讀書先進事跡

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的讀書先進事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書先進事跡1

　　前不久，我讀了抗震救災小英雄的先進事跡后，內心久久不能平靜。3歲、9歲、11歲……與我一樣稚嫩的臉龐、幼小的身影，卻經受住了災難的考驗，并且表現出對他人的無私，對逆境的堅強，對生活的熱情和對關愛的感恩。我不禁拷問自己，假如那天下午，我就在地震現場，我將會怎樣？

　　假如，那天下午發生了地震，我們正在上課，整幢教學樓像在驚濤駭浪中的一葉小舟劇烈搖晃，我也許會驚恐萬狀，四肢癱軟，嚇得大喊大叫；也許我會奪路而逃，丟下全班同學，當了那個“范跑跑”�？墒鞘�五歲的楊鵬說：“害怕也不能丟下同學！”9歲的小林浩說：“因為我是班長，如果其他同學沒了，要你這個班長有什么用呢？”這些話如一把利刃扎在了我的心上，我也是個班長，災難面前我怎么能夠舍棄同學，顯現自私自利的模樣？！

　　假如，那天下午發生了地震，我跑得太慢，被壓在了廢墟里，周圍也有同學，我一定會拼盡力氣喊爹哭娘，亂刨亂推；當力氣耗盡，我一定會唉聲嘆氣，等待死神的降臨。而甯加馳卻在廢墟里不斷給同學唱歌，相互鼓勵勇敢活下去；身材矮小的小林浩自救成功后，沒有驚慌逃離，卻又鎮定地返回廢墟救了兩名同學，他們的行動如一縷陽光，照亮我的胸膛，災難面前幼小的身軀一樣可以挺起脊梁！

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　　假如,沒有也不能假如。

　　因為我該慶幸，好在那天下午，我不在地震現場，如果那樣我將會自慚形穢,抱憾終身。

　　好在有你——抗震救災的'小英雄們，你們的事跡如一場及時雨，澆灌我日漸干涸的心靈，催生出無限的生機。你們用堅強和勇敢，傳遞給我戰勝災難的信心和力量,你們用樂觀和善良，教會我戰勝災難的智慧和品格, 認識你們真好!

讀書先進事跡2

　　本人1991年畢業于唐山師范�？茖W校歷史專業，�？茖W歷，現任九年級年級組長，并擔任兩個班歷史、九（1）班班主任。在20多年的教學生涯中，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業。

　　（1）重視板報宣傳，開辦“共青團員閱讀角”，營造書香校園的氛圍。走進灑河橋中學，每一塊的板報上都傳遞出學校精心映照的讀書氛圍。作為主管學校“書香校園”的創建工作的王老師，她要求學生每兩個星期至少寫一篇讀書筆記，專門為了展示學生讀書活動中的收獲而在各班《學習園地》抽出二分之一的版塊做“閱讀天地”，給愛閱讀的孩子展示的舞臺。并且定期評比讀書心得，評選讀書積極分子，張貼作品，表揚先進。學校 “共青團員閱讀角”每天開放的時間更是人頭涌涌，好學的孩子爭相借閱。

　　（2）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。開展了全校性的讀書心得交流會，交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；

　　怎樣合理利用課余時間，有序讀書。通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

　　（3）動員學生積極參加征文演講比賽。學校舉辦多次征文演講比賽，其中有（1） “普及安全知識，構建和諧校園”征文演講比賽；

　�。�4）“光輝的旗幟”征文活動等。在老師認真組織，學生踴躍參加，通過活動，展現了她班學生的別樣風采！

　　一、開展閱讀活動，共享閱讀樂趣

　　為強化讀書活動效果，做到學用結合，她組織全校學生開展了形式多樣的讀書活動。

　�。薄⒔M織各類班級讀書活動。

　�。�1）開好“班級讀書會”。各班每兩周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　�。�2）根據每學月讀書主題和各年級閱讀主題，結合本班學生實際，開展美文誦讀比賽、講故事比賽，課本劇表演等各類讀書活動。

　�。�3）制作讀書卡評比和讀書筆記展評。這項是王老師定期的工作，通過制作讀書卡和進行讀書筆記展評，引導學生交流讀書心得，極大地提高了學生的閱讀興趣。是王老師開展工作中積極有效的一項閱讀舉措。

　　（4）認真組織教師開展閱讀指導公開課，提供教師開展讀書活動的交流平臺。

　�。�、溝通社會，重視校內校外讀書活動的延續及補充。每個學期，王老師都和校外一些書店開展“好書進校園”活動，努力踐行“我讀書、我快樂、我成長”的信念，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。為了激勵孩子們的.讀書熱情，王老師很重視教育局舉辦的各級閱讀比賽，重視組織學生參加閱讀之星評比，重視組織學生參加各種的閱讀征文比賽，并且取得了不錯的成績。

　　３、親子共讀，為閱讀護航。王老師充分利用親子活動的平臺，架起了親子共讀的橋梁，使家長與子女之間平等、和諧，營造良好家庭閱讀氛圍，受到了家長和孩子的歡迎。

　　二、讀書結碩果，校園書香飄溢

　　作為九年級年級組長，王老師積極響應全民閱讀系列活動精神，帶領著學校里的師生一起齊心協力開展各項讀書讀報活動，工作盡職盡責，效果顯著，為學校爭取了不少的榮譽：蔡穎同學被評為 “閱讀之星“，肖瀟同學獲得征文一等獎，王征老師被評為 “閱讀之星”優秀指導老師，她本人被評為20xx年優秀閱讀指導老師。她本人也愛閱讀，通過閱讀，她不斷地提升自己的思想觀念以及教學理論水平。她撰寫教學論文、教學設計獲得獎勵，她任教的班級多人被評為學校的“閱讀之星。

　　讀書豐富人生，閱讀點亮生命。今后，王老師將會繼續發揮她的工作特色，以提高書香少年的閱讀素養為目標，開展各種新穎、趣味性的讀書活動，讓閱讀成為灑河橋中學一道最亮麗的風景線！

讀書先進事跡3

　　我看完《最美學生先進事跡》，感觸良多、熱淚盈眶。它講述了六名學生感人的事跡，他們經過了許多困難與嘲笑，但卻永不倒下，一直都堅持著，因為他們相信：只要堅持不懈、加倍努力，就一定能取得成功！

　　其實困難并不可怕，可怕的是沒勇氣去面對它、克服它。一個人要有堅強的毅力、堅定的信念和頑強拼搏的精神，那六名學生正是具有這些精神才克服了重重困難。有一名學生說：“如果失敗了，就要完美的敗下去！”這話說的是那么堅定！那么頑強！

　　想想我自己，我想成為一名優秀的博士，可是當我遇到困難時，我害怕了；當我遇到許許多多的障礙時，我退縮了；當我感覺成為博士太難時，我放棄了。在無意中，我看到了《最美學生先進事跡》這部教育電視之后，在和六名學生比起來，我顯得是那么軟弱、那么渺小。

　　其中有一名學生，一背就背了他堂哥八年，他就是最美學生——王長城。王長城這樣做是因為他堂哥患病，家里又沒人照顧，況且行動或做什么也不方便，所以他就下定決心：每天都要背堂哥上學！據他老師所說:“班上選舉班長，王長城的票數最高!”雖然王長城的學習成績不太好，但他人緣很好，可并不是因為他人緣好才被同學們推選位班長，而是因為他對堂哥無微不至的關心和照顧讓同學們深深感動。最終，老師為了讓他不太累，就升他為副班長。在王長城堂哥眼里，他是一個力氣大，非常有耐心的人。他從不嫌棄堂哥，王長城的一個的好朋友經常問他：“你不覺得累嗎？你有時會不會不想照顧你堂哥？”可王長城每次都堅定的回答：“我一點也不累，就算是累我也要照顧他，因為他是我的堂哥，我不能不管他!他是我最好的堂哥，我應該這么做！”他的.這句話震動了我小小的心，對！我們應該向王長城學習！

　　看完《最美學生先進事跡》后，我明白了：只要堅持不懈的努力，不管遇到多大的困難，無論做什么事，都一定能成功！今后我將以這六名同學為榜樣，加倍努力，爭取以優異的成績回報父母、回報社會。

讀書先進事跡4

　　他說：“我只是一名普普通通的紀檢監察干部，沒有太大的想法，就是想盡自己的能力，做好自己的本分，為黨風廉政建設作出自己的一分貢獻。”這是一個紀檢干部說出的一個看是普普通通的話，但他卻折射出紀檢工作者的工作理念。

　　鐘世才，一個普通的名字，卻為什么使這么多人記住他嗎?從他的事跡中我找到了答案。

　　XX年10月的一天，下午。新任縣紀委辦公室主任的鄧杰正在辦公室里處理公文，鐘世才拿著一張餐票給鄧杰簽字報帳。鄧杰一看，餐票的消費是80元整，是鐘世才中午接待幾個鄉鎮的紀委干部，按規定吃的是快餐，事先也已報告辦公室。鄧杰看過餐票，拿起筆就簽“屬實”。鐘世才突然打斷，不，還要寫上“實報75元”。鄧杰抬起疑惑的眼光望了望鐘世才。鐘世才說，實際花的就是75元。鄧杰說，多5元錢，算啦!寫上“實報75元”，財會也不好入帳。

　　鐘世才認為，5元錢是小數，但多占公家5元錢就是損公肥私的大事，在個人的清白上就沾上了污點。他幾乎帶著懇求的語氣說：“鄧主任，你就如實寫上‘實報75元’，讓我睡得安穩點�！蹦贻p的鄧主任鐘世才，只得如實寫上“實報75元”。

　　XX年初，組織上要在縣紀委常委中提拔一名縣監察局副局長。XX年7月起就擔任紀委常委的鐘世才，論德才論民意論資歷都排在前茅，但組織上考慮班子的年齡結構，想提拔一位比他年輕的同志擔任副局長。時任縣紀委書記的姚增庚征求他的意見時，他沒有任何異議，更沒有任何不悅。這以后，鐘世才全心配合、全力支持這位年輕的副局長的工作。

　　個體經商戶曾路生從XX年起為要回抵押在鐘山縣經貿局的'3000元醫藥銷售風險承包抵押金，已四處奔走了3年，均無結果。XX年夏初，曾路生走進紀委信訪室。聽完曾路生的陳述，鐘世才立刻答應幫助曾路生討回抵押金。按常規，曾路生反映的情況并不涉及具體個人，信訪室完全可以把問題轉給有關部門處理。鐘世才不當“二傳手”，他說：“群眾是帶著信任和希望來找我們的，我們可以吃苦受累，但決不能讓群眾失望�！�

　　鐘世才帶領信訪室同志，找到了衛生局和醫藥公司的負責同志，他們說， XX年以前醫藥公司屬經貿局管。鐘世才到了經貿局，又被告知當時分管醫藥承包業務的領導退休了。幾經周折，鐘世才找到了已退休的那位領導，查清了原委，找到了當時的承包合同。那份合同規定：承包人交納3000元的風險抵押金，完成承包任務，經貿局就退還，否則就不退還。曾路生已完成承包任務，經貿局應該退還曾路生3000元風險抵押金。

　　一個月后，曾路生拿到了屬于自己的那3000元錢。他打電話給鐘世才千恩萬謝，鐘世才說：“這是我們應該做的�！�

　　這樣的例子多不勝數，做好一件事容易，但難在做好每一件事，鐘世才正是認認真真努力把每一件事都做好。這種精神值得我們永遠學習。

讀書先進事跡5

　　“旅客如一面鏡子，我們微笑了，得到的回報同樣是微笑�！苯裉�，我閱讀了孫奇的感人事跡，讀完之后心里久久不能平靜。她售票近20年，售票百萬無差錯，總結提煉的“七字售票法”和“十二句售票服務規范用語”。讓我欽佩不已。她一名普通鐵路工人服務一輩子、奉獻一輩子、堅守一輩子的信仰操守和鐵路行業傳承多年的服務精神，讓我深有感觸。

　　即便癌癥化療期間也忙著自學《高速鐵路客運服務》、《鐵路客運服務禮儀》只為不被別人落下；借來各種票樣，復印上百張當“模板”，反復進行各種題型的填寫練習，完善業務素質，提高應急能力；自創先大站、后小站記憶法，練就了快速將“全國鐵路客運接算站示意圖”完整繪出的技藝，成為“話音落、車票出”的技術能手；自學英語、蒙語、啞語，滿足“特殊”旅客購票需求，成為售票班組的“多語翻譯”……

　　從孫奇這些事跡中我得到了一個啟示：人的一生不在于享受多少而應該在于奉獻多少。因為我們每一個人都有更多的愛、更多的同情、更多的時間和精力，只有為別人花費它們，我們的'生活才有意義，生命才更有價值！而一心只為自己著想的人什么也得不到！我們不需要做出多么偉大的事情，可以從生活中的點滴小事做起，幫助一切需要幫助的人，伸出你的援助之手，那時你就會發現奉獻有多么快樂。

讀書先進事跡6

　　本人能積極參加學校組織的業務學習，遵紀守法，忠誠黨和人民的教育事業，熱愛集體，團結同事，以身作則，認真履行崗位責任，扎扎實實，開拓進取，發揮自身專長，并以嚴謹、務實求真的作風工作全身心地投入工作，努力提高教育教學質量，能較好地完成學校布置的各項工作。

　　作為一名教師，我深知，教書育人的核心是育人。為了樹立學生正確的人生觀、價值觀和道德觀，在教學中，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律已，以身作則，用自己的行動影響和感染學生。以愛心關愛學生；以責任心做好本職工作對學生負責；以恒心堅持投入教育教學工作，孜孜不倦；以創“心”在教學措施方法上推陳出新，善于吸收和借鑒別人的長處，滲透教育理念，完善教學；以進取心順應時代需要，不斷充實自身專業知識，只會說話的小兔子，墜入一個奇妙的地下世界將會是什么感覺？而經歷了這一切的愛麗絲在這個神奇的地方展開了一連串的奇妙之旅……”孩子們聽了老師繪聲繪色的講述，都露出了想要馬上讀上一讀的神情。這是個良好的開端，讀書就使我的.教育成功了一半。孩子們親身體會了讀書是多么有趣，就會這樣讀下去。而我想讓孩子們一直愛閱讀，我就得讀過更多，這樣才能與孩子們一同暢游書籍的美好夢境。時光流過，了然無痕，學校擺著的圖書都讓我和孩子們讀遍了。從讀學寫，學生已在腦海中刻下語感，學會了寫作，我們已經在書之路途中摘得了累累碩果。我發表了多篇論文、隨筆，孩子們也在各種征文活動中取得優異的成績。

　　讀書是情感之紐帶

　　一張曬得掉了色的書簽，悠閑的母女倆似乎成了一幅定格的畫面……書，不知何時已成了我和女兒之間的紐帶。周末休息時間里，我和女兒必去的地方是圖書館。我家在文化街東邊，而圖書館則在西邊，去時，我和女兒總是手拉手，一會談論這要還的書的內容，一會又在討論著將要借什么書。在討論聲中已經到了圖書館。我和女兒還了書就立即走上二樓，在書架間躑躅，拿到心怡的書就習慣性地坐在熟悉的位置，靜靜地享受其中，穿越時空的阻擋，聆聽圣人的諄諄教誨，涵養自己稚拙的心靈。

　　讀書是遠航之舟楫

　　我是一名語文老師，更需要文學的滋養。我把所有的書都視為我的教學參考書，因為厚積才能薄發，要想成為一名優秀的語文老師，文化底蘊必須深厚，而書則成了載我成功的一葉小舟。每學期除了我最愛的文學類書籍，我還會選擇勵志類、心理學類、教育專業類書籍來看。我是學校的工會主席，每學期都會為同事們推薦書目。我們學校校長魯艷斌十分注重書香校園的創建，總是委托我為老師們選書，然后用學校有限的經費購置圖書充實圖書室，讓老師們沐浴書香，陶冶性情，充實思想。我希望我們都能乘著書之舟揚帆遠航。

　　以書為友，且讀且行，和書籍生活在一起，我們永遠編織那美麗的夢……

讀書先進事跡7

　　細細品讀了王生英老師的模范事跡，我被她深深地震撼著。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優秀代表，是我們學習的光輝榜樣。

　　王生英老師，在小學教師的崗位上，三十年如一日，灑一腔熱血，育一代新人。如果用簡練的語言概括她三十年從教的體會，那就是六個字：光榮，艱巨，幸福。

　　1956年，她出生于一個普通農民家庭，過著清貧的日子。幼時又患上了小兒麻痹癥，落下了殘疾。但她身殘志堅，立志要做一棵傲巖爭春的青松，扎根在貧瘠的山村，為山區的孩子、為山區的教育事業奉獻她的青春和熱血。她是這樣想的，也是這樣做的。她二十年以校為家，又十年以家為校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎！為了自己當初的誓言，她奮勇向前！

　　王老師是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時時刻刻鼓舞著她。她勇于面對山區的貧窮、環境的險惡和身體的殘疾，頑強的實現著自己培育明花香天下，造就棟梁建中華的志向。她用自己的親身經歷，三十年的奮斗歷程，感人至深的敬業精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣。

　　對照王老師的事跡，我們的許多教師實在有太多的差距。我們現在的.教師沒有年代的制約，只有新時代的教育理念，新的教學思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩。這樣的先進事跡對我是一個洗禮。我總認為無愧于學生就是個好老師！其實不然，要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事。成為一個好老師是每一個人的夢想，雖然近二十年的工作我付出了很多，曾經忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯得那么渺校看到這樣的事跡我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個人只有從工作當中，進一步體會教育的真諦，老師的快樂，才會真正心甘情愿地為教育事業默默的奉獻下去，做一個最好的教師。

　　為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生！

讀書先進事跡8

　　李同志于20xx年11月擔任市府辦信息處長，在信息工作崗位上連續奮戰了五年時間。他對待工作認真負責，銳意創新，務實高效，埋頭苦干，任勞任怨，無私奉獻，帶領信息工作團隊辛勤耕耘，努力在政務信息為市委市政府領導服務、為上級黨委政府和基層服務、為推進全市經濟社會發展服務方面不懈求索，推動全市政務信息工作邁上新臺階。xx市府辦連續五年被評為全省政務信息工作先進單位，他本人也連續五年被評為全省政務信息工作先進個人，并多次被評為優秀公務員，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。這就是xx市府辦突出的勤勉敬業干部――xx。

　　知難而進勇挑重擔

　　他是一位從基層做起、經過多崗位鍛煉、在政府辦公室系統工作長達21年之久的干部。調到市府辦工作之前是開化縣府辦副主任、黨組副書記，正科級干部，20xx年8月調到市府辦任督查室副主任，從事文字綜合工作，專門為市政府主要領導起草重要講話稿和政府工作報告。客觀地說，一個人長時期在政府辦公室系統做文字工作，總會有一些疲勞感，總希望能調到清閑崗位，做輕松一些的工作。而信息是市政府辦公室里最具挑戰性的工作，省政府對各地上報信息采用情況有計分量化考核，通過信息發揮對各地各部門工作指導推動作用必須要有針對性，緊急突發性事件處置必須有快捷敏銳的信息反應。信息處既要做好向省政府和國務院辦公廳上報信息工作，爭取信息上報工作“爭先進位”；又要緊貼市委市政府中心工作和工作大局，編發好市本級政務信息刊物，體現市委市政府領導決策意圖，為推動全市經濟社會發展做好信息服務；更要時刻繃緊緊急突發性信息這根弦，第一時間做好緊急信息報送處置，發揮政務信息在緊急突發性信息報送中的主渠道作用。更為嚴峻的是信息處人員力量極為薄弱，全省其它地市政府辦信息處都是3人以上，而我市政府辦信息處編制2人，其中在20xx年3月至20xx年3月的整整四年時間里信息處只有他1個人。信息處長崗位壓力大、責任大、擔子重，做好政務信息工作任務艱巨、困難重重。

　　面對如此嚴峻的工作壓力和責任，20xx年11月組織上讓他擔任信息處長，他沒有半句怨言，更沒有向領導提任何要求，而是知難而進，一往無前，勇挑重擔。從擔任信息處長的第一天起，就一頭扎進政務信息各項工作，埋頭苦干，潛心編報信息。在他到信息處工作不久，20xx年2月他上報的《確立教育公平理念推進教育均衡發展――xx市發展農村教育的主要做法》被省政府《政務工作交流》刊發，時任市政府市長的孫建國書記專門作出重要批示：“信息處這個材料搞得不錯，對市委、市政府近年來重視發展農村教育的舉措作了比較系統、實事求是的概括，反映了xx發展農村教育的工作情況。以后類似的、在全省有一定影響的工作，市府辦及市有關部門要主動、及時總結和反映，以擴大xx的影響，爭取各方面更多的支持�！笔形�市政府主要領導的批示既給了他極大的鼓舞和鞭策，又為做好全市政務信息工作指明了方向。由此，在五年多的信息工作中，他遵循市委市政府主要領導批示和教誨，緊緊圍繞中心，服務市委、市政府工作大局，堅持“質量至上、快速反應、務實創新、勇創一流、全面提升”的要求，始終做到立足實干，勇于開拓，愛崗敬業，扎實工作。

　　與時俱進銳意創新

　　信息從本質上說是消息、情報，是消除人們對事物的不確定性，是溝通情況、反映問題、交流經驗，為領導科學決策、指導工作、推動工作服務的文字材料，是政府機關的一項老工作，但在新時期、新形勢下信息工作面臨著新情況、新挑戰。為提高信息工作的水平，他注重開展調查研究，解放思想、實事求是、與時俱進，積極探索政務信息工作規律，大膽提出并確立政務信息工作四xx理念。即：一是政務信息無小事的理念。信息直接為領導服務，關乎領導科學決策，失之毫厘差之千里，信息從來無小事，開展信息工作必須講政治、極端負責，必須如履薄冰、如臨深淵，上報信息慎之又慎，確保信息的真實性、準確性和時效性，“只幫忙、不添亂”。二是主動融入市委市政府中心工作的理念。圍繞中心工作，服從和服務于中心工作，主動融入政府中心工作，緊扣中心工作，為領導、基層、群眾服務，為政府工作全局服務。三是政務信息是生產力的理念。一篇優質的情況反映和問題建議信息，有利于推動領導決策的科學化、最優化；一篇優質的反映工作成效和體現亮點特色的信息，有利于引起上級領導的關注和肯定，取得上級領導更多的支持；一期刊發經驗典型、創新舉措的信息刊物，有助于經驗推廣、推動面上工作的開展。政務信息作為政府機關信息傳播的載體，是一種重要的政府資源，開發出好的信息，就能催發并創造效益，政務信息是“軟實力”和“生產力”的體現。做好政務信息工作也是為發展生產力做貢獻。四是質量為本的理念。堅持質量是信息產品的生命，無論是上報信息還是編發信息刊物，都做到質量至上、精益求精、深入挖掘、精心采編，切實提高政務信息的質量。

　　與此同時，他還根據上級要求，借鑒外地先進經驗，結合xx政務信息工作的實際，不斷拓展信息服務的深度和廣度，提出政務信息工作的四個新定位。即：一是上情下達、下情上報。把信息作為上級領導了解掌握基層情況、基層了解領會上級指示精神的重要途徑，保持信息暢通。既當好領導的耳目，為領導科學決策提供基礎依據；也當好領導的喉舌，成為基層和群眾了解上級決策精神的窗口。二是宣傳特色亮點工作，充分展示xx。把政務信息作為一條極為重要的宣傳渠道，作為向省政府匯報工作的一個路徑，全面上報xx新舉措、新亮點、新特色、新成效等方面的信息，擴大xx知名度和美譽度。三是爭取上級領導支持，推動難點問題解決。全面收集xx改革發展中出現的問題和困難，如實向上級上報這方面的問題性信息，爭取上級領導協調解決問題和困難，推動重點難點工作的開展。四是展現xx干部精神風貌，樹立市府辦工作形象。把上報信息作為xx干部文字寫作和工作能力的展示平臺，以向省政府報送請示報告文件的要求，潛心采寫每一篇上報信息；把信息刊物作為市府辦機關工作形象的公開亮相，以市政府下發文件的標準，精心編發每一期信息刊物。

　　為確保政務信息工作新理念和新定位落到實處，在市府辦領導的重視和支持下，他還創新建立和完善了四項工作機制。即：一是建立完善政務信息考核辦法。對各縣（市、區）、各部門上報信息采用情況實行計分考核，每月通報，年終評先，通報表彰。二是創新建立市級部門分口子召開政務信息工作例會制度。將市級部門分為財政政法、工業、城建、農業、社會事業、流通金融、涉外等七個口子，分口子召集部門信息員，召開信息工作例會，讓所有部門信息員能在例會的平臺上交流信息選題、培訓信息業務、推動信息工作。三是建立市府辦內部全員辦信息制度。明確內部各處室信息得分目標，落實信息工作責任，營造全員抓信息工作的氛圍。四是建立上報信息審核把關制度。對上報信息認真核實，做到事實、數字準確無誤，必須經過相應的領導簽批之后才能上報。正是由于創新性的理念和定位，以及開創性的工作機制，五年來我市政務信息工作實現“零差錯”，也從未出現因為政務信息造成政府工作被動的現象，我市政務信息工作也因此走上健康發展的軌道。

　　埋頭苦干務實高效

　　信息文稿一字一句寫成，有文字、格式、新意等方面的特殊要求，信息工作要量化考核、看得見、摸得著，具有政策性、競爭性、風險性，信息工作既是一項具體務實的`工作，更是一項創造性的勞動，是一項必須大處著眼、小處著手的工作，要求政務信息工作者不僅是個文字寫作的高手，還必須是熟悉政府方方面面職能工作的行家。這是對政務信息工作者能力和水平的一個挑戰和考驗。幾年來，為做好政務信息工作，他堅持從學習入手，以“人之差異在業余”為信條，充分運用八小時以外的時間，認真學習政治理論和政府工作所涉及的方方面面的業務知識，學習上級黨委政府和市委市政府的政策文件和領導講話，努力拓寬知識的深度和廣度，提升自身的內功。同時，他以“處處留心皆學問”為信條，重在日積月累，重在厚積薄發，認真領會我省、我市發展戰略、總體規劃、中心工作和決策部署，廣泛了解各縣（市、區）、各部門重點工作進展情況，善于在全國、全省范圍內作橫向比較，從中掌握xx在全國、全省領先、有特色、有亮點、創造經驗的工作情況，加強點滴資料、素材的積累，努力拓寬信息素材來源的深度和廣度。

　　在上報國辦和省政府信息方面，幾年來，他力求做到三個“堅持”，即：堅持圍繞市委市政府主要領導的工作思路報送信息，使上報信息成為市政府向省委省政府領導匯報工作、溝通情況的直通快車；堅持圍繞中心工作報送信息，使上報信息成為省委省政府領導及時了解掌握xx經濟和社會發展情況的主要窗口；堅持圍繞需要解決的突出問題報送信息，使上報信息成為請求上級幫助解決問題的重要渠道。同時，把綜合調研作為提高上報信息質量的重要途徑，注意加強調查研究，了解和掌握第一手材料，通過約稿收集綜合信息素材，加強對大量零散信息的歸納整合，深度挖掘提煉綜合性、專題性、問題性和建議性的調研信息，提高上報信息的針對性和有效性，全力為宣傳展示xx、爭取省政府支持、推動xx工作做好信息服務。五年來，我市被省政府采用信息1100余篇，省領導在xx信息上作出批示120多條，其中20xx年被省政府采用234篇（包括：《昨日要情》123篇，《專報信息》79篇，《上報國辦信息》20篇），省領導批示27條（均系肯定性或促進問題解決的正面批示），xx市在省政府信息采用得分1776。8分，列溫州、臺州、麗水之前，位于全省11個地市第8名，實現了“爭先進位”的目標�！秞x市推進“三位一體”平臺建設增強經濟發展后勁》、《xx市探索建設農村公路指路標志體系方便群眾出行》等4篇信息被省政府《政務工作交流》刊發。今年2月，他上報的《xx市提出耕地質量占補平衡理念大力實施耕地質量提升工程》一文，被國辦《專報信息》采用，x、回良玉副總理先后作出重要批示，農業部兩位部長作出重要批示，呂祖善省長、陳敏爾常務副省長也相繼作出重要批示，對xx耕地質量提升工作給予高度肯定。

　　在編發信息刊物為本級政府和基層服務方面，他力求做到三個“圍繞”。即：一是圍繞市政府領導決策需要，緊扣市領導最為關注、急需了解和解決的問題，群眾關心的熱點、難點和敏感點，以及具有典型性、傾向性和苗頭性的問題，及時向市政府領導報送含金量高、適用性強的信息；二是圍繞推動市委市政府決策部署貫徹落實和重點工作推進，緊貼市委市政府工作脈搏，把握節奏和時序，適時編發市政府重要會議貫徹落實情況和重點工作進展情況的動態性信息；三是圍繞推廣典型、推動創新，注意編發各縣（市、區）、各部門以及外地具有推廣、借鑒價值的新經驗、新做法、新亮點信息，發揮信息的引領、導向作用。每年編發政務信息刊物270多期，而且市委、市政府領導在政務信息刊物上的批示數量逐年增加，信息刊物質量邁上了新的水平。

　　任勞任怨無私奉獻

　　他常對同事說，與外出打工的同齡人比，與在農村務農的農民比，與下崗再就業職工比，我們在機關工作，勞動強度比他們小，而經濟待遇比他們高，我們沒有理由不做好工作，必須把工作當作事業來做、把業務當作學問來鉆，要做就要做到最好、最優、最棒。他是這樣說的，也是這樣做的。20多年來，他堅持工作向高標準看齊、生活以低要求比較，對待工作始終保持昂揚的斗志和旺盛的熱情，視困難為階梯，變壓力為動力，化挑戰為機遇，而在生活上始終保持艱苦樸素、勤儉節約的勞動人民的本色，做到清正廉潔、干凈干事。

　　在日常工作中，他顧全大局、嚴守責任、強化服務，密切與相關部門、與基層的溝通聯系，努力營造和諧融洽的信息工作環境。尤其突出的是，他嚴守緊急突發性信息報送和處置的責任，始終保持高度負責的政治責任感和信息敏銳性，時刻繃緊緊急突發性信息報送和處置這根弦，以“時刻準備著”的姿態，保持手機24小時開機，做到五年如一日。對各縣（市、區）和各部門上報的緊急突發性信息，無論身處何時何地，哪怕是休息時間甚至是深夜，總是做到立即到崗就位，及時核實情況，快速作出判斷，在第一時間做好上報市府辦領導和省政府等處置工作，并做好緊急突發性信息后續處置情況的續報。五年來，每年接收處理緊急信息500余件，如20xx年共接收處理緊急信息507件，其中：公安110信息快報422件，其他部門上報緊急信息85件。市政府領導對緊急信息批示32件，轉報省政府緊急信息8件。實現五年來緊急信息不遲報、不漏報、不瞞報、不誤事，件件有處置，件件有結果。

　　信息工作取決于人，歸根到底取決于信息員隊伍的整體素質。著力提高全市信息員隊伍整體素質，也是他這幾年工作的著力點。為此，一方面，他加強政務信息理論與實踐的理解和研究，積極為縣（市、區）政府辦和市級政府部門做好政務信息工作指導和業務輔導。每年全市有20多個單位采取以會代訓、專題培訓等形式對信息員進行培訓，他都抽時間積極為基層的業務培訓做好服務。另一方面，他大力推進頂崗鍛煉，通過頂崗鍛煉形式提高基層信息員素質。五年來，先后有30名基層信息員在信息處頂崗鍛煉，他毫無保留地給予指導和傳幫帶，產生了良好的效果，使這些基層信息員的素質有了快速提高。最近，市府辦面向全市機關部門公開選調4名公務員，其中有3名是曾經在他所在的信息處頂崗鍛煉的基層信息員。

讀書先進事跡9

　　最近，我從互聯網上讀了《美德少年先進事跡》，其中有一個十二歲的小女孩叫邢蕓，是伊春市上甘嶺區第一小學六年一班的學生。她愛好廣泛、品學兼優、樂于助人、熱愛集體。她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

　　在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

　　平日她是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，她都會很主動的撿起來，遵守并弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；她熱愛集體，從小學一年級到現在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。

　　讀到這里時，我心中不禁被她的行為感到，也為自己的一些作為而難過。記得有一次，媽媽帶我去公園去玩，我隨手把垃圾丟在了小路上，看到公園里那些漂亮的花兒，就上前摘了好幾朵，與邢蕓同學相比，我感到十分的愧疚，今后我一定要向她那樣，做一個有社會公德心的'人。

　　邢蕓同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次媽媽得了重感冒，家里就剩下她和媽媽了，媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，她看了急的直掉眼淚。她一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，于是她趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務她都不用媽媽操心。爸爸回到家直夸有一個孝敬父母的好女兒。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。讀到這里時，我更被她的行為所感動，深深為自己的所為自責，在家里，我總是無緣無故的發火，對一起都看不慣，平時爸爸媽媽對我的關心和呵護根本沒有放在眼里，覺得他們是應該為我做的，沒有知足感，更沒有在生病時照顧媽媽，與邢蕓同學相比，我羞愧難當，覺得無地自容。

　　讀了邢蕓同學的美德事跡，我深受啟發，在以后的學習中，我要向她那樣，做一個愛學習、熱心助人、孝敬長輩和老師、有公德心的人，做一個新時期的優秀的美德少年！

讀書先進事跡10

　　在少先隊工作中，朱志勇老師一直能夠按照上級教育部門的整體部署，堅持以人為本的原則，緊扣創新拓展主題，大力推進素質教育，積極帶領少先隊員深入開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養成道德行為好習慣，創造性的開展工作，帶領少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊的陣地建設，利用紅領巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務中發揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而朱志勇老師卻把它看作是人生的事業和追求，他以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

　　用愛心幫助學生健康成長

　　朱老師一直將學生的健康成長放在工作的第一位，他一直都認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。在工作中，他嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質教育。工作時，他能夠熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在孩子的新立場上，和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動。從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

　　積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路

　　朱老師在少先隊工作中，能夠根據學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。“親近大自然，放飛心情”系列活動，內容包括了解家鄉周邊的環境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家鄉的認識，了解家鄉的`文化底蘊，又起到了對學生的環保教育，活動的成效非常顯著。

　　同時，朱老師也組織學生開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續、健康的發展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的圖書室每天對學生開放，學校還利用書柜擺放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發表讀后感，將讀書活動步步深入。

讀書先進事跡11

　　我們是一對普通的人民教師，我們的家庭是一個普通的三口之家，我和我愛人都是蒙古族學校老師，有一個乖巧懂事的女兒，學習成績也很優秀，她學習上取得的好成績，和她平時愛看書是分不開的。好習慣都是慢慢培養出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的，是特別需要愛心和耐心的。

　　讀書使人品德高尚；讀書使人謙卑有禮；讀書使人談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。讀書能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。這正是我們一家所追求的.目標。

　　女兒出生后，我們每天早上和晚上陪著她看書，睡前給她講故事。孩子在很小的時候就養成了每天看書的好習慣，不讓爸爸媽媽督促，早晨起床前就開始讀自己喜愛的圖書，于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。

　　到了小學，女兒在學習上的壓力漸漸增大，我們開始有針對性地引導她閱讀，培養她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書以外，我們每次出門或者是趕上休息日期都會給她購買各種讀物，同時專門購置了小書架，為她設置了書房和書柜。到現在家里已經添置了大小書架三個，孩子很少玩手機游戲，每天保持2—3個小時的閱讀習慣。這個好習慣在升入初中后對課程增加，難度加深的各科目的學習中起到了很大的促進作用，能順利地完成各種閱讀理解，特別是對寫作文幫助特別大，看到題目就能很快的構思組織語言材料，毫不費力地寫出好文章。

　　現在，我們下班以后晚上或者周末休息時，大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。看書讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財產，現共有古今中外各類圖書500余冊。我和愛人現在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當然，也有應對職場需求的必修之課。女兒現在又開始拿起以前讀過的書開始重讀，其實每個階段對每本書的理解是不同的。

　　總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學習中共同成長、進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路。我相信，我們的家庭書香味會越來越濃。

　　書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學習的過程中，我們深深的感到，讀書既能溝通家長和孩子的感情，又能激發孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，形成全家學習的氛圍，能激發出孩子強烈的求知欲望……

　　讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長！以書相伴，幸福人生！

讀書先進事跡12

　　我有一套“智慧背囊”，是一本講述小故事，感悟大道理的書。

　　我最喜歡《追隨夢想》里的《我只是討厭屈服》。

　　故事講述了一個警察恐嚇黑人給白人讓座，而一個女子帕克斯不讓座而遭到逮捕，在她被關押期間，美國牧師馬��？路德？金組織了長達381天的黑人抵制公交車運動的故事。

　　有時歷史的改變只需要一個人或是一瞬間，當自己的尊嚴受到踐踏時，我們能做的不是忍受，而是應該勇敢地站起來，一瞬間足以改變一生，但這一瞬間卻需要我們莫大的勇氣。

　　有的時候，班里有人打架，有人看到了，可是那個打罵他人的人仗著自己身強力壯，在班中有勢力就誣賴他人，而那個看到的同學卻大氣也不敢吭一聲。我想這時候他應該勇敢地站出來，而不是害怕。

　　我還喜歡《太沉重了，所以別笑》里的《一扇窗子就是一種心情》，它向我訴說著畫家黃水玉年輕時命運曲折，經過一位花匠點撥，雖然生活堅苦，但卻撐著挺著過來了。而那住在7樓的人家，下樓時，總跟鄰里報怨過得不好，結果真被自己說中了，搬走了。

　　也許，人生是個大房子，推開每一扇窗，都有不同的風景，而打開哪扇窗子，看什么風景，活出什么心境，都由自己來掌握。

　　這套《智慧背囊》教會了我青春不需要那些沖動、脆弱和所謂的自尊，我們所需要的是磨練、自信、理智、堅持，閱歷將改變人的品性和人生。

　　經歷了，體會了，感悟了，也理解了。

　　這套書中有我們關心的'成功、創新、理想、品德、青春、親情、友誼……還有對幸福，對人生、對歷史的理解、感悟與思考，這一個個小故事，好比是一軸人生畫卷，頁頁精彩，故事里精深的思想，敏銳的思維常常帶給我震撼。

　　《智慧背囊》教會了我要能淡定地面對困難，坦然地面對生活的打擊。讓我擁有了一顆寧靜、淡然、快樂、堅定的心。

　　試問浮躁人世，有什么比這更重要？

讀書先進事跡13

　　張XX，滿族，一九四九年生人，大專文化。幾十年來，曾任大隊黨支部書記、鎮文化站長、鎮黨委宣傳、紀檢委員，鎮人民政府副鎮長、鎮人大主席等職。退休后擔任鎮政府關工委常務副主任工作，同時被XX市XX耐火材料有限公司聘為辦公室主任。

　　張鳳生一家可稱得上是幸福之家，家里有一個樸實的妻子，二子一女，長子在公安戰線工作，女兒在鎮政府工作，次子在中學任教師，工作中都很優秀。

　　幾十年來，張XX在生活中夫妻恩愛，互相關心。在工作中，不斷增強自我的知識，增長自我的工作經驗，常年堅持看書學習。由于多年的積累，現家庭藏書3000多冊，各種期刊、報紙合訂本20多種。除了閱讀這些書刊外，自我還經常參加各種廣播電視、函授培訓等學習，先后畢業于XX刊授黨校，XX省廣播電視學校，結業于奧林公司中國當代文學函授大學，中國作家協會魯迅文學院，XX師范學院。經過學習，逐步掌握各領域必須的知識。七十年代開始從事文化工作，兼曲藝及文學創作。懂滿文，善書法、繪畫、攝影、攝像。其創作的小說、散文、詩歌、曲藝、民間故事、剪紙等作品先后在省、市級報刊、雜志發表，并多次獲獎。由于其多年的藝術成就，先后被吸收為XX市曲藝家協會會員，XX省作家協會XX市分會會員，XX市新聞工作者協會會員。由于讀書成效顯著，掌握了生產技能，擁有了致富本領，被XX市人大常委會授予“建功立業”先進代表稱號，家庭榮獲了XX省婦聯頒發的全省百名“特色家庭”榮譽證書、20xx年被XX市評為“書香之家”“老有所為貢獻獎”。各類作品與事跡先后在報刊、雜志、電視臺等發布介紹。主要事跡還收入由中國華僑出版社出版的《遼西文化人肖像集》和由中國國際交流出版社出版的《世界人物辭�！芳爸袊�文化部編《中國地方藝術人才年鑒20xx》等書。藝術成就獲由世界文化藝術研究中心美國海外藝術家協會聯合頒發的'“世界杰出華人藝術家”銅質證書。

　　多年來，張XX積極組織家庭成員自學閱讀，還積極參加當地的各種讀書征文，知識競賽等活動，創作的作品曾多次獲得省、市創作獎、競賽獎。民間故事《牛頭衛的傳說》等多篇作品被收入中國民間文學集成XX卷XX市卷內。新聞報導曾獲《XX日報》短新聞競賽三等獎�，F場短新聞比賽獲《XX日報》二等獎。散文獲《XX市報》散文大賽佳作獎。硬筆書法XX市文聯書法比賽二等獎。剪紙作品獲XX市委宣傳部舉辦的書畫展二等獎。民間文學獲XX市文化局、文聯搜集整理民間文學三套集工作獎，多次被《XX日報》《XX晚報》《XX市報》、XX人民廣播電臺評為優秀通訊員。新聞寫作受XX市人民政府記功獎勵。近年來，涉足剪紙藝術，其創作的《成語故事》系列連環畫已400余幅、100余套剪紙作品配文字在《XX日報》《光彩報》《鄉土詩人》《XX市報》等報刊連載。剪紙作品曾獲XX省第五屆藝術節民間剪紙展覽三等獎。XX省首屆反腐倡廉書畫展2個優秀獎，經過多年的學習積累，自我把學習到的知識進行歸納整理，自我編印《成語故事》剪紙作品三冊，《中國民俗知識大全》一冊，《文學作品》一冊，《右衛滿族鎮志》《右衛滿族鎮志拾遺》各一冊，民間故事《牛頭衛的傳說》二冊。家中的孫子、孫女，也受其影響，異常喜歡畫畫，10歲時大孫女就獲得第六屆PHE國際中小學生幼兒美術書法大賽二等獎，中央電視臺書畫院、中國文學藝術屆聯合會國內聯絡部“墨彩杯”第二屆全國少年兒童書畫作品電視大賽兒童組二等獎。

　　由于本人此刻還在擔任鎮關工委黨務副主任工作，經常組織中小學生到自家(離學校很近)閱讀書刊，并給他們講一些革命故事，法制及讀書心得及體會還教給孩子們一些剪紙技巧，深受學校家長及學生們的好評。

　　家庭的藏書老伴每年都要定期給他晾曬，有時家里的書鄰居們會借，老伴就都為他標記下來。一向就這么默默的支持著他。

　　生活了幾十年，張XX的背后是妻子默默的支持，有今日的這么多的榮譽是和老伴分不開的，他說，“我感激我的老伴陪我走過這么多年，不論貧苦，不論艱難，為我養育了子女，照顧了我這么多年。我期望我們老倆口能做好孩子們的榜樣，讓他們成為更優秀的人，對社會上更有用的人。我這一生苦、辣、酸、甜都償過了，可是我卻覺得我這一輩子很幸福，幸福是什么呢，他是兩人一齊走過艱難困苦的從容，是一種透析人生苦短的姿態，是默默無語相伴一生的美麗，幸福不是在別人的眼里，而是在我們自我的心里。”

讀書先進事跡14

　　看了劉風老師和常玉如老師的事跡，我深受感動也深受啟發！教師這一行業需要具備很多要素：知識、技巧、情感、耐心、細致……要將這些緊密融合在一起是難能可貴的，而幾十年如一日的堅持不懈更是難上加難。

　　劉風老師對教育既執著又癡迷，從本質上講，這來自于劉老師的愛，對這項職業的愛，對學生的愛。教師是凡人，但也需要有超乎常人的精神。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們需要博愛，需要把更多的愛付出在別人的孩子身上。只有熱愛這項事業才能全身心的付出。

　　另外，作為一名教師需要有高度負責的態度。教師是改造心靈的事業。孩子的成長，社會的發展離不開良好的.教育。劉風老師的三個一：一生沒耽誤過學生一節課，沒體罰過一個學生，補課沒收過一分錢�？梢猿蔀槊總�教師的座右銘。教師的言行都能對學生產生深刻的影響。我們不僅需要傳授知識，更需要用自己正直的行為去感染學生。可能這更有教育效用！

　　教師需要不斷汲取知識，努力尋找一條既高效又能激發學生興趣的教學方法。不管是劉風老師還是常玉如老師都矢志不渝地在這方面探索、總結，形成了非常有效的教學方式，取得了豐碩的成果。不管是劉風老師扎根于生活土壤的草根式教育研究，還是常玉如老師不斷學習運用現代教育技術來服務于自己的教學，我都覺得給了我很大的啟發。

　　政治課如果上得不好將非�？菰�、乏味，學生的積極性無法調動。我一直在探索如何讓政治課更加生動、實效。我覺得必須將理論知識與生活實際結合起來。將課堂生活化，把各種生活元素帶到課堂中來。這樣學生就不會感覺所學的內容是虛無縹緲的，與自己是不相干的。另外，生活的東西單純用語言表達是生澀的，需要我們借鑒現代教育技術，用圖片、

　　聲音、視頻等方式呈現出來，充分調動學生的積極性，從而提高課堂效率！

　　要做一名優秀的教育工作者，任重而道遠，需要我們不斷反思、總結、借鑒，不斷提高自己，完善自己！

讀書先進事跡15

　　《蔡菊英先進事跡》講的是一個在儀隴縣新政鎮云霧寨村，由于爸爸外出打工、媽媽離家出走，13歲小女孩蔡菊英用孝心照顧奶奶，用柔弱的雙肩支撐這個殘缺的家。因此，她曾榮獲央視“媒體特別關注孝心少年”光榮稱號。蔡菊英被推選為“中國20xx年度最美孝心少年”候選人。

　　看過這個故事以后心中感慨萬千，這是我不由得想起在中國的古書上，有“香九齡，能溫席”的記載。講的.是我國古代“黃香溫席”的故事。黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。

　　古人尚且如此，難道發展至21世紀的我們不應該反思自己嗎?在這里我想號召同學們向蔡菊英同志學習，我相信每個人個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝的宏愿。是啊!天底下多少人從懂事起就在心底許下“孝”的宏愿，時間是漫長的，可以從容的盡孝。

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