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【精選】班級作文600字集錦七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的班級作文600字7篇，歡迎大家分享。
班級作文600字 篇1
在我們的學習生活中，時不時地會有趣事發生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我們班就發生了這么一件有趣的事。
語文課上，王老師正在講臺上神采奕奕、唾沫橫飛地講著知識重點。臨近期中考試，大家的神經都是一根根緊繃著的弦，絲毫不敢有半分松懈。同學們大都抬起頭人真的聽著，然而只有一位同學例外，他就是我們班的搗蛋王——小胖。只見他正盯著課桌洞傻笑呢！怎么回事？再仔細一看，原來在他的課桌里正攤著一本漫畫書。小胖看得津津有味，老師的話一個字也沒聽進去。他還讓同桌幫他“放哨”，一旦老師發現，立刻提醒他，真是“高明”呀！
然而，再秘密的小動作也逃不過王老師的“火眼金睛”。盡管小胖有意把自己藏在前排同學身后，但還是被王老師發現了。她停下了講課，看著小胖，同學們的`目光也齊刷刷的向他投來，而他卻樂在其中，渾然不覺。同桌剛想提醒他，被王老師用手勢制止了。
王老師緩緩走下講臺，朝小胖的方向走去。教室里鴉雀無聲，同學們都屏息凝神地等著看好戲。
大約過了幾十秒鐘，王老師繞到了小胖身后。時間仿佛靜止不動了。只見王老師抬起左手，輕輕拍了一下小胖的后背�！皠e動！”小胖不耐煩地朝后揮了揮手說。全班愣了兩秒中，頓時一陣大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，笑聲像要把屋頂掀翻。小胖發現不對，猛地一回頭，卻撞上了王老師犀利的目光……他的后果可想而知了。
這件趣事使課堂的氣氛變得輕松活躍起來，也暫時讓我們忘記了壓力。它就像一支潤滑劑，推進了我們更快樂、高效地學習。
班級作文600字 篇2
我是道口小學五年級一班的班長——張子晴。我是一個活潑開朗的小女孩，圓嘟嘟的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，一只小巧的鼻子，一張伶俐乖巧的嘴，嘴巴一笑，準露出兩顆小虎牙。還有一頭烏黑發亮的長發，梳著一把馬尾辮。臉上時常洋溢著自信的微笑。
我的性格是這樣的'：有時候頑皮淘氣，有時候斯文懂事。上課積極發言。喜歡做老師的小助手，喜歡運動，喜歡做游戲。一到下課就會高興得像小鳥一樣飛出教室和同學們一起玩。如果誰有困難，我會毫不猶豫的向她伸出援助之手。
雖然我沒有很出眾的才藝，但也參加過許多文藝活動，也取得了不少榮譽。20xx年“小星星藝術節”獨唱獲得了二等獎，20xx年“英語風采大賽”淄博賽區獲得了一等獎，在這次英語課文模仿秀比賽中獲得全鎮第一名的好成績……成績的取得并沒有使我感到驕傲，反而更激發了我的上進心。
我非常熱愛我的班級群體。黑板報和班級文化都是我親手制作的，每次我都很認真，把它當作一件細致的活來做。而且每次做完，我都感覺自己很棒，同學們也都很“吹捧”我，我也收到了各位老師的表揚。我覺得為班級付出是我最快樂的事。
我從不抱怨學校和班級活動占用了我的學習時間，而是會享受這個做事的過程。在那不知不覺中，我越來越愛為班級群體服務，同時能力也得到了提升，所以我每天嘴角都會掛著微笑，這也正如高爾基說的：“‘給’永遠比‘拿’愉快”。
這就是我，看了我的介紹，一定很想認識我吧，那就趕快跟我交個朋友吧。
班級作文600字 篇3
記一次語文活動課 這一天，語文老師在課堂上布置了一個有趣的作業：那就是制作手抄報。我一聽便迫不及待地做起了準備工作。我在樹上找了一些有關植物的資料，又找了四份比較好的手抄報做參考。我讓語文老師把好的手抄報打印下來，又進行了版面設計，我便開始制作手抄報。我先用有青藍色水彩筆寫上“奇妙的大自然”五個字作為主題，再用綠筆寫上主編的名字，又給主題畫上了金色的邊框，裝飾了一些水草后，就開始畫插圖了。我畫了兩棵美麗挺拔的“雙色果樹”，又畫了個玫瑰色的大蘑菇在樹旁，頓時白白的紙有了大自然的生機勃勃。我畫一個紅艷艷的大蘋果時，才發現紙不夠了，可是已經畫了一半了，怎么辦呢？我想了想，靈機一動，有了！我用量角器畫了半個像被咬過似的小月亮，��！真好看，克服了重重難關，我終于畫好了插圖。
資料。我認真地抄著抄著，便覺得不對勁了：原來抄斜了。我很沉著，趕緊在旁邊畫了桃紅色花邊裝飾一下，效果還挺好�；ㄙM了二十多分鐘，才把資料抄完，我又修改了幾個錯別字，整張手抄報終于大功告成。我美滋滋地欣賞著自己親手制作的'手抄報，
別提多開心了。我立馬就跑上講臺，把手抄報交給了老師。這是正好下課了。
幾天后老師終于公布了成績，我居然得了二等獎！我不敢相信這是真的，雖然沒有得到一等獎，但是我的心里樂悠悠的，辛苦沒有白費。
這次做手抄報既讓我認識了奇妙的大自然，又鍛煉了我做手抄報的能力，還讓我懂了：做事時要有耐心，遇到困難迎難而上，克服它，就會取得成功。
班級作文600字 篇4
新學期，我們搬進了一個新教室。這個教室還有一個小房間，我和幾個同學跟老師商量了一下，決定把它建成我們班的圖書角。
圖書角得先有書。宣傳委員們畫了一張大海報，上面寫著：圖書角即將開始運營，你只需要捐一本書，便可獲得一本書的借閱機會。滿五送一，滿十送二�？靵磙k理！這海報真有效，剛貼上，同學們就一窩蜂地擁過去兌換借閱機會。他們高舉著自己的課外書。這個說：“我有三本�！蹦莻�喊：“我有五本！”小房間里擠滿了人。
有了書，還得想辦法管理好這些書。起初，因為借書的人太多，幾個管理員都記不住誰借了什么書。今天找不到《漫畫Party》了，明天又把《馬小跳》弄丟了，搞得書柜一團糟。我想了個辦法，找來一本大本子，畫上表格。第一行寫借閱日期，第二行寫借閱書目，第三行寫歸還日期，再留個空行，給自己喜歡的`書打上推薦指數，寫上三言兩語的書評。本子掛在圖書角的墻上，自助借書。每個同學都成為了圖書角的管理員。
漸漸地，圖書角成為了我們班獨特的一道風景線。下課后，男生們不再走廊里瘋跑，都擁向了圖書角看小說；女生們也借起了漫畫書，臨摹著書中的美少女。放學后，順手借本書回家看看，成了同學們的好習慣。有的同學請回了《魯賓遜》，有的同學帶走了《小豆豆》。一大早來班級，又有同學奔向圖書角，把《讀者》換成了《意林》。大家討論著書里的內容，模仿著書中的人物，交流著讀書的故事，我們班的書香味越來越濃。如果魯迅先生來到這兒，肯定以為這里就是三味書屋。雖然沒有“子曰”、“詩云”，但翻書的“嘩嘩”聲，朗誦的“咿呀”聲，也十分悅耳。
學期末，班級要評選“書香學生”，本子便派上了大用場。翻開借閱記錄，誰讀了什么書，讀了多少書，一目了然。這樣，“書香學生”也就很快出爐了。
我們班的圖書角，給同學們帶來了閱讀的快樂，增加了知識的積累，也形成一股賽讀書的風潮，成為了我們的風水寶地。
班級作文600字 篇5
在我初一的時候，我們班發生了許多令人難忘的趣事。
在體育課上，我們最歡樂，有的時候，由于下雨或下雪的緣故，不能上外堂。我們在教室里上課，體育教師就給我們講笑話，我們聽得很高興，每次都十分期待他的到來，只聽見走廊中有腳步的聲音，我們猜想，必須是我們的體育教師，他輕輕的推開教室的門，快速的走向講臺，拿出他精心準備的笑話冊子，找了找，然后，表情進入了講笑話中，我們也認真的聽著。有時，他也在黑板上寫，以便我們明白。講的好笑的地方，我們就哈哈大笑，一邊笑一邊說，大家笑的那么天真，笑的那么燦爛，教師也不由自主的露出了燦爛的笑容。他給我們講的笑話，是最趣味的，能讓我們在垂頭喪氣中變得精神抖擻。
在上外堂的'時候，我們更熱鬧一些。男生們打籃球，雖然我們不會打，但看上去很好玩。他們分為兩隊，看看哪對能成為最終的贏家。有一個男生熱得滿頭大汗，他還依然在打。有一回他拿著球，快速的跑向籃架，單被對方阻止，他連忙抱緊球，原地轉了一圈，然后瞄準籃筐，投了出去，籃球在空中飛轉，大家都盯著球看，最終球進了。有的人歡呼起來，有的人垂頭喪氣，有的累的蹲下休息。以便有利于待會的精彩表現，接下來繼續打，直到下課的鈴聲響起后，他們才戀戀不舍的離開。
當然我們女生也玩游戲，但不是像男生那樣的游戲，我們只是玩一些簡單的游戲，也或者我們不玩游戲，只是在樹底下聊聊天，因為那是夏天，我們女生比較怕曬，都急著下課，最終等到那悅耳的下課鈴聲了。
大地充滿了生機�；ɑú莶菡谏L，蔚藍的天空，鳥兒正在飛翔，天空下的孩子們正在玩耍。
我回憶我的班級趣事，我想念著我的班級。
班級作文600字 篇6
秋高氣爽，微風拂面，八零四班傳出的歡笑聲不斷，這個溫馨和諧的大集體中，人才濟濟。瞧，同學們陸陸續續進班了！
看，那個號稱“數學天才”的王翰杰，又在主動幫助同學解決數學作業中遇到的攔路虎，只見他那白嫩的小手拿起鉛筆，快速地在稿紙上演算起來，眼睛骨碌碌一轉，數學公式就脫口而出，不出所料，他僅在兩分鐘之內就擊敗了幾只難倒大部分同學的攔路虎。他頂了頂眼鏡，說道：“還有不會寫的數學習題嗎？我的智慧早已饑渴難耐了�！庇腥绱藷嵝牡耐瑢W，所有人都禁不住為他點贊！
“喂喂，這還不簡單？我隨口就能背出一句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的詩句。哦，那是“語文學霸”王平在指導同學背誦古詩《春望》。在班內，她的記憶力超群無人不知，每次語文背誦都是她占了第一，不僅如此，她的理解能力也勝于眾人，想象力更是極為豐富，語文考試她是次次榜首，讓吾輩好不羨慕嫉妒。
畫面一轉，哦，那個大高個是本班“勞動先�！薄踅�，一個拾金不昧，誠實憨厚的同學。他做事兢兢業業，我們都很敬佩他，每一次勞動時，他總要事先一人勘察衛生區垃圾臟亂情況，然后再帶領值日的同學前往“陣地”，他身先士卒，大冬天的都能和同學們干得熱火朝天。課余他還自愿為同學們修理桌子，對每一個人都很友善，這些品質難道不值得我們去贊揚嗎？
最后，還有“搞笑圣手”房翰文，他的.每一句話，都幽默風趣，讓人捧腹大笑，經常幫助我們驅除學習上的煩悶。還有“英語天才”小輝，“體育健將”榮大帥……，由于時間關系，這里就不逐個介紹了。
這只是我們八零四班的一些掠影，在這個臥虎藏龍的大集體中，我們沐浴著師愛的陽光，蕩起友誼的小船，在廣袤的學海盡情泛舟，不斷收獲知識，不斷超越自我，朝著理想的彼岸駛去。
班級作文600字 篇7
班級——每個孩子最友好的朋友，它是每個孩子成長的必需品。
“戰勝自己”
剛入一年級的時候，我的學習并不好，而且我很膽小，不敢與人交流，只是在一旁默默地看著嬉戲。上課時，也不敢舉手發言，生怕答錯了被人嘲笑。
自從那次，改變了我內心的世界——一次語文課，老師提了一個問題，點我回答，我支支吾吾地說不清楚，我臉頰通紅地望著老師，只見老師卻用肯定的目光看著我。
我不知道哪來的勇氣，一口氣就說出了正確答案，老師還投來了贊賞的目光。
自從那節課，我便打開了心靈的大門，開始認識更多的同學，與他們成為朋友。于是，我的成績也漸漸地從一個考試不及格的差生“進化”到了一位優秀的好學生，開始擔任班級上的各種職位，老師開始信任我，同學也越來越相信我，從一個小小的'值日生做到了一班之長。
“班級”這位好朋友，它就是一把鑰匙，打開我內心的大門，讓我戰勝自己。
“團結”
每個班級都少不了最重要的一點——團結。
還記得那是一個陽光明媚的上午，班級又教給了我“團結”。
“加油、加油、加油……”各種比賽正在熱烈地進行，拉拉隊員們不斷發出鼓勵的聲音。
在各種運動上面，我們班都取得了優異的成績。記憶最深的是那一場滾鐵環的比賽。
十名同學滾著鐵環在操場上快速地奔跑，僅僅是那么一秒鐘，我們班要贏了，但因一個小意外，我們輸了。結束后，大家沒有責怪那位同學，而是鼓勵，說他是最棒的。
運動會在熱鬧的歡呼聲中結束了，由于我們班在各項運動上獲得了優異的成績，在這場運動會中獲得了“團結班級”這一榮譽稱號。
那一天班級教會了我團結。
……
班級這個好朋友，將會陪伴我們度過知識的旅途，直到我們走向成熟。
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