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那最美的作文六篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的那最美的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那最美的作文六篇

那最美的作文篇1

　　一陣微風拂過，暖洋洋的。那一刻我只覺得那熟悉的身影，是最美麗的風景。

　　又一次走到了小區的門口，那熟悉的身影仍靜靜地站在那兒，拿著體溫槍給進出的人們仔細地檢測著體溫，認真而又負責。

　　他，是我們小區門口的保安陳爺爺。他的年紀已經很大了，額頭上爬滿了皺紋，那不太長的頭發也被染成了白色，可是他卻仍然堅守在自己的崗位上。

　　疫情發生之后，陳爺爺的工作量明顯地加重了。從早到晚，透過窗戶，我都能看到他為小區人們的.身體健康忙碌地工作著。每次我進出，都能看到他眼角露出的一抹淡淡的微笑。

　　“滴滴”幾聲，“36.5度，體溫正常，以后要少出門，保持這個體溫哦。”陳爺爺說。我點了點頭，陳爺爺也對我點了點頭，笑著說：“不要揉眼睛，到家一定要洗手，防止細菌感染。”轉過頭，我看著陳爺爺又給其他的住戶做著檢查，見到此時此景，我想到了陳爺爺不分晝夜堅守在自己的崗位上，不論有多少的困難，有多么勞累，陳爺爺仍然堅持到最后，我不禁感覺到有一股暖意涌上心頭。

　　又是那個熟悉的身影，仍靜靜地站在小區的門口，又是那熟悉的聲音提醒著我們注意衛生。一陣微風拂過，暖洋洋的。那一刻我只覺得那熟悉的身影，是最美麗的風景。

那最美的作文篇2

　　如果要說奉化哪兒風景最美,那要屬我的家鄉—樓巖,這里山清水秀、鳥語花香.

　　村子四周種滿了各種花草，不同的季節都有各色的花盛開。整個村子猶如一年四季都浸泡在花香里。空氣中帶著淡淡的清香，深吸一口氣,便會使人感到心曠神怡。

　　村子四面群山環繞，一座連著一座，就像兩個高高的駝峰。看看那座，很美！看看這座，真奇異！山上樹木郁郁蔥蔥，，一棵棵英姿挺拔，就像給大山穿上了碧綠的衣裳，站在遠處看，又像一片綠色的海洋。它們又是動物們的家園，那里有許多小生命，有尾巴像掃帚的松鼠，有灰白色的野兔，有活潑機靈的小鳥……，當你邁步在林中，小鳥在枝頭為你歌唱，太陽光興奮地穿過樹梢，綠葉閃爍著點點銀光，就仿佛來到了一處人間仙境。如果你到山上接過泉水將它喝下，那甘甜的味道會讓你久久難忘。

　　村旁有一條很寬的小溪，溪水是那么清，清得可以看見水底的沙石，溪水是那么藍，就像一塊無暇的翡翠。在陽光的照耀下，溪水歡快地流淌魚兒在水中嬉戲.每當夏天來臨,這條小溪就成了孩子們的樂園, 孩子們三五成群結伴來到這里摸絲螺,捉小魚,小蝦.時不時得會傳來孩子們耍鬧聲，.這時就連鴨子也來湊熱鬧，撲閃著翅膀，“嘎嘎”的歡唱。垂柳也按耐不住寂寞，擺動著那細長的.柳枝，隨風舞動。一切都是那么美，那么自然。

　　夕陽西下，美麗的晚霞漸漸從天邊漫過來,染紅了西面的天空.而在這時,村子里已是炊煙裊裊，家家家戶戶都在忙著做飯，一縷縷青煙在微風吹動下，慢慢散開。

　　我愛我的家鄉，不論什么時候，什么季節，它都有一道迷人的風景。

那最美的作文篇3

　　在我心中有一個美麗的夢，夢中的主角就是您，我的小學老師。在小學生涯里，是您在我心中留下了那個美麗的夢。老師，記得我在第一次上你的課，我不敢直視你的眼睛，您似乎看清了我的心思，讓我回答問題初中，啊！老師，是您鍛煉了我的勇氣，使我有了自信；還記得我每次犯錯誤，是你每次都能夠原諒我。在小學里，您是我的方向燈，為我指引了黑暗的知識路；您是園丁，為我這朵含苞未放的花灌溉了淵博的知識；您是藍天，我永遠在你的懷抱里自由飛翔，不會受到任何的傷害。

　　每天您迎著太陽開始工作，披著月光批改作業。有時在課堂上用沙啞的嗓音講課，我真想惋惜的對你說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　在今天，這個特殊的日子，一個屬于你的'日子，我想送你一束丁香花和一首詩，讓你的夢中，充滿了丁香花的香甜味兒，讓我的詩伴隨你走過你的教師生涯：

　　您沒有大樹一樣高大

　　卻像粉筆一樣無私

　　您沒有花朵那樣美麗

　　卻像母親那般慈祥

　　啊

　　老師

　　您是多么高尚

　　您是多么偉大

　　您是多么敬業

　　我們是祖國的花朵

　　您就是花園里的園丁

　　你不吝嗇你的知識

　　將一切的一切都灌溉給了我們

　　老師

　　我愛您

那最美的作文篇4

　　美，無處不在，在生活中，因為有了美，才會更加精彩。我認為在生活中最美的，便是小時候，那段與堂姐相處的美好時光。

　　記得小時候，爸爸和媽媽去外面工作，把我交給奶奶照顧，可是，奶奶也要做家務呀！所以，我只能和堂姐一塊玩了，我和堂姐無話不談，像死黨，我們一起笑，一起玩，一起看書，一起畫畫。雖然有時也會因為不和而吵鬧，但總是不到一天就和好如初了。

　　堂姐寫作業時，我就在“欣賞”著堂姐的字，那一個個惟妙惟肖的方塊字“安靜地呆”在田字格里，工整、美觀，不會隨風飄動，有時寫在筆記簿里，沒有格子，也沒有橫線，堂姐一樣能把字寫得工工整整，像一條直線。我上幼兒園，要寫“1、2、3、4、5……”我總是寫不好，一個個數字歪七扭八的，像雜草一樣。每當堂姐有時間，她就會拿著筆，握著我的.手，一筆一畫地慢慢寫，數字工整了許多，于是，我便下定決心，要向堂姐學習，寫出工整優美的字。

　　我天天認真練字，終于有一天，數字慢慢地推回了“正軌”，老師表揚，我寫字進步了，我心里美滋滋的。

　　有的時候周末，堂姐作業比較早寫完。于是我們就有機會一塊兒看書了，每當這樣，堂姐都會先給我念一首兒歌，再拿一本書出來看，我坐在堂姐身邊，和她一起看，雖然看的時候總是囫圇吞棗，但和堂姐一塊兒看書，也是很快樂的。時間不饒人，我上小學，父母回來了，我不能再和堂姐一塊看書、玩耍了，堂姐已經高中了，時間的“車站”早已排滿了。

　　但小時候那段美好的時光，我仍然記憶猶新。

那最美的作文篇5

　　在平凡的人生中，總有許多多姿多彩的記憶，來裝點了我們的人生，我們將以不同的角度，或者不同的心態來回憶往事，從而，感受到世間的種種辛酸，與美好……

　　在一個晴空萬里的星期天，老師布置了“微拍”這一項作業，主題是：發現生活中的美。我懶洋洋地躺在沙發上看著手機，不禁吹噓道：“這么簡單，大街上隨處一抓拍，就是一大把，例如：老人坐車，年輕人讓位等等，我肯定能拿一等獎，再說了，這也算是生活中的'一個小鏡頭嘛!”“那可不一定，別把事情總想得那么容易，再說了，隨著時代的變化和社會的發展，想要看到這樣的場景，可不是那么容易的事兒!”媽媽語重心長地對我說道，我心不在焉的胡亂答應道：“懂了懂了。”便抓起相機，朝門外走去。在路上，我斗志昂揚的想到：不就是個照片嗎?我分分鐘搞定!說罷，我邁著大步子繼續向前走去。

　　我坐了趟公交車，靠著欄桿，注視著來往的人們。過了好一會兒，我信心滅了一半，準備下車時，一個老奶奶準備上車了，我小聲自言自語道：“功夫不負有心人啊!”于是拿起了相機，準備拍照。那個老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地向我這兒走來，她的臉上布滿了深深的皺紋，就如同一棵陳年老樹經過了風吹雨打，生出那龜裂的樹皮一般，又細又長。老奶奶環顧了四周，發現已經沒有座位了，于是就握著扶手站在了一旁。可是周圍的人似乎并沒有要讓座的樣子，紛紛低著頭，自顧自地玩著手機，無一不例外，我為此感到詫異。我舉著相機舉到手都酸了，還是沒有一個人讓座。于是，我一直盼著有人來讓座，可來來回回了幾趟，都沒有人。這樣的事情并不在我的意料之中，我原以為能發現什么，顯然并沒有。

　　到了傍晚，正值下班的高峰期，晚霞以遍布天邊，紅紅的，就像偷偷喝了酒一般，我不禁感嘆道：“不就是拍個照片嘛，怎么搞得比登天還難了?”我覺得這天什么也沒發現，一無所獲，我興致懨懨地朝家的方向走去。前方有一個十字路口，然來人往，車水馬龍，過了一會兒，綠燈了，車子不再擁堵，行人也不再互相推擠，交通變得順暢起來，可我的心里并不順暢。偶然間，我發現一個老人，他正一停一頓地走著，我偷偷猜測他腿腳不好，眼看就快要紅燈了，老人想快步走，可奈何人已老，身體不太行了，只好吃力地向前跨步。就在這個時候，一個年輕的小姐姐從人群中沖出，扶住了老人顫抖的雙手，微笑地說道：“老人家，我扶您過馬路吧!”就在這一幕，我下意識反應過來，舉起相機就是一頓狂拍。

　　回到家后，我仔細地看著照片：紫黃色的晚霞，看著十分溫暖，一位少女一邊笑著，一邊扶著老人，老人也對少女回笑著，我不禁感嘆道：未來的我看到這張照片，一定會說：“這張照片是我記憶中，最美的一幕!”