小學(xué)生助人為樂(lè)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生助人為樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生助人為樂(lè)作文1
“砰！砰！砰！”誰(shuí)在敲門？打開(kāi)門一看，哎呀！原來(lái)是我的鄰居——那位年過(guò)花甲的老奶奶。
老奶奶耳聾眼花，年過(guò)花甲，但是身子骨可硬朗著呢！整天優(yōu)哉游哉的在院子里閑逛，可老奶奶她很受人尊敬！她在閑逛之余，卻幫了大家不少忙：送報(bào)紙、撿垃圾、清掃樓梯……大家都覺(jué)的她是那么可親可敬！和藹可親！
模糊中，那次讓我非常感動(dòng)的回憶又展現(xiàn)在了我的眼前……
“下雨了！下雨了！”雨點(diǎn)“啪啪”的敲打著窗戶。調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像鋼珠一樣，砸在玻璃上，濺起了水花，咚咚作響。擦往玻璃上的水珠，往遠(yuǎn)處看往，似乎一塊灰幕遮住視線，灰蒙蒙一片，樹呀！屋子呀！什么也看不見(jiàn)。在我欣賞這風(fēng)景的同時(shí)，也傳來(lái)了一陣急促的敲門聲：“咚咚咚！咚咚咚！”咦，誰(shuí)在這天氣里還來(lái)我家呢？我一邊想著一邊打開(kāi)了門：啊！原來(lái)是那位可親可敬的老奶奶！我趕忙把她迎進(jìn)了家門：只見(jiàn)她斑白的兩鬢上沾滿了雨水，衣服都濕透了！“老奶奶，這樣的天氣，您還出來(lái)呀？您不怕著涼嗎？趕緊喝點(diǎn)熱水吧！”我邊說(shuō)邊把熱水遞給了老奶奶。老奶奶似乎沒(méi)聽(tīng)到，沒(méi)接水，卻從濕漉漉的口袋中取出了我訂閱的報(bào)紙：“好孩子，拿往吧！”令我驚奇的是，報(bào)紙竟然沒(méi)沾一點(diǎn)濕！這時(shí)，我似乎感到一股熱和流遍了全身，似乎一切都變的更加美好了……
雨停了，老奶奶微笑著說(shuō)：“好了，我該回家了！”說(shuō)完，便帶著那縷陽(yáng)光，往幫助其他鄰居了。這時(shí)，我覺(jué)得她那瘦小的身影中布滿了光輝……
在生活中，有很多像老奶奶這樣的'人，她們每個(gè)人的心中都布滿著愛(ài)，正由于有了這些愛(ài)，我們這些祖國(guó)的未來(lái)，才能在漫長(zhǎng)的人生坎坷路上走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)！
小學(xué)生助人為樂(lè)作文2
助人為樂(lè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是值得人們學(xué)習(xí)的美好品質(zhì)。 在這個(gè)人世里，就像是有著無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，每個(gè)蠟燭就如同一個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和關(guān)愛(ài)他人的光亮，照耀著整個(gè)大廳，可有的卻熄滅了這閃爍的光芒，熄滅的越多，大廳就會(huì)越來(lái)越暗淡，越來(lái)越孤單。相反，如果人人都能燃燒著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛！人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂(lè)。一個(gè)能助人為樂(lè)的人，才是一個(gè)真正的人。
他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的.明鏡前，他的身影最長(zhǎng)；在道德的比拼上，他的實(shí)力。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？難道是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)幔俊笆虏魂P(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。俗話說(shuō)，滴水之恩，將涌泉相報(bào)。助人之后，至少自己的心里是愉快的，愜意的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
大家或許都聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：從前，在大街上有個(gè)乞丐整天都坐在一個(gè)墻角邊，很多人看見(jiàn)他都盡可能避開(kāi)，但有個(gè)人卻特意將他帶到自己家中養(yǎng)病，不久，他的病好了，就變成了一個(gè)神仙。他給了那個(gè)人很多好處。那個(gè)男人從此變得幸福起來(lái)。
所以助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
小學(xué)生助人為樂(lè)作文3
每一個(gè)大家庭都有自己的特征，比如：有的家庭是溫暖的；有的家庭是快樂(lè)的；有的家庭是充滿陽(yáng)光的。而我的家庭是助人為樂(lè)的。
一個(gè)懶洋洋的早晨，我睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)已經(jīng)8：20了。“糟糕，今天我們要去動(dòng)物園，再晚一點(diǎn)就趕不上公交車了，”我一邊念叨，一邊從床上起來(lái)。我手忙腳亂地穿好衣服，光著腳，跑到爸爸媽媽房間里，大聲說(shuō)道：“你們兩個(gè)大懶豬快起床啦！快趕不上公交車?yán)玻 卑职謰寢尅皣W”地一下從床上站起來(lái)穿好衣服。我們穿好鞋，像脫韁的'野馬一樣，飛快地跑出了家門。
在去公交車站的路上，我們還時(shí)不時(shí)地梳理一下亂七八糟的頭發(fā)。剛到公交車站車就來(lái)了，我們正準(zhǔn)備往車上走時(shí)卻看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。爸爸媽媽后退了一步，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老人家，您先上吧。”奶奶感激地看著我們一家，這時(shí)，站在我后面的叔叔阿姨說(shuō)：“快點(diǎn)呀，磨蹭什么呀！誰(shuí)走不都一樣嗎？快點(diǎn)上，我們都等著呢！”聽(tīng)了這話，我生氣地說(shuō)：“叔叔阿姨，請(qǐng)你們尊重一下老奶奶！”“尊重？我們不知道什么是尊重！”我正要反駁他們時(shí)，爸爸在我耳邊低語(yǔ)：“我們要尊重別人，只有這樣別人才會(huì)尊重我們！”于是我們沒(méi)有理睬他們，把老奶奶扶上了車，找了個(gè)座位讓她坐下。老奶奶剛一坐下，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，嗚嗚~沒(méi)有座位了！只好委屈我們這一家了。
車子行駛過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)地瞟一下老奶奶，老奶奶居然好幾站都對(duì)我們微笑著。看到這一幕，我十分驚訝。這時(shí)，老奶奶對(duì)我們說(shuō)道：“你們一家都是活‘雷鋒’！”
下車后，我還不斷想起老奶奶對(duì)我們微笑的臉龐。
這就是我們家的特征——助人為樂(lè)！
【小學(xué)生助人為樂(lè)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的助人為樂(lè)作文03-22
小學(xué)生助人為樂(lè)的作文11-17
小學(xué)生助人為樂(lè)優(yōu)秀作文03-08
助人為樂(lè)小學(xué)生作文8篇11-25