂了，上課就不聽講了，回家作業(yè)也不好好做了，不再把心思放在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，考不好也別灰心，只要不放棄、不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中吸取經(jīng)驗。就會勇往直前，更不會在同一個地方跌倒兩次。

　　不過，享受學(xué)習(xí)也不意味著不對堆得高高的作業(yè)感到厭煩。老師常常會給我們布置很多作業(yè)，我們自然就會感到頭疼，自然就不想做作業(yè)。之后引起的連鎖反應(yīng)就是作業(yè)質(zhì)量差；因為不想做作業(yè)而一大早去學(xué)校抄作業(yè)；上課無精打采的；甚至不想學(xué)習(xí)等。其實只要老師們少布置些作業(yè)，認(rèn)識那個我們多一點童年時光的回憶就足夠了。難道你們就想我們美好的童年抹上一層永遠(yuǎn)都揮之不去的陰影嗎？老師，就請你們不要讓我們兒時的回憶只有讀書、寫作業(yè)。

　　也許，只有善于從學(xué)習(xí)中收獲快樂，從成績中得到享受的人，才是能長久立于不敗之地的真正的強(qiáng)者。

五年級優(yōu)秀作文 篇7

　　時光荏苒，不知不覺中，我已從一個懵懵懂懂的孩子，成為了學(xué)弟學(xué)妹口中的“五年級的大姐姐”了。

　　俗話說得好，“良好的開端就是成功的一半”，新學(xué)期，新起點，新征程，我將面臨更多的困難與挑戰(zhàn)。但是，我知道活著就是要不斷挑戰(zhàn)，不斷攀登命運的險峰。所以，面對困難，我期待自己更加勇敢，更加努力，有著更加精彩的表現(xiàn)！

　　在語文方面，除了學(xué)好課本外，我要多讀書，勤練筆。書是人類進(jìn)步的階梯，我要抽出大量時間去閱讀它，讀完后要多進(jìn)行思考：作者為什么要寫這個故事？他是在怎樣的境遇下寫這個故事的？另外，我還準(zhǔn)備了一個筆記本，用來摘抄好詞好句，就像徐爺爺說的那樣——“不動筆墨不讀書”。我要爭取做到把這些優(yōu)美的詞匯和句子“存”在腦子里，在寫作文時能靈活運用。

　　數(shù)學(xué)方面，“粗心”是攔路虎。多少次我因為粗心與滿分擦肩而過。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我反復(fù)檢查了幾次，計算結(jié)果一點也沒用錯，認(rèn)為這次拿滿分是必然的，可是卷子發(fā)下來，鮮紅的叉號卻引入眼簾！怎么回事？我急忙尋找錯因——原來雖然計算過程全部正確，計算結(jié)果也沒有出錯，可是馬虎的我卻抄錯了題中的數(shù)字！諸如此類的'事情還有很多，因此我要在新的學(xué)年里改掉粗心的毛病。

　　英語方面，我要做到“多說、多聽、多看、多寫”，這樣不僅能提高語感，還能認(rèn)識更多的單詞。另外，每次學(xué)習(xí)新課文之前要預(yù)習(xí)，課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)，做好課堂筆記，這樣才能將英語學(xué)好。

　　新學(xué)期，新面貌，新征程，站在新的起點上，我期待自己全新的表現(xiàn)。

五年級優(yōu)秀作文 篇8

　　小時候，我最愛吃魚了，每逢家中煮魚，最興高采烈的一定是我。那時，我會時不時地催促媽媽：“趕緊把魚盛出來吧！”在屋外，就是有好朋友叫我去玩，我也絕不會跨出家門半步，總是死守著鍋，聞著從鍋中飄出的滿溢的香味，頓時覺得自己幸福無比。最令我奇怪的是，如此美味，媽媽竟然不很喜愛。只有在我和爸爸風(fēng)卷殘云般掃完一盤魚時，她才在自己煮的一碗面條上拌一點兒殘余的魚湯，津津有味地吃起來。

　　有一次，家里又要吃魚了，我興奮得連午覺也睡不著，就翻身下床，想去看看鮮美的魚煮好了沒，躡手躡腳地穿好鞋，用蝸牛般的`速度小心翼翼地向廚房進(jìn)發(fā)，穿過客廳，就要到了，我暗自高興。來到廚房門口。看見的一幕令我瞠目結(jié)舌，媽媽正端著碗，微閉雙眼，細(xì)細(xì)地品味著一塊魚。媽媽平時對魚從不感興趣的呀！，看到我驚訝的的目光，媽媽慌忙解釋：我來看看魚的生熟程度，免得煮過火。這樣呀，怪不得媽媽突然對魚“下手”。不過五分鐘，魚就被端上了餐桌，立刻被我和爸爸“五馬分尸”了。就在我和爸爸吃得津津有味時，我忽然看見媽媽的筷子夾住了一小塊魚肉，接著她的手微微一抖，又放下了筷子，媽媽換了勺子舀了些魚湯，又在一旁吃起了她“情有獨鐘”的魚湯拌面。

　　一次偶然的機(jī)會，我給姥姥講了媽媽不愛吃魚，只愛魚湯拌面的愛好，姥姥卻告訴我，其實媽媽也愛吃魚，只是為了讓我吃好，就不怎么吃。我頓時鼻子一酸，媽媽多少的愛是隱蔽的，因為我們的無知，想不到愛可以這樣偉大。為什么如此簡單的謊言我都戳不破？因為她愛的太深，如春風(fēng)化雨，讓我們無從知曉。這樣的愛，讓我如何去說它？它勝過千言萬語，只需要我們用心體會。

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