回憶生活的作文合集6篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的回憶生活的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶生活的作文 篇1

　　六年的小學生活，令我難以忘懷，六年的小學生活，令我深深的留戀。那些美好的回憶，為我所有的記憶增添了一筆美麗絢爛的色彩。

　　將塵封的記憶打開，逝去的歲月，逝去的一幕幕景象，仿佛又浮現在我的眼前。

　　我還清楚的記得五年級的拔河比賽。那一天下午，我們五（1）班和五（2）班在操場進行拔河比賽。男生們躍躍欲試，個個摩拳擦掌，準備大“干”一場。女生們滿臉期待勝利的喜訊。隨體育老師的一聲令下，雙方開始了“戰斗”。男生們個個滿臉通紅，使勁地拉。女生們都向他們投去期待和鼓勵的目光，給他們加油吶喊。五（2）班的女生奮力地大叫著，似乎這樣可以使他們的比賽。

　　雙方不相上下，“戰斗”持續了好十幾分鐘。班主任的心似乎也難以平靜吧，但他還是保持著平時的沉著，但臉上的表情卻始終露出一絲鼓勵的微笑。男生們似乎不想讓老師失望，更賣力了……終于我們奪得了最后的勝利。我們高興的歡呼雀越，興奮的勁頭難以言狀。班主任在一旁看了也很高興，欣慰的淡然一笑。

　　我更記得六年級上個學期的一件事。那一天，我匆匆忙忙地來到學校，因為我睡過頭了，連筆盒都沒帶。我來到學校時，才發現做作業時，我卻沒筆寫作業。我急得像熱鍋上的螞蟻。不知所措的我呆呆地坐著，不知如何是好。我的好朋友小蓉似乎看出了我的心思，遞給我一支筆，說：“快用吧，再不寫就來不及交作業了！”我接過筆，心里頓時涌起一股暖流，眼淚不由的涌出來，但又不想被笑話，默默地擦拭了。

　　六年的時光，仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記錄著我的點點滴滴，記錄著同學們的歡歌笑語，記錄著老師忙碌的身影……

　　往事樁樁件件，歷歷在目，引人入勝的課堂，熱火朝天的'勞動，有趣的游戲，你追我趕的賽場……

　　忘不了啊！忘不了老師誨人不倦的心聲，忘不了同學們快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，充滿墨香的書聲，朗朗的讀書聲。

　　六年的時光，似一支飛去的箭，忘不了的是對母校老師和同學的那份情。小學的生活，帶給了我許多快樂，許多……我將永生難忘！

回憶生活的作文 篇2

　　盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明這句詩足夠的表達了我的小學生活是多么的快，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時間啊！站在校園的操場上，仰望著天空回憶過去，也不時發出“呵呵”的笑聲……

　　哎，畢業后孤單時，眼睛還可以不時的看著小學生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點呢，我使勁的用思想來添補，回憶著當時的情景。

　　六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。

　　小學一畢業，我就結束了小學生活，即將步入中學。我對小學有太多不舍。我舍不得關心教育我的老師們；舍不得互相幫助的`同學們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我帶來了知識。快樂和友誼！我永遠忘不了我的老師與同學！小學畢業后，大家就要各奔東西了，不一定在一個中學，現在一想到將來的分別，現在就非常不舍，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學們在一起。

　　這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了這么長時間的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。

回憶生活的作文 篇3

　　初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待！

　　——題記曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學生中的一員。現在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……園丁老師三年的'時光，我們班的老師變動不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。

　　是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路！

　　蜜桃友誼期末考前的中午，當我經歷了一上午的“試卷戰”，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了！一氣之下，決定不吃了。回到座位之時，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了！

　　深夜牛奶初三的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧！”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安！”

　　張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點。”是的，初中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富！

　　讓該來的來，我們在這里等待……

回憶生活的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。現在的我已是中學生了。其實，在中學的這段日子里，我還是真懷念以前的小學生活。懷念那兒的老師、同學、一草一木。在那里經歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。

　　“ 酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習的時候，在以前每到下晚自習，都有一段空閑時間。我常會約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時候，總會有一些同學----搗蛋的'男同學，來配合鬼故事的情節，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發怒了，拿出隨身準備好的紙團朝男生扔了起來。當然，男同學也不甘示弱，撿起紙團也扔了起來。一場激烈的“草原大戰”開始了。可不幸的是，班主任楊老師不知什么時候路過草坪，被我們的紙團砸到了。結果被罰掃了一個星期的清潔區。

　　“辣”也不用說，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個男生假裝肚疼，不想跑，老師答應了。于是，有許多同學都裝腿疼、頭暈。老師發怒了，說：“好呀!都給我裝，集體跑八圈!”結果那天，我腿都跑軟了，同學們都扒在桌子上起不來了。此后的體育課，同學們再也不裝了。

　　“苦”是少不了的。對同學們來說，作業多就是苦。不錯，我也有同感。但不同的是我認為這種“苦”是幸福的，總比那些沒有條件讀書的孩子要強得多。我們應該珍惜眼前的“苦”。

　　“甜”最令我難忘的就是和老師同學們在一起的快樂時光。這種感覺是比任何東西都要美好。那是自由活動的時間，全班同學都集中在乒乓球臺旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話不說，搶過球拍就打起來。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打。可因為我們女生技術不好，總學不會。這時，一旁看戲的男生笑我們女生學習好，卻不會打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，，男生們一派，我們一對一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開心，越有興致。緊接著又玩起了游戲：賽跑。同學們對老師再也沒有畏懼感，而是充滿敬佩之情。

　　小學生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛的心靈。雖然現在我是中學生了，但我那種活潑好動的性格依然保留。我不會忘記這個充滿歡聲笑語，經歷酸甜苦辣的小學生活。

回憶生活的作文 篇5

　　三年級的時候，我自以為喜歡上了我們班一個男生，他帥氣，高大，笑起來迷人，成績優秀，老師和我們班女生都喜歡他。

　　他并不比別的男生愛干凈，經常也把自己弄得臟兮兮的；他的頭發又長又亂，像嚷著要分家的兄弟；他的眼睛小的很，甚至比我的還要小，笑起來的時候眼睛就退到了幕后一樣看不見；他的牙齒因為貪吃甜而參差不齊的努力長著......可我就是打心眼里喜歡。

　　我的個子因為遺傳或是別的因素限制了我只能在第一排左右滑動，而他當然是屬于最后一排的。上課時，我忍不住回頭，穿過一個個腦袋，直到目光落到他身上，卻不敢被他發現。看他在咬筆，目光追隨老師或低頭在書上劃什么，然后我就會非常滿足的轉過身去，樂此不疲。直到某天，我的好朋友詭異的問我，你老是回頭看他。羞得我恨不得找個桌洞鉆下去。等他走遠，我才紅著臉對好友的背影說：我們班的'板報真好看。

　　我把漢語詞典里我們的名字用紅筆重重的圈起來，查詞典時無意中看到他的名字，就會開心的笑出來。

　　有一天，我驚訝的發現，我的數學書上，語文書上，鉛筆盒里都寫有他的名字，要是被人看見了多丟人啊。我像做錯事一樣用橡皮擦一頁一頁的查找他的名字，然后舍不得的擦去。終于偉大的工程完成后，累的趴桌上，無力的發現橡皮擦上也滿是他的名字。

　　畢竟年紀小，只知道喜歡是不可以讓別人知道的，否則就很丟人，不是好學生。

　　課間，原本活躍的我乖乖的坐在位置上觀察他，他總是和他莊上的一個女生一起玩。他會追著打她，她跑急了，被突出的凳子絆倒，他跑去拉起她，兩個人就傻傻的笑。她打了他一下，笑著跑開了，他愣了一下，又笑著追上去，終于她無處可逃了，他拿起講臺上的三角板，做出要打她的動作，卻始終保持在要打未打的狀態，兩人因為跑得急而顯得異常激動，大口的喘著氣，說的話也是幾個字幾個字的被斷開，這一幕倒帶般在教室里頻繁上演。

　　每當這個時候，我傷心極了，用小刀在手腕上刻字，還把他的名字寫在紙條上，然后撕成碎片。那些天，我的腦子里都是，我喜歡的人和別的男生好了。

　　有一次，放學在蘆葦蕩里抓麻雀回家晚了，遠遠地就看見媽媽雙手叉腰的站在門口的路上，大黃狗一臉嚴肅的蹲坐在媽媽旁邊。我老遠就被嚇哭了，怯生生的挪到她眼前，使勁的哭，再也不敢了，下次再也不敢了。

　　飯后消沉的回到房間，趴在床上就開始胡思亂想：要是我死了，媽媽會難過嗎，這個房間正好可以空出來放東西；媽媽也不用花錢買棒棒糖和旺旺雪餅哄我吃；哥哥也會開心，再也不要和我分著吃，不要絞盡腦汁的想東西放哪兒才會更安全。回過身來，我生病時媽媽焦急的神情又浮現在眼前，或許媽媽會趴在我身上泣不成聲，弄濕我的新衣服，還發誓再也不打我了。想著想著，我的眼淚就像斷了線，可是我喜歡的男生還是和其他女生好在一起。

　　八成是我的哭聲太大了，媽媽突然闖了進來，用她的大眼睛瞪我，我趕緊剎住眼淚從床上坐起來。媽媽看見我的眼淚更加生氣：你是不是覺得特別委屈。我怯怯的說，恩。再說一遍，媽媽氣極了。我知道剛剛不是媽媽要的答案，堅決的說：不委屈。媽媽用力的擦掉我的眼淚和鼻涕，弄疼了我也不敢出聲。等媽媽走了，我默默地回到床上，呆了一會兒，拿出作業本寫作業了。

　　一段時間后，我又有了新發現，我喜歡的男生明明和別人一樣！于是，課間里，我又和以前一樣，爬到桌子上 連奔帶跳，不亦樂乎了。

回憶生活的作文 篇6

　　時間過得真快，又是一周過去了。因為是星期五，放學放得早，我和幾個伙伴打算去小學逛一逛，走一走。

　　一踏進小學，就會看見一張張熟悉而又溫和的面孔，就感覺到那春風一異常柔和地吹在我的臉頰上。這里有我們最熟悉的環境，最熟悉的老師，更有我們最熟悉的味道。

　　我們爬上了婆留亭，我頓時發現，許久未來，這兒變了很多。那條細窄的小溪不再流水，任由我們踩踏上婆留亭的那幾塊石頭也變得凹凸不平，被一片碧綠的青苔覆蓋著。我回想起了我們一二年級夏天時，在這兒玩耍的情景。每當下課時，我們總是蜂擁而至，跑向這個亭子，或是把手伸進清涼的溪水中，捧起它來洗臉頰，不論有多大的暑氣，都會消失殆盡。有時，我們會坐在亭子里，聽著溪水叮咚作響的流水的聲音，或是趴在井邊，小心翼翼地探出頭來看看水中的倒影。

　　我回過神來，坐在了亭中，望著不遠處的噴泉，童年時的情景又再一次浮現在我的眼前……那兒也有我們的歡笑，那時的我們總愛在水噴時去淘氣，踩在圓石雕刻而成的“象棋”上一圈圈地走動著，感受著水的清涼。或是趴在欄桿上，看著水中嬉戲的魚群，那時的.我們是多么自由自在，無憂無慮呀！

　　現在，我們的小學學習生涯就快要結束了，學習的負擔也加重了許多，我們再也不能像小時候那樣痛痛快快的玩耍，嬉戲了，而是要加緊學習，把精力都集中在學習上。

　　小學里曾有我們玩耍的身影，有我們無憂無慮玩耍時的一片片歡聲笑語，更有我們快樂的童年回憶，我是多么想念小學生活呀！

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