【推薦】發現美的作文三篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的發現美的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
發現美的作文 篇1
寒假的一天,我和表哥一起到小區樓下去玩。來到樓下,正準備玩耍時,我倆愉悅的心情卻被眼前的情景一下子給徹底打破了,小區內清潔衛生已經臟亂得慘不忍睹、不堪設想,一陣風吹過,滿院紙屑亂舞、塵土飛揚。
唉!這個小區怎么沒人打掃啊。我和表哥一邊感慨一邊想:如果我們將小區清理干凈,那么住在小區的所有人不都會夸我們是活雷鋒嗎?同時,我們的行動不但能讓大家的生活環境美起來,而且也會帶動更多的人學習雷鋒做好事,去幫助更多的需要幫助的'人。
說干就干,我倆用最快的速度一起沖上樓,回家拿掃帚,再用風一般的速度沖下樓,準備開始掃地。
如果是兩人都漫無目的去掃,肯定要掃很久才能掃完。聰慧的表哥想出了一個好主意,將小區的院壩分成兩半,每人各打掃一半,誰先掃完就獎勵誰多吃一個蘋果。聽見可多吃一個蘋果,我開心的不得了,因為姑姑今天只給我倆了三個蘋果,我正想多吃一個呢。
正式開始掃地了,因為心里特別激動,我起初干勁十足、興致勃勃,把所有的力氣全都使出來了,不一會兒,就累得滿頭大汗、氣喘吁吁。當我正想看看表哥的進度時,突然發現表哥不見了,再一回頭,才發現表哥的速度更快,已將我遠遠地把我甩在后面了。此時,表哥雖然也是汗水滔滔如江水,可還是干得那么賣力,好像一點兒都不累。我心里一陣慚愧,也打消了歇一歇的念頭,奮力去追趕表哥。
又經過好一會兒的拼搏,我們才終于將小區打掃干凈。表哥比我先完成任務,我輸得心服口服。看著清潔干凈的小區,我倆癱坐在地上不由得都大笑起來。既笑我倆勞累后的狼狽樣子,也笑我們的計劃終于成功實現。是啊,我們用辛苦的勞動又換回了小區的整潔美麗,怎么不令人快活高興呢?
這時,我們發現有幾個進出小區的人邊走邊指著我們議論著什么,并向我們投來了贊賞的目光。小區樓上也有幾戶人爬在陽臺上看我們,其中還聽見有一個叔叔在大聲吼道:“不準往樓下丟東西,你沒看見樓下那兩個哥哥才把地掃干凈嗎?你也應該下樓去學學別人做好事。”
看來我們的行動已經感染了他人,原來“美”就在我們身邊,每個人不但可以創造美,而且美是可以傳遞的。
發現美的作文 篇2
眼睛是心靈的窗子,一顆美麗的心靈在眼眸這兒能夠得到完美的釋放。我認為:眼眸深處的風景完美釋放了美,它不會裝,你所看見的模樣就是它最初的樣子。在生活中每個角落都十分美麗,但是,我仍堅信著那一句話:“眼眸深處,凈是美。”
我從記事起就忘不了那個明亮的眼睛。它并不出眾,沒有清澈的表面,不大。但它卻充斥著一種情愫:母愛。我怎么也忘不了那一個靜謐的夜晚,母親的眼角閃爍著晶瑩的淚珠,眼睛里滿是擔憂、著急。她親愛的女兒,就是我,正發著高燒,嘔吐不止。母親的眼淚越來越多,可我卻不能為她抹去眼淚。過了一會兒,我情況好轉了,她的眼神終于平和了些,只是眼眶有些發紅。從此,不管走到哪里,我都不會忘家中有一位母親在著急的等待著我平安回家。
還有她的眼睛,我的姐姐那雙大大的眼睛。從上學開始,她一直陪伴著我學習,見證我從小屁孩都輕熟女的成長。我現在想一想,仿佛那一幕還清晰的浮現在我面前:一個小小的女孩正坐在地上哭泣,一位較大的女孩在一旁擔心的抹去她的眼淚。原來,小小的妹妹摔跤了,姐姐因為不忍心看到妹受傷也傷心的哭了。“來,姐姐背你回家!”較大的女孩蹲了下來,背對著小女孩。胖胖的妹妹乖乖的趴了上去雙手緊緊地抱住了姐姐。我至今都依稀記得姐姐那由于擔心而流下的淚水,那是因為我是她的妹妹,“血濃于水”這是一輩子的關愛。
還有那不是親人卻勝似親人的關心,我至親的'朋友,他們是我一輩子銘記的人,在我驕傲時,他們嚴厲的眼睛猶如給我潑了一桶冷水,讓我明白了驕兵必敗。在我失魂落魄的時候,他們帶著激勵的眼神就像一把巨大的傘,遮住了傾盆大雨,用雙手將我拉出痛苦,讓我再次擁抱陽光,感受溫暖的懷抱。朋友的眼神,我一輩子銘記。
我其實發現過許多種美麗,卻唯獨這眼眸深處的美讓我刻在心里。我清楚,這眼底深處的美是如人魚的眼淚一樣珍貴的,它值得我用一輩子去珍惜,用一顆心去擁抱它那賜予我的平凡但又美麗的愛。
發現美的作文 篇3
這是一個厚厚的老繭,跟個指甲蓋兒那么大,這個老繭比其它的任何的老繭都特殊,它長在中指的內側,沾有粉筆灰的中指的內側
我想到這兒,大家都明白了吧。對,這是老師的手,是我們數學老師巢老師的手。
那是在一節自習課上,大家都在認真地寫著作業。巢老師不太放心,把手放在背后來“巡邏”一番當他叢我座位旁走過時,無意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手,不禁地感覺好笑。咦?那是對,是繭,這繭厚厚的,有點發黃,長在中指內側,看來這繭已經有很長時間了。略高于皮膚表面,把原本就很粗糙的手“裝點”的更難看了。
我還正納悶,老繭怎么會長在那兒呢?再看看手上密集的粉筆灰,我明白了
原本有些上翹的嘴角,像被什么東西墜著一樣,怎么也翹不起來了。原本些許輕松的心情,頓時凝重了不少。
這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結果,也是這么多年教師生涯的“勛章”,很獨特的“勛章”。但巢老師并沒有向我們提起過他的.“勛章”,并沒有訴苦過。他都是默默承受著,承受著這教師的標志。對,教師的標志!
這標志也許不是那個老繭,但一定是那個繭上面的字:辛勤付出,不計得失!
育人、育心、育愛!
不知過了多長時間才回過來神來,轉過頭看著巢老師手上的繭,在燈光的照耀這繭是那么美,那么美
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