關(guān)于小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每次看到別的小朋友和他們的母親在一起說(shuō)笑,一起玩耍時(shí),我就心生羨慕之情。我覺得母親不太愛我,直到昨天晚上我才對(duì)母親有了改觀。
我感冒了,家里的備用藥也吃完了,可我的感冒還沒好。爺爺奶奶拿我沒辦法,因?yàn)檫@種藥是媽媽給我買的,他們不知道到哪兒去買。晚上,外面狂風(fēng)大作,十分寒冷。媽媽剛一回爺爺家,就看見我還在咳,便上前關(guān)切地問(wèn):“你的感冒還沒好嗎?吃了藥嗎,沒涼著吧?”我邊咳邊回答:“家里沒有藥了。”媽媽撫了撫我的頭,說(shuō):“沒關(guān)系,先忍著吧。”說(shuō)完,便推門出去了。
我一臉的疑惑,不明白母親的用意。我都感冒了,母親還讓我忍著?早點(diǎn)治好不更好嗎?她究竟在想什么?想到這兒,我不禁有些傷心,別人的媽媽把她的孩子當(dāng)做寶貝一樣捧在手心里,而我的媽媽為什么是這樣待我冷漠,晶瑩的淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
門外傳出了急促的敲門聲,我以為是樓上的朋友下來(lái)找我玩,便開了門,沒想到居然是媽媽,她已經(jīng)汗流浹背了。她微笑著對(duì)我說(shuō):“沒等急吧?快拿去,泡著喝趁熱喝。”她遞給我一盒藥。我終于明白了,她這么急匆匆地跑出去不是拋下我不管了,而是給我回家拿藥!我才明白母親是那么的愛我!我看到了她眼中的血絲,我看到了她那一雙異常粗糙的'手,我看到了她額頭上的皺紋,這些都是我平日里看不到的,我伸手摸著那一雙粗糙的手,想讓它變得更溫暖,我又伸手撫了撫那長(zhǎng)著皺紋的額頭,想把那豆大的汗珠抹去,媽媽眉開眼笑,對(duì)我說(shuō):“快去泡藥!”“知道了!”我笑瞇瞇的回答。
是啊,母親這樣對(duì)我們無(wú)私地奉獻(xiàn),我們?nèi)绻挥眯捏w會(huì)這種愛,就太對(duì)不起母親了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期一的清晨,小紅睡得正香,突然,鬧鐘響了,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”叫個(gè)不停。小紅揉了揉眼睛,看了看鬧鐘,“呀!”7點(diǎn)了,完蛋了上學(xué)要遲到了!于是,她急忙穿上衣服,跑到了洗手間,擰開水龍頭,擠上牙膏刷牙……然后, 跑到課桌前拿起書包就跑,連早飯都沒來(lái)得及吃!
她跑呀跑,突然發(fā)現(xiàn)路上冷冷清清的,她心想:是不是大家都已經(jīng)到了呀?”學(xué)校是7點(diǎn)半上課我是不是馬上就要遲到了?”于是,她跑的越來(lái)越快。連遇到她最喜歡玩得青蛙、小蝴蝶她都不愿意停下腳步去看他們一眼。
到了學(xué)校她發(fā)現(xiàn)校門已經(jīng)關(guān)了,她跑到傳達(dá)室,問(wèn)老爺爺:“爺爺您能幫我開開門嗎?”老爺爺好奇的問(wèn):“小朋友你為什么來(lái)的那么早?”小紅想:“爺爺怎么也笑話我呢?”老爺爺說(shuō):“你不信的話,看看那里的鐘幾點(diǎn)了?”小紅看了看鐘,“呀!才五點(diǎn)啊,這個(gè)破鬧鐘把我害慘了,放學(xué)回家我一定把它丟到古董房去!”
上學(xué)沒有遲到,真是虛驚一場(chǎng),小紅在校園里開開心心的'背起了她喜歡的課文!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)候每個(gè)晚上,我都要爸爸陪我睡覺,只有我睡著了,爸爸才可以去媽媽房間睡覺。
漸漸地我長(zhǎng)大了,上三年級(jí)了,我想了應(yīng)該不用爸爸陪了。我對(duì)爸爸說(shuō):”今天晚上,讓我一個(gè)人睡覺吧。“爸爸爽快地答應(yīng)了。幫我把窗簾拉上,爸爸走出房門,把電燈關(guān)上,最后門一關(guān)。一片黑漆漆。我把被子蓋在身上,房間的燈壞了一閃一閃地可怕極了,像在恐怖屋似的,我在心里說(shuō):“不要害怕,吳靜如,只要用被子蓋住眼睛就不會(huì)再想了。“可是蓋上了也沒用,腦子里時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一幅幅可怕畫面,有兩個(gè)女火星人,向我噴火,她往右噴,我往左躲。她們噴了好久都沒噴到我,有一個(gè)女巫在我的身旁,向我吐了藍(lán)口水一大堆惡心得要死,她把假發(fā)拿了下來(lái),把假發(fā)里的臟東西都抖了出來(lái),放在手上撒在我的身體和頭發(fā),臭死了。
怎么辦?一定要想一些開心的事。于是,我在腦子里回憶與朋友在一起的快樂(lè)時(shí)光,我的'臉上溢出了燦爛的笑容,我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)到了和朋友在花園里做游戲,做花環(huán),做完了戴在頭上,漂亮極了。我睡了一個(gè)香香的覺,原來(lái)我也可以獨(dú)自睡覺呀!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
從小到大,我做過(guò)許多家務(wù)事,有的讓人捧腹大笑,有的令人哭笑不得,但是有一件事給我留下的印象最深——第一次包餃子。
那是今年1月的一天,我們一家人圍坐在桌邊。這時(shí),奶奶發(fā)了話:“排緯,你也長(zhǎng)大了,快來(lái)學(xué)學(xué)包餃子吧!”聽了奶奶的話,我滿不在乎,不就是包餃子,誰(shuí)都會(huì),還用得著學(xué)?于是,我在奶奶旁邊坐了下來(lái)。
我先章起一張餃子皮,再用筷子夾了一大團(tuán)餃子餡,輕輕地放在皮子中間、然后把餃子皮的邊沿藺上水,最后學(xué)粉奶奶的樣子把餃子捏合起來(lái)。我正要得意,低頭一看,不好!漏餡了!餃子餡弄得我滿手都是,鉆糊糊的,滋味可不好受啦!我見狀,連忙拿起另一塊餃子皮,把漏洞補(bǔ)了起來(lái)。就這樣,我用了兩張餃子皮,才湊合著包了一個(gè)餃子。我把它放在桌子上,一看,厚厚實(shí)實(shí)的,像個(gè)大大的“將軍肚”。我羞愧極了。
但是,我并沒有灰心喪氣,鼓起勇氣,開始包第二個(gè)。我吸取了上一次的教訓(xùn),只放了一丁點(diǎn)兒餡。可是包好一看,干癟癟的,真是嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良啊!再看看奶奶,包得又快又好,餃子擺放得整整齊齊,像一個(gè)個(gè)正待檢閱的'戰(zhàn)士似的。和奶奶包的一比,我的臉頓時(shí)變得滾燙。
雖然這次包餃子使我感到十分狼狽,但我卻不放棄。俗話說(shuō),“萬(wàn)事開頭難”嘛!這件事也使我懂得了“看花容易繡花難”這句話的真正含義。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
不管你是殘疾人還是正常人,都不能因?yàn)槟撤N原因而自暴自棄,因?yàn)樯挥幸淮危晕覀円欢ㄒ獰釔圩约旱纳?/p>
貝多芬十分熱愛自己的生命,他是一個(gè)人音樂(lè)家。不幸的是,他的耳朵突然失聰了,這對(duì)音樂(lè)家是多么的殘忍的事啊!但他的為什么還被稱為“交響樂(lè)之父”呢?原來(lái)是他那身殘志堅(jiān)熱愛生命的力量源源不斷的給他自信心,他所作的命運(yùn)之曲,正的是在訴說(shuō)著自己的一生和病魔斗爭(zhēng)。
這是那一首給人傳達(dá)正能量的曲子,“命運(yùn)之曲”正是貝多芬完全聾的.時(shí)候?qū)懙摹X惗喾覜]有放棄音樂(lè),并且更加不依不饒,更加努力地學(xué)習(xí)音樂(lè),如果換成別的音樂(lè)家突然聾了,他鐵定會(huì)毫無(wú)顧忌地結(jié)束了自己的音樂(lè)生涯,而不會(huì)像貝多芬一樣頑強(qiáng)的活著,并展示出精彩的人生。貝多芬雖然已經(jīng)離開了世界,但他熱愛生命的精神永遠(yuǎn),留在了我們的心中。貝多芬還讓我們明白了一個(gè)道理:這個(gè)世界不會(huì)給你制造快樂(lè),只有你對(duì)他人制造的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。可以說(shuō)貝多芬才是真的強(qiáng)者!
機(jī)器人可以克隆,但生命僅僅只有一次,我們應(yīng)當(dāng)為剝奪人類或動(dòng)物的寶貴生命而感到慚愧。我們的生命是父母給的,別人也是一樣。最后送大家一句詩(shī):“留得青山在,不怕沒柴燒”。讓我們從此刻起,珍惜我們寶貴的生命吧!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
20xx年的我已經(jīng)是一位偉大的科學(xué)家了,為人類發(fā)明許多有益的物品。比如可以與動(dòng)物交流的對(duì)話器,可以杜絕惡犬咬人事件的發(fā)生,還有發(fā)明的便攜式機(jī)翼,人類穿上它可以在天空自由的飛翔,減少汽車污染。在此我給大家介紹一下我最得意的發(fā)明,那就是神奇的`教室。
當(dāng)你走進(jìn)教室,首先發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)不同,一是老師用的黑板不見了,映入眼簾的是煥然一新的電子白版,它可以根據(jù)老師所講的內(nèi)容變成不同畫面,而且當(dāng)老師寫過(guò)字以后,一按按紐還可以清屏。第二個(gè)就是老師用的粉筆不見了,因?yàn)榉蹓m對(duì)身體不好,擦去也挺麻煩,于是我發(fā)明了電子筆,可以減少灰塵而且環(huán)保。
再來(lái)看教室四周的墻壁,會(huì)隨著四季的變化而變出不同的顏色,教室的亮度會(huì)隨著窗戶的亮度自動(dòng)調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)出的亮度不傷眼睛減少了近視眼的發(fā)生。
還有我們的教室門窗,它會(huì)根據(jù)空氣質(zhì)量進(jìn)行開啟和關(guān)閉,當(dāng)室內(nèi)溫度不符合人體溫度標(biāo)準(zhǔn)時(shí),空調(diào)就會(huì)自動(dòng)開啟調(diào)節(jié)教室的溫度,使教室里的溫度非常舒適。
你覺得我發(fā)明的教室是不是即神奇又漂亮,而且非常先進(jìn)環(huán)保呢?如果你想早日走進(jìn)這樣的教室上學(xué),那就必須好好學(xué)習(xí),努力奮斗,爭(zhēng)取讓這么神奇的教室早日實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們!加油吧!朝著神奇的教室前進(jìn)吧!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我介紹的小樹林是我爺爺奶奶家旁邊的小樹林。每到秋天,小樹林里一片金黃,滿地都是火紅的楓葉和金黃的樹葉,踩上去軟軟的,而且深不見底,不是會(huì)有幾片黃葉從樹上慢悠悠地飄下來(lái)。繼續(xù)向前走,你會(huì)看見許許多多的“小刺球”—— —種長(zhǎng)著很多刺的植物在擋你的路,使你無(wú)法前進(jìn)。如果你大膽地從它們身走過(guò),它們就會(huì)犧牲自己,使你變成一只活潑可愛的“小刺猬”。
再次向縱深行進(jìn),風(fēng)漸漸淡了,和煦的陽(yáng)光灑在你身上,使你漸漸地暖和起來(lái)。你還會(huì)看到一層一層的臺(tái)階等你來(lái)上。當(dāng)你上到最頂層時(shí),就會(huì)知道農(nóng)民今年玉米的.收成怎樣了——旁邊田野里金燦燦的玉米對(duì)著你“張牙咧嘴”地笑,向你炫耀它滿口金黃的“牙齒”;還有的玉米挺直了腰要和你比高低,但是你是比不過(guò)它的,因?yàn)樗饶愀咴S多。
小樹林里的秋天非常迷人,我很喜歡這里的秋天。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
天知道,地知道,自己知道,可能就算秘密了吧。相信每個(gè)人都有屬于自己的秘密,而我也不例外,也有一個(gè)秘密,接下來(lái)我就給大家講一講我的這個(gè)秘密。
說(shuō)到我的這個(gè)秘密,還要回到二零零九年,那時(shí)我五歲。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,爸爸媽媽都要去工作,家里只有我和爺爺奶奶。我感到很無(wú)聊,于是就翻起了我家的舊貨物,一會(huì)翻出來(lái)了我幼時(shí)的照片,一會(huì)翻出了媽媽丟棄的口紅,可是,這些我都不感興趣。突然,我從角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西,這個(gè)東西遠(yuǎn)看像個(gè)長(zhǎng)方體,近看像個(gè)小鋼琴,可我不知道它叫什么,是干什么用的,于是我便對(duì)這件東西產(chǎn)生了興趣。
我把它小心翼翼的拿到舊貨室的正中間,又用毛巾把它上面的灰塵擦了擦,定睛一看,它在這堆貨物里是那么的`閃亮,因?yàn)楦杏X它和周圍的舊貨物不太一樣,所以我把它拿到了我的房間。我用任何方法想知道它是干什么用的,比如用耳朵聽,聽它有聲音沒;用鼻子聞,聞它有香氣沒;用眼睛看,看它上面有說(shuō)明書沒。可這些都給不了我想要的答案,現(xiàn)在只有用嘴吹了,我把嘴放在這個(gè)東西的旁邊,輕輕地吹了一口,突然,它有聲音了。我開心的手舞足蹈,我吹了又吹,邊吹邊來(lái)回的跳動(dòng),“啪”。糟糕,在我來(lái)回跳動(dòng)的時(shí)候,不小心把那東西摔成了兩半,這可怎么辦,我絞盡腦汁的想,終于想出來(lái)了:我可以用膠水先把它粘起來(lái),之后恢復(fù)成剛剛的樣子。說(shuō)干就干,我拿著膠水把它們粘到了一起,之后抓起院子里的一把土均勻的灑在了它的身上,最后把它放回原處,這樣就可以神不知鬼不覺了。那件事過(guò)后我一直想知道那是什么東西,于是我把它的外貌描述給媽媽聽,問(wèn)媽媽那是什么東西,媽媽說(shuō)那叫口琴,可以發(fā)出美妙的聲音,知道答案后我恍然大悟。
看后的讀者們,你們可不要把我的秘密告訴其他人哦。
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