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有關初中優秀作文匯總7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中優秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

有關初中優秀作文匯總7篇

初中優秀作文篇1

　　老師，一個多么悅耳的名詞，一個多么神圣的職位。老師這兩個字蘊含了太多。如同雨露，滋潤即將干枯的花朵；如同燈塔，指引迷失在汪洋大海中的帆船：如同蠟燭，照亮人們回家的歸途。

　　于我而言，陪伴我走過漫漫長路的老師，是書籍。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生命里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”從我開始牙牙學語時，從我開始識字時，書籍就一直陪伴著我，成了我生命中不可缺失的一部分，一晃，就是十幾年。

　　從小時候看的小人書、注著拼音的童話書，到現在的`科普大全、中外名著。在我人生路上的每一個階段，書籍都像良師一般溫柔守護著我，諄諄教誨，循循善誘。

　　每當有空閑時，我都會沐浴在陽光里，手捧一本書靜靜的品味，聞著書的芳香，享受書籍所呈現的五彩斑斕的世界。淡淡的墨香中，我想象自己是書中的人物，隨著他們跌宕起伏的命運或喜或悲。

　　依舊忘不掉那些年，我會在睡覺前吵著嚷著叫媽媽講《睡前故事》；那些年，我會偷偷涂鴉漫畫書上的人物或在透色的紙上臨摹出來；那些年，我會熬夜在被窩里打著手電看《哈利波特》；那些年的周末，我總是縮在圖書館的一角，捧著一本喜歡的雜志，一看就是一整個下午……

　　我曾聽過一個故事：猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，為的是讓他們記住：書本是甜的，要讓生活變得甜蜜就要讀書。書本的甜，是乍暖還春時的第一縷嫩芽，是炎炎夏日里最后一朵百合的盛放，是八月秋高桂花樹下迷人的清甜，是千里冰封中頑強綻放的臘梅飄香。

　　讀李白的詩使人開闊胸襟；讀杜甫的詩使人感悟到生活心酸和官場腐敗；李清照的詞為我們展現了一個舊社會的女性；讀魯迅的文讓人認清社會的黑暗；而在如今許許多多青年、大師作家的筆下，我們看到了一個欣欣向榮的新世界。

　　每一本書都是一個老師，教會我們如何去看待人生。我是如此深愛著我的老師。

初中優秀作文篇2

　　也許有人會問放棄怎么也是一種成功呢？不是應該去爭取更多的機會嗎？其實，放棄也是一種成功！

　　那一周星期一上午的美術課時，我們上得正有勁。突然，體育老師進來了，我們大家都以為眼花了，急忙揉了揉眼睛，結果看到的還是那樣。我開始懷疑是不是老師走錯了教室。體育老師一進來就說：你們一班的聽好了，巴屬中學的老師來我們學校上公開課，我決定選你們去上課！下節課馬上去訓練，選人！天哪！我簡直不敢相信自己的耳朵，全年級20個班偏偏選我們班，難道我們比其他班的優秀不成？他們都說18班好，怎么不選18班？偏偏選中我們，真不知道體育老師是怎么想的！不過，能選中我們也是一種榮幸哦！畢竟全年級只有一個班嘛！大家一聽都非常高興！有的還在高呼：耶！出去玩了！輕松了！我們班的同學就開始議論紛紛了！美術老師一邊使勁兒地用教鞭敲打著桌子，一邊扯著嗓子喊：安靜！過了好一會兒，我們才安靜下來！

　　叮鈴鈴下課鈴響了！還沒等老師叫上一聲下課，同學就開始狂奔出教室！到了操場，我看到了那位來自巴屬中學的體育老師！他長得很高，足足比我們的.體育老師高一頭！我估計有180厘米左右吧！上課鈴響了，他叫我們集合，并給我們作了自我介紹！他說：我來自巴屬中學，是個體育老師。下午就要去給你們上公開課了！我很希望你們為一個人都能去參加，但是上級規定的只能有40個人留下，所以必須要淘汰一部分！你們當中現在不想參加的舉手！我想：哼！還來自巴屬中學呢！連自己的姓都不介紹，這就叫作自我介紹？當時，我還有點兒想參加，沒有舉手！其實，也不過兩個人舉了手！可能那位老師看到人數還是這么多，也不知道淘汰誰，于是便跟我們做了個游戲！也許，能從游戲中淘汰一些人吧！游戲結束后，他不知所措。于是，就說：愿意參加的站出來！我猶豫了一番，覺得自己的身體素質不是很好。再說，有那么多的人都想參加，應該給他們一些機會！于是便放棄了這個多么珍貴的機會！

　　現在，我仍然堅持我自己的選擇，覺得自己當時沒有選錯，是對的！至少給別人多了一個機會！其實，不然，放棄也是一種成功！

　　后記：雖作文里寫的放棄也是一種成功，但是在現實生活中是不太可能的！畢竟，誰想放棄這個來之不易的機會呢！以后，當幾千人競爭同一個崗位時，你會選擇放棄嗎？當然，你是不可能放棄的！現在工作這么不好找，誰不想找一份工作呢？哪怕是一點兒機會，也要爭取啊！

初中優秀作文篇3

　　有一位老師你們肯定猜不到她是誰的老師，現在你們來猜猜看吧。

　　她長著一頭烏黑的短發，一雙明亮的眼睛和一雙3一樣的耳朵上課時總能看到同學們的一舉一動，也總能聽到同學們的竊竊私語，瞧，她是多么厲害啊！她總是為同學們糾正錯誤，批改作業，有時時深夜，她還在為我們批改作業，她為我們付出了許許多多，我們也要回報她呀！

　　有一次，一位同學生病了，連續住院7天，這7天來，那位同學無時無刻不想著她落下的功課，她想：我該怎么辦呢？落下的功課會不會補不上呢？7天過去了，那位同學回到家后就去了學校。

　　剛到教室，許多同學都圍著她。有的問：“你這幾天都去了哪里？”有的問：“你怎么會過了7天才回來？”還有的說：“你的.作業怎么辦，7天可是有很多作業的，更何況現在可是期末階段，作業更多了呀！”那位同學也正這樣想著，老師就走過來了，笑瞇瞇地說：“前幾天的試卷你就不要做了，你最好把今天的做了，實在不行的話就連今天的也不要做了。另外，你這7天落下的功課我會幫你補上的，你不用擔心。”她聽到這話，心里的石頭才落下來了

　　還有一次，我們在上課，老師讓我們寫作文。那同學寫字姿勢不端正時，那位老師從講臺上走下來，走到她身旁，拍拍她的肩膀，說：“怎么又忘了3個一？”她聽后，立馬坐正了，老師看到她坐正后，笑了一下，點點頭，走到講臺上去了。從此，她在也忘不了那位老師甜甜的笑容。

　　她究竟是誰的老師，她就是我的老師，一位讓我忘不了的老師。

初中優秀作文篇4

　　去看秋天，我去延吉妹妹家，聽她說三姑家的大小子去世了，我很驚詫。轉天又問我哥，是不是真的，哥說：“聽咱媽說，是真的。”

　　后來，我回家問我媽這事。媽說：“是真的，是你三姑打電話跟你爸說的，是得急性的心臟病死的。”我說：“一般愛生氣的人，可能得這樣的病，他也不是愛生氣的人。”媽說：“他怎么不愛生氣?他非說他媳婦和別人有事，把他媳婦打跑了，離婚了。他愛生氣。”

　　原來如此。這和我所認識的這位表哥不一樣啊。

　　他前年九月九的時候，從延吉來我爸媽家，正好是周六周日，我和他共處了兩天。他家遠在白山，原來和他交往不多。近幾年他在延吉一個筑路隊上班，這時他們停工了，他就來到我爸媽這，然后回白山。

　　那時正好村里修路的邊溝，他幫著挖土填溝，墊進院子的路，他還幫三叔家秋收了。

　　周日的中午，我在菜園里拔蘿卜，媽在收拾菜，他從菜園里到院子里，用他的手機給我的錄了一段視頻。他說他原來開過婚慶公司，給人家錄像。結果他錄的視頻導到電腦里一看，實在無法恭維，晃得很嚴重，還逆光。要不怎么不干婚慶公司了呢。他還給我看了他前段時間拍的照片，以及他在村里轉悠拍的照片，照片還不錯。我看到他本人滿臉胡子的照片，說：“象葛優演的電影《甲方乙方》那里個到農村體驗艱苦生活，后來偷吃村里小雞，那個滿臉胡子的人。”他說：“其實我象葛優還有頭發時的樣子。”我一看，還真是有些象。他還給我看拍的爸媽院子的全景照片，拍的很不錯。我從那時知道三星手機可以拍全景照片，后來跟一些用三星手機的人說，他們還不知道吶。

　　他的媽和妹，也就是我三姑和表姐，也從白山來我爸媽的村里，他們主要是在九月九這天去山上燒香許愿或還愿，然后他們三個一起回白山。表哥對他媽和妹妹的`做法不以為然，說：“總整這些事，真是的。”我才知道，他是不信這些的，說明他是無神論者，我也是無神論者，覺得自己的隊伍壯大了呢。但是我看過這樣的說法，有神論的人和無神論的人比，更不怕死，因為他們認為，死是和另外一群親人團聚了，沒有什么可怕的，而無神論的人認為，人死了，就萬事皆空，什么都結束了，是很可怕的。這位表哥隨身帶著一個大行囊，好象里面什么都有，我記得最清楚里面有個手電筒。他們在野外修路，所以帶的東西很全。我覺得他象個大俠客一樣，隨身帶著百寶囊。雖然他什么東西都不缺，但是現在想來，他的內心是孤獨的、痛苦的，否則他也不會只身來延邊地區。也許不信神的人，內心失去了希望，更感到孤立無援，不知道還能依靠什么。人精神垮掉，身體也會迅速的垮掉。

　　前幾天走出家門，在上班的路上，突然想到了他。他早以駕鶴西游。趙本山在一個小品里，說他老伴是地下工作者，那個地方去后悔了，一去還回不來了。

　　斯人遠去難強留，

　　秋風黃葉伴西游。

　　當年田園九月九，

　　各自心思各自愁。

初中優秀作文篇5

　　今天已經是25世紀了，我還是老樣子，一副老油條的樣子。重回故校，心情就是不一樣。

　　剛走到校門口，大門口自動開了，但前面馬上又出現了一個掌紋門，哎呀，還是進不了。我曾經也是這里的學生呀，也許……我懷著僥幸地心理伸手一試，什么反應也沒有。咱辦呢？再試試吧！于是，我學著電視上的“芝麻開門”的.節目，嘴里喃喃自語道：“芝麻開門！”哎呀，門還真的開了。我興奮極了，一個箭步跨進了校園。

　　哇，這哪兒是學校呀，簡直就是人間天堂呀！學校到處綠樹成陰，鮮花盛開，到處彌漫著生機，充滿著活力。咦，怎么不見人影？我東轉轉，西找找，除了花草樹木就只有綠蔭叢中的一排排造型可愛的紅白小靠椅了。我實在是找累了，一屁股就坐在了瞇著眼、笑得最甜的紅色小豬靠椅上。“哎喲，誰呀！”不知哪兒冒出了一句。嚇得我馬上從靠椅上跳起來。我左看右看，上看下看，沒發現什么呀。于是，我又挪動腳步走向靠椅，屁股剛沾到點邊，又聽見那叫聲了。我再也不敢坐了，又害怕又納悶。

　　這時，一陣歡快的音樂聲響了起來，一會兒工夫，到處都是人，三三兩兩、三五成群，有說有笑的。這就更奇了！我走上前去問了一位大哥哥，才知道他們下課了。我又問他他們剛才是在哪兒上課的，他說就在這兒，他還給我指點怎么找人呢！原來，樹陰底下的靠椅就是一個班一個班的教室呀，若有人在教室，凳子就呈紅色……哦，我恍然大悟。正自得其樂時，又響起了一陣優美的音樂聲，剛才還很熱鬧的校園又恢復了安靜。

　　瞧，綠蔭底下，那一排排紅色的靠椅特別亮麗。