【熱門】小學五年級作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
星期六，我在家沒閑事，媽媽就嘮叨了起來：“你呀！整天就知道待在家里，什么事都不干，還整天吃香的喝辣的，你自己照鏡子看看總是唉唉不動，還總鬧脾氣了，長大了是吧！學會自己獨立了是吧！”“好了，您別說了，您也別說我，您也學我了呀！說話都跟我學會繞彎子了，說白了，您······不就是想讓我去舞蹈房練舞嗎！去就去，誰怕誰呀！哦，對了，以后別跟我學繞彎子了，因為你的把柄，我很容易抓住的，知道了哈！8拜！”誰都知道我是心直口快的人哪。“嘿，這孩子，越來越不聽話了！”
你們猜？我在舞蹈房遇見誰了，就是依蔓，我輕輕地走到她身邊，拍了一下肩膀：“嘿！依蔓，你也在練舞啊！”“是呀，每個星期的星期六我都會在這練舞，你怎么會在這，今天太陽打西邊出來了！”依蔓說著，我都有點害羞了，頭都緊緊地低下去了，被她像手銬一樣牢牢地銬住了，想動都難得啊！我們倆一起練著，咱倆一起練著上星期老師教的薩思蕓迪，依蔓她越練越有勁，可我，全身一點力氣都沒有。過了好一會兒，我們倆都累了，“我去拿兩瓶七喜來。”“哦！”我跟后臺服務員說：“兩瓶七喜！”“好的，您稍等一下！”“好啦，給！”“謝謝啊！”我回答。我把飲料遞給依蔓，她確實口渴了，一口氣把飲料全喝了個光。剛喝完過了一下子之后，我和依蔓一起看到了一對超級可愛的雙胞胎姐妹，她們倆從我們身邊擦過，差點把我們撞倒了，她們倆都有一雙洋娃娃一樣的水汪汪的大眼睛，；高高的鼻梁，小小的'嘴巴，可愛耶！她們其中頭發長一點的那個女孩和頭發短一點的那個女孩一起連忙跟我們道歉：“對不起呀！我們不是故意的，我們剛來這里，對這里環境很陌生，不大熟悉，請你們見諒！”“沒關系的，我們剛來的時候對這里也并不熟悉呀！你們兩個人叫什么名字？？？”依蔓問她們。“我叫紫心，她叫紫月，她比我晚出生一分鐘。”她指指自己，又指指她旁邊那位。“你們倆叫什么名字？”我回答：“我叫潔雅，她叫依蔓。”“哦！名字真好聽！”“我得回家了，如果你們有什么事，就到這來找我吧！”她寫了張紙條給我。“不會吧！你是我的鄰居耶！太好了！”我太驚訝了。“哦，那太巧了，再見，我們倆的家很方便，再見。”“再見！”我和依蔓異口同聲回答。
小學五年級作文 篇2
我的表弟叫斌斌，他長得虎頭虎腦，可愛伶俐，活像畫面上的卡通人物，我的表弟作文。
去年春節，舅舅帶表弟到我家來做客。表弟來我家的一些日子，我覺得可真是有趣極了。
他來的那天下午，我在做作業。斌斌看到以后就趴在桌子邊上看我。“錯啦錯啦！”他突然大聲叫了起來。他的喊聲讓我嚇了一跳。沒等我開口，他就拿起橡皮把我剛剛寫好的“犬”字給擦了。然后，他又搶過我手中的鉛筆在那里歪歪斜斜地寫了一個“大”字。接著他說：“怎么樣，你寫的大字是不是寫錯了，多寫了一點？”我對表弟說：“我寫的不是大字，而是犬字，那一點還不能少呀！”說著，我添上了一點。表弟調皮地向我拖了拖舌頭。
過了不久，我做完了語文作業，開始畫畫了。表弟看到以后就吵著也要畫畫。我只得依了他。我把一支筆和一張紙給他讓他自己畫。可是，他說不愿意，要和我拼畫一幅畫。我沒有辦法，只好答應他的`要求。我說：“那我來畫腦袋，你來畫耳朵，好嗎？”他點頭答應了。我迅速畫了一個腦袋，然后讓他畫上耳朵。表弟接過筆就在腦袋的左右兩邊各畫了一只耳朵。我看著他畫耳朵的時候想出了一個作弄表弟的辦法。于是，我對表弟說：“我們再畫一次，現在就來畫你，好嗎？”“畫我，這還不是非常容易的事情嗎？”我畫了一個側面人物，說是表弟了。由于是側面，他還認為與剛才的畫一樣，只要在左右兩邊再次各畫一只耳朵就成了，于是，表弟提筆畫了起來。他迅速地在后腦勺和鼻尖的地方各畫了一只耳朵。我立刻大聲喊了起來：“大家快來看呀！表弟成了怪物了！”大伙兒都趕過來看畫，全都笑了起來。我還添油加醋地說著。他害羞得低下了頭，臉漲得通紅。過了一會兒，他抬起了頭，又拿起了筆在畫上的人的腦袋上面畫了許多大小不一的耳朵，還說這是我的腦袋。大家聽了笑得更加起勁了。
過了幾天，他就隨舅舅回重慶去了。不過那個怪物，我還保存著。我想等表弟長大以后，再送還他。
小學五年級作文 篇3
一天早晨，王紅第一個來到教室里，換椅子以后作文。她剛坐下，就發現自己的椅子上冒出了醫一顆釘子，她心想：我的椅子上的釘子冒出來了，會不會跨破我的褲子呢？我跟別人換一把椅子吧！她看了看門外，看有沒有同學來，還好，王紅是最早來的。王紅在教室里東張西望，忽然發現于環的椅子是好的，她就悄悄的把自己的壞椅子換了于環的好椅子。
不一會兒，同學們都陸續走進教室讀書，可王紅讀書時總是往門口看，看看于環是否來了，千萬別讓她給知道。一會兒于環來了，她剛坐下這不是她的椅子，于環大叫：“誰換了我的椅子。”這時，王紅的'臉“刷”的一下就紅了，于環找啊找，突然在王紅的座位下發現了。于環對王紅說：“王紅，你為什么要換我的椅子呢？”王紅站起來結結巴巴的說：“我我..我沒沒拿。”于環又對王紅說，你還不承認，我在椅子后面寫了我的名字。”王紅心想：呀！糟糕，我忘記改名字了，怎么辦呢？于環拿過椅子一看，上面明明寫著于環的名字，這下真相大白了。于環問王紅：“你為什么要換我的椅子？”王紅吞吞吐吐的說：“因因為我的椅子上冒出了一顆釘子子，我我怕跨破了了我的褲子。”于環拿出王紅的椅子一看，真的，上面果然冒出了一顆釘子。
過了一會兒于環不那么生氣了，就對王紅:“我們去樣老師那兒借錘子來把我們的椅子修好來吧，順便把其他同學的椅子也一起修好吧！”王紅聽了:“好吧！走！”一會兒，她們把凳子上的釘子錘平了，也把其他同學的壞椅子也一起修好了。
不一會兒，老師來了，老師知道這件事以后，表揚了王紅和于環。最后，她倆都笑了。
小學五年級作文 篇4
說實話，我曾經來過這里，用過另一個號，但因為作文本人大量抄襲只好換號。我沒啥想說的，關于作文，一直覺得寫起來有一種透不過氣的感覺。用這個詞：拘束。我只能想到這個詞。單一的題目，單一的要求，是我總是透不過氣來。
因此，我在從新開始寫其他作文之前，寫了這篇小短文，這篇文章沒什么內容，沒什么主題，我自由的寫，我可以從小羊小狗提到宇宙大爆炸。
我曾經看過許多人寫的作文被登到一本本書上，什么寫景寫物想象小說等等……說實話，我作文能力并不高，但我卻想寫作文，不管寫得好不好，你們笑就笑，我寫我的，若寫得好遭人夸獎，我也不會太高興，我似乎早已是這種平常心態。
你們可能好奇我原來的號是誰，我可以告訴你們，我曾在這里寫的未完成的作品：藍色迷霧后的世界，但因為有太多人抄襲，我也就寫不下去了。
我憎恨那些抄襲作文的人，我覺得別人辛辛苦苦完成的作品被別人用去，總有一種努力而又白費這種感覺。
或許，模仿也是需要的，但抄襲我痛恨，對模仿的那些人，同樣沒什么好感，但我知道，模仿并不是錯誤的`，但我就是討厭，討厭又能怎樣。
看了一下，我發現這篇作文寫的沒啥內容，這就是我想要的，沒有主題，想寫什么就寫什么，但這畢竟是不太好的，今后，我就不再寫像這種作文。我也說不好，這作文的體裁是什么了……
小學五年級作文 篇5
那是一堂數學課，一堂跟往常一樣的數學課，但是我卻是上得那么的艱難，一直受到良心的譴責。
那天，因為我把數學書忘在家了，今天早上第一堂課就是數學課，著急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉，怎么辦？怎么辦？唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那邊的對面6樓耶，然而，偏偏就在這時候語文老師叫我，慘了，我只好先去語文老師那里，不去還好，一去老師把我“關“在辦公室幫她分作業，唉，看來我只好等死了。
上課鈴打響了，我邁著沉重的步伐走進了教室，趴在課桌上，想著老師發現我沒帶書會怎么罵我，越想越害怕，我還是個數學課代表，肯定罪加一等，這時候，XX同學發現我沒帶書，便問我：“李揚，你怎么沒有帶書啊？““嗯，我死定了啦。“他摸摸頭說“要不，我把書借你？“說著把書遞給我，“那么，你怎么辦？“他笑了笑“沒事，你安心上課吧。“我充滿感激地接過了書，啊，XX同學，你真是我的救命恩人啊！
數學老師來了，叫我們把家庭作業拿出來檢查，一切都順利，還好，我松了一口氣，暗自慶幸著，接著老師，突然將目光轉向了XX同學“XX，你今天怎么沒有帶書？怎么回事？“我呆住了，萬一，他說了，怎么辦？全班的目光都轉向了XX同學，“老師，我......對不起，我忘在家了，所以......”老師看了看他“下午給我寫一份檢討！并給我把數學書上的`所以公式抄一遍，聽到了沒有！““嗯“我看到XX同學哭了，這時候，我的心好痛，他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說清楚，但是，因為虛榮心，我的念頭打消了，良心卻一直在問我“我認為我做對了嗎？“那堂課是那么地漫長，那么地難熬，好不容易下課了，我走到了那位同學面前說“你恨我嗎？對不起，害你被老師罵了。“沒事，我都說了，我把書借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記地帶書哦，我可受不了再抄公式了！”他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好啊！
我幫你抄公式好不好？感謝你，XX同學。
小學五年級作文 篇6
最近，我買了一個漂亮的水杯。杯子外面有一排排小紅心，顏色深淺錯落有致。只要看著這個杯子，就算是平時喝水，都會賞心悅目。可是，我買這個水杯，不是因為杯子上漂亮的圖案，而是因為它會“變色”！
水杯會“變色”？聽起來挺不可思議的：一個小小的水杯，怎么會“變”呢？很簡單，杯子上的小紅心“暗藏玄機”。一顆顆小紅心上，涂了一種特殊的顏料，一遇熱就會“變色”。只要我把熱水倒入水杯里，原本大紅色的心形就會“變”成粉色，使杯子變得更加漂亮。等到杯中的水涼了之后，杯子又“變”回了原來的模樣。我一天往水杯里倒幾次水，水杯就會“變”幾次。這真是一個神奇的“變色杯”啊！
一天，我又把熱水倒入水杯，看著它“變”成粉色。然后，我就去看書了。在讀完一段小故事后，我抬起頭，無意中看到了水杯。杯中的水涼了，杯子又“變”了回去。我不禁想起了一句俗語“三分鐘熱度”。倒入水杯中的熱水就好比激情，杯子就好比是我們學習時的心態。當激情剛注進我們的胸膛中時，我們滿腔熱血，發誓要學好這一種“技能”，就像水杯要竭力保留粉色的漂亮圖案一樣；但是，當我們的`激情像熱氣一樣飄走之后，從前的“熱血”就成了一盆刺骨的“冷水”，毫不留情地向發熱的頭腦潑去，就像水杯中的水涼了之后，水杯又變回了原樣。
如果我們用這種“三分鐘熱度”的心態去學習，剛開始時可能會成績突出，但這樣的方法永遠不可能長久地學好，反而會在興趣減退后，成績直線下滑，從而一蹶不振，還會把學習當成一種負擔。所以，我們學習不能只求新鮮，而白白浪費寶貴的時間，最后一事無成。我們必須改正“三分鐘熱度”的心態，因為學習要靠細水長流，提高自身素養，增長有用的知識，而不能只停留在“三分鐘熱度”的膚淺之中。在以后的學習中，我不能做這種“三分鐘熱度”的“變色杯”，不能使學習從興趣變成壓力。我要做一只“保溫杯”，讓學習過程細水長流，從而穩中求勝。這樣，我才能把握好心態，讓學習的激情永駐心間。
小學五年級作文 篇7
我站在窗前，一切都那么平靜……
突然，天氣像孫猴子的臉——說變就變。天上烏云密布，就像世界末日即將到來，異常恐怖。
過了一會兒，風大力地拍擊著門窗，閃電像一面銀布從我臉上一掃而過，天上像有一千個俠客在吼叫，傾盆大雨一瀉而下。
雨滴像珍珠般落在窗戶上拉下雨簾；落在小河上叮叮咚咚像一首歌；落在屋檐上就像有人拿了一盆水往下倒。
此時此刻，我心曠神怡，仿佛我的一切煩惱都隨著這場雨落下、飄走、遠去。
遠望大街，沒有雨傘的行人匆匆忙忙地奔跑著，小孩子們穿著雨衣出來“游泳”，大人們忙著收拾衣服……
雨就這樣一直一直下著……
終于，雨停了，我打開窗，天空變得那么藍，那么亮，空氣是那么清新，陽光格外明媚，還有一條美麗的'彩虹橋架在天空中，小草被拍打得東倒西歪，小動物們也都出來尋找食物，一切都是那么美好。
人們也都出來工作，有的把衣服重新曬上，有的小孩穿著拖鞋出來踩水，還有些天真可愛的孩子在水里捉“魚”。
看完這一場雨，我不禁想：人生何嘗不像一場雨，幼時像雨前一樣，一切都是未知數，青年時總會受到許多挫折，就像雨中，但在經歷了挫折與苦難，熬過來了最終會見到美麗的彩虹，見到另一個美麗世界……
小學五年級作文 篇8
愛是什么？
是友情的愛、對動植物的愛、對父母的愛、對環境的愛······
昨日，去往學鋼琴的路上。
聽到耳邊傳來“刷刷”的聲音，那聲音被車的喧鬧聲掩蓋住了，但還能聽到微弱而又清脆的聲音。
我把目光轉向公路上，看見兩名環衛工人停靠在公路中間的欄桿上，他們蹲下來，用水將干凈的布打濕，然后專心致志地擦起欄桿的每一條柱子。輕輕擦拭著，他們好像把欄桿當作自己家的某一樣珍貴的物品了，小心翼翼，生怕有一點點的臟東西濺到上面。
這使我極為震驚，一個不起眼的欄桿，卻能有一份對環境關心的愛，這件事，想必做的人為極少吧。
當今社會，有許多人只覺得自己是要做大事情的，而不去干一些小事，可我們要知道，如果要做好一個人，就要從小事情做起，從身邊的`事情做起，對環境、對身邊任何一樣東西、一件事充滿愛，把它當作自己最珍貴的東西，才能做好。
灑水車日夜辛勞著，天天把公路灑的干干凈凈，他每天工作著，一干就是一整天，可他卻橫豎不說一句話。他對環境做出了多少的貢獻啊！如果沒有他對環境的那份愛，我們會有這么干凈的環境嗎？會有這么清新的空氣嗎？
而我們有些人，卻隨地扔垃圾，對環境沒有一點愛護之心，要是每個人都能做到對環境生出一份愛護之心，把果皮紙屑放入垃圾桶中，環境又會怎樣？一個人是有影響力的，一個人做好，第二個人就會做好······接著全世界的人就都會做好！
記得我在《意林》上看過這樣的故事：一位女士在公司炫耀：‘前幾天，我在網上看了個故事：一位小男孩，每次洗澡都先自己洗，為了就是讓母親洗澡時浴室里暖暖的。我丈夫聽了，也說以后也要這樣做呢！’同事們都夸她好福氣。可一位媽媽卻暗自在角落傷心，她是一位單親媽媽，只有一個兒子陪伴著她。每次洗澡時總是她先洗，她暗暗的想：‘哎，我這輩子就是沒人愛啊！’
長大后，兒子都上了大學，給母親買了第一臺浴霸，母親說：“別亂花錢啊！”
一次，在家的母親發現家里沒有熱水了，便去樓下小區的保安那兒詢問。
要不是這次去問，她可能永遠都不會知道真相：其實，在兒子小的時候，家里的熱水器早就壞了，只能夠給一個人洗熱水澡。
原來，兒子這么多年來都在洗冷水澡！
讀了這個故事后，我深深地被這位兒子感動了，他對母親的愛有多深啊！這不是一般人做得到的！能在這幾十年都洗冷水澡，這可不是說說的，他竟然能做到，太不可思議了！
愛是偉大的，讓愛灑滿全世界吧！
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