記人的作文11篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的記人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記人的作文1

　　2020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷中國，全國人民同舟共濟、共克時艱，全力對抗這場疫情。一時間，老師化為“網紅主播”，家長變成“網課助教”，我們初嘗“網絡教學”，大家共同經歷了停課不停學、線下轉線上的“云端”教學模式，我們的老師也搖身一變，作起了一名“網紅主播”。

　　線上課堂，是我親歷的全新上課方式，對于老師來說也是一種新的挑戰。在這樣特殊的.課堂上，老師們可不像網絡上的主播哦，我的網紅老師在健康打卡、安排晨讀、作業檢查等方面盡己所能，力爭第一時間掌握每個學生的健康及學習情況，在網絡的那一端也能把課上得生動，講得精彩。為了騰出更多時間讓我們放松眼睛，避免長時間盯著手機屏幕導致視力下降，老師們從不拖堂，在既定的時間內悉心講授，逐項作出反饋與指導。我們也深切體諒老師初為“網紅”的艱辛不易，在網課上，我們仔細聆聽、積極反饋、互相配合，讓網絡教學變得更有樂趣!

　　我是一個在學習自覺和自律方面亟需加強的孩子，上網課時會偶爾“開小差”。從上學期開始，這種新的線上學習方式使我產生了懶惰的不良學習習慣，作業多少會有摻假的成分，我的語文成績不甚理想。在我還不以為然的時候，老師的一條短信瞬時驚醒了我：“孩子，你一定不要讓老師對你的期望變成絕望”!

　　看到這條短信，我忽感滿臉通紅、羞愧難當，恨不得找個地縫鉆進去。原來老師這么了解我，一直關心著我，卻從來沒有放棄我，那我為什么不能面對失敗迎難而上，為什么要自暴自棄呢?

　　自此，我在網紅老師那里找到了學習目標、明確了人生方向、摒棄了懶惰習慣、戒除了慢等靠要，時刻謹記老師“不僅為了自己學習，更是為了我們祖國學習”的諄諄教導，好好學習、奮發圖強，力爭在今后的日子里，全方位提升學習成績，把落下的補回來、把失去的學回來。

　　我相信，沒有哪個寒冬是挺不過的、沒有哪縷春風是盼不到的，我定將不負“網紅”老師的殷切期望，書寫屬于自己的青春夢想。

記人的作文2

　　我的同桌是李夢潔同志，李夢潔同志是個好同志。

　　她有一頭又細又長的黑發，扎成高馬尾。有時一揚一揚的，有時安靜地垂在耳側。可能是全班女生頭發最長的了。標致的五官雕在面孔上，雖然普通但卻有一種無形的范兒。

　　雖然有的時候李夢潔同志總是傻得可愛，但不得不承認，她自成自己的一道風景線，她只做她自己，她活出屬于自己的一種范兒。

　　雖然她成績并不優秀，但人品卻很優秀，努力，是屬于她自己的范兒。那次考試結束后，意料之中，她的'成績總是不太好，她的心情有些低落，但并不影響她的熱情。總在思考的她，終于靠自己修改一道又一道錯題，總是樂于鉆研的她，終于靠自己收獲老師無聲的贊許，總是認真努力的她，終于在下一次取得了進步。李夢潔是個好同志，“好”在無論多少困難也無法阻礙她前進的步伐。努力，是她的范兒，是她自己一道風景線。

　　勇于面對，是屬于她自己的范兒。“好同志”也有犯錯的時候，但她并不逃避懲罰。提問未過時，只是小聲嘀咕幾聲，下了課還是一溜煙跑沒了影去了老師辦公室。呦，蠻自覺嘛，領罰也這么積極，沒誰了。還記得一次追查擾亂體育課紀律的同學的楊老師因沒人承認而大發脾氣，李夢潔同志是當時被追查者之一，她坐立不安，時不時問我該怎么辦?我說算了吧，老師還不一定能查到呢。但在她的再三猶豫下，還是第一個站起來向老師認錯。我并不能知道有多大的勇氣鼓動著她，但我只知道，那一刻心中對她充滿崇高的敬意。最后老師只罰了她一篇檢討并向體育老師認錯。李夢潔同志，是個好同志。“好”在無論犯下多大的錯誤都毫不退縮。勇氣是她自己的一條風景線。

　　同桌，你并不知道這種范兒的存在，因為它融于自己的一言一行，融于你心中那深處的想法。

　　同桌，你并不需要別人風景的陪襯，因為你自成風景。

　　同桌，你就是你，你只做你自己。愿你能為此驕傲地永立世間。

記人的作文3

　　剛剛開學，老師就重新排了座位，我強忍緊張不安的心情，生怕再分到黑我黑得“體無完膚”的那幾位坐同桌。

　　當老師點開文件的一剎那，我急急忙忙地尋找著自己的名字，目光定格到一個不怎么熟悉的女孩身上――宋碩，可愛又乖巧的名字。

　　這個留著齊劉海的女孩擁有一雙清澈的眼眸，絲縷的頭發根本抵擋不住的靈氣使精致的五官活潑又不失俏皮。

　　從軍訓時開始的緣分奇妙不已，某一天的訓練我們站在一起，腳上的鞋成為我們關注的焦點，“好巧，我們穿一樣的鞋!”也許是從那時起，成為同桌的事實就生了根，發了芽。

　　同學之間的慢慢熟絡，我也漸漸對她有了一些了解，什么事都不能阻擋她對小黃人和巧克力的'熱愛。實不相瞞，如果你留心觀察一下宋碩，就會發現她對小黃人“狂熱”的愛，筆袋上各種各樣的小黃人，變著花樣向你問好，運動會上背了個小黃人的包，格外引人注目。

　　在我眼里，宋碩可是個特別禮貌的女孩子，借什么東西都要說聲謝謝，一些細小的事情我都記不住，她卻都放在心上。撕學案時小心翼翼地用小刀裁，裁破一小點口都要連聲說對不起，自己總是拿走損壞的那一張。

　　她每天都在笑，看起來特別快樂。

　　上課她也不怎么講話，絕大部分時間都靜靜地聽課，只是偶爾有時候會小小的犯困，為了這個她還特意叮囑我，如果她困的睜不開眼就用胳膊肘懟她一下。每次一懟她就立刻清醒，又回到聽課的狀態了。

　　午休時，她總是會在打鈴前的最后幾分鐘，抱著一個“有口無肛門”的熊，趴在桌子上休息，每當她睡眼惺忪地抬起頭來，劉海總不安分地翹起來，好生可愛。

　　與她相處久了，你會發現她是個特別友好、可愛有笑點的懂事女孩。

　　這就是我那個超喜歡小黃人和巧克力的同桌――宋碩啦。

記人的作文4

　　我的奶奶年近60，慈眉善目，身體仍非常健康。她喜歡散步、打太極拳，有時還跟小區的爺爺奶奶們組織一起去爬山，他總是告訴我“一個人只有身體健康才會生活幸福。”她一天到晚總是笑呵呵的，還對我非常好，她真是世界上最好的奶奶。可是，奶奶也有一個“缺點”——愛嘮叨。

　　這不，一大早奶奶便開始了她的“長篇演說”，你聽：“寶貝啊，都快7點了，你還在床上睡覺，上學都快遲到了，在宿舍早上可沒有人叫你……”奶奶就是這樣，一嘮叨就沒完沒了。我被奶奶的嘮叨聲都攪煩了，只好從暖烘烘的被窩里鉆出來，穿好衣服，洗刷完畢，隨眼瞄了一下掛在墻上的鐘，不禁大吃一驚，什么！已經7點多了，我急忙拿出早飯，狼吞虎咽地吃了起來，我好不容易將他們灌進肚子里，誰知，奶奶的嘮叨又跟著來了：

　　“今天天氣太冷了，而且還下著雨，你趕快加上一件衣服防寒吧！唉，你今天自己回家的時候記得把傘帶回家，不要老是丟三落四的……”

　　放學了，我回到家，正準備做作業。奶奶卻連這個時間都不肯放過我，又嘮叨開了：“今天的傘帶回來沒有？唉，你怎么又忘了，記憶力那么差。你的`作業訂正了嗎？上次的語文測試分數還沒有報？”又是問個沒完。

　　奶奶雖然嘮叨，但是她很愛逛書店。

　　奶奶每隔一段時間就會要我陪她去買書。書店離我家不近，我說，打車去吧。她卻說，坐公交車多好啊，既大又熱鬧。有一次我怕她累著，說：“奶奶，你在家休息吧，想買什么書告訴我，我去買。”奶奶卻說：“你以為我就是為了買書啊？我是喜歡看著那么多書的感覺。一眼望不到邊的書，讓人覺得心里特別踏實。”

　　奶奶去世后，身邊在沒有人嘮叨了，一時間覺得自己適應不過來，但是奶奶讀書的精神一直在陪伴我。

　　奶奶，你既是我最敬愛的奶奶，同時也是我最熟悉的一個人。

記人的作文5

　　每當我坐在寫字臺前，看著墻上的那張獎狀時，就有一種難以言表的感覺，有自豪，有愧疚，更多的是感激。這還得從一節美術興趣活動課上說起。那天，我因為上一節美術課有事請假，所以并不知道這一節課是為雙龍杯的比賽而畫畫兒。同學們都為雙龍杯比賽作了充分的準備，桌上放著白紙、毛筆、顏料等用品。他們都躍躍欲試，盼望著老師快點兒來。而兩手空空的我，卻希望出現什么奇跡———今天老師能有事不來。

　　“丁零零”，上課了。不一會兒，老師帶著微笑走進教室，熱情地說：“同學們，今天我們畫的是雙龍杯比賽的作品。”“好!”同學們異口同聲，唯獨我低著頭，總覺得臉上火辣辣的，提心吊膽，生怕被老師發現而挨罵。這時我前面的.同學轉過頭來。他可是令大家討厭的差生，這回肯定是黃鼠狼給雞拜年———沒安好心。出乎意料的是他只是眉頭一皺，似乎看出了我的心思，輕聲問：“是不是沒帶美術用具?”我無可奈何地點點頭。他二話沒說，遞來了他的美術用具。“那你用什么呢?”“我還有，再說我也不會畫，還是你用吧。”我將信將疑地畫了起來。

　　我畫了一會兒，可能老師發現了什么，“沒帶美術用具的給我站起來!”剛說完，他坦然地站了起來。老師掃視一下，只有他“沒帶”。老師板著臉，一聲不吭，接著又突然批評道：“你不帶美術用具，那你來干什么?先到門口去!一會兒到我辦公室去補課。”我實在看不下去了，舉起了手。而他卻拉我一下，給我使了個眼色，一步一步地走向門口。我簡直不敢相信，那個替我站在門口的竟然是那個“差生”。

　　后來，正如開頭所說的，我的畫取得了雙龍杯銀獎。當時，我首先想到了他，我是多么感激他啊!這獎狀，我將永遠保存著，作為我努力學習、好好做人的動力，也作為我與一位品德高尚的“差生”的友誼的見證。

記人的作文6

　　人生當中總會碰到這樣幾個或一個人：與你毫無血緣關系，更不是與你共度一生的人，但他卻會在你最需要幫助的時候出現，對你伸出一只手；在你最需要安慰的時候出現，對你露出一個純真的笑容，他就是你的朋友。在我有限的生命中，我慶幸我遇見了你，我最重要的人，我的好朋友，小滿。

　　小滿是個樂觀開朗的姑娘，總是把燦爛的笑容掛在臉上，露出兩個深深的酒窩，讓人不禁遐想，那深深的酒窩里是否有那用真摯笑容釀造的美酒，純純的'，濃濃的。

　　初識時，是在一個雨天，接連失利的我心情異常沮喪，在路上失魂落魄般游蕩，偏偏天不作美，嘩啦啦的下起雨來，行人慌忙的雨，我站在那，傻傻的，不一會兒，便成了“落湯雞”心里越發委屈，我心想：和雨一起哭，心里會好受些吧，眼淚便不由自主地落下。就在這時，小滿，你，來了，你用那純潔的笑容，把我從無盡的黑暗中拉回來。你用你那把小花傘為我擋去風雨，你還說了許多安慰我的話。你怎么這么傻呢？那是的我們還只是陌路人而已。

　　再見時是在三年級，命運的安排使我們成為同班同學，你歡快的向我打著招呼，然后又和剛剛結識的人歡快的說著話，內向的我便只能安安靜靜的坐著，羨慕的望向他們，小滿，你似乎知道了什么似的，主動邀請我一起玩，這使我有些“受寵若驚”了，。在以后的日子里，你邀我一起玩，與開朗的你在一起使我漸漸不再那么內向，你的笑容如同一束光，照亮我孤寂黑暗的生活。

　　小滿，我最親愛的朋友，我最重要的人，我們在一起笑過，哭過，你用你的笑容，樂觀感染著我，哦！小滿，親愛的小滿，愿我們的友誼天長地久！

記人的作文7

　　我一直記得,她一直教我很多課外的知識,她一直教我要好好學習,她一直把我往正路上帶.從剛開始就應該知道是誰了-----是我快要畢業的老師。

　　雖然只有一年的短短時間可是我也從她身上學到了許多我也不知道的知識。

　　她姓許,我們平常就叫她老師.她剛開始教我們的時候我們就有一種特殊的感覺,也不知道是為什么.可能是老師對我們好,可能是作業少不常嚷我們,可能............是種種的一切,說不上來.總覺的她是那么的和藹可親。

　　我們常常會麻煩她,幫我們解決問題.總會有一種莫名其妙的感覺去想她.也許我永遠不會明白這是為什么,可能是年齡的原因,她比別人都小,所以會和他親切些。

　　記得上次我們去她家玩,好幾個人,我們是上午快過年了,我們去了又干了活.中午當然是在她家吃的.飯說我們懶也對,我們兩個人才擦完一塊她就擦一塊多了,不說我們懶也沒有什么詞來說我們了.到中午吃飯的時候男生沒干什么活還一個人吃了3碗我們在回家的路上,他們還說中午沒吃飽,我們一碗多就可以了哪還有地方呈第3碗?真有些服了.我們在吃飯的時候因為人多,所以兩碗菜一下子就吃完了,讓老師又炒了一碗菜,嗨!他們哪像在別人家啊,真像在自己家.不過我們對她沒什么顧慮.好像對她好親切的一種感覺.到了快晚上了我們就都回家了.這真是最有意思的一天了。

　　她哪像我們的老師呀,簡直就像我們的同學,對誰多都不會有偏見!

　　誰碰上這樣的老師都會說好的.我也覺不例外.

記人的作文8

　　那天也是周日，天空是灰蒙蒙的，好似老天陰沉的臉。

　　那時，媽媽拉著我這個九歲半的女孩回家。因為當時我學電子琴，每到放學都將近十八點，回到家中都已經很晚了。當我們走上天橋，我看見天橋的階梯上有許多窮人，用我們的話來說，也就是乞丐這些乞丐有的把要的飯的碗放在地上，有的把碗抱在懷中，嘴里還哼著一些聽不懂曲調。令我感到遺憾是，乞丐中還有和我年紀相仿的男孩。我心里有些內疚，為什么我能在教室內讀書，而他們卻只能靠討飯來維持生命。我想到這里心里的同情心仿佛在催促我，拿出自己的同情，把口袋里零花錢遞給那些乞丐一點，哪怕就只有一角錢也好。但我始終下不了決心，總是舍不得。

　　我向四周張望，發現沒有行人就從口袋里掏出一角錢給他，心想，反正不給他們錢的人又不是我一個人，再說，我還是一個小孩子，不用擔心。不知不覺中，媽媽拉著我正準備下橋。我飛快地掃視了一下橋下，發現就只有一位乞丐。心中暗自慶幸，只要我把頭一扭，就看不到他們了。我正要把頭向左一扭工夫，一個小女孩從天橋下跑上來，工的好奇心把我的想法拋到九霄云外。只見這個小女孩身著整潔，扎著麻花辮子，我猜測她可能上一年級。這個小女孩從她那不到一平方分米的口袋掏出了五角錢放在了那個乞丐的碗里。我怔了一下，想把剛才的`那一幕告訴媽媽，但是我忍住了。

　　我心中又感動又抱歉，眼中的淚珠在眼眶中不停地打轉，心中的歉意也悄悄地涌上心頭。我再次抬起頭看了一下小女孩，發現傍晚的夕陽映在她那粉紅的臉上，使她變得更加可愛。

記人的作文9

　　寒假包含在冬天中，它給我的感覺是刺骨的寒冷，是不盡的蕭瑟。但更多的是無聲的潸然。

　　我還記得爸爸是二十八晚上回來的，他的歸來是無聲的。因為在他沒有敲響門的那一刻，我并不知道他會回來，我唯一記得的是那聲在我漸入夢鄉時響起的拍門聲和開門聲。當我穿好衣服準備看看是誰時，還沒出門口，便聽見那沙啞的聲音：“爸，我回來了！“

　　當我邁出了最后一步，便看見爸爸和爺爺朦朧的身影。我便朝爸爸喊了一聲：”爸，你回來了！“但竟讓我想不到的是爸爸說的不是”嗯，回來了！”而是：“這么冷的天，出來干什么？還不快回去上你屋睡覺，凍感冒了怎么辦？”我哽咽著說：“我這就去睡，您也早點睡吧”便轉身進屋了。

　　我躺在床上想著心事，當眼簾快要落下的時候，我隱隱約約聽見了爸爸和爺爺的爭吵聲，于是我便穿衣起床沖出了屋子，準備去勸解他們。

　　可當我透過那扇不太透明的窗戶往屋里看時，只看到爸爸和爺爺那淡淡的輪廓，不只是我耳力不好，還是他們倆故意降低了聲音，除了那淡淡的撩水聲，其他什么也聽不到。于是我便輕輕地把爺爺的門推開露出一條縫隙。我看見了爺爺那雙干癟的腳被爸爸按在盆里仔細的.清洗，那淋淋漓漓的水聲也仿佛變成了世界上最美妙的聲音。這時我想爺爺臉上肯定是幸福的表情，但我一抬頭便知道我想錯了。爺爺那爬滿皺紋的臉上什么表情也沒有，可是那雙已被歲月磨的黯淡如死灰般的眼中卻因蒙上了一層“水汽”而變得明亮起來。我明白爺爺是幸福的，他的心中也充滿了甜蜜。

　　我輕輕的把門關上，躡手躡腳地回到屋里，還沒躺在床上便聽見潑水聲，我知道水里包含著爸爸的孝心，還包含著甜蜜。

　　寒假雖然寒冷蕭瑟，但總會因一句話·一件事而變得充滿溫馨的陽光。

記人的作文10

　　《巨人的花園》主要講了：有一個巨人，他不允許孩子們到他的花園里玩，并沿著花園筑起了一堵高高的墻，他的確是一個自私的巨人。春天來了，別人的花園生機勃勃，巨人的花園卻一片寒冷的景象。一天清晨，有只小紅雀在窗外歌唱，巨人竟然以為是國王的樂師路過此地!小紅雀的到來帶來了春天。孩子們通過墻上的洞已經鉆進花園，幾乎每個孩子都坐在樹上，每棵樹上都開滿了鮮花。除了一個孩子，那是一個矮小的男孩，正徘徊在一棵樹下，無法爬上去。盡管那棵樹盡量彎下身子。此時，巨人的心被感化了，他感到羞愧。巨人悄悄地走進了花園，大家都嚇跑了，剩下那個小男孩，巨人把他輕輕地托上了樹枝。其他孩子看到巨人已不再兇惡，便跑了回來，巨人一下子把圍墻推倒，這地方之后成了大家的游戲場所。后來，巨人變得年邁而體弱。一天清晨，巨人忽然看見一棵樹下站著那個矮小的男孩，巨人激動地向男孩跑去。男孩笑著對巨人說：“你讓我在你的.花園中玩過一次。今天我要帶你去我的花園，那就是天堂。”下午，其它孩子跑進花園時，巨人已經死了。

　　讀了《巨人的花園》我懂得了：有快樂要和大家一起分享，有困難大家可以一起分擔，這樣才會感到快樂;做人不能自私，要大方。

　　我還知道巨人的花園為什么總是冬天，因為巨人不喜歡小孩子，春天看不到巨人的花園有生機，所以就不給他的花園有春天。后來，巨人讓大家去他的花園里玩，他的花園里才有了春天。所以我們做人千萬不能像巨人開始那樣自私和小氣。

記人的作文11

　　巨人的花園告訴我們做人不要太自私，冷醋的道理。

　　因為如果做人太自私的話，就會像《巨人的花園》中的巨人，失去快樂，花園失去往日生機勃勃的氣氛，而冷醋讓他感到非常孤獨。

　　春天，鮮花盛開，夏天，綠樹成蔭，秋天，瓜果飄香。后來，即便春天來了，花園里失去了往日的生機，阻擋了春天的腳步，也阻止了往日花園活潑天真可愛的笑聲。

　　花園因為圍墻而失去昔日歡聲笑容，巨人因為圍墻而失去快樂和幸福。一堵有形的墻隔開了花園里外的和諧風景，而無形的墻隔斷巨人和小孩的交流。自私就是一堵無形的墻，它阻擋了彼此接近的腳步，也阻斷了相互交流的渠道，更阻隔了共同分享的美好愿望。美好的事物需要分享才顯得美好，快樂需要一起感受才是真正的快樂。

　　突然，有一天，一個小男孩鉆進了巨人的花園，面對巨人，小男孩不是拔腿就跑，而是用他的眼睛凝視著巨人，巨人頓時恍然大悟，原來孩子是春天的使者，沒有孩子就沒有春天。于是，他立刻拆除圍墻把花園給了孩子們。春天也就隨之而來。

　　巨人拆除的這道看似花園的圍墻，更有看不見的心靈的圍墻。也就是巨人所說的任性冷酷的心。他把花園當作一己之有，不愿意與他人分享，他原以為獨自擁有一整座花園就會快樂和幸福。可事實卻相反，如果他還是執迷不悟，那他將孤獨地度過漫長的'人生。他生活在自己自私的內心世界里，除了自己，他看不到也容不下任何人，這樣不可能有任何的快樂和幸福，有的只是內心的孤獨和悲涼。巨人對自己的所作所為表示了真誠的懺悔，并用自己的實際行動毀棄了阻擋孩子腳步的圍墻，他才能感到無比的幸福。

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