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戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字

時(shí)間:2023-04-04 19:55:45 關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 我要投稿
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【精華】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字集錦六篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字集錦六篇

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇1

  1937年8月28日,日本侵略者開(kāi)著轟炸機(jī),轟炸了上海火車(chē)南站。一聲聲哭泣聲,哭喊聲,一陣陣崩塌聲......廢墟中不知埋了多少人,有多少人死在廢墟里,到處血流成河。還有生命希望的人也是缺胳膊少腿,身上血淋淋的讓人看不下去。鐵橋,電線桿也斷了,鐵路上布滿了碎片可是日本侵略者還在無(wú)情的抹殺著一切,這究竟是為什么?

  一個(gè)導(dǎo)彈“嗖”地飛向鐵橋,“轟”地一聲響,鐵橋被夷為平地。旁邊的電線桿也到塌了下來(lái),有個(gè)幸存的年輕人剛剛從廢墟里爬出來(lái)就被電線桿壓倒斷氣了,頭上還流了很多血。到處升騰著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,空氣中還彌漫著血腥的味道。這究竟是為什么?

  這時(shí),從被炸的候車(chē)室的廢墟和碎片中傳來(lái)一個(gè)幼兒的哭聲,聞聲過(guò)去,一個(gè)三四歲的男孩正坐在廢墟里,他的周?chē)际茄饽:氖w,他身上也濺滿了血。那男孩顯然已被周?chē)l(fā)生的一切下怕了,他一臉驚慌,眼睛瞪得大大的,滿臉都是灰塵,還張著大嘴哇哇啼哭,連脖子臉上的青筋都暴露出來(lái),這個(gè)可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲尋找自己的'爸爸媽媽。然而,這凄慘的哭聲并沒(méi)有驚動(dòng)他的爸爸媽媽。唯一的答案,就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪取了生命。無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了他們和睦相愛(ài)的家庭。這究竟是為什么?

  我們希望擁有一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球。為了和平,為了現(xiàn)在的和平,為了永久的和平,我們一定要消滅貪婪憎恨和野心!

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇2

  1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上海火車(chē)南站。這天,肯定有許多人難以忘記。因?yàn)樵谶@一天,死傷了許多無(wú)辜的生命。

  從美國(guó)記者拍下的照片來(lái)看,一個(gè)滿身是血又不滿周歲的幼兒,坐在一堆廢墟上在恐懼之中嚎陶大哭。她的身邊到處是殘?jiān)珨啾诤投逊e如山的尸體,沒(méi)有一個(gè)活著的人。也許她的父母被可惡的日本人炸死,而被埋到廢墟里最深的地方了?也許她的父母和她被躲避火藥的人流沖散了?也許他的父母正在照顧其他的傷員而無(wú)暇照顧她?也許……

  如果她的父母真的死了,這個(gè)可憐孩子的`命運(yùn)將會(huì)如何?也許那些可惡的“野獸”會(huì)來(lái)到火車(chē)站 “掃蕩”,發(fā)現(xiàn)了孩子,把他帶到實(shí)驗(yàn)室,對(duì)他做一些慘不忍睹的實(shí)驗(yàn),直至把他折磨至死?也許……也許可憐的孩子會(huì)被一位過(guò)路的好心大叔發(fā)現(xiàn),把她帶回家撫養(yǎng)長(zhǎng)大。告訴她曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的悲慘往事,激勵(lì)她成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的抗日戰(zhàn)士,加入到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的隊(duì)伍中,保衛(wèi)自己曾經(jīng)受人欺負(fù)的祖國(guó)。

  這個(gè)照片讓我懂得了落后就要挨打的道理,如果有一次機(jī)會(huì)讓我對(duì)世界呼吁,我會(huì)說(shuō):“為了讓孩子不再失去父母,為了世界和平,為了讓我們的地球更加美麗,我們要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!”

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇3

  時(shí)間它跑得很快,可我卻固執(zhí)地想要追隨。

  與時(shí)間賽跑從出生那刻開(kāi)始就已經(jīng)注定,但似乎我怎樣努力,想要追上它的那刻,它便在前方揮揮手跑了個(gè)干凈。這樣的挑釁。我只能與它進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

  初三的氣氛是濃重的,當(dāng)初,一下可變跑了沒(méi)影的學(xué)生在這段時(shí)間里竟也穩(wěn)坐在教室里,啃著累積三年的苦澀知識(shí)。當(dāng)然,我也是其中的一個(gè)。

  每天都在與時(shí)間進(jìn)行著殊死搏斗。可結(jié)果卻是我一方慘敗,只留下時(shí)間在我眼眶下方畫(huà)上的濃重一筆和擺著桌頭等我化妝的作業(yè)。我只能在房間角落里用一個(gè)失敗者的姿態(tài)嘆息。盡管如此,我還是要與它搏斗,也只能與它搏斗。

  戰(zhàn)勝時(shí)間無(wú)疑是一件難事,我只能不斷地提高我的速度,鍛煉我的意識(shí),然后再慢慢向它靠近,然后緊跟著它的腳步。可以不超過(guò)它,但絕不能跟不上它!

  時(shí)間的`傷痕在一份份試卷上顯露,那是我努力的結(jié)果,是我的戰(zhàn)利品。我似乎離它越來(lái)越近,但還需付出更多的努力。也許我在時(shí)間面前擺出一種勝利者的優(yōu)越。現(xiàn)在我與時(shí)間也算是兩敗俱傷,我在它的約束下完成了越來(lái)越多的難題,用光了一支又一支筆,它在我寫(xiě)題時(shí)放出一首又一首催眠曲,在課堂上放出瞌睡蟲(chóng)向我發(fā)起進(jìn)攻,但這些攻勢(shì)我能忍受,直到我對(duì)它免疫。

  我在加快速度地去越過(guò)時(shí)間設(shè)下的障礙與陷阱,與它進(jìn)行的戰(zhàn)役已經(jīng)不少,但迎接我的,還有幾個(gè)月后的第一次大戰(zhàn)。當(dāng)然,與時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)絕不會(huì)停止,因?yàn)槲遗c之戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是一生。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇4

  曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件悲慘的事情,使我一直銘記在心,久久不能忘懷。它就發(fā)生在1937年8月28日,日本轟炸上海火車(chē)站南站的時(shí)候。有這樣一個(gè)幸福的一家三口,想約來(lái)到了上海火車(chē)站南站。他們本想去遠(yuǎn)方探親,正在候車(chē)室等待時(shí),無(wú)數(shù)枚炸彈無(wú)情地襲擊了候車(chē)室,接著便聽(tīng)到了“轟隆隆”的巨響聲。天橋塌了,鐵道斷了。他們不能相信眼前這個(gè)殘酷的事實(shí),等他們緩過(guò)神的時(shí)候,候車(chē)室就要塌陷了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,父親用盡最后的力氣推開(kāi)了孩子,在推開(kāi)孩子的一剎那,候車(chē)室塌陷了。孩子的父母被深深地埋在了廢墟下。孩子慌亂地大聲喊叫著:“爸爸、媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀睦铮液煤ε拢 ?/p>

  然而,無(wú)論孩子怎樣的無(wú)助叫喊,卻沒(méi)有得到任何的回復(fù)聲音。孩子顯得更加慌亂,在地上爬來(lái)爬去,不知所措。眼前這個(gè)原本熙熙攘攘的候車(chē)室瞬間已經(jīng)成為人間的地獄。隨著人們的呻吟聲、叫喊聲漸漸淡去,只留下一片廢墟及一具一具人們冰冷的尸體。孩子很幸運(yùn)的被一個(gè)好心人收養(yǎng)了,長(zhǎng)大后,他立志成為了一名醫(yī)生。他以精湛的醫(yī)術(shù)挽救著人們,告別痛苦和分離的.再次折磨。他也竭盡全力地去撫平人們心靈的創(chuàng)傷,遠(yuǎn)離災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng),這個(gè)既冰冷又殘酷的詞語(yǔ),它讓更多的人們流離失所,讓更多的人失去親人。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。我們大聲呼喊:“請(qǐng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),多一些寬容與理解,就能讓和平、幸福之花永駐人間。”

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇5

  一個(gè)星期天的早晨,優(yōu)美和美美被一聲炮響給吵醒了,原來(lái)是她們來(lái)到了重量王國(guó)。剛剛的炮響是千克和克兩個(gè)將軍為了爭(zhēng)奪王位宣戰(zhàn)的炮聲。優(yōu)美和美美從沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的打仗,所以很好奇想過(guò)去看看。于是,她們就手牽手跑了過(guò)去。

  很快她倆到達(dá)了目的.地。她們躲在一個(gè)草叢里觀戰(zhàn)。只見(jiàn)兩位將軍發(fā)動(dòng)著自己的強(qiáng)大兵力,激烈地對(duì)抗著,但并沒(méi)有分出勝負(fù),沒(méi)過(guò)多久,兩位將軍又都沒(méi)勁地躺在了地上,優(yōu)美和美美想弄明白究竟是怎么回事,她們上前去詢問(wèn)了兩位將軍。優(yōu)美問(wèn)千克將軍:“千克將軍,您的重量是克將軍的1000倍,為什么還打不過(guò)他呢?”千克將軍說(shuō):“唉!我的兵都是重量級(jí)的,比如:西瓜、大米等,而克將軍的兵都是輕量級(jí)的比如:羽毛、乒乓球等,他的兵輕地可以漂浮在空中,我的兵一時(shí)半會(huì)根本挨不著邊,怎么打?”克將軍說(shuō):“我的兵雖然會(huì)漂浮在空中,但他們的能量有限,遲早會(huì)落下來(lái)被打死的。”聽(tīng)兩位將軍的話,優(yōu)美和美美決定勸說(shuō)他們不要打仗了。于是她們倆對(duì)兩位將軍說(shuō):“你們看,你們各自有各自的優(yōu)勢(shì),千克將軍會(huì)稱重的物品,克將軍就不太適合,而克將軍會(huì)稱輕的物品,千克將軍就稱不了,所以在重量王國(guó)里你們同樣重要。”聽(tīng)完優(yōu)美和美美的話,千克將軍和克將軍和好了,從此他們和睦相處,在重量王國(guó)里各自發(fā)揮著自己的作用。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇6

  今天,我早早地來(lái)到賀老師家,賀老師說(shuō),今天要跟我們玩一個(gè)有趣的游戲,是什么游戲呢?

  賀老師要求大家寫(xiě)出自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人。我迅速提筆寫(xiě)下了:媽媽、婆婆、公公、賀老師,可當(dāng)要寫(xiě)第五個(gè)人時(shí),我的筆尖剎時(shí)停住了:爸爸、姐姐、妹妹......還有許多親人都可以排第五啊!到底該選誰(shuí)呢?我萬(wàn)分糾結(jié),可賀老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這是游戲規(guī)則,只能寫(xiě)五個(gè)人,”這哪是游戲,明明就是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)!親人親切的模樣一一從我的腦海中閃過(guò),仿佛沒(méi)有寫(xiě)上他們的名字,他們就會(huì)消失。幾番猶豫后,我寫(xiě)下了爸爸,雖然他總是沒(méi)有時(shí)間陪我,但我知道他很愛(ài)我!

  可游戲越來(lái)越殘酷,還要將這五個(gè)人里劃去一個(gè)。教室里就像炸開(kāi)了鍋,大家都發(fā)出了不滿和抗議聲,可“這是游戲規(guī)則。”我們都知道,劃去的不只是一個(gè)名稱。最終我猶猶豫豫地劃去了“賀老師。”

  可更讓人心痛的是我們又要?jiǎng)澣ヒ晃挥H人,剩下的四位里除了爸爸,其他的都是經(jīng)常陪我的人,所以,我十分不忍心地又劃去了爸爸。

  最終,我用手上的這把能將親人的愛(ài)割下的“刀”將公公劃去,這時(shí),一顆晶瑩的'淚珠終于落了下來(lái)。我接著劃去了婆婆,因?yàn)樵谂c媽媽的對(duì)比下,我更愛(ài)媽媽。因?yàn)槭撬虝?huì)了我走路,是她教會(huì)了我做人的基本。

  我終于明白了:在我們的生活中,每個(gè)人都扮演著不可缺少的角色!我們要珍惜自己身邊每個(gè)愛(ài)人!

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